2023年遼寧省沈陽(yáng)市大東區(qū)中考一模語(yǔ)文試題(解析版)

2023學(xué)年度（下）九年級(jí)學(xué)情診斷（一）語(yǔ)文學(xué)科（試題滿(mǎn)分120分考試時(shí)間150分鐘）一、積累與運(yùn)用（15分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.契和（hé）教誨（huì）束縛（fù）風(fēng)雪載途（zǎi）B.煩瑣（suǒ）帳篷（péng）作揖（zuō）因地治宜（zhì）C.勸戒（jiè）疙瘩（g?。┝髋危╨iú）間不容發(fā)（jiān）D.創(chuàng)傷（chuāng）屏息（bǐng）滯礙（zhì）望眼欲穿（chuān）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.契和——契合，風(fēng)雪載途（zǎi）——zài；B.作揖（zuō）——zuò，因地治宜——因地制宜；C.勸戒——?jiǎng)裾]，疙瘩（g?。猤ē；故選D。2.依次填入下面句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）中國(guó)人在制作食物過(guò)程中選擇和創(chuàng)造了不同的器物。在這些形形色色的器具中，發(fā)展出繁多的烹飪技藝，烹調(diào)著美味。器，讓食物有了更好的味道。除了烹飪美食______的器具，中國(guó)飲食的多彩，還有許多來(lái)自于民間實(shí)踐中的智慧，這些______豐富了我們的食物，實(shí)現(xiàn)了對(duì)食物味道完整徹底的______，成為中國(guó)飲食器具中最令人______的創(chuàng)造。A.必備奇思妙想體驗(yàn)驚嘆 B.必需奇思妙想檢驗(yàn)贊嘆C.必需與眾不同體驗(yàn)感嘆 D.必備與眾不同檢驗(yàn)驚訝【答案】A【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)的正確理解和使用。第一空：必備：必須具備?；蚴菫槟撤N目的而必須具備的。如：必備的學(xué)習(xí)用具。必需：一定要有的；不可少的。二者都有一定要有的；不可少的意義。但必備強(qiáng)調(diào)主觀(guān)準(zhǔn)備，必需強(qiáng)調(diào)客觀(guān)需要。器具對(duì)了烹飪美食是一種人的主觀(guān)準(zhǔn)備，故“必備”恰當(dāng)；第二空：奇思妙想：奇妙的想法和思想。是名詞。與眾不同：表示和大家不一樣。是形容詞。這里用“奇思妙想”，可作主語(yǔ)，更為恰當(dāng)；第三空：體驗(yàn)：親身經(jīng)歷，實(shí)地領(lǐng)會(huì)?；蚴峭ㄟ^(guò)親身實(shí)踐所獲得的經(jīng)驗(yàn)。檢驗(yàn)：動(dòng)詞，（以一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)）衡量驗(yàn)看。這里用奇思妙想來(lái)體會(huì)出美食的味道?！绑w驗(yàn)”更為恰當(dāng)；第四空：驚訝：有驚異、驚奇之意。贊嘆：贊美之意。驚嘆：驚訝贊嘆。句中表示對(duì)中國(guó)飲食器具的驚訝和贊嘆，故“驚嘆”恰當(dāng)。故選A。3.對(duì)語(yǔ)法知識(shí)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）每一次太空出征，總能引來(lái)“全民圍觀(guān)”?！綼】“高光時(shí)刻”頻頻刷屏的背后，濃縮了無(wú)數(shù)人的關(guān)注與期待。在海南文昌，許多游客不遠(yuǎn)千里而來(lái)，只為近距離感受發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)的震撼；在故宮、長(zhǎng)城、麗江古城，當(dāng)中國(guó)空間站經(jīng)過(guò)上空，人們定格瞬間、同框合影；在展覽館里，神舟飛船返回艙、天和核心艙模型旁，始終人頭攢動(dòng)；【b】當(dāng)“神十五”與“神十四”航天員乘組“太空會(huì)師”時(shí)，網(wǎng)友紛紛在社交平臺(tái)上刷屏“老鐵來(lái)了”；【c】遨游九天的“天宮”“天和”“天舟”等浪漫名稱(chēng)，更是由載人航天工程向全社會(huì)征集而來(lái)。A.加點(diǎn)的“每”是代詞，“感受發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)的震撼”是動(dòng)賓短語(yǔ)。B.【a】句中“背后”作主語(yǔ)，“關(guān)注與期待”作賓語(yǔ)。C.加點(diǎn)的“定格”是動(dòng)詞，【c】句是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。D.【b】句有語(yǔ)病，應(yīng)該將“紛紛”和“在社交平臺(tái)”互換位置?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)。C.【c】句是單句，不是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。故選C。4.下列各項(xiàng)中表述錯(cuò)誤一項(xiàng)是（）A.《資治通鑒》，北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。B.《簡(jiǎn)·愛(ài)》中簡(jiǎn)·愛(ài)回到桑菲爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘。C.《西游記》中孫悟空奔赴瑤池，大吃大喝一頓，酒醉走錯(cuò)了路，將太上老君煉成的五葫蘆神丹給吃光了。D.《艾青詩(shī)選》中《向太陽(yáng)》《我愛(ài)這土地》《魚(yú)化石》《雪落在中國(guó)的土地上》是抗戰(zhàn)時(shí)期的作品?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。D.表述錯(cuò)誤，《魚(yú)化石》寫(xiě)于1978年，不是抗戰(zhàn)時(shí)期的作品。故選D。5.詩(shī)文默寫(xiě)。（請(qǐng)規(guī)范書(shū)寫(xiě)）（1）曉鏡但愁云鬢改，__________________。（2）__________________，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（3）兔從狗竇入，__________________。（4）__________________，提攜玉龍為君死。（5）子曰：“__________________，匹夫不可奪志也?！薄敬鸢浮竣僖挂鲬?yīng)覺(jué)月光寒②簫鼓追隨春社近③雉從梁上飛④報(bào)君黃金臺(tái)上意⑤三軍可奪帥也【解析】【詳解】考查對(duì)名篇名句和古詩(shī)文的識(shí)記理解。默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“簫、鼓、隨、雉、梁”這幾個(gè)字的寫(xiě)法。二、閱讀理解（55分）（一）6.閱讀古詩(shī)，完成題目。【甲】送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾?！疽摇縿e薛華王勃送送多窮路，遑遑獨(dú)問(wèn)津。悲涼千里道，凄斷百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。無(wú)論去與住，俱是夢(mèng)中人。對(duì)上面兩首古詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”運(yùn)用夸張的手法，表現(xiàn)友誼不受空間的限制。B.《別薛華》的頷聯(lián)既寫(xiě)遠(yuǎn)行人可能遭受的厄運(yùn)，又寫(xiě)詩(shī)人在人生道路上親身感受的變故。C.《送杜少府之任蜀州》中同為“宦游人”，彼此處境相同，感情一致，一股悲傷之情油然而生。D.兩首詩(shī)都表達(dá)了對(duì)友人的深厚情誼，但【甲】詩(shī)更重在表達(dá)樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，【乙】詩(shī)更重在表達(dá)別離的痛苦?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。C.“與君離別意，同是宦游人”意思是：和你離別心中懷著無(wú)限情意，因?yàn)槲覀兺窃诨潞Ｖ懈〕?。彼此處境相同，感情一致，借此?lái)寬慰朋友，減輕友人的悲涼與孤獨(dú)之感；“一股悲傷之情油然而生”有誤；故選C。（二）閱讀選文，完成下面小題?！炯住坑洺刑焖乱褂翁K軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【乙】記雪月之觀(guān)（節(jié)選）沈周是夜月出，月與雪爭(zhēng)爛，坐紙窗下，覺(jué)明徹異嘗。遂添衣起，登溪西小樓。樓臨水，下皆虛澄，又四囿①于雪，若涂銀，若潑汞，騰光照人，骨肉相瑩。月映清波間，樹(shù)影滉②弄，又若鏡中見(jiàn)疏發(fā)，離離③然可愛(ài)。寒浹④肌膚，清人肺腑。因憑欄楯⑤上。仰而茫然⑥，俯而恍然⑦；呀⑧而莫禁，眄⑨而莫收；神與物融，人觀(guān)兩奇，蓋天將致我于太素⑩之鄉(xiāng)，殆不可以筆畫(huà)追狀，文字敷?說(shuō)，以傳信于不能從者。顧所得不亦多矣！尚思天下名山川宜大乎此也，其雪與月當(dāng)有神矣。我思挾?之以飛遨八表?，而返其懷。汗漫?雖未易平，然老氣衰颯?，有不勝其冷者。乃浩歌下樓，夜已過(guò)二鼓?矣。仍歸窗間，兀坐?若失。念平生此景亦不屢遇，而健忘日，尋改?數(shù)日則又荒荒?不知其所云因筆之?！咀⑨尅竣汆螅壕窒?。②滉：波動(dòng)。③離離然：歷歷分明的樣子。④浹（ji?。和?。欄楯（shūn）：欄桿扶手。⑥茫然：迷蒙不明。⑦恍然：模糊不清。⑧呀（xi?。簭埓罅丝?。⑨眄：看，望。⑩太素：相當(dāng)于現(xiàn)在的“宇宙”。?敷：鋪陳。?挾：依仗。?八表：指極遠(yuǎn)的地方。?汗漫：沒(méi)有邊際的。?衰颯：衰落。?二鼓：二更天。?兀坐：獨(dú)自端坐。?改：更。?荒荒：暗淡不明的樣子。7.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）遂添衣起，登溪西小樓。（2）汗漫雖未易平，然老氣衰颯，有不勝其冷者。8.下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（）A.夜已過(guò)二鼓矣以其境過(guò)清（《小石潭記》）B.而返其懷則去國(guó)懷鄉(xiāng)（《岳陽(yáng)樓記》）C.念平生此景亦不屢遇念無(wú)與為樂(lè)者（《記承天寺夜游》）D.顧所得不亦多矣三顧臣于草廬之中（《出師表》）9.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）尋改數(shù)日則又荒荒不知其所云因筆之10.兩篇文章都是寫(xiě)景散文，在景物描寫(xiě)中都運(yùn)用了A______的修辭方法，兩文都寫(xiě)到了月，寫(xiě)出月具有的共同特點(diǎn)是B_____（請(qǐng)用自己話(huà)概括）；作者寫(xiě)景是為了抒情，兩文抒發(fā)的共同情感是C______和D______?！敬鸢浮?.（1）（我）于是添加衣服出門(mén)，登上溪水西側(cè)的小樓。（2）茫無(wú)邊際的思緒雖然無(wú)法/不容易平抑，可是因?yàn)槟昀仙眢w衰落，我已禁不住賽冷的侵襲。8.C9.尋改數(shù)日/則又荒荒不知其所云/因筆之10.①A比喻②B.皎潔/空明/澄澈/空靈清澈③C.欣喜④D悲涼（悠閑）【解析】【7題詳解】本題考查翻譯文言語(yǔ)句。翻譯的要求是信、達(dá)、雅，翻譯的方法是增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移。在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況。（1）句中注意重點(diǎn)字詞“遂（于是，就），起（出門(mén)）”要理解正確；（2）句中注意重點(diǎn)字詞“汗漫（沒(méi)有邊際的），雖（雖然），然（但是，可是），衰颯（衰落），不勝（禁不?。币斫庹_?！?題詳解】本題考查一詞多義。A.超過(guò)，過(guò)了，動(dòng)詞/過(guò)于，太過(guò)，副詞；B.心神，名詞/思念，動(dòng)詞；C.都是“想到”的意思，動(dòng)詞；D.看，動(dòng)詞/拜訪(fǎng)，動(dòng)詞。故選C【9題詳解】本題考查文言斷句結(jié)合“尋改數(shù)日則又荒荒不知其所云因筆之”分析，“尋改數(shù)日”中省略了主語(yǔ)，“改”是謂語(yǔ)，“數(shù)日”是時(shí)間詞，故在“日”后斷句；“則又荒荒不知其所云”省略了主語(yǔ)，“則”是標(biāo)志性詞語(yǔ)，可在“則”前斷句，“又荒荒”是謂語(yǔ)，“不知其所云”是補(bǔ)語(yǔ)，故在“云”后斷句；再結(jié)合句意“一天天地被改變著，很多都已經(jīng)茫然與模糊。于是我用筆記下了這次經(jīng)歷”可斷句為：尋改數(shù)日/則又荒荒不知其所云/因筆之。【10題詳解】本題考查理解分析文章內(nèi)容與作者情感主旨。結(jié)合【甲】文“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可知，作者描寫(xiě)月色時(shí)，運(yùn)用了比喻的修辭手法，將月光照在院子比作是積滿(mǎn)的清水，將院中竹子和柏樹(shù)的影子比作是水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了月色皎潔，月光空明、澄澈（空靈清澈）的特點(diǎn)；表達(dá)了作者對(duì)月色的喜愛(ài)與悠閑的心情；結(jié)合“何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人者耳”可知，作者面對(duì)美景，發(fā)出了“哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮？又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了”的感慨。作者自比“閑人”，則所有意味盡含其中，透露出作者在貶謫中雖感慨悲傷，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境；結(jié)合【乙】文“樓臨水，下皆虛澄，又四囿于雪，若涂銀，若潑汞，騰光照人，骨肉相瑩。月映清波間，樹(shù)影滉弄，又若鏡中見(jiàn)疏發(fā)，離離然可愛(ài)”可知，作者登上靠近溪水的小樓，看見(jiàn)溪水清澈見(jiàn)底，四周覆蓋著皚皚白雪，如同涂上了一層白銀，又如同水銀潑了一地，晶瑩閃耀，人的肌膚也被映照得晶瑩潔白。明月映照著寒冷的水波，樹(shù)影在水中搖曳，如同在鏡子中看見(jiàn)映照著的稀疏的頭發(fā)，歷歷分明。這里描寫(xiě)景物運(yùn)用了比喻的修辭手法，將白雪比作白銀，比作水銀，把樹(shù)影在水中搖曳比作是在鏡子中看見(jiàn)的稀疏的頭發(fā)，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了月夜的雪景，突出了月光皎潔，月色空明澄澈的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)月色的喜愛(ài)與悠閑的心情；結(jié)合“蓋天將致我于太素之鄉(xiāng)，殆不可以筆畫(huà)追狀，文字敷說(shuō)，以傳信于不能從者”，“汗漫雖未易平，然老氣衰颯，有不勝其冷者”可知，又傳達(dá)出詩(shī)人悲涼的心境。據(jù)此作答。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】元豐六年十月十二日夜晚，我正準(zhǔn)備脫衣入睡，恰好看到這時(shí)月光從門(mén)戶(hù)照進(jìn)來(lái)，于是高興地起身出門(mén)?？紤]到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒(méi)有入睡，就一起在院子里散步。月光照在院子里像積滿(mǎn)的清水一樣澄澈透明，水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，大概是院中竹子和柏樹(shù)的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮？又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了?！疽摇慨?dāng)晚，明月升天，雪月相映，我坐于紙窗之下，感到明亮無(wú)比。于是添加衣服出門(mén)，登上溪水西側(cè)的小樓。小樓靠近溪水，溪水清澈見(jiàn)底，四周覆蓋著皚皚白雪，如同涂上了一層白銀，又如同水銀潑了一地，晶瑩閃耀，人的肌膚也被映照得晶瑩潔白。明月映照著寒冷的水波，樹(shù)影在水中搖曳，如同在鏡子中看見(jiàn)映照著的稀疏的頭發(fā)，歷歷分明。清冷的寒氣透入肌骨，沁入肺腑。我扶著欄桿而上。仰視，茫然無(wú)際；俯視，混沌一片。不覺(jué)間張大了口驚嘆不止不能閉上，久久地凝視著不愿收回自己的目光。人的精神與外物融為一個(gè)整體，自己同周?chē)沫h(huán)境都變成了一份神奇的景觀(guān)。上蒼將我放置于宇宙之間，這份景致竟然無(wú)以用筆畫(huà)來(lái)傳達(dá)，也不便用文字來(lái)鋪陳、傳達(dá)于沒(méi)有親臨這份情景的人。這樣看來(lái)，自己得到的已經(jīng)很多了。同時(shí)我也想到，天下名山大川此刻應(yīng)該比這里更為壯觀(guān)，那里雪月輝映的景致應(yīng)當(dāng)更為神奇。我的思緒因之而馳騁于四面八方，很久才回過(guò)神來(lái)。茫無(wú)邊際的思緒無(wú)法平抑，可是因?yàn)槟昀仙眢w衰落，我已禁不住寒冷的侵襲。于是便放聲歌唱走下小樓，此時(shí)已過(guò)二更?；氐酱扒埃?dú)自端坐。想到這輩子這樣的景致并未多見(jiàn)，并且一天天地淡忘，一天天地被改變著，很多都已經(jīng)茫然與模糊。于是我用筆記下了這次經(jīng)歷。（三）閱讀選文，完成下面小題?！静牧弦弧可蠄D為硬紙板車(chē)票。從上世紀(jì)40年代開(kāi)始直至90年代都在使用這種車(chē)票。車(chē)票上有行程信息和座位信息，同時(shí)還有“半孩”半價(jià)的標(biāo)志。上圖為紙質(zhì)條形碼車(chē)票。1995年左右，紙質(zhì)車(chē)票開(kāi)始電腦售票，淡粉色“軟紙票”取代“紙板票”，車(chē)票上印的是一維碼（條形碼），能顯示購(gòu)買(mǎi)車(chē)票的具體車(chē)站和窗口信息。（節(jié)選自《搜狐網(wǎng)》）【材料二】上世紀(jì)90年代，吳婷進(jìn)入鐵路，成為一名售票員。那時(shí)，售票大廳里人山人海，擠滿(mǎn)了等待購(gòu)票的旅客。吳婷坐在窗口，左右手旁各有1米多高的票箱，里面分有格子，放著提前打印好的硬板車(chē)票，售票時(shí)吳婷在對(duì)應(yīng)的格子里抽出車(chē)票，要幾張就得抽幾下，最后用機(jī)器卡上日期?！澳菚r(shí)候賣(mài)一張票耗時(shí)久，‘拔檔’就像體力勞動(dòng)，累得手都抬不起來(lái)，回到家都不愿意說(shuō)話(huà)?！眳擎谜f(shuō)，當(dāng)時(shí)出票最快也得3分鐘。1997年，火車(chē)票進(jìn)行改版，“紙板票”被“軟紙票”取代。廣州火車(chē)站的售票員，從“做手工”進(jìn)階到“敲鍵盤(pán)”，售票速度極大提升，對(duì)于售票員來(lái)說(shuō)是極大地挑戰(zhàn)，勤奮好學(xué)的吳婷苦練電腦，不懂就問(wèn)，成為了車(chē)間第一批熟練使用新售票系統(tǒng)的職工。1998年春運(yùn)，一位老伯排到吳婷的窗口，一邊點(diǎn)燃煙，一邊遞上兩張皺巴巴的現(xiàn)鈔，“我要買(mǎi)一張今天到信陽(yáng)的票。”吳婷手敲鍵盤(pán)，輸入日期、車(chē)次，在與老伯核對(duì)完票面信息后，點(diǎn)擊“確認(rèn)出票”，不到30秒就出票了。當(dāng)吳婷把車(chē)票和找零的現(xiàn)金遞給老伯時(shí)，他瞪大了眼睛：“這么快啊，我的煙才剛點(diǎn)燃呢！”老伯開(kāi)心地接過(guò)車(chē)票，小心翼翼地揣進(jìn)外套內(nèi)層的口袋里，背起行李轉(zhuǎn)身快步離開(kāi)窗口?！耙郧澳谴翱谇叭呛趬簤旱娜巳?，2008年進(jìn)入高鐵時(shí)代后，有了藍(lán)色磁介質(zhì)票，并且隨著12306網(wǎng)站的使用和市內(nèi)售票點(diǎn)位的增加，大大緩解了我們售票窗口的壓力?！闭f(shuō)起鐵路發(fā)展給自己工作帶來(lái)的便利，吳婷笑得兩眼彎彎?！巴抡f(shuō)以前的硬紙票和紅紙票都需要人工檢票，每個(gè)檢票口大概需要8個(gè)人同時(shí)作業(yè)，一趟1000人的列車(chē)到站光檢票出站就要半個(gè)小時(shí)。”吳婷無(wú)限感慨。（節(jié)選自《中國(guó)網(wǎng)》）就買(mǎi)票而言，過(guò)去可能要徹夜排隊(duì)才能搶購(gòu)到一張返鄉(xiāng)火車(chē)票，如今一鍵即可下單；過(guò)去“黃?！辈?，現(xiàn)在12306的“候補(bǔ)購(gòu)票”功能可以更有效匹配旅客需求與余票信息。就檢票而言，時(shí)下旅客只需刷有效身份證件就可進(jìn)站上車(chē)，整體檢票通行耗時(shí)縮短1/3以上，避免了車(chē)票丟失、掛失補(bǔ)票等問(wèn)題。2022年，中老鐵路昆磨段還推出計(jì)次票和定期票兩種新型票制，一次購(gòu)買(mǎi)、一次支付、多次使用，可享受折扣優(yōu)惠，方便了商務(wù)差旅和通勤旅客出行。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》）新中國(guó)成立之初，全國(guó)鐵路總里程僅2.2萬(wàn)公里。如今，中國(guó)綜合交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)日趨完善，多種運(yùn)輸方式齊頭并進(jìn)。其中，鐵路路網(wǎng)以“八縱八橫”不斷延伸，高鐵網(wǎng)以“四縱四橫”建成運(yùn)營(yíng)。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)，到2018年末，全國(guó)鐵路營(yíng)業(yè)總里程達(dá)到13.2萬(wàn)公里，較1949年增長(zhǎng)5.0倍，年均增長(zhǎng)2.6%。高鐵營(yíng)業(yè)總里程3.0萬(wàn)公里，是2008年的44.5倍，年均增長(zhǎng)46.2%，高鐵營(yíng)業(yè)里程超過(guò)世界高鐵總里程的三分之二，居世界第一位。（選自《搜狐網(wǎng)》，有改動(dòng)）【材料三】現(xiàn)在，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民又踏上了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的征程。黨的十九屆六中全會(huì)全面總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，不忘初心，方得始終?？偨Y(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)，在鐵路部門(mén)和全體交通人的共同努力下，我國(guó)鐵路事業(yè)必然會(huì)朝著更加高質(zhì)量的方向發(fā)展，讓“流動(dòng)的中國(guó)”更加生機(jī)勃勃。（節(jié)選自《澎湃新聞》）交通運(yùn)輸部科學(xué)研究院副研究員周健指出，在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，交通運(yùn)輸行業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的成就，其中高鐵實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有、從有到優(yōu)的歷史性巨變，運(yùn)營(yíng)里程躍居世界第一。日趨完善的交通基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為暢通我國(guó)經(jīng)濟(jì)循環(huán)的大動(dòng)脈，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的保障、注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。（節(jié)選自《騰訊網(wǎng)》）11.選出對(duì)以上材料的內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)（）A.材料一左圖呈現(xiàn)的是一張從內(nèi)江到九龍坡的硬座硬紙板火車(chē)票，車(chē)票全價(jià)4.70元，旅客需人工檢票上車(chē)。B.吳婷是一名鐵路售票員，她經(jīng)歷了車(chē)票材質(zhì)一系列的變化，體會(huì)到了出票的速度由慢到快的過(guò)程。C.材料運(yùn)用對(duì)比，將買(mǎi)票的使用工具和票檢方式進(jìn)行對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)科技給人們出行帶來(lái)的便捷。D.2008年進(jìn)入高鐵時(shí)代后，藍(lán)色磁介質(zhì)票的使用、12306網(wǎng)站的使用、市內(nèi)售票點(diǎn)位的增加，使得售票窗口的壓力大大緩解。12.請(qǐng)結(jié)合材料二、三的內(nèi)容，補(bǔ)全下面的對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：___________________________下聯(lián)：車(chē)票見(jiàn)證時(shí)代變遷【答案】11.C12.示例：高鐵促進(jìn)交通變化交通保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展【解析】【11題詳解】本題考查理解分析能力。Ｃ.“料運(yùn)用對(duì)比，將買(mǎi)票使用工具和票檢方式進(jìn)行對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)科技給人們出行帶來(lái)的便捷”表述有誤。從材料二第二個(gè)短文“就買(mǎi)票而言，過(guò)去可能要徹夜排隊(duì)才能搶購(gòu)到一張返鄉(xiāng)火車(chē)票，如今一鍵即可下單”可知，對(duì)比的是買(mǎi)票的方式，過(guò)去是排隊(duì)，現(xiàn)在是一鍵下單，對(duì)比的不是“票的使用工具”。從“就檢票而言，時(shí)下旅客只需刷有效身份證件就可進(jìn)站上車(chē)，整體檢票通行耗時(shí)縮短1/3以上，避免了車(chē)票丟失、掛失補(bǔ)票等問(wèn)題”可知，對(duì)比的是驗(yàn)票的方式和時(shí)間，不僅是票檢的方式。故選Ｃ?！?2題詳解】本題考查對(duì)聯(lián)相關(guān)知識(shí)。對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同。對(duì)應(yīng)位置詞性相同。動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相對(duì)的位置上。要平仄相合，音調(diào)和諧。按韻腳來(lái)分，上聯(lián)韻腳應(yīng)為仄聲，下聯(lián)韻腳應(yīng)為平聲，謂之“仄起平收”。節(jié)奏相應(yīng)，就是上下聯(lián)停頓的地方必須一致。下聯(lián)“車(chē)票見(jiàn)證時(shí)代變遷”是一個(gè)主謂短語(yǔ)，主語(yǔ)部分是“車(chē)票”，“見(jiàn)證時(shí)代變遷”是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，“時(shí)代變遷”是偏正短語(yǔ)作賓語(yǔ)。材料二是介紹中國(guó)的高鐵發(fā)展的，介紹中國(guó)鐵路的日新月異的發(fā)展變化，故仿照下聯(lián)結(jié)構(gòu)可對(duì)成：高鐵促進(jìn)交通變化。材料三是進(jìn)一步介紹中國(guó)交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)振興的作用，故仿照下聯(lián)結(jié)構(gòu)可對(duì)成：交通保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（四）閱讀選文，完成下面小題。濃煙徐全慶①鬼使神差地，老萬(wàn)又來(lái)到山腳下。天空一片蔚藍(lán)，山青得還是那樣透徹，滿(mǎn)山的樹(shù)哇、草哇都嘩嘩地?fù)u動(dòng)著綠瑩瑩的葉子，仿佛在鼓掌歡迎他的歸來(lái)。②這兒是他曾經(jīng)工作二十多年的地方呢。③剛來(lái)當(dāng)護(hù)林員時(shí)，他才二十多歲，眨眼間他就將近五十，由小萬(wàn)變成老萬(wàn)了。時(shí)間過(guò)得真快呀。老萬(wàn)感嘆著，把電動(dòng)三輪車(chē)停在山腳下，一瘸一拐地向山上走。④一進(jìn)山，老萬(wàn)就又找到了當(dāng)護(hù)林員的感覺(jué)。那時(shí)候，每天吃過(guò)早飯他就開(kāi)始巡山，把他管轄的區(qū)域跑一遍，就到吃晚飯的時(shí)間了。中午呢，沒(méi)時(shí)間回去做飯，只能帶些饅頭和咸菜。晴天還好，雨天就麻煩了。若是下了雪，巡一遍山就需要幾天。⑤這辛苦就算了，關(guān)鍵是還有很多人不理解。有人在山腳下燒秸稈，放孔明燈；還有人祖墳在山中，上墳時(shí)想燒點(diǎn)紙：偶爾有游客想在山上野炊……這些都有可能引起火災(zāi)，都要制止?？傆幸恍┎焕斫獾娜?，要吵上一架才能解決問(wèn)題。若是碰上盜伐樹(shù)木和盜獵的，就不是吵架的問(wèn)題了，有時(shí)會(huì)發(fā)生激烈的沖突，甚至要報(bào)警處理。為此，他曾被一個(gè)盜獵的報(bào)復(fù)，門(mén)窗和鍋碗全被砸爛了。⑥起初，老萬(wàn)不喜歡這樣的生活，妻子更不喜歡。特別是兒子上幼兒園后，妻子工作忙，沒(méi)時(shí)間接送兒子，想讓他調(diào)個(gè)工作。他去找領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)就嘆氣：我也想給你換個(gè)工作，或者增加個(gè)人手，這樣你也能照顧照顧家，可咱缺人哪。⑦領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的是實(shí)情，他知道，只好嘆了一口氣，回頭再做妻子的工作。光做工作有什么用呢，現(xiàn)實(shí)中一大堆問(wèn)題等著他和妻子一起扛，可他卻被困在山里打轉(zhuǎn)。⑧他一遍又一遍地找領(lǐng)導(dǎo)。每次，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)許諾，一旦來(lái)了新人，你的問(wèn)題我一定想法解決。⑨可總也不來(lái)新人，他只好一年年地熬著。⑩漸漸地，老萬(wàn)竟喜歡上這份工作了。山上的草木蓊蓊郁郁的，知名和不知名的野花全都像兒子滿(mǎn)月時(shí)的笑臉。隨處可見(jiàn)的野果他更喜歡，每次，他把摘的野果帶回家，妻子和兒子都非常高興，當(dāng)作禮品送人呢。還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，不時(shí)地在他眼前出現(xiàn)，好像是怕他寂寞，陪他巡山呢。?為了它們，這山就要好好巡。老萬(wàn)這樣想。?二十多年里，老萬(wàn)管轄的區(qū)域沒(méi)有發(fā)生一起火災(zāi)。老萬(wàn)自己也不知道，有多少隱患被他提前化解了。他也曾很多次從盜獵者的繩套和捕獵夾中救過(guò)野雞、野兔、麂子。他還記得，給一只麂子包扎好放生時(shí)，麂子跑開(kāi)十幾米，居然轉(zhuǎn)身沖他點(diǎn)點(diǎn)頭。那一刻，老萬(wàn)決定要巡一輩子山。?可是他做不到了。他的腿在挑水時(shí)摔壞了。山上的生活很不方便，尤其是吃水，要到三里外的小溪里去挑。那天剛下過(guò)雨，路滑。他一路都小心翼翼，眼看到住處時(shí)卻滑倒了，他清楚地聽(tīng)到骨頭斷裂的聲音。他的腿就這樣瘸了。?巡山自然不行了，組織上就安排他去山下的苗圃。那兒離家近，工作也輕松。別人說(shuō)他這是因禍得福呢，只有他知道自己有多么遺憾。?他時(shí)常不知不覺(jué)就溜達(dá)到山腳下，又悄悄離開(kāi)。他怕以前的同事看到他的瘸腿。?老萬(wàn)刻意避開(kāi)以前的同事，慢慢地向山上走去。這山上的一草一木，還有數(shù)不清的小動(dòng)物，都是他的老朋友呢，他要好好看看它們。?爬到半山腰，就已經(jīng)汗流浹背了。老萬(wàn)停下來(lái)，扶著一根樹(shù)枝向山下看。他喜歡這樣向下看，特別是在山頂時(shí)，整座山都在他的視線(xiàn)里，那感覺(jué)很愜意。目光巡視到山腳時(shí)，老萬(wàn)身子一震，他看到了一股濃煙。?老萬(wàn)環(huán)顧一下四周，不見(jiàn)一個(gè)人。起火了！他大喊了一句，也沒(méi)人回應(yīng)。不能等，現(xiàn)在還只是煙，一旦起了火，后果不堪設(shè)想。老萬(wàn)跌跌撞撞向山下沖去。?沒(méi)有路，老萬(wàn)也沒(méi)有時(shí)間找路，只能不顧一切地往下沖。手和臉很快被灌木劃破了，火辣辣地疼。老萬(wàn)顧不上疼痛，只想著盡快趕到起火的地點(diǎn)。?老萬(wàn)又一次摔倒，人像石頭一樣向山下滾去。他的腿再一次摔斷了。?有一天，老萬(wàn)坐在輪椅上，老婆推著他散步。老婆問(wèn)，你能不能和我說(shuō)實(shí)話(huà)，你這次到底是怎么摔的腿，我不信你是不小心。?老萬(wàn)皺著眉沉思了許久，說(shuō)，救火。?救火？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)森林失火呀。老婆說(shuō)。?所以才不能讓別人知道。老萬(wàn)______地說(shuō)。?老婆更加起勁地追問(wèn)起來(lái)。?摔倒之后他才看清楚，那根本不是濃煙，是很多小飛蟲(chóng)在飛。老萬(wàn)說(shuō)。?幸好不是失火。老萬(wàn)又補(bǔ)充了一句。（選自《安徽文學(xué)》2022年第12期，有刪改）13.閱讀選文第⑥-?段的內(nèi)容，完成下面的表格。概括內(nèi)容A老萬(wàn)在巡山中化解了很多隱患，愛(ài)上了這份工作。老萬(wàn)摔斷腿后被安排到苗圃工作，他感到遺憾。B14.選文第①段畫(huà)線(xiàn)的句子屬于什么描寫(xiě)，有什么作用？15.選文第⑤段有什么作用？16.請(qǐng)從人物描寫(xiě)方法的角度賞析選文第?段的內(nèi)容。17.請(qǐng)?jiān)诘?段的空白橫線(xiàn)上填寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，并說(shuō)明理由。18.選文用“濃煙”為題有什么好處？【答案】13.A老萬(wàn)不喜歡護(hù)林員工作，找領(lǐng)導(dǎo)調(diào)卻沒(méi)成功。B老萬(wàn)偷著巡山，發(fā)現(xiàn)山下濃煙，內(nèi)心緊張焦急，滾下山坡，（不顧一切沖下山去救火，）摔斷腿。14.環(huán)境（景物）描寫(xiě)，寫(xiě)出天藍(lán)山青草木搖擺的特點(diǎn)，交代了故事發(fā)生的天氣狀況晴朗，地點(diǎn)山下，渲染了輕松（愉悅、歡快）氣氛，烘托了老萬(wàn)（回到山里的）喜悅的心情。15.交代了老萬(wàn)護(hù)林員工作的不被理解和有危險(xiǎn)的種種現(xiàn)象，表現(xiàn)了老萬(wàn)工作的不易，交代了老萬(wàn)想要換工作的原因；說(shuō)明老萬(wàn)是個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。結(jié)構(gòu)上承上啟下，為下文誤以為山林著火作鋪墊。16.語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出老萬(wàn)在聽(tīng)到妻子詢(xún)問(wèn)腿摔傷的原因時(shí)內(nèi)心的猶豫、矛盾，表現(xiàn)老萬(wàn)的敬業(yè)。17.忸怩、害羞、不好意思、尷尬，因?yàn)楫?dāng)了這么多年的護(hù)林員，卻看走了眼，說(shuō)出去丟人，所以不好意思說(shuō)。18.設(shè)懸念，吸引讀者的閱讀興趣；暗示中心，表達(dá)對(duì)老萬(wàn)一心為公的品質(zhì)的贊揚(yáng)?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合第⑩段“漸漸地，老萬(wàn)竟喜歡上這份工作了”，第?段“二十多年里，老萬(wàn)管轄的區(qū)域沒(méi)有發(fā)生一起火災(zāi)。老萬(wàn)自己也不知道，有多少隱患被他提前化解了”可知老萬(wàn)在巡山中化解了很多隱患，愛(ài)上了這份工作；所以A處在⑥-⑨段中概括，結(jié)合第⑥段“起初，老萬(wàn)不喜歡這樣的生活，妻子更不喜歡。特別是兒子上幼兒園后，妻子工作忙，沒(méi)時(shí)間接送兒子，想讓他調(diào)個(gè)工作。他去找領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)就嘆氣：我也想給你換個(gè)工作，或者增加個(gè)人手，這樣你也能照顧照顧家，可咱缺人哪”可知起初老萬(wàn)并不喜歡這份工作，找領(lǐng)導(dǎo)調(diào)卻沒(méi)有成功；結(jié)合第?段“巡山自然不行了，組織上就安排他去山下的苗圃”可知老萬(wàn)摔斷腿后被安排到苗圃工作，他感到遺憾；所以B處在?-?段中概括，結(jié)合?段“老萬(wàn)環(huán)顧一下四周，不見(jiàn)一個(gè)人。起火了！他大喊了一句，也沒(méi)人回應(yīng)。不能等，現(xiàn)在還只是煙，一旦起了火，后果不堪設(shè)想。老萬(wàn)跌跌撞撞向山下沖去”，第?段“沒(méi)有路，老萬(wàn)也沒(méi)有時(shí)間找路，只能不顧一切地往下沖。手和臉很快被灌木劃破了，火辣辣地疼。老萬(wàn)顧不上疼痛，只想著盡快趕到起火的地點(diǎn)”，第?段“老萬(wàn)又一次摔倒，人像石頭一樣向山下滾去。他的腿再一次摔斷了”可知老萬(wàn)在偷偷巡山時(shí)發(fā)現(xiàn)山下濃煙時(shí)急著救火，滾下山坡再次摔斷了腿。據(jù)此可概括作答?！?4題詳解】本題考查環(huán)境描寫(xiě)及作用。結(jié)合“天空一片蔚藍(lán)，山青得還是那樣透徹，滿(mǎn)山的樹(shù)哇、草哇都嘩嘩地?fù)u動(dòng)著綠瑩瑩的葉子”可知是環(huán)境描寫(xiě)，生動(dòng)的再現(xiàn)了大山幽靜、美好的環(huán)境特點(diǎn)，交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)，渲染了祥和、寧?kù)o的氛圍，烘托了老萬(wàn)再次回到大山的喜悅與興奮，引出下文的回憶。【15題詳解】本題考查句段作用，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析。內(nèi)容上：人們種種危險(xiǎn)的行為都會(huì)導(dǎo)致森林火災(zāi)的發(fā)生，老萬(wàn)去阻止，這些人還不理解，還對(duì)他產(chǎn)生報(bào)復(fù)，這說(shuō)明他工作的艱辛和不容易，一方面交代了他多次想換工作的原因，另一方面也突出他工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)謹(jǐn)慎。結(jié)構(gòu)上：承接上文他工作的辛苦，開(kāi)啟下午他想換工作及一守就是很多年的敘述，漸漸的他愛(ài)上了這份工作，所以有著承上啟下的作用?！?6題詳解】本題考查人物描寫(xiě)及作用?！鞍欀肌睂儆谏駪B(tài)描寫(xiě)，“救火”屬于語(yǔ)言描寫(xiě)，在老萬(wàn)聽(tīng)到妻子詢(xún)問(wèn)原因時(shí)，內(nèi)心掙扎、猶豫、痛苦的樣子，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了他敬業(yè)的特點(diǎn)，表達(dá)了他對(duì)大山的熱愛(ài)之情?！?7題詳解】本題考查詞語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)。補(bǔ)寫(xiě)的詞語(yǔ)要表現(xiàn)老萬(wàn)的神情和心理，從“所以才不能讓別人知道”可以看出他做事的小心翼翼，這是他對(duì)這片山林的細(xì)心、溫情地呵護(hù)，但因?yàn)槭刈o(hù)了那么多年，結(jié)果還看錯(cuò)了，內(nèi)心很不好意思，所以害羞、難為情等詞語(yǔ)都可以填寫(xiě)?！?8題詳解】本題考查標(biāo)題的好處?！皾鉄煛睍?huì)讓讀者產(chǎn)生疑問(wèn)：哪里有濃煙？為什么有濃煙？怎么解決濃煙的呢？這可以設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；“濃”是濃烈的意思，表明老萬(wàn)對(duì)這片大山、對(duì)人民、對(duì)國(guó)家是濃濃的情誼，可以突出人物形象；也可以概括主要內(nèi)容，老萬(wàn)在“救火”時(shí)再次摔斷了腿，表現(xiàn)了他的大公無(wú)私、一心為公的優(yōu)秀品質(zhì)。（五）閱讀選文，完成下面小題。①1961年7月，為調(diào)動(dòng)起廣大科技人員的積極性，中共中央批準(zhǔn)試行了一份文件——“科學(xué)工作十四條”，明確提出“保證科技人員每周有5天時(shí)間搞科研工作”。文件批準(zhǔn)試行后，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功、在世界上首次人工合成牛胰島素、第一顆氫彈空爆試驗(yàn)成功，一系列具有世界影響的重大科技成果相繼涌現(xiàn)。由此可見(jiàn)，保障時(shí)間就是保護(hù)創(chuàng)新能力?、谠谥袊?guó)科學(xué)院第二十次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十五次院士大會(huì)和中國(guó)科協(xié)第十次全國(guó)代表大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要建立讓科研人員把主要精力放在科研上的保障機(jī)制，讓科技人員把主要精力投入科技創(chuàng)新和研發(fā)活動(dòng)?！皼Q不能讓科技人員把大量時(shí)間花在一些無(wú)謂的迎來(lái)送往活動(dòng)上，花在不必要的評(píng)審評(píng)價(jià)活動(dòng)上，花在形式主義、官僚主義的種種活動(dòng)上！”習(xí)近平總書(shū)記情真意切的話(huà)語(yǔ)，道出了廣大科技工作者的心聲，在會(huì)場(chǎng)內(nèi)外引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。③科技創(chuàng)新急不得?？茖W(xué)研究有其自身的規(guī)律，一項(xiàng)數(shù)據(jù)往往需要反復(fù)試驗(yàn)才能獲得，一個(gè)公式可能需要數(shù)年時(shí)間縝密推演才能得到科學(xué)論證，而一項(xiàng)從“0”到“1”的原創(chuàng)性突破甚至可能需要科學(xué)家付出一輩子的心血。重大科技創(chuàng)新成果的出現(xiàn)，絕非朝夕之功，而是需要長(zhǎng)期的積累、長(zhǎng)時(shí)間的投入、長(zhǎng)年累月的付出耕耘。遙想當(dāng)年，“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙嚷衩瓯跀?shù)十載、常年風(fēng)餐露宿，“用最原始的辦法”破譯了原子彈的奧秘；榮獲“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”的屠呦呦歷經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間不懈努力后，才提取出挽救無(wú)數(shù)生命的青蒿素；超導(dǎo)專(zhuān)家趙忠賢在發(fā)現(xiàn)40K以上鐵基高溫超導(dǎo)體之前，伴隨他的是無(wú)數(shù)次的制備、測(cè)試、分析、放棄、重新開(kāi)始……一分耕耘一分收獲，給科技工作者一個(gè)充裕的時(shí)間和良好環(huán)境，使他們能潛心攻關(guān)，才有可能收獲“一鳴驚人”的創(chuàng)新成果。④一個(gè)人的精力總是有限的。為不必要的表格、檢查、評(píng)審而奔波的時(shí)間多了，投入科研的時(shí)間自然就少了；為無(wú)謂的迎來(lái)送往、繁文縟節(jié)而分神了，進(jìn)行科技攻關(guān)的精力自然也就被分散了。古人云，“守少則固，力專(zhuān)則強(qiáng)。”科技創(chuàng)新是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，但探索科學(xué)真理的路途往往異常艱辛，從無(wú)捷徑可走，需要下“十年磨一劍”的苦功夫，需要有“板凳坐得十年冷”的心無(wú)旁騖。科學(xué)研究里，確實(shí)有“靈光一現(xiàn)”，但那往往是長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注思考之后的豁然開(kāi)朗；創(chuàng)新探索中，也確實(shí)有“妙手偶得”，但那通常是歷經(jīng)幾十年如一日的辛苦探索后的厚積薄發(fā)。沒(méi)有專(zhuān)注，哪來(lái)突破？缺少堅(jiān)守，何以創(chuàng)新？保障時(shí)間正是要保障科技工作者的專(zhuān)注力。⑤千方百計(jì)為科技工作者創(chuàng)造潛心攻關(guān)的條件，是全社會(huì)的共同責(zé)任。習(xí)近平總書(shū)記指出：“各類(lèi)應(yīng)景性、應(yīng)酬性活動(dòng)少一點(diǎn)科技人員參加，不會(huì)帶來(lái)什么損失！”當(dāng)我們寄望科技工作者“只管耕耘，莫問(wèn)收獲”沉下心來(lái)搞創(chuàng)新，也要給他們可以靜心努力的科研環(huán)境；當(dāng)我們希望他們能把精力集中于本職工作，同樣要拿出更大的勇氣推動(dòng)科技管理職能轉(zhuǎn)變。讓科研人員不再為雜事瑣事分心勞神?！俄n非子·喻老》中有句話(huà)：“雖無(wú)飛，飛必沖天；雖無(wú)鳴，鳴必驚人?！边@也就是讓科研人員不再為雜事瑣事分心勞神，才有可能期待他們“雖無(wú)飛，飛必沖天；雖無(wú)鳴，鳴必驚人”。⑥現(xiàn)在，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生改善比過(guò)去任何時(shí)候都更加需要科學(xué)技術(shù)解決方案，都更加需要增強(qiáng)創(chuàng)新這個(gè)第一動(dòng)力。所以把時(shí)間還給科技工作者，幫他們“掃事境之塵氛，忘心境之芥蒂”，這既是為科技人員造福，也是為“實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)”增添動(dòng)力。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）19.選文的中心論點(diǎn)是什么？20.選文第①段有什么作用？21.閱讀選文第③段，理清論證思路，補(bǔ)全表格。提出觀(guān)點(diǎn)A分析論述BC舉例論證得出結(jié)論D22.下面的事例能做選文的論據(jù)嗎？說(shuō)說(shuō)理由。蘇炳添的世界里，只有對(duì)百米夢(mèng)想的執(zhí)念。他一周6天訓(xùn)練，一天4-5小時(shí)，跑步前至少1個(gè)半小時(shí)熱身，跑步后1小時(shí)的放松。在日復(fù)一日、年復(fù)一年的訓(xùn)練下，蘇炳添成為了世界田徑史上首位百米跑進(jìn)10秒的黃種人?！敬鸢浮?9.保障時(shí)間就是保護(hù)（科技）創(chuàng)新能力。20.用科學(xué)工作十四條中規(guī)定保障科研人員科研時(shí)間的話(huà)在科研中起到的重大作用/（1961年中央推行文件“科學(xué)工作十四條”，保證科技人員搞科研時(shí)間，使一系列重大科技成果相繼涌現(xiàn)）提出本文的中心論點(diǎn)。21.A.科技創(chuàng)新急不得。B.解釋科技創(chuàng)新急不得的原因。C.列舉鄧稼先靠長(zhǎng)期積累破譯了原子彈的奧秘；屠呦呦靠長(zhǎng)時(shí)間不懈努力提取出青蒿素；超導(dǎo)專(zhuān)家趙忠賢靠在無(wú)數(shù)次常年累月的付出發(fā)現(xiàn)40K以上鐵基高溫超導(dǎo)體的事例（鄧稼先、屠呦呦、趙忠賢經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期耕耘，收獲創(chuàng)新成果）D.一分耕耘一分收獲，給科技工作者一個(gè)充裕的時(shí)間和良好環(huán)境，使他們能潛心攻關(guān)，才有可能收獲“一鳴驚人”的創(chuàng)新成果。22.不能，因?yàn)槭吕齻?cè)重論證如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，針對(duì)的是運(yùn)動(dòng)員，蘇炳添的事例也不是創(chuàng)新；而選文針對(duì)的對(duì)象是科技工作者，所以不能。（所給事例側(cè)重論述運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這個(gè)事例不是創(chuàng)新，文章論述保障時(shí)間是要保障科技工作者的科研創(chuàng)新/保障時(shí)間就是保護(hù)（科技）創(chuàng)新能力，兩者不相符）【解析】【19題詳解】本題考查中心論點(diǎn)的歸納。提煉和概括論點(diǎn)，可通覽全文，提煉概括，也可以根據(jù)位置尋找：題目、開(kāi)頭、中間、結(jié)尾，還可以摘錄整合分論點(diǎn)。第①自然段，在“‘科學(xué)工作十四條’明確提出‘保證科技人員每周有5天時(shí)間搞科研工作’”后，“我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功、在世界上首次人工合成牛胰島素、第一顆氫彈空爆試驗(yàn)成功，一系列具有世界影響的重大科技成果相繼涌現(xiàn)”，作者總結(jié)出本文的中心論點(diǎn)：“保障時(shí)間就是保護(hù)創(chuàng)新能力！”第②段引用習(xí)近平的話(huà)強(qiáng)調(diào)不能讓科技人員把大量時(shí)間花在一些無(wú)謂的活動(dòng)上；第③段論證了“科學(xué)急不得”；第④段論證“保障時(shí)間正是要保障科技工作者的專(zhuān)注力”；第⑤段闡述“為科技工作者創(chuàng)造潛心攻關(guān)的條件，是全社會(huì)的共同責(zé)任”而潛心攻關(guān)的條件就是保證時(shí)間；第⑥段強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在“更加需要增強(qiáng)創(chuàng)新這個(gè)第一動(dòng)力”，所以把時(shí)間還給科技工作者，讓他們搞創(chuàng)新，這是對(duì)論點(diǎn)的深化，也是再次發(fā)出號(hào)召，要把時(shí)間還給科技工作者，因?yàn)椤氨Ｕ蠒r(shí)間就是保護(hù)創(chuàng)新能力”。故本文的論點(diǎn)是：保障時(shí)間就是保護(hù)創(chuàng)新能力?！?0題詳解】本題考查議論文開(kāi)頭的作用。議論文開(kāi)頭作用有三點(diǎn)：吸引讀者，做論據(jù)證明論點(diǎn)，引出(提出)論點(diǎn)。第①段首先指出，在1961年中央“科學(xué)工作十四條”明確提出“保證科技人員每周有5天時(shí)間搞科研工作”后，“我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功、在世界上首次人工合成牛胰島素、第一顆氫彈空爆試驗(yàn)成功，一系列具有世界影響的重大科技成果相繼涌現(xiàn)”；接著提出本文的論點(diǎn)“保障時(shí)間就是保護(hù)創(chuàng)新能力”。故第①段的事例引出了本文論點(diǎn)，也作為事實(shí)論據(jù)證明了論點(diǎn)。【21題詳解】本題考查論證思路。議論文的論證思路一般按“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的思路進(jìn)行論述。第③段共五句話(huà)，其論證思路是：首先，第一句“科技創(chuàng)新急不得”提出了本段的論點(diǎn)。故A處填“科技創(chuàng)新急不得”。接著，第二、三句“科學(xué)研究有其自身的規(guī)律……長(zhǎng)年累月的付出耕耘”介紹科學(xué)研究有其自身的規(guī)律，必須投入大量時(shí)間，甚至畢生心血，尤其是重大科技創(chuàng)新成果的出現(xiàn)更是需要長(zhǎng)期的積累、投入、付出，從而從道理上解釋了“科學(xué)創(chuàng)新急不得”的原因。故B處填“解釋科技創(chuàng)新急不得的原因”。第四句話(huà)，列舉鄧稼先靠長(zhǎng)期積累破譯了原子彈的奧秘，屠呦呦靠長(zhǎng)時(shí)間不懈努力提取出青蒿素，超導(dǎo)專(zhuān)家趙忠賢靠在無(wú)數(shù)次常年累月的付出發(fā)現(xiàn)40K以上鐵基高溫超導(dǎo)體的事例，這是舉例論證，具體有力地證明了“科技創(chuàng)新急不得”這一論點(diǎn)。據(jù)此理解填寫(xiě)C處。第五句話(huà)，“一分耕耘一分收獲，給科技工作者一個(gè)充裕的時(shí)間和良好環(huán)境，使他們能潛心攻關(guān)，才有可能收獲‘一鳴驚人’的創(chuàng)新成果”是對(duì)本段事例的小結(jié)，是全段的結(jié)論，突出強(qiáng)調(diào)了論點(diǎn)。據(jù)此理解填寫(xiě)D處?！?2題詳解】本題考查補(bǔ)充論據(jù)。補(bǔ)充論據(jù)如果能證明中心論點(diǎn)，或者說(shuō)與中心論點(diǎn)相符，就合適，反之則不合適。閱讀材料，通過(guò)“對(duì)百米夢(mèng)想的執(zhí)念”“他一周6天訓(xùn)練，一天4-5小時(shí)”“在日復(fù)一日、年復(fù)一年的訓(xùn)練下，蘇炳添成為了世界田徑史上首位百米跑進(jìn)10秒的黃種人”可知，材料所寫(xiě)的對(duì)象是蘇炳添，是運(yùn)動(dòng)員，論述的是堅(jiān)持不懈可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；而選文針對(duì)的對(duì)象是科技工作者，中心論點(diǎn)是“保障時(shí)間就是保護(hù)（科技）創(chuàng)新能力”。所以材料論證的論點(diǎn)與本文不符，不能做本文的論據(jù)。三、寫(xiě)作（50分）請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。23.請(qǐng)以“______牽手”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫(xiě)在答題卡上；②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料?！敬鸢浮坷模哼@樣的牽手和您牽手時(shí)，那種微微漾起的幸福和安心的感覺(jué)，讓我一直留戀。——題記小時(shí)候，步子蹣跚的奶奶常常顫著用粗糙的大手拉起我的小手，在大院子里走來(lái)走去。奶奶生過(guò)一場(chǎng)大病，不能走太多的路，但她總不放心我，每次都用手掌緊緊牽住我的，怕我亂跑。而我總是千方百計(jì)掙脫她的手，想自己去玩。長(zhǎng)大一點(diǎn)后，奶奶就回了老家，從此便很少再見(jiàn)到她。過(guò)春節(jié)時(shí)，和父母回了老家，見(jiàn)了奶奶便很親切的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。忽然奶奶說(shuō)想上大街上溜達(dá)一會(huì)兒。我便一同去了。奶奶走的不快，她的個(gè)頭已不及我了，小時(shí)候在我眼中的高大健壯的她已是一個(gè)比我還矮小的老人。她穿著深紅色大褂，一排扣子的地方描繪著喜慶如意和金色銅錢(qián)。腳上是一直舍不得穿的運(yùn)動(dòng)鞋。深藍(lán)色的沒(méi)有民企的小牌子。街上人很多，路邊擺攤的占去了二分之一的車(chē)道，幾輛車(chē)被堵在路上，憋足了勁恩喇叭。我們走過(guò)馬路，去看一個(gè)賣(mài)棉花糖的老人，奶奶像小孩子一樣試探著問(wèn)我：“買(mǎi)個(gè)唄?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，看到奶奶皺紋遍布的臉，“好啊!”我向前擠去，一回身，奶奶被擋在了人群外面。個(gè)頭矮小的她從厚厚的一排人中伸進(jìn)另一只腳，側(cè)著身子用力波折身旁的人，扭動(dòng)著肩膀想到我身邊?！皵D什么？”她身邊人回過(guò)頭惡聲斥責(zé)。我忙走過(guò)去，一只手抓住她的手，另一只手使勁一拔，把她也拽了過(guò)來(lái)。奶奶的手很涼很干，短粗的五指和手背已經(jīng)有了裂痕，細(xì)小的皮屑嘶啦啦的劃過(guò)我的手心，硬硬的發(fā)疼。我握緊了她的手，將她拉到我的身前，擁著她向前走，那一刻，我忽然覺(jué)得自己像一個(gè)帶著孩子的母親，濃濃的幸福感涌上心頭。我半低著頭，看奶奶花白的發(fā)和脖頸處裸露的頭發(fā)和黝黑的皮膚。有風(fēng)吹來(lái)，奶奶縮了縮脖子。我解下半條圍巾，圍在奶奶脖子上，又細(xì)心地窩了窩邊。那一路，我用溫暖的手包住奶奶的手，大拇指無(wú)意識(shí)地輕輕摩挲著奶奶那厚重的紋理。很安心的樣子。第一次覺(jué)得自己在真正愛(ài)惜自己的親人，有了責(zé)任感。我想無(wú)論發(fā)生什么，我都要安全的牽住奶奶的手，一直，一直。奶奶掌心的余熱也傳到，好像里面盈盈的全是清澈無(wú)雜質(zhì)的愛(ài)……原來(lái)，這樣的牽手，標(biāo)志的成長(zhǎng)，標(biāo)志著責(zé)任與愛(ài)護(hù)；這樣的牽手，我永遠(yuǎn)也不想再放開(kāi)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題。“牽手”的意思是手牽著手，是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在日常生活中隨處可見(jiàn)，而這樣平凡又普通的動(dòng)作，它蘊(yùn)含的意義卻很多很多，比如：親情，友情，愛(ài)情……而這些都是圍繞著一個(gè)字，那就是“愛(ài)”。補(bǔ)題時(shí)，我們要思考和誰(shuí)“牽手”，這是一個(gè)怎樣的“牽手”，使你感受到什么的“牽手”，據(jù)此選擇詞語(yǔ)來(lái)補(bǔ)題。第二，立意。通過(guò)記敘牽手的經(jīng)歷，講述牽手的故事，表達(dá)自己對(duì)親情、友情的理解與感悟，表達(dá)自己對(duì)于人生的體驗(yàn)與獨(dú)特感悟。第三，選材?？蛇x擇自己與家人牽手的經(jīng)歷或故事，表達(dá)自己對(duì)于親情的理解與感悟；可選擇自己與同學(xué)、友人牽手的經(jīng)歷或故事，表達(dá)自己對(duì)于友情的理解與感悟；可以選擇自己與名著“牽手”的經(jīng)歷或故事，表達(dá)