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2024屆遼寧省朝陽(yáng)市普通高中高考生物考前最后一卷預(yù)測(cè)卷請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.如圖為原核細(xì)胞內(nèi)某一基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.①②過(guò)程都有氫鍵的形成和斷裂B.多條RNA同時(shí)在合成,其堿基序列相同C.真核細(xì)胞中,核基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程跟上圖一致D.①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段形成,②處有三種RNA參與2.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常需要分離混合物,下列有關(guān)敘述正確的是()A.透析袋與原生質(zhì)層的特點(diǎn)類似,溶液中分子量越大的物質(zhì)出袋速率越快B.固定化酶易與產(chǎn)物分離的原理是酶不溶于水而產(chǎn)物能溶于水C.葉綠體色素用紙層析分離的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同D.利用木瓜提取液將DNA與雜質(zhì)分離的原理是兩者在木瓜提取液中的溶解度不同3.同位素標(biāo)記法是進(jìn)行生物學(xué)研究的一項(xiàng)重要技術(shù),下列有關(guān)敘述正確的是()A.可用3H標(biāo)記亮氨酸來(lái)研究性激素的合成與分泌過(guò)程B.可用32P標(biāo)記的胰島素基因作探針來(lái)檢測(cè)細(xì)胞中的胰島素基因是否進(jìn)行了轉(zhuǎn)錄C.用14C標(biāo)記CO2來(lái)研究暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑為:14CO2→14C5→14C3→14C6H12O6D.在研究DNA復(fù)制方式時(shí)只運(yùn)用了同位素標(biāo)記法4.下列有關(guān)物質(zhì)的鑒定時(shí)所采用的試劑、實(shí)驗(yàn)操作方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是ABCD材料花生種子切片淀粉溶液蔗糖溶液豆?jié){溶液試劑蘇丹Ⅲ溶液碘液本尼迪特試劑雙縮脲試劑水浴加熱不加熱不加熱加熱加熱觀察顯微鏡觀察顯微鏡觀察肉眼觀察肉眼觀察現(xiàn)象橙黃色溶液變藍(lán)色紅黃色沉淀紫色溶液A.A B.B C.C D.D5.假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并決定該生物屬于原核生物還是真核生物,則以下哪種特性與你的決定無(wú)關(guān)?()①核膜的有無(wú)②核糖體的有無(wú)③細(xì)胞壁的有無(wú)④膜上磷脂的有無(wú)A.①③ B.②④ C.①④ D.②③6.下列有關(guān)肺炎雙球菌及其轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.S型肺炎雙球菌的DNA能夠直接使小鼠患敗血癥B.R型肺炎雙球菌可通過(guò)基因重組轉(zhuǎn)化成S型肺炎雙球菌C.S型肺炎雙球菌的菌體有多糖類的莢膜,形成的菌落表面光滑D.S型肺炎雙球菌的多糖不是使R型肺炎雙球菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)排尿的控制,其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉,逼尿肌分布于膀胱壁。請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)當(dāng)膀胱充盈后,人會(huì)產(chǎn)生尿意,請(qǐng)用箭頭和圖中必要文字、字母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑:_____________________________。某人受到驚嚇后出現(xiàn)了尿失禁,原因是______________。(2)當(dāng)尿液進(jìn)入尿道后,尿道感受器興奮,興奮傳入初級(jí)排尿中樞,進(jìn)一步加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng),這是一種__________(填“正反饋”或“負(fù)反饋”)調(diào)節(jié)。(3)尿崩癥是指腎小管重吸收水的功能障礙而引起的一種病癥,其主要癥狀是尿量顯著增多。試結(jié)合所學(xué)知識(shí),推測(cè)其可能致病機(jī)理是①_____________;②_________________。8.(10分)二倍體菠菜性別決定方式為XY型且為雌雄異株植物。某研究小組以菠菜為材料做了有關(guān)抗病和不抗病的一對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:(1)如果抗病、不抗病性狀分別由B、b基因控制,且基因位于性染色體上,則根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否判斷該對(duì)等位基因是位于X染色體上,還是XY同源區(qū)段上?____________________________。(請(qǐng)用遺傳圖解簡(jiǎn)要說(shuō)明原因,不用寫出配子和表現(xiàn)型)(2)若已知該對(duì)等位基因是位于XY同源區(qū)段上,則F1代雌雄菠菜自由交配后,子代的表現(xiàn)型及比例______________________________________________________。(3)該小組又用兩個(gè)親本雜交,得到子一代雄性個(gè)體全部表現(xiàn)為抗病,雌性全部表現(xiàn)為不抗病,那么________(能或不能)確定雄性個(gè)體中的抗病基因是來(lái)自于父本,還是來(lái)自于母本,判斷依據(jù)_____________________________________________________________。9.(10分)鐵皮石斛中含有多糖、生物堿、氨基酸等多種活性物質(zhì),具有免疫調(diào)節(jié)作用??蒲泄ぷ髡邽榱搜芯胯F皮石斛及其凍干粉對(duì)免疫抑制小鼠的免疫調(diào)節(jié)作用的差異,做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。組別處理藥物處理對(duì)象脾臟系數(shù)胸腺系數(shù)IL-9IL-6A正常小鼠1.71.4479.9B環(huán)磷酰胺正常小鼠1.391.963.74.9C鐵皮石斛環(huán)磷酰胺處理小鼠1.431.35.4118.9D鐵皮石斛凍干粉環(huán)磷酰胺處理小鼠1.511.387.88.3注:臟器系數(shù)=臟器質(zhì)量(mg)/體質(zhì)量(g);IL-9.IL-6為細(xì)胞因子請(qǐng)回答下列問題:(1)脾臟、胸腺在免疫系統(tǒng)的組成中屬于_____________,免疫系統(tǒng)的功能是_____________。(9)A組、B組臟器系數(shù)的不同,說(shuō)明環(huán)磷酰胺的作用是_____________(填“促進(jìn)”或“抑制”)小鼠的免疫功能。(3)與B組相比,C、D兩組的臟器系數(shù)的變化,說(shuō)明_____________。(4)有人推測(cè):鐵皮石斛能增強(qiáng)免疫抑制小鼠的免疫能力是促進(jìn)了該種小鼠合成1L-9和IL-6兩種細(xì)胞因子,從而提高臟器系數(shù),增強(qiáng)免疫能力。請(qǐng)寫出驗(yàn)證上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)思路_____________。10.(10分)類病斑突變體是一類在沒有外界病原菌侵染情況下,局部組織自發(fā)形成壞死斑的突變體,壞死斑的產(chǎn)生基本不影響植株生長(zhǎng),反而會(huì)增強(qiáng)植株對(duì)病原菌抗性。(1)將某野生型粳稻品種用甲基磺酸乙酯(EMS)___________________獲得類病斑突變體,收獲突變體種子,在溫室內(nèi)種植,隨著葉片發(fā)育逐漸出現(xiàn)病斑直至布滿葉片,收獲種子,連續(xù)多年種植,其葉片均產(chǎn)生類病斑,表明該類病斑表型可以___________________。(2)突變體與野生型植株___________________產(chǎn)生的F1植株表型均一致,且F2中野生型和突變型植株的比例符合3∶1。表明突變體的類病斑表型受常染色體上的___________________控制。(3)對(duì)F2群體中148個(gè)隱性單株和___________________進(jìn)行序列分析,發(fā)現(xiàn)1號(hào)染色體上A基因的非模板鏈發(fā)生了單堿基突變,如下圖所示,據(jù)此推測(cè)突變體出現(xiàn)類病斑的原因是:___________________。(可能用到的密碼子:AUG:起始密碼子;CAA:谷氨酰胺;GAA:谷氨酸;CUU:亮氨酸;UAA:終止密碼子;AUU:異亮氨酸)(4)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),與野生型相比,類病斑突變體對(duì)稻瘟病和白葉枯病的抗性均有所提高。提取細(xì)胞中的總RNA,在___________酶的作用下合成cDNA,然后以防御反應(yīng)相關(guān)基因P1、P2、P3的特有序列作___________進(jìn)行定量PCR,檢測(cè)這三種基因的表達(dá)量,結(jié)果如下圖所示。推測(cè)突變體抗性提高的原因是___________。11.(15分)科研人員深入到很多年前進(jìn)行核試驗(yàn)的地區(qū)進(jìn)行調(diào)查,在一片生長(zhǎng)較為旺盛的植物種群中發(fā)現(xiàn)了與野生植物有明顯差異的三種變異植株甲、乙、丙。該物種為雌雄異株植物,在核試驗(yàn)以前,這三種變異類型的植株并不存在?;卮鹣铝袉栴}。(1)甲、乙、丙三種植株的變異最終來(lái)源于________。對(duì)比該實(shí)驗(yàn)前后,該物種是否發(fā)生了進(jìn)化?___________,原因_______________________。(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該種群雌雄植株中都有變異型甲存在,已確定為核遺傳的情況下,研究人員進(jìn)行了如下試驗(yàn),以判定該變異基因的顯隱性,以及該基因所在的位置是常染色體還是伴X染色體(注:野生型一般為純合子)。第一步:選取多株雄性變異型甲植株和雌性野生型植株進(jìn)行雜交,得到種子;第二步:播種收獲的種子,統(tǒng)計(jì)子一代植株的情況,并進(jìn)行分析。①子一代個(gè)體中有變異型甲植株出現(xiàn):Ⅰ._________。Ⅱ.__________。②若子一代個(gè)體中沒有突變個(gè)體出現(xiàn),則讓子一代雌雄個(gè)體相互交配,在子二代中:Ⅰ.___________________。Ⅱ.__________________________。(4)現(xiàn)有純合的變異型植株甲、乙若干,假設(shè)突變基因位于常染色體上,怎樣判斷這兩種變異性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律?(簡(jiǎn)要地說(shuō)明步驟及結(jié)果、結(jié)論)________________
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、C【解題分析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:原核細(xì)胞沒有核膜,轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行,所以①處正在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,故DNA主干上的分支應(yīng)是RNA單鏈,②處正在進(jìn)行翻譯,故側(cè)枝上的分支應(yīng)是多肽鏈?!绢}目詳解】A、①過(guò)程為轉(zhuǎn)錄,DNA解旋過(guò)程中有氫鍵的斷裂,DNA雙螺旋重新形成又有氫鍵的形成,②過(guò)程為翻譯,tRNA和mRNA之間反密碼子和密碼子之間堿基互補(bǔ)配對(duì),形成氫鍵,tRNA從mRNA離開又有氫鍵的斷裂,A正確;B、轉(zhuǎn)錄形成的多條RNA都以該基因的一條鏈為模板,故RNA的堿基序列相同,B正確;C、圖示中該基因邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯,而真核細(xì)胞中核基因是先轉(zhuǎn)錄后翻譯,故兩者不一樣,C錯(cuò)誤;D、轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,以DNA為模板合成RNA,會(huì)形成DNA-RNA雜交區(qū)域,翻譯過(guò)程中有tRNA、mRNA和rRNA參與,D正確。故選C。【題目點(diǎn)撥】本題考查原核細(xì)胞內(nèi)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識(shí),意在考查識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力。2、C【解題分析】
1、透析即是血紅蛋白的粗分離,透析的目的是除去分子量較小的雜蛋白;透析的原理是透析袋能使小分子自由進(jìn)出,而大分子則保留在袋內(nèi)。2、固定化酶實(shí)質(zhì)上是將相應(yīng)酶固定在不溶于水的載體上,實(shí)現(xiàn)酶的反復(fù)利用,并提高酶穩(wěn)定性,酶的各項(xiàng)特性(如高效性、專一性和作用條件的溫和性)依然保持。3、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素。溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢。濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)?!绢}目詳解】A、透析袋與原生質(zhì)層的特點(diǎn)類似,具有半透性,小分子可以通過(guò),蛋白質(zhì)等大分子不能通過(guò),A錯(cuò)誤;B、固定化酶易與產(chǎn)物分離的原理是酶吸附在載體上,而產(chǎn)物能溶于水,B錯(cuò)誤;C、葉綠體色素用紙層析分離的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度大的色素,在濾紙上擴(kuò)散速度快;溶解度小的色素,在濾紙上擴(kuò)散速度慢,C正確;D、利用木瓜提取液將DNA與雜質(zhì)分離的原理是木瓜蛋白酶具有催化蛋白質(zhì)水解的作用,從而將DNA與蛋白質(zhì)分離,D錯(cuò)誤。故選C。【題目點(diǎn)撥】本題綜合考查生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)材料、現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力。3、B【解題分析】
放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中廣泛應(yīng)用的實(shí)例:(1)用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,分別侵染細(xì)菌,最終證明DNA是遺傳物質(zhì);(2)用3H標(biāo)記氨基酸,探明分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程;(3)15N標(biāo)記DNA分子,證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制;(4)卡爾文用14C標(biāo)記CO2,研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,即CO2→C3→有機(jī)物;(5)魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記水和二氧化碳,證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水。【題目詳解】A、性激素的本質(zhì)是脂質(zhì),其合成不需要氨基酸,故用3H標(biāo)記亮氨酸不能研究性激素的合成與分泌過(guò)程,A錯(cuò)誤;B、轉(zhuǎn)錄過(guò)程中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,胰島素基因和胰島素基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),所以為了檢測(cè)胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可用32P標(biāo)記的胰島素基因片段作探針與提取的mRNA雜交,B正確;C、暗反應(yīng)過(guò)程中二氧化碳和C5結(jié)合形成C3,C3被還原形成葡萄糖,所以用14C標(biāo)記CO2來(lái)研究暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑為:14CO2→14C3→14C6H12O6,C錯(cuò)誤;D、在研究DNA復(fù)制方式時(shí)除運(yùn)用了同位素標(biāo)記法,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析時(shí)還運(yùn)用了密度梯度離心法,D錯(cuò)誤。故選B。4、A【解題分析】
斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀),斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖);蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色);淀粉遇碘液變藍(lán)?!绢}目詳解】花生種子中富含有脂肪,脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色,或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色,不需加熱,用顯微鏡觀察,A正確;淀粉遇碘液變藍(lán),不需要顯微鏡觀察,B錯(cuò)誤;本尼迪特試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀),蔗糖不是還原性糖,C錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)需要用雙縮脲試劑檢測(cè),實(shí)驗(yàn)時(shí),先加入A液,后加入B液,溶液呈紫色,不需加熱,D錯(cuò)誤.故選:A?!绢}目點(diǎn)撥】本題考查生物組織中化合物的鑒定,解題的關(guān)鍵是牢記每種化合物鑒定時(shí)使用的試劑,反應(yīng)的顏色,需要特別注意的是是否需要加熱。5、B【解題分析】
原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同:比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小較小較大主要
區(qū)別無(wú)以核膜為界限的細(xì)
胞核,有擬核有以核膜為界限的細(xì)胞核
細(xì)胞壁有,主要成分是糖類
和蛋白質(zhì)
植物細(xì)胞有,主要成分是
纖維素和果膠;動(dòng)物細(xì)胞
無(wú);真菌細(xì)胞有,主要成
分為多糖
生物膜系統(tǒng)無(wú)生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)細(xì)胞質(zhì)有核糖體,無(wú)其他細(xì)
胞器有核糖體和其他細(xì)胞器
【題目詳解】①核膜的有無(wú)是判斷真核生物與原核生物重要依據(jù),①正確;
②真核生物和原核生物都有核糖體,與確定生物類型無(wú)關(guān),②錯(cuò)誤;
③除支原體外,原核生物都有細(xì)胞壁,而真核生物中動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁,植物的細(xì)胞壁的成分與原核生物的細(xì)胞壁的成分不同,所以細(xì)胞壁可以作為判斷真核生物與原核生物的依據(jù),③正確;
④真核生物和原核生物細(xì)胞膜上都有磷脂,不能作為判斷依據(jù),④錯(cuò)誤。
故選B。6、A【解題分析】
肺炎雙球菌有光滑型(S型)和粗糙型(R型)兩種類型。其中S型細(xì)菌外面有多糖類的莢膜,有致病性,其菌落是光滑的;R型細(xì)菌外面沒有莢膜,無(wú)致病性,其菌落是粗糙的。在眾多的肺炎雙球菌菌株中,光滑型菌株(S型菌)是唯一能夠引起小鼠患敗血癥且能引起人類患肺炎的類型。當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人或動(dòng)物體后,由于自身免疫的存在,都會(huì)被吞噬細(xì)胞吞噬消化、消滅。但是由于S型細(xì)菌有莢膜,當(dāng)被吞噬細(xì)胞吞噬后,因?yàn)橛星v膜的保護(hù),就能抵抗吞噬細(xì)胞的吞噬和消化,迅速增殖、擴(kuò)散,引起機(jī)體發(fā)生疾病?!绢}目詳解】A、加熱殺死的S型肺炎雙球菌注射到小鼠體內(nèi),小鼠仍活著,說(shuō)明S型肺炎雙球菌的DNA不能直接使小鼠患敗血癥,A錯(cuò)誤;B、將S型的DNA和R型一起培養(yǎng),可以得到S型菌,說(shuō)明R型肺炎雙球菌可通過(guò)基因重組轉(zhuǎn)化成S型肺炎雙球菌,B正確;C、S型肺炎雙球菌的菌體有多糖類的莢膜,使其不易受宿主免疫系統(tǒng)的攻擊,形成的菌落表面光滑,C正確;D、S型肺炎雙球菌的多糖不是使R型肺炎雙球菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì),DNA是其遺傳物質(zhì),D正確。故選A。二、綜合題:本大題共4小題7、膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段(或初級(jí)排尿中樞)→a→大腦皮層(或:膀胱內(nèi)壓力→膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段(或初級(jí)排尿中樞)→a→大腦皮層→產(chǎn)生尿意)大腦失去了對(duì)脊髓反射活動(dòng)的控制(或大腦皮層高級(jí)中樞失去了對(duì)脊髓初級(jí)排尿中樞的控制,或大腦皮層高級(jí)中樞對(duì)脊髓初級(jí)排尿中樞的控制能力減弱,或大腦皮層對(duì)脊髓的控制異常)正反饋抗利尿激素分泌不足腎小管細(xì)胞表面缺乏相應(yīng)受體(或腎小管細(xì)胞對(duì)抗利尿激素作用的敏感性下降,或抗利尿激素?zé)o法發(fā)揮作用,或腎小管壁細(xì)胞上的水通道蛋白異常)?!窘忸}分析】
1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成,效應(yīng)器指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等。2、負(fù)反饋調(diào)節(jié)的主要意義在于維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),正反饋的意義在于使生理過(guò)程不斷加強(qiáng),直至最終完成生理功能。3、位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控。4、體內(nèi)失水過(guò)多或食物過(guò)咸時(shí):細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水)。【題目詳解】(1)當(dāng)膀胱充盈后,產(chǎn)生刺激,由膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段(或初級(jí)排尿中樞)→a→大腦皮層,從而產(chǎn)生尿意;某人受到驚嚇后出現(xiàn)了尿失禁,說(shuō)明排尿反射活動(dòng)正常進(jìn)行,只是大腦失去了對(duì)脊髓反射活動(dòng)的控制(或大腦皮層高級(jí)中樞失去了對(duì)脊髓初級(jí)排尿中樞的控制,或大腦皮層高級(jí)中樞對(duì)脊髓初級(jí)排尿中樞的控制能力減弱,或大腦皮層對(duì)脊髓的控制異常)。(2)正反饋的意義在于使生理過(guò)程不斷加強(qiáng),直至最終完成生理功能,由于是興奮后,排尿中樞進(jìn)一步加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng),所以是正反饋。(3)抗利尿激素是由下丘腦合成、分泌并由垂體釋放,通過(guò)體液運(yùn)輸作用于腎小管、集合管,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,從而減少尿量。發(fā)生尿崩癥,尿量顯著增多,可能是抗利尿激素的分泌不足;也可能是腎小管細(xì)胞表面缺乏相應(yīng)受體(或腎小管細(xì)胞對(duì)抗利尿激素作用的敏感性下降,或抗利尿激素?zé)o法發(fā)揮作用,或腎小管壁細(xì)胞上的水通道蛋白異常)。【題目點(diǎn)撥】本題考查生物的信息傳遞以及神經(jīng)調(diào)節(jié)、水分調(diào)節(jié)等多方面知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和分析問題的能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。8、如果等位基因在X染色體上如果致病基因在XY染色體的同源區(qū)段上由上可知,不論等位基因在X染色體上,還是在XY染色體的同源區(qū)段上均可出現(xiàn)同樣的遺傳圖解,故不能確定。抗?。ā猓翰豢共。ā猓嚎共。ā幔翰豢共。ā幔?5:3:2:6能根據(jù)子代表現(xiàn)型可以推理得出母本基因型為XbXb,父本基因型為XbYB,進(jìn)而確定子代雄性抗病個(gè)體基因型為XbYB,因此可以確定Y染色體上的抗病基因(B)一定來(lái)自于父本【解題分析】
1.X、Y染色體同源區(qū)段與非同源區(qū)段的認(rèn)識(shí):在X、Y染色體的同源區(qū)段,基因是成對(duì)存在的,存在等位基因,而非同源區(qū)段則相互不存在等位基因,如下圖:2.X、Y染色體非同源區(qū)段基因的遺傳類型伴Y遺傳伴X隱性遺傳伴X顯性遺傳模型圖解判斷依據(jù)父?jìng)髯?、子傳孫,具有世代連續(xù)性雙親正常子病;母病子必病,女病父必病子正常雙親??;父病女必病,子病母必病規(guī)律沒有顯隱性之分,患者全為男性,女性全部正常男性患者多于女性患者;具有隔代交叉遺傳現(xiàn)象女性患者多于男性患者;具有連續(xù)遺傳現(xiàn)象舉例人類外耳道多毛癥人類紅綠色盲癥、血友病抗維生素D佝僂病3.X、Y染色體同源區(qū)段基因的遺傳在X、Y的同源區(qū)段,基因是成對(duì)的,存在等位基因,而非同源區(qū)段則相互不存在等位基因。X、Y染色體同源區(qū)段基因的遺傳與常染色體上基因的遺傳相似,但也有差別,如:【題目詳解】(1)如果等位基因在X染色體上如果致病基因在XY染色體的同源區(qū)段上由上可知,不論等位基因在X染色體上,還是在XY染色體的同源區(qū)段上均可出現(xiàn)同樣的子代表現(xiàn)型及其比例,故不能確定。(2)當(dāng)基因位于性染色體上時(shí),不論是在X染色體、Y染色體上還是XY同源區(qū)段上都與性別相關(guān)聯(lián)。根據(jù)(1)小題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,F(xiàn)1代的基因型及比例為XBXb:XbXb:XbYb:XbYb=1:1:1:1,自由交配時(shí),雌性個(gè)體中產(chǎn)生的配子及比例為、,產(chǎn)生的配子及比例為,所以雌配子一共兩種,其基因型及比例為、,雄性個(gè)體中產(chǎn)生的配子及比例為、,產(chǎn)生的配子及比例為、,所以雄配子一共三種,其基因型及比例為、,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合子代的基因型及比例為,表現(xiàn)型及比例為抗病(♀):不抗?。ā猓嚎共。ā幔翰豢共。ā幔?5:3:2:6。(3)由題意可知,子一代雌性全部表現(xiàn)為不抗病,所以基因型為XbXb,推理得出雙親中都有一個(gè)Xb。又根據(jù)子代雄性個(gè)體全部表現(xiàn)為抗病,其基因型有三種可能即XBYB、XBYb和XbYB,假設(shè)子代雄性個(gè)體基因型為XBYb,則推理出親代的基因型為XBXb和XbYb,但是這樣的親本組合雜交無(wú)法滿足子代雄性個(gè)體全部表現(xiàn)為抗病,雌性全部表現(xiàn)為不抗病,因此子代雄性個(gè)體基因型不可能是XBYb,同理推理當(dāng)子代雄性個(gè)體基因型為XbYB才能符合題意,所以可以確定子代雄性個(gè)體中控制抗病性狀的基因一定來(lái)自于父本?!绢}目點(diǎn)撥】結(jié)合X、Y染色體同源區(qū)段與非同源區(qū)段的遺傳規(guī)律分析題意是解題的關(guān)鍵。9、免疫器官防衛(wèi)、監(jiān)控和清除抑制鐵皮石斛和鐵皮石斛凍干粉均能提高免疫抑制小鼠的免疫能力,且鐵皮石斛凍干粉的作用更強(qiáng)給生長(zhǎng)狀況相同的免疫抑制小鼠分別注射等量的Il-9、IL-6以及生理鹽水,一段時(shí)間后測(cè)定小鼠體內(nèi)的臟器系數(shù)【解題分析】
分析表格可知,本實(shí)驗(yàn)的自變量是藥物處理的種類,因變量是脾臟系數(shù)、胸腺系數(shù)以及IL-9、IL-6的量的變化,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,環(huán)磷酰胺能使小鼠的脾臟系數(shù)、胸腺系數(shù)以及IL-9、IL-6的值均減小,而鐵皮石斛會(huì)使環(huán)磷酰胺處理的小鼠中脾臟系數(shù)、胸腺系數(shù)以及IL-9、IL-6的值均有所增加,鐵皮石斛凍干粉會(huì)使環(huán)磷酰胺處理的小鼠中脾臟系數(shù)、胸腺系數(shù)以及IL-9、IL-6的值增加的程度更大。說(shuō)明鐵皮石斛及其凍干粉對(duì)免疫抑制小鼠的免疫抑制作用均有減緩作用。【題目詳解】(1)人體免疫系統(tǒng)包括免疫器、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)。免疫器官包括胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、扁桃體和脾臟等,所以脾臟、胸腺在免疫系統(tǒng)的組成中屬于免疫器官,免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能。(9)根據(jù)(1)分析可知,胸腺、脾臟屬于免疫器官,免疫器官的臟器系數(shù)減小,免疫功能降低。分析A組、B組可知自變量為是否用環(huán)磷酰胺處理小鼠,B組臟器系數(shù)小于A組,說(shuō)明環(huán)磷酰胺的作用是抑制小鼠的免疫功能。(3)結(jié)合表格中數(shù)據(jù)可知,D組中的臟器系數(shù)大于C組,C組的臟器系數(shù)大于B組,但均小于A組,說(shuō)明鐵皮石斛和鐵皮石斛凍干粉均能提高免疫抑制小鼠的免疫能力,且鐵皮石斛凍干粉的作用更強(qiáng)。(4)若要證明鐵皮石斛能增強(qiáng)免疫抑制小鼠的免疫能力是促進(jìn)了該種小鼠合成1L-9和IL-6兩種細(xì)胞因子,從而提高臟器系數(shù),增強(qiáng)免疫能力的??山o生長(zhǎng)狀況相同的免疫抑制小鼠分別注射等量的Il-9、IL-6以及生理鹽水,一段時(shí)間后測(cè)定小鼠體內(nèi)的臟器系數(shù),若Il-9、IL-6處理組的臟器系數(shù)均大于生理鹽水組,則可證明假設(shè)正確?!绢}目點(diǎn)撥】本題考查免疫系統(tǒng)的組成以及不同藥物處理對(duì)免疫抑制的作用,意在考查考生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,推理實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力。10、誘變穩(wěn)定遺傳正、反交1對(duì)隱性基因野生型植株非模板鏈的G變?yōu)門,使密碼子由GAA變?yōu)閁AA,翻譯提前終止,合成的多肽鏈變短逆轉(zhuǎn)錄引物A基因的突變提高了防御基因的表達(dá)【解題分析】
突變體與野生型植株正、反交產(chǎn)生的F1植株表型均一致,且F2中野生型和突變型植株的比例符合3∶1,說(shuō)明野生型為顯性,突變型為隱性?;虮磉_(dá)是指將來(lái)自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過(guò)程,基因表達(dá)產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)?;虮磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄過(guò)程由RNA聚合酶進(jìn)行,以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則,合成相對(duì)應(yīng)的RNA分子。翻譯過(guò)程是以信使RNA(mRNA)為模板,指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的過(guò)程?!绢}目詳解】(1)誘變可以提高突變的頻率,將某野生型粳稻品種用甲基磺酸乙酯(EMS)誘變獲得類病斑突變體,收獲突變體種子。連續(xù)多年種植,其葉片均產(chǎn)生類病斑,沒有出現(xiàn)性狀分離,表明該類病斑表型可以穩(wěn)定遺傳。(2)若突變體的類病斑表型受常染色體上的1對(duì)隱性基因控制,與性別無(wú)關(guān),因此突變體與野生型植株正、反交產(chǎn)生的F1植株表型均一致,且F2中野生型和突變型植株的比例符合3∶1。(3)圖中的序列為野生型和突變體的序列,因此是對(duì)F2群體中148個(gè)隱性單株(突變體)和野生型植株進(jìn)行序列分析,發(fā)現(xiàn)1號(hào)染色體上A基因的非模板鏈發(fā)生了單堿基突變,如題圖所示,據(jù)此推測(cè)突變體出現(xiàn)類病斑的原因是:非模板鏈的G變?yōu)門,使密碼子由GAA(谷氨酸)變?yōu)閁AA(終止密碼子),翻譯提前終止,合成的多肽鏈變短。(4)RNA在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成cDNA。然后以防御反應(yīng)相關(guān)基因P1、P2、P3的特有序列作引物進(jìn)行定量PCR,檢測(cè)這三種基因的表達(dá)量。從圖中可知,突變體的P1、P2、P3表達(dá)量均明顯提高,推測(cè)突變體抗性提高的原因是A基因的突變提高了防御基因的表達(dá)?!绢}目點(diǎn)撥】本題以圖形和文字信息的形式考查學(xué)生對(duì)基因突變及基因表達(dá)的理解和應(yīng)用,學(xué)生要有一定的文字信息處理能力。11、基因突變發(fā)生了進(jìn)化進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群
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