2023年遼寧省朝陽(yáng)市社會(huì)工作者職業(yè)資格社會(huì)工作實(shí)務(wù)（初級(jí)）測(cè)試卷(含答案)

2023年遼寧省朝陽(yáng)市社會(huì)工作者職業(yè)資格

社會(huì)工作實(shí)務(wù)（初級(jí)）測(cè)試卷（含答案）

學(xué)校:班級(jí):姓名:考號(hào):

一、單選題（10題）

1.在介入階段，（）角色要求社會(huì)工作者為受助家庭成員提供相關(guān)服務(wù)機(jī)

構(gòu)的服務(wù)信息，幫助受助家庭成員了解和使用相關(guān)機(jī)構(gòu)的服務(wù)，增強(qiáng)受

助家庭成員的能力。

A.咨詢(xún)者B.使能者C.資源調(diào)動(dòng)者D.教育者

2.張老伯因摔傷住院，一段時(shí)間后病情好轉(zhuǎn)，張老伯希望能出院回家，

并繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。為了讓他出院后既能得到很好的照顧，又

能繼續(xù)康復(fù)治療，社會(huì)工作者小王與張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)

系后，為他出院后的照顧做了以下安排：張老伯住在家中，每天上午由

家屬送他去社區(qū)康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練；下午由康復(fù)中心的工作

人員送他去社區(qū)日間照顧中心；傍晚再由日間照顧中心工作的鄰居順便

送他回家。小王為張老伯所做的照顧計(jì)劃屬于（）o

A.社區(qū)照顧B.鄰里照顧C(jī).機(jī)構(gòu)照顧D.家庭照顧

3.

第49題學(xué)校社會(huì)工作者的主要服務(wù)領(lǐng)域是（）。

AHK

B.學(xué)校

C.*南

D.社會(huì)機(jī)構(gòu)

E.全利會(huì)

4.對(duì)一些因特殊原因，如暴力、歧視等造成的流浪兒童，救助機(jī)構(gòu)和社

會(huì)工作者要堅(jiān)持（）,切實(shí)為兒童創(chuàng)造安全和健康的生活環(huán)境。

A.安置服務(wù)B.跟蹤服務(wù)C救助服務(wù)D.外展服務(wù)

第51題小明由于與同學(xué)關(guān)系緊張而向社會(huì)工作者求助，希望改善與同

學(xué)的關(guān)系，以下哪個(gè)選項(xiàng)可能成為社會(huì)工作的目的（）o

A.海天主動(dòng)找同學(xué)說(shuō)話(huà)

B.主動(dòng)幫助同學(xué)

C.放學(xué)，慟學(xué)一起回家

D.建立良好的同學(xué)關(guān)系

E.下課。同學(xué)一起玩

6.社會(huì)工作者會(huì)見(jiàn)了一對(duì)夫婦和他們11歲的孩子。孩子在學(xué)校不敢與

人交往，覺(jué)得自己太笨，別人不喜歡他。社會(huì)工作者在交談中發(fā)現(xiàn)，夫

妻倆平時(shí)很少與孩子溝通。丈夫認(rèn)為妻子文化程度低，對(duì)妻子的想法常

常不屑一顧，而妻子為此感到憤怒。每當(dāng)夫妻爭(zhēng)吵時(shí)，孩子總在一旁流

淚。社會(huì)工作者依據(jù)結(jié)構(gòu)式家庭治療原理，評(píng)估了這個(gè)家庭的主要問(wèn)題

并提出了介入策略。其中最適當(dāng)?shù)姆治鍪牵ǎ?/p>

A.家庭親子系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，需加強(qiáng)父母和孩子的溝通

B.夫妻互動(dòng)出現(xiàn)問(wèn)題，需加強(qiáng)夫妻的溝通與互動(dòng)

C.夫妻系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，需阻隔孩子進(jìn)入夫妻次系統(tǒng)

D.孩子出現(xiàn)偏差行為，需指導(dǎo)父母調(diào)整教育方式

7.下列關(guān)于我國(guó)社區(qū)康復(fù)的文化背景的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。

A.中國(guó)的社區(qū)結(jié)構(gòu)在世界上有獨(dú)特的穩(wěn)定性和強(qiáng)大的內(nèi)聚力，開(kāi)展社區(qū)

康復(fù)必須深刻了解我國(guó)的文化背景

B.實(shí)際上，社區(qū)康復(fù)并非完全是“舶來(lái)品”，其中蘊(yùn)涵著中國(guó)人民的智慧

和創(chuàng)造

C.目前，由于種種原因，在我國(guó)開(kāi)展社區(qū)康復(fù)工作，還沒(méi)有較好的基礎(chǔ)

D.中國(guó)社區(qū)的文化特點(diǎn)，決定了社區(qū)康復(fù)必須有自己的特色

8.

第31題在我國(guó)，長(zhǎng)期以來(lái)婦女社會(huì)工作的宏觀指導(dǎo)理論主要是（）o

A%充甩十義相女41

B.格利r義aat義

c.機(jī)會(huì)主文，1女星

D.白曲主義H女震

9.以下哪個(gè)原則不是制訂服務(wù)計(jì)劃的原則？（）。

A.要有服務(wù)對(duì)象的參與B.要尊重服務(wù)對(duì)象的意思C.詳細(xì)和具體D.計(jì)

劃要與工作的總目的、宗旨相符合E.社會(huì)工作者者自主決定

10.某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)針對(duì)青少年個(gè)體需求開(kāi)展個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù),則該機(jī)

構(gòu)提供的是青少年（）層面的社會(huì)工作。

A.微觀B.中觀C.宏觀D.綜合

二、單選題（10題）

11.在一次婦女互助小組中，張華抱怨婆婆與丈夫、兒子太過(guò)親近，把

自己當(dāng)外人，委屈得哭個(gè)不停。社會(huì)工作者于燕對(duì)她實(shí)施個(gè)案會(huì)談，進(jìn)

行輔導(dǎo)。以下于燕在調(diào)節(jié)婆媳關(guān)系時(shí)（）的做法是可取的。

A.指責(zé)張華不大度，奶奶疼孫子做母親的應(yīng)該高興

B.指責(zé)婆婆不懂教育，應(yīng)該讓兒媳教育孩子

C.指責(zé)丈夫不照顧妻子的感受

D.幫助婆婆認(rèn)識(shí)與兒子和孫子之間的關(guān)系、角色、權(quán)力的邊界

12.社會(huì)工作者在為家庭提供的服務(wù)中，既要關(guān)注受助家庭成員目前的需

要，也要關(guān)注受助家庭成員長(zhǎng)遠(yuǎn)的要求，并且隨著受助家庭成員需求的

變化將問(wèn)題的解決和預(yù)防以及發(fā)展結(jié)合起來(lái)。以上說(shuō)法屬于（）的內(nèi)

容。

A.家庭個(gè)別化原則B.家庭處境化原則C.滿(mǎn)足家庭成員需要原則D.家

庭成員增能原則

13.

第35題城鄉(xiāng)最低生活保障屬于（）領(lǐng)域社會(huì)工作的主要內(nèi)容。

A.門(mén)然災(zāi)也救IA

B潦浪九討人質(zhì)做助

C.社會(huì)保齡

D.藥網(wǎng)做助

14.社會(huì)工作者會(huì)見(jiàn)了一對(duì)夫婦和他們11歲的孩子。孩子在學(xué)校不敢與

人交往，覺(jué)得自己太笨，別人不喜歡他。社會(huì)工作者在交談中發(fā)現(xiàn)，夫

妻倆平時(shí)很少與孩子溝通。丈夫認(rèn)為妻子文化程度低，對(duì)妻子的想法常

常不屑一顧，而妻子為此感到憤怒。每當(dāng)夫妻爭(zhēng)吵時(shí)，孩子總在一旁流

淚。社會(huì)工作者依據(jù)結(jié)構(gòu)式家庭治療原理，評(píng)估了這個(gè)家庭的主要問(wèn)題

并提出了介入策略。其中最適當(dāng)?shù)姆治鍪牵ǎ?/p>

A.家庭親子系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，需加強(qiáng)父母和孩子的溝通

B.夫妻互動(dòng)出現(xiàn)問(wèn)題，需加強(qiáng)夫妻的溝通與互動(dòng)

C.夫妻系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，需阻隔孩子進(jìn)入夫妻次系統(tǒng)

D.孩子出現(xiàn)偏差行為，需指導(dǎo)父母調(diào)整教育方式

15.很多婦女受到家庭暴力不報(bào)案，或者沒(méi)有得到及時(shí)的救助和干預(yù)，以

至于演變成嚴(yán)重的致傷、致殘和致死案件。究其原因，是因?yàn)槿藗兤毡?/p>

缺少對(duì)家庭暴力的認(rèn)識(shí)，而法律中又沒(méi)有制裁家庭暴力的具體條文規(guī)定。

如果針對(duì)婦女的家庭暴力開(kāi)展干預(yù)，通常需要婦聯(lián)、公檢法司、醫(yī)院衛(wèi)

生等多個(gè)機(jī)構(gòu)的合作，采取綜合干預(yù)和解決問(wèn)題的策略。但是，各方的

合作到目前為止缺少相應(yīng)的政策和法律保障。因此，社會(huì)工作者需要加

強(qiáng)的工作環(huán)節(jié)是（）

A.倡導(dǎo)B.資源鏈接C.宣傳教育D.婦女賦權(quán)

16.

第38題幫助優(yōu)撫對(duì)象尋求非正式的社會(huì)支持，增加優(yōu)撫對(duì)象之間的溝

通交流，引導(dǎo)優(yōu)撫對(duì)象盡快適應(yīng)“大家庭”的生活環(huán)境，更好地融入集體，

達(dá)至IJ“助人自助”的目的。這是在優(yōu)撫工作中采用（）o

A.個(gè)案方法

B.小蛆力吼

C.社區(qū)工仿力法

D.*庭渝療方認(rèn)

E社會(huì)I超打政

17.某社區(qū)有一些主要從事社區(qū)服務(wù)業(yè)的外來(lái)務(wù)工人員，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)

了小組活動(dòng)，將他們與社區(qū)中的其他居民組織在一起，幫助他們建立聯(lián)

系。這種社區(qū)工作方法主要側(cè)重于（）。

A.居民參與的增強(qiáng)B.社區(qū)管理的改進(jìn)C.互助網(wǎng)絡(luò)的建立D.生活環(huán)境

的改善

18.兒童的神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)臟器官、肌肉骨骼組織等都處于成長(zhǎng)

之中。這樣全方面的發(fā)展，只發(fā)生在兒童期。這說(shuō)明兒童具有（）特點(diǎn)。

A.基礎(chǔ)性B.成長(zhǎng)性C.發(fā)展性D.可塑性

19.社會(huì)工作者小胡為某社區(qū)的低保家庭成員開(kāi)展了一系列小組活動(dòng)，小

組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，很多組員都對(duì)小胡表現(xiàn)出極大的依賴(lài)性，對(duì)分離顯得十

分傷感和失落。面對(duì)這種情形，小胡首先應(yīng)該做的工作是（）o

A.不顧組員的情緒，堅(jiān)決結(jié)束小組工作

B.盡快結(jié)束工作，避免時(shí)間過(guò)長(zhǎng)組員情緒不穩(wěn)定

C.尋找其他組員感興趣的主題，延長(zhǎng)結(jié)束時(shí)間

D.及時(shí)處理組員的這些情緒問(wèn)題

20.

第34題社區(qū)治安有很多內(nèi)容，其中，通過(guò)對(duì)社區(qū)內(nèi)的市場(chǎng)、繁華場(chǎng)所

和學(xué)校門(mén)前秩序的維護(hù)和管理，營(yíng)造良好的社區(qū)生活與工作環(huán)境，這屬

于（）。

A.沿女劭他

B，撤驚5

C.餅上

0場(chǎng)特秩序

￡.認(rèn)乜林口

三、單選題（10題）

21.（）是積累實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的有效方法，是發(fā)展本土社會(huì)工作理論和

方法的唯一有效途徑。

A.進(jìn)行社會(huì)工作研究B.開(kāi)展社會(huì)工作服務(wù)C.總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)D.檢驗(yàn)社

會(huì)工作的有效性

22.

第13題薩提亞的家庭治療模式中，自我環(huán)是利用（）的形式去幫助

個(gè)人認(rèn)識(shí)和統(tǒng)合自我的不同部分。

A卜；

Ba網(wǎng)

C.■第

D.。樂(lè)

E.繪網(wǎng)

23.

第27題要提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)照顧，需要了解本地社區(qū)老年人的基本需求。

包括宏觀層面的這~特定年齡群體的需求以及具體到（）的需求。

A.W一4*血

B.胃一個(gè)埼,

C斛?個(gè)單位

0.年??個(gè)個(gè)休

E.每個(gè)IT體

24.某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)針對(duì)青少年個(gè)體需求開(kāi)展個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù)，則該機(jī)

構(gòu)提供的是青少年（）層面的社會(huì)工作。

A.微觀B.中觀C.宏觀D.綜合

25.小芹是一位家庭社會(huì)工作者，最近接待了一個(gè)關(guān)于夫妻關(guān)系服務(wù)的

案件，小芹在服務(wù)接觸后開(kāi)始全面評(píng)估受助家庭成員的問(wèn)題以及明確服

務(wù)介入的目標(biāo)和基本要求，并與服務(wù)對(duì)象一起制訂服務(wù)介入的目標(biāo)和服

務(wù)活動(dòng)的基本安排。以上服務(wù)內(nèi)容屬于（）o

A.接觸階段B.開(kāi)始階段C.介入階段D.結(jié)束階段

26.

第12題社區(qū)照顧正在由服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變.即不是由機(jī)構(gòu)

根據(jù)自己的觀點(diǎn)來(lái)決定提供什么樣的服務(wù)，而是（）來(lái)提供服務(wù)。

A.舉r*庭的源氽

B4Hlit務(wù)對(duì)#的需求

C*1像務(wù)葉會(huì)的需求

D.”T修多時(shí)區(qū)的帚求

E曾需求

27.以下項(xiàng)目屬于發(fā)展性青少年服務(wù)的是（）。

A.提供被忽略或虐待的青少年的保護(hù)服務(wù)

B.提供就學(xué)或生活補(bǔ)助，以幫助有困難家庭的青少年正常成長(zhǎng)

C.提供青少年發(fā)展中的生理、心理、性、情緒、行為、人際交往、法律

常識(shí)、社會(huì)適應(yīng)等方面的知識(shí)輔導(dǎo)服務(wù)

D.改善青少年學(xué)校生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)不適應(yīng)學(xué)業(yè)之學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、

技藝訓(xùn)練、發(fā)展補(bǔ)充性課程及相應(yīng)活動(dòng)

28.社會(huì)工作者在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)所需關(guān)注的對(duì)象是（）。

A.要改變的人際關(guān)系B.要改變的|可題C.要改變的人和系統(tǒng)D.要改變

的社會(huì)環(huán)境

29.

第50題（）是家庭治療運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者和家庭治療理論的奠基者。

A.

B.Btl

C.埃利克今

0.斯金納

E.?勒

30.營(yíng)造有利于罪犯更新的家庭和社區(qū)環(huán)境，屬于矯正社會(huì)工作的（）。

A.針對(duì)矯正對(duì)象的功能與作用

B.針對(duì)社會(huì)環(huán)境的功能與作用

C.針對(duì)家庭與社區(qū)環(huán)境的功能與作用

D.針對(duì)矯正對(duì)象個(gè)人與家庭的功能與作用

四、單選題（10題）

31.下列關(guān)于婦女參政的說(shuō)法，不正確的有（）。

A.婦女參政是實(shí)現(xiàn)人的基本權(quán)利的產(chǎn)物

B.婦女參政是實(shí)現(xiàn)政治決策民主化的產(chǎn)物

C.婦女參政是一個(gè)國(guó)家婦女地位的標(biāo)志

D.婦女參政就是權(quán)力參與

32.

第60題我國(guó)老年法規(guī)定了國(guó)家和社會(huì)應(yīng)該采取措施，使我國(guó)老年人實(shí)

現(xiàn)“五個(gè)老有”：“老有所養(yǎng)、老有所學(xué)、（）、老有所為、老有所樂(lè)”。

A.2，」，*

8.上，1所玩

C.4IWJKJH

D.2"，ilK

Eg力所*

33.個(gè)案工作、小組工作、（）和社區(qū)照顧等是開(kāi)展老年人社會(huì)工作的主

要方法。

A.鄰里關(guān)懷B.居家養(yǎng)老C.機(jī)構(gòu)照顧D.家庭照顧

34.

第20題國(guó)際殘疾人日是每年的（）。

A.12-3:1

B.0月6R

C.sneii

D.1012:

11J2OII

35.

第9題下列哪項(xiàng)屬于社會(huì)救助社會(huì)工作在社會(huì)結(jié)構(gòu)層面上的工作（）o

A.為救助對(duì)*孵決實(shí)際網(wǎng)城

B.協(xié)助救助對(duì)未就業(yè)

C.改善數(shù)助對(duì)象的力動(dòng)就業(yè)環(huán)埴

D.評(píng)估欷助對(duì)象的需求

E,幫助救助對(duì)象獲柑被任牛郎保靜

36.

第39題社會(huì)工作者在工作過(guò)程的最終階段進(jìn)行的評(píng)估，包括目標(biāo)結(jié)果

和理想結(jié)果兩個(gè)部分，這種評(píng)估類(lèi)型屬于（）o

A.過(guò)程討義

B.It）評(píng)帖

C.打動(dòng)評(píng)伍

D.站果才估

37.在本職工作之外從事的、不計(jì)報(bào)酬的服務(wù)性或公益性工作，可稱(chēng)為

（）o

A.普通社會(huì)工作B.行政性社會(huì)工作C.福利性社會(huì)工作D.專(zhuān)業(yè)社會(huì)工

作

38.

第29題由于小組工作與其他工作方法相比較有更大的不穩(wěn)定性和情境

性，醫(yī)此要求小組工作計(jì)劃要具有（）o

A.

B.attt

c.情埴死

o.受化性

E.

39.某社區(qū)聚集了大批服刑人員子女，社工為他們提供法制宣傳教育和法

律咨詢(xún)服務(wù)，幫助他們提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，此舉屬于維護(hù)青少年

合法權(quán)益的（）方面。

A.困難幫扶B.權(quán)益保護(hù)C.法律服務(wù)D.心理疏導(dǎo)

40.

第7題矯正社會(huì)工作是將社會(huì)工作實(shí)施于（）體系中的一種福利服務(wù)

活動(dòng)。'

A.ftIK

B.*tl

C.

D.社會(huì)

E.

五、單選題Q題）

41.（）是指社區(qū)內(nèi)有助于開(kāi)展社區(qū)服務(wù)的、能夠促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的物質(zhì)

資源，包括室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)備、器材、工具等。

A.文化資源B.組織資源C.物力資源D.人力資源

42.

第20題下列哪項(xiàng)不是為老年人提供的與身心健康間接相關(guān)的健康照顧

服務(wù)（）o

A.生精照料

B.家務(wù)助理

C.良親軸9

D.出行協(xié)助

E.冬務(wù)竹理等方面的朦務(wù)

六、單選題Q題）

43.失業(yè)女工互助小組屬于（）。

A.發(fā)展性小組B.支持性小組C.預(yù)防性小組D.治療性小組E.拓展性小

組

44.婦女社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象不僅是弱勢(shì)的婦女群體，而且還包括一般的

和優(yōu)勢(shì)的婦女群體。這說(shuō)明婦女社會(huì)工作具有（）的特點(diǎn)。

A.關(guān)注婦女的豐富性B.關(guān)注婦女的廣泛性C.關(guān)注婦女的多樣性D.關(guān)

注婦女的層次性

參考答案

1.B在介入階段，使能者的角色要求社會(huì)工作者為受助家庭成員提供相

關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)信息，幫助受助家庭成員了解和使用相關(guān)機(jī)構(gòu)的服務(wù),

增強(qiáng)受助家庭成員的能力。

2.A社區(qū)照顧正在由服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變，即不是由機(jī)構(gòu)根據(jù)

自己的觀點(diǎn)來(lái)決定提供什么樣的服務(wù)，而是基于服務(wù)對(duì)象的需求來(lái)提供

服務(wù)。提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)照顧需要了解本社區(qū)老年人的基本需求，包括宏

觀層面的這一特定年齡群體的需求以及具體到每個(gè)個(gè)體的需求，基于對(duì)

這些需求的了解再制訂出相應(yīng)的服務(wù)方案，落實(shí)服務(wù)方案并追蹤和評(píng)估

服務(wù)的結(jié)果。

3.B

4.B對(duì)一些因特殊原因，如暴力、歧視等造成的流浪兒童，救助機(jī)構(gòu)和

社會(huì)工作者要堅(jiān)持跟蹤服務(wù)，切實(shí)為兒童創(chuàng)造安全和健康的生活環(huán)境。

5.D目的是指總體要達(dá)到的方向。目標(biāo)是指具體的指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)

具體的目標(biāo)，就能達(dá)到總體的目的。小明來(lái)求助的目的是“建立良好的

同學(xué)關(guān)系”，A、B、C、D、E四個(gè)選項(xiàng)則是要具體達(dá)到的目標(biāo)。

6.C以家庭社會(huì)工作的服務(wù)焦點(diǎn)和目標(biāo)作為劃分的標(biāo)準(zhǔn)，家庭社會(huì)工作

的基本內(nèi)容主要包括兩類(lèi)：改善親子關(guān)系的服務(wù)和改善夫妻關(guān)系的服務(wù)。

題中，丈夫因?yàn)槲幕潭扰c妻子爭(zhēng)吵，夫妻很少跟孩子溝通。主要是夫

妻關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)而影響了其親子關(guān)系。

7.C在20世紀(jì)60年代流行于廣大農(nóng)村的“赤腳醫(yī)生”所做的工作，為緩

解農(nóng)村缺醫(yī)少藥的局面和初級(jí)衛(wèi)生保健服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的建立，做出了不可磨

滅的貢獻(xiàn)；此后70年代中國(guó)各地城市開(kāi)展的精神病人和弱智青少年的

“工療站”康復(fù)方法，也為許多大中城市的殘疾人基層康復(fù)工作積累了十

分寶貴的經(jīng)驗(yàn)。所以，在我國(guó)開(kāi)展社區(qū)康復(fù)工作，是有較好的基礎(chǔ)的。

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8.A馬克思主義婦女觀是指導(dǎo)中國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)的重要思想來(lái)源。

9.E制訂服務(wù)計(jì)劃的原則包括要有服務(wù)對(duì)象的參與，要尊重服務(wù)對(duì)象的

意愿，詳細(xì)和具體，計(jì)劃要與工作的總目的、宗旨相符合等四個(gè)原則。

10.A青少年社會(huì)工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個(gè)層面。微觀層面

一般是指?jìng)€(gè)人層面的社會(huì)工作，即針對(duì)青少年個(gè)體需求而開(kāi)展的個(gè)案輔

導(dǎo)服務(wù)。

11.D

12.C滿(mǎn)足家庭成員需要原則是指社會(huì)工作者既要關(guān)注受助家庭成員的

目前需要，也要關(guān)注受助家庭成員的長(zhǎng)遠(yuǎn)要求，并且跟隨受助家庭成員

需要的變化將問(wèn)題的解決和預(yù)防以及發(fā)展結(jié)合起來(lái)。如果僅僅關(guān)注受助

家庭成員問(wèn)題的解決，就會(huì)忽視受助家庭成員的預(yù)防和發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)要求；

而如果僅僅關(guān)注受助家庭成員的預(yù)防和發(fā)展的要求，就會(huì)無(wú)視受助家庭

成員希望解決目前問(wèn)題的需要，無(wú)法與受助家庭建立良好的合作信任關(guān)

系。因此，只有將受助家庭成員當(dāng)下問(wèn)題解決的需要與長(zhǎng)遠(yuǎn)的預(yù)防和發(fā)

展的需要結(jié)合起來(lái)，才能保證社會(huì)工作的服務(wù)活動(dòng)真正滿(mǎn)足家庭成員的

要求。

13.D

14.C以家庭社會(huì)工作的服務(wù)焦點(diǎn)和目標(biāo)作為劃分的標(biāo)準(zhǔn),家庭社會(huì)工作

的基本內(nèi)容主要包括兩類(lèi)：改善親子關(guān)系的服務(wù)和改善夫妻關(guān)系的服務(wù)。

題中，丈夫因?yàn)槲幕潭扰c妻子爭(zhēng)吵，夫妻很少跟孩子溝通。主要是夫

妻關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)而影響了其親子關(guān)系。

15.A倡導(dǎo)指的是為了確保社會(huì)公正,站在服務(wù)對(duì)象或者受助團(tuán)體的立場(chǎng)

上，直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個(gè)人或者團(tuán)體的利益的活動(dòng)過(guò)程。

倡導(dǎo)的前提是婦女個(gè)人存在著困難和社會(huì)保障制度的缺乏以及政策和

法律保障不力等。因此，倡導(dǎo)的目的就是改變政策、法律和制度。從微

觀上而言，倡導(dǎo)是為了要滿(mǎn)足服務(wù)對(duì)象的需求；從宏觀上來(lái)說(shuō)，倡導(dǎo)就

是采取游說(shuō)、政策建議和運(yùn)用傳媒等方式進(jìn)行政策建議。

16.B

17.C互助網(wǎng)絡(luò)是把面對(duì)相同問(wèn)題或具有相似興趣、能力的人聚合在一

起，幫助他們建立聯(lián)系，促進(jìn)他們互相幫助、互相支援。本題中，社會(huì)

工作者設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，將外來(lái)務(wù)工人員與社區(qū)中的其他居民組織在一起,

幫助他們建立聯(lián)系，這種方法正是側(cè)重了互助網(wǎng)絡(luò)的建立。

18.B兒童的成長(zhǎng)性體現(xiàn)在：兒童的神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)臟器官、肌

肉骨骼組織等都處于成長(zhǎng)之中。這樣全方面的發(fā)展，只發(fā)生在兒童期。

19.D服務(wù)對(duì)象與社會(huì)工作者的工作過(guò)程是一個(gè)互相交往、不斷加深彼此

了解的過(guò)程。在工作結(jié)束的時(shí)候，最主要的任務(wù)就是處理服務(wù)對(duì)象的情

緒。如果服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者提供的服務(wù)比較滿(mǎn)意，需要處理的是正

面情緒，比如感激、滿(mǎn)意、自信等；反之就是負(fù)面情緒，比如悲傷、失

落、痛苦等，在行為上表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)工作者的過(guò)分依賴(lài)，或者過(guò)去的毛

病又反復(fù)出現(xiàn)，或者出現(xiàn)新的問(wèn)題等。本題中針對(duì)一些組員在結(jié)束階段

出現(xiàn)的依賴(lài)情緒，社會(huì)工作者首先應(yīng)該及時(shí)處理組員的這些情緒問(wèn)題。

20.D

21.A

22.B

23.D

24.A青少年社會(huì)工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個(gè)層面。微觀層面

一般是指?jìng)€(gè)人層面的社會(huì)工作，即針對(duì)青少年個(gè)體需求而開(kāi)展的個(gè)案輔

導(dǎo)服務(wù)。

25.B

26.B

27.CAB項(xiàng)屬于治療性青少年服務(wù)的內(nèi)容；D項(xiàng)屬于預(yù)防性青少年服務(wù)

的內(nèi)容。

28.C

服務(wù)計(jì)劃是一個(gè)理性思考及做決定的過(guò)程。社會(huì)工作者服務(wù)計(jì)劃關(guān)注

的對(duì)象是指介入行動(dòng)要改變的人和系統(tǒng)，包括家庭、群體、組織和社

區(qū)，它是整個(gè)介入工作的核心焦點(diǎn)。

【命題點(diǎn)撥】本題考查的是服務(wù)計(jì)劃的關(guān)注對(duì)象，在計(jì)劃這一環(huán)節(jié)，

應(yīng)該注意制定服務(wù)計(jì)劃的內(nèi)容、原則和方法。

29.A

30.C研究表明，一些人之所以犯罪，是因?yàn)槠渖畹募彝ゼ捌渲車(chē)纳?/p>

區(qū)環(huán)境惡劣，存在許多不利于人健康成長(zhǎng)的影響因素，如父母離異、家

人酗酒、家庭教育方式失當(dāng)、鄰里失和、毒品泛濫、賭博盛行、偷盜猖

獗等。這些現(xiàn)象的存在，不利于罪犯的更新改造。矯正社會(huì)工作者的工

作重心，除了在于針對(duì)罪犯?jìng)€(gè)人的監(jiān)管、教育和服務(wù)外，還應(yīng)著眼于家

庭和社區(qū)環(huán)境的改善，營(yíng)造有利于罪犯更新