七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《第四單元生命的思考》檢測(cè)卷-附帶有答案

第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè)，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè)，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《第四單元生命的思考》檢測(cè)卷-附帶有答案一、單選題（本大題共15小題）1．從歷史中沉淀下來的古語蘊(yùn)含著許多做人做事的道理。對(duì)下列古語的解讀正確的是（

）①人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已———生命是短暫的，要懂得珍惜②孝悌也者，其為仁之本歟———孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德③知之者不如好之者，好之者不如樂之者———要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法④見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也———要向好的榜樣學(xué)習(xí)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．我是周好璐，出生在一個(gè)昆曲世家。我的爺爺和奶奶用盡一生努力，傳下了許多經(jīng)典的昆曲劇目，培養(yǎng)了很多戲曲人才。同樣從事戲曲工作的父母，在戲曲行業(yè)處于低谷的時(shí)候，把我送進(jìn)戲校。讓昆曲煥發(fā)新的魅力是我的使命。從祖輩、父輩、我，再到我11歲也在學(xué)戲的女兒，這是一個(gè)家族對(duì)昆曲的深情守望。上述材料說明()A．生命有時(shí)盡，我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律B．我們不僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也要傳承人類文明成果C．每個(gè)人的生命都是“我”的生命，因?yàn)樯仟?dú)特的D．每個(gè)人都有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都是不可替代的3．生命對(duì)于我們而言，其豐富的內(nèi)涵有（）①身體的生命②社會(huì)關(guān)系中的生命③精神信念上的生命④空想、幻想中的生命A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．在廣西柳州一處路口，一輛轎車為避讓后邊的救護(hù)車，闖紅燈斜停在斑馬線上。事后，當(dāng)?shù)亟痪c(diǎn)贊了該司機(jī)的避讓行為，并表示不會(huì)有任何處罰。該司機(jī)被點(diǎn)贊并不會(huì)有任何處罰的原因有（

）①尊重規(guī)則，沒有違反交通規(guī)則②尊重生命、敬畏生命③積極參與修改了交通規(guī)則④保障了其他公民的合法的自由和權(quán)利A．②④ B．②③ C．①④ D．③④5．我校發(fā)出通知，尊敬的家長(zhǎng)朋友：您好！有關(guān)法律法規(guī)明確，嚴(yán)禁未滿12周歲學(xué)生騎自行車上路；嚴(yán)禁未滿18周歲的學(xué)生駕駛摩托車等機(jī)動(dòng)車輛。在此，提醒各位同學(xué)要遵守相關(guān)規(guī)定。小冉對(duì)很不理解,認(rèn)為:“騎什么車是我的權(quán)利，別人無權(quán)干涉?！弊鳛樗耐瑢W(xué)，我們應(yīng)該勸解他（

）①要珍愛自己和他人的生命安全②要依法維護(hù)自己的權(quán)利③行使權(quán)利不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利④行使權(quán)利不能超越憲法和法律的界限A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．下表中對(duì)小莆同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的有（

）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①考試失利老不在意，沒有認(rèn)真訂正錯(cuò)題增強(qiáng)生命韌性②積極參加學(xué)校組織的“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)對(duì)生命懷有敬畏之心③假期和父母外出旅游，并寫下旅游心得充盈自己的生命④經(jīng)常通宵達(dá)旦追熱劇或看現(xiàn)代小說養(yǎng)護(hù)自己的精神A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．為有效提高學(xué)生應(yīng)對(duì)泥石流等自然災(zāi)害事件的自救自護(hù)能力，某班級(jí)開展了安全教育主題班會(huì)活動(dòng)。下列應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的方法正確的是（）A．乘坐汽車遇到龍卷風(fēng)時(shí)，要留在車內(nèi)躲避B．在戶外遇到雷電天氣時(shí)，趕緊躲在大樹下C．發(fā)生地震時(shí)，如在戶外，立刻跑進(jìn)建筑物內(nèi)避險(xiǎn)D．發(fā)現(xiàn)泥石流，要馬上與泥石流成垂直方向朝兩邊的山坡上跑8．初中畢業(yè)的姜雨荷因找不到滿意的工作重返職校。為沖擊世界技能大賽，她每天花十四五個(gè)小時(shí)進(jìn)行技能訓(xùn)練；為能獨(dú)立撰寫英文實(shí)驗(yàn)報(bào)告，她吃飯走路都在啃英語。2022年，她獲得世界技能大賽化學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)項(xiàng)目金牌，這啟迪我們要（

）①認(rèn)識(shí)自我，發(fā)掘潛能

②堅(jiān)定意志，直面挫折③調(diào)控情緒，欣賞他人

④明確目標(biāo)，不言放棄A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．每次考試都會(huì)有一部分同學(xué)因發(fā)揮失常而未能考出好成績(jī)。在這些同學(xué)中，有的人不氣餒，繼續(xù)學(xué)習(xí)；有的人唉聲嘆氣，從此一蹶不振。之所以出現(xiàn)兩種截然不同結(jié)果，關(guān)鍵在于（）A．不同的人面對(duì)挫折的態(tài)度可能會(huì)有所不同 B．每個(gè)人的家庭背景不同C．人們?cè)馐艽煺蹠r(shí)受到的打擊程度不同 D．每個(gè)人的人生目標(biāo)不同10．我們的世界里，不同人從事著不同的行業(yè)，有的是科學(xué)家，有的是老師，有的是鞋匠，有的自己做生意。雖然職業(yè)不同，但大家都在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。這表明A．只有當(dāng)科學(xué)家才價(jià)值最大B．每個(gè)人有不同的人生道路，普通人也能書寫人生價(jià)值C．個(gè)人的生命很短暫,要為自己活D．生命是短暫的，要珍惜生命11．青春雖然有很多苦惱，但更多的是夢(mèng)想、激情和幸福。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提升個(gè)人生命的意義（）①發(fā)展獨(dú)立思維②培養(yǎng)批判精神③開發(fā)創(chuàng)造潛力④從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，親自嘗試A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④12．關(guān)于人生的意義和價(jià)值，以下同學(xué)的說法正確的是A．李明:人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)B．張偉人生是痛苦的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)行樂C．劉強(qiáng):一輩子當(dāng)個(gè)快遞小哥，想想都沒意思D．王紅:付出必須有等值回報(bào)，人生才有價(jià)值13．河南南陽(yáng)一平房著火，24歲退役軍人劉嘉輝三入火海，找到并救出被困人員。劉嘉輝是平凡的，但是他平凡的生命閃耀出偉大，這需要（

）A．先成為偉大的人 B．做驚天動(dòng)地的事 C．只做好自己的事 D．用奉獻(xiàn)書寫生命價(jià)值14．拒絕冷漠，傳遞溫暖。下列同學(xué)的言行中，值得提倡的有(

)①小華看到小偉為一道數(shù)學(xué)題犯了難，說道：“你真是笨！”②小利看到小偉被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)，他立刻上前去以暴制暴③小燕在銀行排隊(duì)取錢時(shí)，后面排著一名白發(fā)蒼蒼的老人，便對(duì)老人說道，“我不急，您先請(qǐng)吧！”④小東在路上遇到腳受傷的同學(xué)，說道：“我來扶你走！”A．①② B．②④ C．①③ D．③④15．四川合江縣英語教師杜宣梅幼時(shí)因疾病失去手掌、腳掌，但她不屈服于命運(yùn)，奮發(fā)努力，戴著義肢站上三尺講臺(tái)，用雙臂寫板書、批作業(yè)，教書育人12年。她的事跡帶給我們的啟示是（

）A．經(jīng)歷的挫折越多，越容易取得成功B．在平凡中創(chuàng)造偉大，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值C．別人的生命和自己的生命同樣重要D．生命來之不易，是獨(dú)特的、不可逆的二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題）16．閱讀材料，完成下列要求。材料一進(jìn)入10月份以來，山西多地遭遇連續(xù)強(qiáng)降雨，暴雨造成了山體滑坡、道路中斷、村莊進(jìn)水、房屋例塌、人員傷亡等嚴(yán)重自然災(zāi)害。面對(duì)持續(xù)強(qiáng)降雨引發(fā)的險(xiǎn)情，10月4日起，武警山西總隊(duì)共投入600余名官兵，趕赴太原、晉中、運(yùn)城等多個(gè)方向，執(zhí)行疏散村民、封堵河堤決口、構(gòu)筑防汛堤壩等任務(wù)，全力保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，搶險(xiǎn)救援工作開展以來，武警部隊(duì)共轉(zhuǎn)移群眾9000余人，搬運(yùn)沙袋20000余個(gè)，修筑圍堤200余米，并建成1500余米長(zhǎng)、1.5米高的堤壩確保南同蒲鐵路線設(shè)施及通行安全。材料二10月9日，山西省委副書記、省長(zhǎng)藍(lán)佛安主持召開做好災(zāi)后恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序工作專題部署會(huì)議。他強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)防汛救災(zāi)工作的重要指示精神，堅(jiān)持人民至上、生命至上，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化各方協(xié)同，毫不松懈做好防汛救災(zāi)工作，用心用情救助受災(zāi)群眾，加快恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序。(1)根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“生命至上”的理解。(2)請(qǐng)從生命的角度，對(duì)武警官兵的行為進(jìn)行評(píng)析。(3)從武警官兵身上，你獲得了哪些人生啟迪？17．甜甜、明明和鵬鵬三人是好朋友，他們經(jīng)常一起交流學(xué)習(xí)生活的感受，以下是甜甜和明明的對(duì)話。甜甜：你好明明，在嗎？明明：在啊。今天怎么沒見你上學(xué)呀？甜甜：別提了，這段時(shí)間我倒霉透了！報(bào)到那天，書包丟了，第二天考試也沒有考好，老師又批評(píng)我了，今天著急上學(xué)，又摔著腿了，醫(yī)生說我要在家靜臥幾天，……我太難了！明明：別煩，甜甜！自古英雄多磨難，經(jīng)歷挫折越多對(duì)我們成長(zhǎng)越有利。假如你是鵬鵬，看到聊天內(nèi)容后，運(yùn)用挫折的相關(guān)知識(shí)對(duì)明明的勸慰進(jìn)行辨別與分析。18．材料一：.《敬畏生命》是一本能喚醒人們內(nèi)心責(zé)任意識(shí)、點(diǎn)燃人們?nèi)找胬淠膬?nèi)心的福音之書。施韋澤在書中命能擺脫黑暗，看到光明。這種生命是最高的生命，人，只有人能夠認(rèn)識(shí)到敬畏生命?能夠認(rèn)識(shí)到休戚與共，能夠擺脫其余生物苦陷其中的無知?！边@是他在斯特拉斯堡布道時(shí)對(duì)敬畏生命進(jìn)行第一次公開闡述中的一段話。他認(rèn)為，“善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命”“自然不懂得敬畏生命。它以最有意義的方式產(chǎn)生著無數(shù)生命.又以毫無意義的方式毀滅著他們”。所以只有人才能夠敬畏生命.將自然律和道德律統(tǒng)一起來。材料二：生命是寶貴的，守住生命，我們才能體驗(yàn)生活的千姿百態(tài)，追求人生幸福的種種可能。古人云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，有的同學(xué)不遵守交通規(guī)則，有的同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就打架，有的同學(xué)遇到一點(diǎn)挫折、打擊就自殘，甚至自殺……（1）請(qǐng)你談?wù)劸次飞睦碛伞＃?）結(jié)合第九課《珍視生命》所學(xué)知識(shí)回答：我們應(yīng)如何守護(hù)自己的生命？（3）為了活出生命的精彩，請(qǐng)用一句話向同齡伙伴發(fā)出你的倡議。

答案1．D2．B3．A4．A5．C6．C7．D8．B9．A10．B11．D12．A13．D14．D15．B16．(1)“生命至上”強(qiáng)調(diào)必須尊重生命，敬畏生命。山西省政府在災(zāi)情發(fā)生后采取的一系列措施彰顯了生命至上的原則；生命是脆弱的，艱難的，生命是堅(jiān)強(qiáng)的，有力量的，生命是崇高的，是神圣的。我們對(duì)生命要有敬畏之心，生命是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要，在這些外在的東西面前，生命的價(jià)值高于一切；生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。(2)武警官兵積極參與救援，履行職責(zé)，堅(jiān)持生命至上；他們敬畏生命，不漠視他人的生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人；他們積極參與救援，全力保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，不僅照亮了自己的生命，而且照亮了他人、照亮了世界，讓自己的生命在平凡中閃耀出偉大。(3)我們要過有意義的人生，當(dāng)別人需要幫助時(shí)付出自己的愛心；活出生命的精彩，讓生命充盈，關(guān)切他人，在平凡中創(chuàng)造偉大；生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大；當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。17．明明認(rèn)為“挫折越多對(duì)成長(zhǎng)越有利”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，他沒有認(rèn)識(shí)到挫折是把“雙刃劍”。挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。挫折對(duì)不同的人的影響是不同的，無論挫折多少，關(guān)鍵是對(duì)待挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。多磨難的英雄把挫折看成人生經(jīng)歷的寶貴財(cái)富，并以堅(jiān)強(qiáng)意志去戰(zhàn)勝它；甜甜面對(duì)一系列挫折時(shí)，感到焦慮、難過等負(fù)面情緒雖是正常，但如果一味沉浸其中，很容易使人消沉。甜甜應(yīng)該及時(shí)調(diào)整消極情緒，不斷增強(qiáng)生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。18．（1）①生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的，是神圣的，生命也是脆弱的、艱難的，對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。

②生命是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要，在這些外在的東西面前，生命的價(jià)值高于一切。③生命至上，并不一味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人生命的重要性。（2）①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體,養(yǎng)成健康的生活方式。②關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是對(duì)生命負(fù)責(zé)人的態(tài)度，當(dāng)某些內(nèi)心需要得不到滿足時(shí)，不能作出過激的行為，更不能傷害自己