四年級語文評課說課稿-蘇教版四年級語文下冊《特殊的葬禮》說課稿

Word四年級語文評課說課稿-蘇教版四年級語文下冊《特殊的葬禮》說課稿

教學要求：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學會本課9個生字，理解由生字組成的詞語。

3、了解課文主要內(nèi)容，重點感受瀑布昔日與現(xiàn)在的反差，了解瀑布消失的原因。

4、認識到保護環(huán)境的重要性，引導學生去熱愛大自然，保護大自然，愛護人類共同的家園——地球。

教學重點：

感受塞特凱達斯瀑布昔日的雄偉壯觀和今日的奄奄一息，并明白造成這一變化的原因。

教學難點：

認識到保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學生熱愛大自然、保護大自然、愛護我們生存的地球的感情。

教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：

一、揭題，質(zhì)疑。

1、板書課題——特殊的葬禮，齊讀兩遍。（出示幻燈片）

提示：注意讀準字音，“特殊”的“殊”是翹舌音，“葬禮”的“葬”是平舌音，還是后鼻音。

2、質(zhì)疑。

（1）“特殊”是什么意思？可以換成哪些詞？（特別、與眾不同、非同一般……）

（2）快速閱讀全文，說說這次葬禮是為誰舉行的？究竟特殊在哪里？

二、初步感知課文內(nèi)容。

1、學生快速閱讀全文。

2、釋疑。

（1）這個葬禮是為一條大瀑布——塞特凱達斯瀑布舉行的。

（2）特殊有四點。（出示幻燈片）

——葬禮的對象特殊。人們?yōu)槿貏P達斯瀑布即將斷流而舉行的葬禮，是為自然界的變化而舉行的“葬禮”，所有說這是一次“特殊”的葬禮。

——主持葬禮的人特殊。這次葬禮是由巴西總統(tǒng)親自主持的。日理萬機的一國首腦親自主持一次葬禮，足見其特殊。可謂是國葬了。

——參加葬禮的人特殊。參加葬禮的有來自世界各地的幾十名生態(tài)學、環(huán)境學的專家教授和大批熱愛大自然的人?？梢哉f是一場驚動全世界的葬禮。

——瀑布特殊。這條瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布。

（學生說不到位老師提示以上四點）

三、自由輕聲讀課文

過渡：（出示幻燈片）人們?yōu)槭裁匆獮槠俨寂e行葬禮呢？有什么目的和意義呢？帶上這些問題再自由輕聲讀課文，要做到：（出示燈片）

1、認清字形，讀準字音。運用字典或聯(lián)系上下文等方法理解生字新詞的意思。

2、把課文讀正確、讀通順，做到不添字，不漏字，不讀錯字，外國人的名字、地名多讀幾遍，難讀的長句要反復讀幾遍。

四、檢查讀書效果

1、檢查生字讀音。（出示幻燈片）

特殊葬禮減少下旬教授演講拉丁美洲

滔滔不絕一瀉千里不辭而別毫無節(jié)制慕名而來飽含深情

2、外國人名、地名。

巴拉那塞特凱達斯瀑布巴西菲格雷特總統(tǒng)

五、品讀課文，感悟探究

過渡：下面讓我們穿越時空隧道，一起回到從前，一睹昔日（板書：昔日）的塞特凱達斯瀑布的風采吧。

（一）品讀第三自然段

1、請同學們自己讀讀課文，看看文中哪些詞語寫出了昔日瀑布的樣子？動筆畫下來。（流量最大、洶涌、咆哮而下、滔滔不絕、一瀉千里、雄偉壯觀、從天而降、巨大水簾）

2、你從中讀懂了什么？（瀑布雄偉壯觀。）（板書：雄偉壯觀）

3、能把它的氣勢讀出來嗎？請一個小組起來讀。

4、你們讀得很有氣勢。你們注意到“咆哮”二字是什么偏旁？我們一起來欣賞吧。（播放雄偉壯觀的瀑布視頻）

聽到了嗎？這就是——（“咆哮而下”）

看到了嗎？這就是——（“滔滔不絕”、“一瀉千里”）

感受到了嗎？這就是——（“雄偉壯觀”、“從天而降”）

巴西人民為有這樣一條雄偉壯觀的大瀑布感到——（驕傲和自豪）。

世界各地的游客為能一睹它的雄姿而感到——（快樂、自豪）。

請同學們帶上這種感覺，自己好好練習有感情朗讀這一段。

5、（再次觀看瀑布的課件）讓我們面對著瀑布，用我們慷慨激昂的朗讀與它共奏一曲雄壯之歌吧！

6、假如你是其中的一名游客，當你站在瀑布腳下時，你會怎么贊美它？如果能用上課文里的詞語就更棒了。（學生自由說）

7、難怪到這兒的人們都——（學生接：流連忘返。）“流連忘返”是什么意思？（被瀑布的美景吸引住了，忘記回家了。）最后一句怎么讀？指名讀。

（6）咱們也像她一般，走到瀑布面前流連忘返。齊讀。（音樂響起，播放課件：原來，塞特凱達斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的