七年級(jí)上生物人教版第1單元第2章第1節(jié)《生物與環(huán)境的關(guān)系》課件（共46張）

七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章第1節(jié)

生物與環(huán)境的關(guān)系第1課時(shí)

生物圈：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈生物圈我國(guó)的珍稀動(dòng)物大熊貓，為世界各國(guó)人民所喜愛(ài)。你知道野外生活的大熊貓主要分布在哪些地區(qū)嗎？這些地區(qū)的環(huán)境有哪些適于大熊貓生活的特點(diǎn)？四川西部和北部、甘肅南部、西藏東部及陜西西南部竹類(lèi)植物和水源想一想，議一議“魚(yú)兒離不開(kāi)水,花兒離不開(kāi)陽(yáng)光”為什么呢?思考：陽(yáng)光空氣水溫度其它的魚(yú)人水草影響魚(yú)的生活生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周?chē)母鞣N影響因素。生物的生活環(huán)境小麥田示意圖影響小麥生活的非生物因素和生物因素有哪些？小麥正常生長(zhǎng)需要怎樣的環(huán)境條件？生物因素光水溫度空氣非生物因素生態(tài)因素生態(tài)因素非生物因素：生物因素：影響某種生物生活的其它生物。環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫生態(tài)因素光、水、溫度、空氣等。一、環(huán)境中的生態(tài)因素一、提出問(wèn)題二、作出假設(shè)三、制定計(jì)劃四、實(shí)施計(jì)劃五、得出結(jié)論六、表達(dá)和交流探究實(shí)驗(yàn)

1、提出問(wèn)題：2、作出假設(shè)：光會(huì)（不會(huì)）影響鼠婦的生活。探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？（土壤濕度、溫度、食物……）

3、制定計(jì)劃：（1）材料用具：

10只鼠婦（1只可以嗎？）

濕土鐵（紙、塑料）盒（用多只鼠婦是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差）（2）實(shí)驗(yàn)裝置：陰暗明亮探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”

4、實(shí)施計(jì)劃（1）全班分成10個(gè)小組；（2）把10只鼠婦放進(jìn)盒子的中央，靜置10分鐘（3）每分鐘統(tǒng)計(jì)一次陰暗、明亮處鼠婦數(shù)目，記錄于表格中（共十次）陰暗明亮探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”

（4）

觀察、記錄結(jié)果12345678910

陰暗678991010101010

明亮4321100000時(shí)間個(gè)數(shù)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”

5、得出結(jié)論6、表達(dá)與交流光會(huì)影響鼠婦的生活，鼠婦喜歡陰暗的地方。

本次實(shí)驗(yàn)采用了什么實(shí)驗(yàn)方法？怎么樣才能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由光照不同引起的？對(duì)照實(shí)驗(yàn)——在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（除了光照，溫度、水分、食物等其它條件都相同）探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”1.水的影響雨季草原旱季草原二、非生物因素對(duì)生物的影響2.溫度的影響大雁南飛曬太陽(yáng)的蛇3.陽(yáng)光的影響向日葵朝向太陽(yáng)比如魚(yú):背面深、腹面淺分析非生物因素對(duì)生物生存的影響：

觀察這些松樹(shù),思考什么因素影響了它們形態(tài)的不同?風(fēng)闊葉林針葉林闊葉林往往分布在海拔較低的地方，針葉林往往分布在海拔較高的地方。溫度陽(yáng)光植物的垂直分布；空氣大雨過(guò)后，蚯蚓爬出地面活動(dòng)。你覺(jué)得什么原因?qū)е铝松衬兄参锓N類(lèi)少,植株矮小?水大耳狐極地狐

它們的耳朵大小主要與生活環(huán)境的哪種因素有關(guān)?溫度七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章第1節(jié)

生物與環(huán)境的關(guān)系第2課時(shí)生物因素對(duì)生物的影響生物因素種內(nèi)關(guān)系種間關(guān)系種內(nèi)互助(合作)種內(nèi)斗爭(zhēng)寄生競(jìng)爭(zhēng)捕食種間互助（合作）共生種內(nèi)互助種內(nèi)斗爭(zhēng)種內(nèi)關(guān)系:捕食關(guān)系:一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象即生物之間吃與被吃的關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系：同種或不同種生物之間為爭(zhēng)奪食物、資源、生存空間等而發(fā)生的關(guān)系。合作關(guān)系：同種生物或不同生物之間的相互協(xié)作的關(guān)系菟絲子寄生關(guān)系：即兩種生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者給前者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和居住場(chǎng)所。

1）動(dòng)物體內(nèi)：蛔蟲(chóng)、豬肉絳蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)等2）動(dòng)物體表：虱子、跳蚤3）植物：小麥線蟲(chóng)、菟絲子菟絲子豬肉絳蟲(chóng)寄生關(guān)系：即兩種生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者給前者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和居住場(chǎng)所?；ダ采簬Ф敬痰暮？Ｗo(hù)小丑魚(yú)，?？麆t吃小丑魚(yú)消化后的殘?jiān)煞N生物生活在一起，彼此有利，相互依存。犀牛和犀牛鳥(niǎo)的互利共生犀牛鳥(niǎo)為犀牛的“私人醫(yī)生”犀牛為犀牛鳥(niǎo)的“警衛(wèi)員”豆科植物供給根瘤菌營(yíng)養(yǎng)，根瘤菌供給植物氮素，從而形成互利共生關(guān)系在自然界中，生物受到很多生態(tài)因素的影響，因此，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。資料分析分析下列圖片和文字荒漠中的植物——駱駝刺，根系非常發(fā)達(dá)。在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，當(dāng)體溫升高到46℃時(shí)才會(huì)出汗。生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響①駱駝和駱駝刺是怎樣適應(yīng)缺水環(huán)境的？海豹是怎樣適應(yīng)寒冷環(huán)境的？②蚯蚓是怎樣影響和改變土壤環(huán)境的？③你還能說(shuō)出哪些生物適應(yīng)和影響環(huán)境的實(shí)例？蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松。生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。思考：保護(hù)色動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色擬態(tài)竹節(jié)蟲(chóng)某些生物在進(jìn)化過(guò)程中形成的外表形狀或色澤斑，與其他生物或非生物異常相似的狀態(tài)。警戒色色彩鮮麗有毒臭或腐蝕性物等有警示作用蚯蚓的排泄物使土壤變得更肥沃生物對(duì)環(huán)境的影響蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松蚯蚓疏松土壤沙地種植植物退耕還林在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，環(huán)境在不斷改變；生物也在不斷進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境的相互作用共同造就了今天欣欣向榮的生物圈。生物既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境。當(dāng)堂練習(xí)判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。（1）生物的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)。（）（2）非生物因素只有陽(yáng)光、溫度和水。（）（3）生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境。（）（4）同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（）√×××1.香蕉在北方地區(qū)不能很好的生長(zhǎng),影響它生長(zhǎng)的主要因素是---(

)A.北方降雨少B.北方溫度低C.土壤酸堿度不適D.光照強(qiáng)度不夠2.海洋的上層多綠藻生長(zhǎng),較深處生長(zhǎng)許多海帶,影響植物如此分布的主要因素是---(

)A.海水溫度B.含鹽量C.含氧量D.陽(yáng)光3.有種太陽(yáng)魚(yú),在生下過(guò)多的太陽(yáng)魚(yú)卵或幼魚(yú)時(shí),就會(huì)將它們吃掉,這種現(xiàn)象屬于---(

)A.捕食B.共生C.種內(nèi)斗爭(zhēng)D.種間斗爭(zhēng)ＢＢＡ4、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫(xiě)的是動(dòng)物之間的哪種關(guān)系？（）A競(jìng)爭(zhēng)B合作C寄生D捕食5、山頂、山腰、山腳生長(zhǎng)的植物種類(lèi)不同，造成這種差異的環(huán)境因素是