大班上學期語言教案《不怕冷的大衣》_第1頁
大班上學期語言教案《不怕冷的大衣》_第2頁
大班上學期語言教案《不怕冷的大衣》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁大班上學期語言教案《不怕冷的大衣》教案名稱：《不怕冷的大衣》教案類型：語言教案教學目標：1.提高學生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學生的閱讀興趣；2.學習和運用相關的詞匯和句型；3.培養(yǎng)學生的表達能力，提高學生的口語表達水平；4.培養(yǎng)學生的合作意識和團隊合作能力。教學內容：1.教材內容：故事《不怕冷的大衣》；2.相關詞匯和句型的學習和運用。教學步驟：第一步：導入（5分鐘）1.板書教案標題；2.師生互動，詢問學生對于冷天穿何種衣物的看法，引出主題。第二步：閱讀故事（10分鐘）1.教師朗讀故事《不怕冷的大衣》，學生跟讀故事；2.學生自主閱讀故事，了解故事的大致情節(jié)和人物。第三步：詞匯和句型學習（10分鐘）1.教師呈現相關的詞匯，如“冷天”、“大衣”、“笑話”等，解釋詞義并引導學生朗讀；2.引導學生運用這些詞匯造句，如“Iwearawarmcoatoncolddays.”等。第四步：閱讀理解（15分鐘）1.教師提問學生關于故事內容的問題，幫助學生理解故事細節(jié)；2.學生回答問題，師生互動，討論故事內容。第五步：口語練習（15分鐘）1.將學生分成小組，每個小組討論如何穿著合適的衣物應對不同季節(jié)的天氣；2.學生進行小組展示，展示出自己的觀點和表達方式。第六步：操練和鞏固（10分鐘）1.學生進行操練，兩兩互相進行對話，運用詞匯和句型；2.教師巡回指導，糾正學生的發(fā)音和語法錯誤。第七步：總結歸納（5分鐘）1.教師總結教學內容，強調重點和難點；2.學生回答教師提出的問題，總結課堂所學。第八步：作業(yè)布置（5分鐘）1.布置學生的家庭作業(yè)，要求學生寫一篇關于自己喜歡的季節(jié)和相應的穿衣搭配的短文。教學資源：1.故事《不怕冷的大衣》；2.板書和黑板筆；3.相關的詞匯和句型說明。教學評估：1.教師觀察學生在課堂上的參與度和回答問題的能力；2.學生完成的口頭練習和書面作業(yè)。拓展延伸：1.學生可以根據故事內容創(chuàng)作自己的故事，展示

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論