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第頁(yè)共頁(yè)大班追隨幼兒成長(zhǎng)的“心育游戲”活動(dòng)方案活動(dòng)名稱:心育游戲——關(guān)愛幼兒成長(zhǎng)的大班追隨活動(dòng)時(shí)長(zhǎng):2小時(shí)適用年齡:3-5歲活動(dòng)目的:1.培養(yǎng)幼兒情感認(rèn)知和溝通能力。2.促進(jìn)幼兒社交技能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的發(fā)展。3.培養(yǎng)幼兒自信心和解決問(wèn)題的能力。4.增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和體驗(yàn)教育的樂(lè)趣。材料準(zhǔn)備:1.色彩鮮艷的大型墊子或地毯。2.手工制作的游戲道具,如拼圖、積木、橡皮泥等。3.圖卡或故事卡片。4.幼兒相關(guān)的音樂(lè)和樂(lè)器?;顒?dòng)流程:第一階段:歡迎與熱身活動(dòng)(20分鐘)1.歡迎儀式:老師與幼兒一起齊唱?dú)g快的歌曲,讓每個(gè)人都感受到活動(dòng)的喜悅。2.熱身運(yùn)動(dòng):老師帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的拉伸和身體運(yùn)動(dòng),準(zhǔn)備進(jìn)入游戲狀態(tài)。第二階段:情感認(rèn)知與溝通(30分鐘)1.感情卡片配對(duì)游戲:將情感卡片分發(fā)給幼兒,讓他們找到與自己卡片相匹配的伙伴。然后,通過(guò)與伙伴分享為什么選擇這張卡片,來(lái)引導(dǎo)他們表達(dá)和分享自己的情感。2.團(tuán)隊(duì)合作游戲:安排幼兒分成小組,每個(gè)小組要完成一個(gè)任務(wù),如一起搭積木、尋找隱藏的物品等。通過(guò)互相協(xié)作和溝通,培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和技能。第三階段:自信心和解決問(wèn)題(40分鐘)1.創(chuàng)意手工制作:給每位幼兒提供一些手工制作材料,并鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意進(jìn)行制作。在制作的過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)思考和解決。2.困難解決游戲:設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的解謎游戲或迷宮游戲,讓幼兒親自動(dòng)手解決問(wèn)題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒思考和嘗試新的方法。第四階段:動(dòng)手能力和體驗(yàn)教育(30分鐘)1.大型拼圖:在墊子上放置一副大型拼圖,讓幼兒合作完成拼圖。通過(guò)拼圖游戲,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。2.感官體驗(yàn)活動(dòng):準(zhǔn)備一些不同材質(zhì)的物體,如絨毛、紙張、水等。讓幼兒用手觸摸、用眼觀察、用耳聽等方式感受不同材料的特點(diǎn),提升他們對(duì)世界的感知能力。第五階段:總結(jié)與道別(10分鐘)1.活動(dòng)總結(jié):老師與幼兒一起回顧活動(dòng)的內(nèi)容和亮點(diǎn),鼓勵(lì)幼兒分享自己的收獲和感受。2.道別儀式:老師與幼兒一起唱一首動(dòng)聽的歌曲,為活動(dòng)畫上完美的句號(hào)。活動(dòng)要點(diǎn):1.活動(dòng)中有趣的游戲和互動(dòng)能夠吸引幼兒的注意力,增加他們參與的積極性。2.盡量使用色彩鮮艷的道具和活動(dòng)環(huán)境,增加幼兒的視覺刺激,激發(fā)他們的興趣。3.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,給予積極的反饋和肯定,增強(qiáng)他們的自信心。4.在游戲過(guò)程中,教師要及時(shí)引導(dǎo)幼兒思考、解決問(wèn)題,并鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和想法。5.活動(dòng)中的音樂(lè)元素可以增加氛圍,并讓幼兒體驗(yàn)音樂(lè)的樂(lè)趣?;顒?dòng)效果評(píng)估:1.觀察幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的參與程度和表現(xiàn)。2.收集幼兒的反饋和意見,了解他們對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和收獲。3.觀察幼兒在活動(dòng)后的行為和表現(xiàn)是否有所變化,如更加自信、合作能力提高等。4.活動(dòng)后與幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解他們對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議。通過(guò)這樣一次“心育游戲”活動(dòng),可以幫助大班的幼兒在關(guān)愛和照料中得到良好的成長(zhǎng)。活動(dòng)注重培養(yǎng)幼兒情感認(rèn)知
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