學(xué)科帶頭人培養(yǎng)與管理制度范本

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)與管理制度范本第一章總則第一條為了加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和管理，提高學(xué)科建設(shè)的質(zhì)量和水平，根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度和教育部相關(guān)文件的要求，制定本制度。第二條學(xué)科帶頭人是本學(xué)科具備較高學(xué)術(shù)水平，具有較豐富工作經(jīng)驗(yàn)，并能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和學(xué)科建設(shè)的骨干人員。第三條本制度適用于我校各學(xué)科專業(yè)的師資隊(duì)伍。第四條學(xué)科帶頭人的選拔、培養(yǎng)和管理工作，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則，注重激勵(lì)和引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的良性發(fā)展。第五條學(xué)科帶頭人的工作職責(zé)是：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科的方向和發(fā)展策略，組織和指導(dǎo)學(xué)科專業(yè)的教學(xué)和科研工作，培養(yǎng)和引進(jìn)高層次人才，促進(jìn)學(xué)科內(nèi)外的合作與交流，提升學(xué)科在國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)地位和影響力等。第六條學(xué)科帶頭人應(yīng)當(dāng)具備的條件是：博士學(xué)位，具有較高的學(xué)術(shù)造詣和研究能力，具備較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和管理能力。第七條學(xué)科帶頭人的聘任是學(xué)校科研和學(xué)科建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)?shù)玫綄W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持。第二章學(xué)科帶頭人的選拔與任用第八條學(xué)科帶頭人的選拔和任用，應(yīng)當(dāng)遵循公開(kāi)、公正、公平、競(jìng)爭(zhēng)的原則。第九條學(xué)科帶頭人的選拔程序如下：（一）學(xué)科帶頭人職位的設(shè)置依據(jù)學(xué)科專業(yè)的發(fā)展需要和學(xué)校的招生、培養(yǎng)計(jì)劃，經(jīng)學(xué)校學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，并報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后設(shè)立。（二）學(xué)科帶頭人的職位空缺時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過(guò)發(fā)起公開(kāi)遴選、組織評(píng)審、面試等方式進(jìn)行選拔。（三）學(xué)校設(shè)立有學(xué)科帶頭人聘任委員會(huì)，由有關(guān)專家、教師代表和管理人員組成，對(duì)學(xué)科帶頭人候選人進(jìn)行評(píng)審，確定最終聘用人選。（四）學(xué)科帶頭人的聘任期限一般為5年，到期后根據(jù)學(xué)科建設(shè)發(fā)展需要和學(xué)科帶頭人的工作表現(xiàn)等因素進(jìn)行評(píng)估，決定是否繼續(xù)聘用。第十條學(xué)科帶頭人的任職條件如下：（一）具有博士學(xué)位，熟悉該學(xué)科的最新研究動(dòng)態(tài)和前沿問(wèn)題，具備較高的學(xué)術(shù)造詣和研究能力。（二）具備較豐富的教學(xué)和科研工作經(jīng)驗(yàn)，能夠組織和指導(dǎo)學(xué)科專業(yè)的科研和教學(xué)工作。（三）具備較強(qiáng)的組織和管理能力，善于調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造性，能夠有效地推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展。（四）遵守學(xué)校及學(xué)科的相關(guān)規(guī)章制度，具備良好的師德師風(fēng)，具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力。第三章學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和管理第十一條學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)是學(xué)科建設(shè)的重要任務(wù)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定一系列的培養(yǎng)計(jì)劃和措施，提供相應(yīng)的培訓(xùn)和支持。第十二條學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包括如下內(nèi)容：（一）定期組織開(kāi)展學(xué)術(shù)研究和教學(xué)能力培訓(xùn)，提高學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)水平和教育教學(xué)能力。（二）加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人與團(tuán)隊(duì)成員之間的合作與交流。（三）指導(dǎo)學(xué)科帶頭人進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，鼓勵(lì)申請(qǐng)國(guó)家級(jí)和省級(jí)科研項(xiàng)目，提升學(xué)科的科研水平和影響力。（四）培養(yǎng)學(xué)科帶頭人的管理能力，提高學(xué)科帶頭人的組織和管理水平，推動(dòng)學(xué)科內(nèi)外的合作與交流。第十三條學(xué)科帶頭人的管理工作應(yīng)當(dāng)注重激勵(lì)和引導(dǎo)，建立激勵(lì)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)和合作的良好氛圍。第十四條學(xué)科帶頭人的管理工作應(yīng)當(dāng)包括如下內(nèi)容：（一）建立學(xué)科帶頭人的績(jī)效考核機(jī)制，根據(jù)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)和職責(zé)任務(wù)，評(píng)估學(xué)科帶頭人的工作表現(xiàn)。（二）根據(jù)學(xué)科帶頭人的工作表現(xiàn)，提供適當(dāng)?shù)男匠旰透＠?，激?lì)學(xué)科帶頭人發(fā)揮其所長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展。（三）加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的交流與合作，組織開(kāi)展學(xué)術(shù)研討會(huì)、研究生培訓(xùn)班等活動(dòng)，提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。（四）加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的職稱評(píng)定工作，根據(jù)學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)水平和工作表現(xiàn)，審定職稱晉升申請(qǐng)。第四章附則第十五條對(duì)于積極投身學(xué)科建設(shè)、工作出色、表現(xiàn)突出的學(xué)科帶頭人，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。第十六條對(duì)于工作不稱職、造成不良影響的學(xué)科帶頭人，學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行警告、撤職或辭退等處理。第十七條學(xué)科帶頭人的管理制度應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)