幼兒園中班數(shù)學(xué)活動《瓢蟲找樹葉》反思

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園中班數(shù)學(xué)活動《瓢蟲找樹葉》反思

本課適合中班活動，涉及到數(shù)學(xué)領(lǐng)域的活動，包含活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程。活動開頭以手指嬉戲?qū)?，引起幼兒的愛好，讓幼兒動手操作，領(lǐng)取瓢蟲、幫瓢蟲分家、幫瓢蟲找樹葉，培育幼兒對數(shù)學(xué)的愛好。本活動鞏固對9以內(nèi)數(shù)的熟悉，培育幼兒按數(shù)量分類的力量。

活動目標(biāo)：

1、在鞏固幼兒對9以內(nèi)數(shù)的熟悉，培育幼兒按數(shù)量分類的力量。

2、培育幼兒對數(shù)學(xué)的愛好。

3、初步培育觀看、比較和反應(yīng)力量。

4、喜愛數(shù)學(xué)活動，愿意參加各種操作嬉戲，培育思維的逆反性。

活動預(yù)備：

1、畫有6個點(diǎn)、7個點(diǎn)、8個點(diǎn)、9個點(diǎn)的紙制瓢蟲若干

2、一棵有6個點(diǎn)、7個點(diǎn)、8個點(diǎn)、9個點(diǎn)的樹葉的大樹

活動過程：

1、引起愛好

今日，諸老師邀請了一個特別可愛的伴侶來我們班里，猜猜它是誰?

老師與幼兒共同玩手指嬉戲小瓢蟲，引起幼兒嬉戲的愛好。

小瓢蟲，小瓢蟲(上下彎曲手指)，

爬來爬去的小瓢蟲(四指作爬行狀)，

緊緊追上大害蟲(加快爬行速度)，

一口把它吃潔凈(停下，作吃狀)。

2、領(lǐng)養(yǎng)瓢蟲

那么多小瓢蟲，讓我們來找個小瓢蟲做伴侶吧。(每個幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個小瓢蟲)。

我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲伴侶們，看看他們有什么不同嗎?引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲上有幾個點(diǎn)，用這個方法來確定是幾星瓢蟲。

*小瓢蟲都有自己的名字，看!它身上有幾點(diǎn)就是幾星瓢蟲了!

*請你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲寶寶背上有幾點(diǎn)?。你是怎樣數(shù)的?(小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右)

*你的伴侶是六星瓢蟲的站出來，請幼兒關(guān)心檢查。

*你的伴侶是七星瓢蟲的站出來，請幼兒關(guān)心檢查。

*你的伴侶是八星瓢蟲的站出來，請幼兒關(guān)心檢查。

*你的伴侶是九星瓢蟲的站出來，請幼兒關(guān)心檢查。

3、關(guān)心瓢蟲分家

小瓢蟲剛和我說，他們很盼望小伴侶幫他們一個忙，他們最近造了3幢美麗的房子，可是就5幢房子，卻有那么多小瓢蟲，這可怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒能說出按瓢蟲背上點(diǎn)的多少進(jìn)行分類)

請幼兒關(guān)心小瓢蟲分家。

4、關(guān)心瓢蟲找樹葉

小瓢蟲快樂極了，有了自己的家，他們還盼望請小伴侶能幫它們找到它們活動的小樹葉(請幼兒找到相應(yīng)的有相同點(diǎn)數(shù)的樹葉，并將瓢蟲放到相應(yīng)的數(shù)字樹葉上)讓我們和可愛的小瓢蟲一起去玩吧!

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)活動對于小伴侶來說是個很開心的課程，由于整節(jié)活動中嬉戲的時間多，而且小伴侶動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到嫻熟把握、敏捷運(yùn)用卻不是那么簡單。