禁毒教育活動(dòng)方案十篇

第禁毒教育活動(dòng)方案十篇

禁毒教育活動(dòng)方案十篇

禁毒教育活動(dòng)方案篇1

根據(jù)縣教育局及中心學(xué)校的指示精神，為了鞏固和擴(kuò)大禁毒成果，加大禁毒宣傳的力度，我校決定在掀起以參與禁毒斗爭，構(gòu)建和諧校園為主題的禁毒宣傳教育活動(dòng)。提高全體師生防毒、拒毒、禁毒的意識，營造良好的校園禁毒氛圍，保持全校師生永久無吸毒現(xiàn)象，為此特定如下方案。

一、目標(biāo)要求

以上級的指示精神為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻認(rèn)識毒品違法犯罪的嚴(yán)重性和危害性，認(rèn)識禁毒斗爭的長期性、復(fù)雜性和艱巨性。切實(shí)增強(qiáng)做好禁毒工作的責(zé)任或緊迫感，認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)指導(dǎo)精神，進(jìn)一步加大禁毒宣傳教育的力度。以上級對我校禁毒工作檢查為契機(jī)在我校掀起禁毒宣傳教育活動(dòng)，通過各種活動(dòng)，提高全校師生防毒、拒毒、禁毒的意識，營造良好的校園禁毒氛圍，保持全校師生永久無吸毒現(xiàn)象。

二、禁毒宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、懸掛禁毒橫額，張貼禁毒標(biāo)語和宣傳畫。

2、各班開展五個(gè)一毒品拒防宣傳教育系列活動(dòng)。

各班要完善一個(gè)禁毒工作小組，組織學(xué)生讀一本禁毒書籍，組織學(xué)生觀看一部禁毒教育片；開展一次禁毒專題講座教育活動(dòng)；要求學(xué)生在家對家人進(jìn)行一次禁毒宣傳。

3、舉辦學(xué)生禁毒宣傳畫制作大賽。

四、活動(dòng)要求

1、各班主任要高度重視禁毒宣傳教育工作，精心策劃，周密安排。組織好全班學(xué)生積極參與。

2、各班要結(jié)合實(shí)際，制定好宣傳教育活動(dòng)措施和活動(dòng)內(nèi)容，并把有關(guān)宣傳教育活動(dòng)的內(nèi)容上交學(xué)校。

禁毒教育活動(dòng)方案篇2

為貫徹國家禁毒委和區(qū)、市禁毒辦有關(guān)切實(shí)做好6.26國際禁毒日期間宣傳工作的通知要求，發(fā)動(dòng)廣大人民群眾積極投身禁毒人民戰(zhàn)爭，推進(jìn)無毒社區(qū)創(chuàng)建，構(gòu)建和諧平安，結(jié)合實(shí)際，特制訂全鎮(zhèn)6.26國際禁毒日宣傳活動(dòng)方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保宣傳活動(dòng)有聲有色，取得成效，在縣禁毒辦統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)成立6.26國際禁毒日宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委副書記任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)、禁毒辦主任、副主任為禁毒宣傳工作具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由禁毒專干負(fù)責(zé)宣傳工作材料、信息的收集和匯報(bào)。

二、工作目標(biāo)

6月26日國際禁毒日主題：參與禁毒斗爭，構(gòu)建和諧社會(huì)。按照四禁并舉、堵源截流、嚴(yán)格執(zhí)法、標(biāo)本兼治的方針，利用6.26國際禁毒日這一開展禁毒宣傳活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，組織開展面向全社會(huì)的禁毒宣傳教育，重點(diǎn)加強(qiáng)青少年特別是在校中小學(xué)生的禁毒宣傳教育，引導(dǎo)他們樹立拒絕毒品，珍愛生命的意識，提高他們認(rèn)知毒品、遠(yuǎn)離毒品、抵制毒品的能力，強(qiáng)化對涉毒犯罪預(yù)防教育，確保青少年一代的健康成長。

三、活動(dòng)安排

（一）學(xué)校上一堂法制課，辦好宣傳一個(gè)專欄。

（二）各村委做好一個(gè)宣傳展板。

（三）到街上開展一次宣傳活動(dòng)。

四、要求

各單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，認(rèn)真抓好落實(shí)。禁毒辦要認(rèn)真要收集好相關(guān)宣傳工作材料，做好材料歸檔和對外宣傳報(bào)導(dǎo)。

禁毒教育活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)對象

全校3——5年級學(xué)生

二、活動(dòng)內(nèi)容

在認(rèn)真組織學(xué)生閱讀本次讀書教育活動(dòng)讀本《做一個(gè)有道德的人》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校德育工作，盡可能多形式多渠道地開展本次讀書教育活動(dòng)。

三、活動(dòng)安排

據(jù)區(qū)局通知，本次活動(dòng)分以下三個(gè)階段進(jìn)行（時(shí)間為20__年10月啟動(dòng)至20__年7月結(jié)束）：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：通過黑板報(bào)、廣播站以及談話課、國旗下講話等渠道，向廣大師生廣泛宣傳本次活動(dòng)的意義，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀指定的讀本。

（二）教育實(shí)施階段：

1、校級“做一個(gè)有道德的人”讀書教育活動(dòng)演講比賽

（1）三到五年級各班在指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)讀本的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們結(jié)合道德實(shí)踐活動(dòng)，抒發(fā)親身體驗(yàn)和感受。

演講要求：

①內(nèi)容要求緊扣主題、生動(dòng)感人，貼近小學(xué)生生活。

②演講時(shí)要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)端莊大方。

③時(shí)間要求控制在5分鐘以內(nèi)。

注：演講時(shí)可以配多媒體圖片和音樂，但不作為加分因素。

⑵各班選拔1名優(yōu)秀選手參賽（報(bào)名表請于10月22日前交到圖書室）。校級演講比賽擬于10年10月下旬進(jìn)行，具體時(shí)間另行通知（比賽設(shè)2個(gè)一等獎(jiǎng)；5個(gè)二等獎(jiǎng)；10個(gè)三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師獲校級優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)）。然后從2個(gè)一等獎(jiǎng)中決出1名，推薦代表學(xué)校參加11月上旬的區(qū)級比賽。

2、校級“做一個(gè)有道德的人”讀書教育征文比賽

要求參賽的各班在指導(dǎo)學(xué)生閱讀《做一個(gè)有道德的人》的基礎(chǔ)上，按時(shí)組織學(xué)生積極參加征文活動(dòng)（內(nèi)容要求同演講比賽），征文字?jǐn)?shù)控制在800左右。各班在班級評比后，于本學(xué)期放假前選送3篇優(yōu)秀征文參加校級比賽。

征文要求A4紙打?。}目黑體3號字；正文4號宋體字），文末注明學(xué)校全稱、班級、作者姓名和指導(dǎo)教師姓名。

同時(shí)，必須將電子稿放到桌面系統(tǒng)“圖書”的“季小‘做一個(gè)有道德的人’征文”文件夾內(nèi)（注明班級、姓名）。

（三）總結(jié)評比階段：學(xué)?？偨Y(jié)本次讀書教育活動(dòng)工作，展示活動(dòng)成果，宣傳讀書教育活動(dòng)典型（于20__年4月22日前上交“總結(jié)”的電子稿和紙質(zhì)稿）。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校擬成立讀書教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以確保本次活動(dòng)的順利開展。

組長：

副組長：

成員：（兼評比小組成員）

五、活動(dòng)要求

1、充分發(fā)揮本次活動(dòng)的教育作用。各班要認(rèn)真做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作，使全班學(xué)生人人參與各項(xiàng)校級活動(dòng)。從而教育學(xué)生從自身做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，增強(qiáng)道德意識，強(qiáng)化道德養(yǎng)成，自覺踐行道德規(guī)范，不斷提升道德素養(yǎng)，引導(dǎo)孩子們在家做一個(gè)好孩子，在校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民。

2、有機(jī)結(jié)合班級德育工作。各班在積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，可結(jié)合班級德育工作實(shí)際進(jìn)一步豐富本班活動(dòng)內(nèi)容，并創(chuàng)新活動(dòng)形式，通過本次讀書教育活動(dòng)的開展，促進(jìn)班級德育工作的特色化。

3、學(xué)校將加強(qiáng)對本次活動(dòng)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，切實(shí)提高實(shí)效。同時(shí)，加強(qiáng)與上級領(lǐng)導(dǎo)小組的密切聯(lián)系，根據(jù)工作日程按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

禁毒教育活動(dòng)方案篇4

教學(xué)目標(biāo):

1、了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。

2、讓學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)正確洗手。

3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。

教學(xué)過程:

一、了解新型冠狀病毒。

1、在我們國家，有一個(gè)叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過得很不好。為什么呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。(播放武漢疫情的視頻)

2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?

(向幼兒解釋這是一-種病，暫時(shí)還沒有特效藥能醫(yī)治，且會(huì)傳染)

3、新型冠狀病毒是如何傳染的?

(播放傳播途徑的視頻)

二、討論如何預(yù)防新型冠狀病毒。

1、討論:有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢?

(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，——邊想出預(yù)防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應(yīng)圖片)

2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習(xí)。

3、如果有病毒不小心來到我們的身體里怎么辦?

不用害怕，小朋友的身體里有--支叫做免疫系統(tǒng)軍隊(duì)保護(hù)小.朋友。

4、討論:怎么樣才能讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)盛呢?(常喝水、不挑食、鍛煉身體等)

三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。

小朋友們都非常勇敢，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不可怕，我們已經(jīng)知道了預(yù)防他的方法了!

禁毒教育活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.發(fā)展幼兒鉆的基本動(dòng)作。

2.初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。

3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

活動(dòng)準(zhǔn)備

一塊平整的空地、小火車音樂。

活動(dòng)重、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

活動(dòng)過程

1.準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

將幼兒按照紅、黃、藍(lán)、綠四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。

2.組織幼兒玩游戲：鉆山洞。

(1)幼兒兩人一組，面對面站好，雙手架起當(dāng)山洞，可請5、6組幼兒站成一排，雙手架起當(dāng)山洞，其他幼兒用正面鉆的方式鉆過山洞。

(2)增加游戲難度：開火車。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠。

3.結(jié)束。

放松活動(dòng)：放音樂小火車，跳快樂的火車舞。

禁毒教育活動(dòng)方案篇6

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動(dòng)，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）找一找

對象：1一5年級學(xué)生

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

（二）說一說

通過午會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識。

1、對象：1一2年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的'由來；說說包粽子的習(xí)俗。

2、對象：3一4年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事。

3、對象：5年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。

（三）畫一畫

對象：3一5年級學(xué)生

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào)，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。3一4年級為手抄報(bào)，5年級為電腦小報(bào)。

（四）寫一寫

通過黑板報(bào)、班級櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì)。

對象：3一5年級學(xué)生

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。4年級學(xué)生以寫信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學(xué)生進(jìn)行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

（五）學(xué)一學(xué)

對象：1一5年級學(xué)生

要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

（六）比一比

對象：3一5年級學(xué)生

要求：以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事。

禁毒教育活動(dòng)方案篇7

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展，提升基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平和質(zhì)量，緊緊圍繞素質(zhì)教育這個(gè)中心，以張志勇同志在全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì)議上的講話精神為指導(dǎo)，以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》為依據(jù)，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為前提，結(jié)合我校實(shí)際，我們決定分學(xué)段，分主題開設(shè)綜合實(shí)踐課程。使學(xué)生通過開放性、綜合性的實(shí)踐活動(dòng)，獲得積極的創(chuàng)造性的人格發(fā)展。我們相信隨著一系列活動(dòng)的不斷展開，孩子們創(chuàng)造性的火花將會(huì)不斷迸發(fā)，再加上教師給予的各種幫助，學(xué)生既能親歷科學(xué)研究的過程，又能體驗(yàn)到研究性學(xué)習(xí)帶來的無窮快樂。我們深信綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)成為一種催化劑，它將促使課程發(fā)生質(zhì)的變化，使教師開闊創(chuàng)造的空間，使孩子們走出封閉的書齋，在廣闊的天地里實(shí)踐著、探索著、體驗(yàn)著、創(chuàng)造著并快樂著。

二、課程目標(biāo)

綜合實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活來體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。根據(jù)綜合實(shí)踐課程的本質(zhì)特征，我校確定了實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總體目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生對自然的熱愛情懷，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識和對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

2、知識目標(biāo)：通過豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生對自然的認(rèn)識，理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，輕松走入社會(huì)，熟悉并遵守社會(huì)行為規(guī)范，注重生活衛(wèi)生，料理自己的日常起居。

3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

4、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法。

5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對自己的關(guān)愛和對社會(huì)、對自我的責(zé)任感。

三、實(shí)施方法

（1）親歷親為。綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生親身經(jīng)歷、動(dòng)手去做，使學(xué)生在各種活動(dòng)中獲得對于實(shí)際的真實(shí)感受，這種內(nèi)心感受是學(xué)生形成認(rèn)識，轉(zhuǎn)化行為能力的原動(dòng)力，也是他們的情感、態(tài)度價(jià)值觀健康發(fā)展的基礎(chǔ)。

（2）自主發(fā)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)重視學(xué)生個(gè)人的觀點(diǎn)和行為，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、獨(dú)立創(chuàng)造。學(xué)生可以根據(jù)課程目標(biāo)，根據(jù)自身的條件和需要自主設(shè)定具體的活動(dòng)目標(biāo)，根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)有水平選定活動(dòng)內(nèi)容和方式，他們有權(quán)利參與決定學(xué)什么和怎樣學(xué)，從而對自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)起責(zé)任來。

（3）探索發(fā)現(xiàn)。通過多種方式如組織參觀、訪問、考察、實(shí)驗(yàn)等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的問題情景，激活學(xué)生原有的生活儲(chǔ)備，誘發(fā)探究動(dòng)機(jī)。探索發(fā)現(xiàn)的過程是內(nèi)容與方法交織的過程，是把知識學(xué)習(xí)與人格養(yǎng)成融為一體的過程。

（4）交往合作。綜合實(shí)踐活動(dòng)把教學(xué)過程視為一種交往合作的過程，強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)結(jié)合起來，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)進(jìn)行內(nèi)容豐富、形式多樣的交流活動(dòng)。這種活動(dòng)往往需要多人合作、多組合作、社會(huì)多方人員共同參與才能順利完成。

四、具體研究任務(wù)與步驟

第一階段準(zhǔn)備階段

1、根據(jù)本地、本校情況，確定本班活動(dòng)主題。制定具體的活動(dòng)計(jì)劃。

2、各班上交班級活動(dòng)方案和小組活動(dòng)方案。

3、組織方式：

中年級由教師、家長提供必要的指導(dǎo)，采取集體活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合的方式。高年級以學(xué)生的自主探究，小組合作為主，教師或家長適時(shí)引導(dǎo)，在活動(dòng)策劃和總結(jié)時(shí)采用集體交流討論的形式。

第二階段實(shí)施階段

1、根據(jù)方案開展主題活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)督查服務(wù)。

2、舉行課程實(shí)施研討活動(dòng)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，在探索總結(jié)推廣中不斷提高教師指導(dǎo)能力。

第三階段總結(jié)階段

1、征集綜合實(shí)踐活動(dòng)課優(yōu)秀案例，并組織老師學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)行第二輪的研討活動(dòng)，理論聯(lián)系實(shí)際，撰寫相關(guān)心得或論文，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3、整理活動(dòng)中收集的各種資料。

五、操作內(nèi)容

（一）搜集整理信息

1、搜集科學(xué)信息。搜集科學(xué)信息是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、拓展知識，進(jìn)行判斷、推理和論證的必不可少的主題，如學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題的研究，我們可以讓學(xué)生們先確定自己知道哪些食品屬于垃圾食品，然后讓他們通過上網(wǎng)、調(diào)查等方式收集該垃圾食品對人體有哪些危害等有關(guān)資料，再用各種表達(dá)方式匯報(bào)他們的成果。

2、現(xiàn)場考察。把學(xué)生帶到某個(gè)現(xiàn)場，從參觀者的角度考察現(xiàn)場的情景，給學(xué)生提供親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)校周圍新發(fā)生的與科學(xué)教育相關(guān)的事件、工程、環(huán)境問題等教育資源，組織學(xué)生到現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)。如：帶學(xué)生到交通主要路口，觀察車輛運(yùn)行情況。

觀察時(shí)要注意給學(xué)生留有足夠的時(shí)間，還應(yīng)該注意語言的描述、文字的記錄、測量工具的運(yùn)用相結(jié)合。對觀察的目的性和觀察程序也應(yīng)該給予具體的指導(dǎo)。

在這一階段，學(xué)生要將自己或小組經(jīng)過實(shí)踐、體驗(yàn)所取得的收獲進(jìn)行整理、加工，形成書面材料或口頭報(bào)告材料，成果的表達(dá)方式要多樣化。

（二）初步分析和處理信息

學(xué)生能夠從在校內(nèi)外觀察，思考，收集到的信息，嘗試運(yùn)用調(diào)查，考察，文獻(xiàn)收集等基本信息工具進(jìn)行初步分析和處理并進(jìn)行信息交流。初步學(xué)會(huì)自主提出問題，并提出合理解決問題的方法，制定活動(dòng)方案，并組織實(shí)施活動(dòng)，嘗試活動(dòng)，體驗(yàn)探究過程。在信息的海洋里汲取營養(yǎng)，并能提出獨(dú)立見解。能夠自主地與活動(dòng)相關(guān)的部門進(jìn)行聯(lián)系，溝通，并學(xué)會(huì)在活動(dòng)中自我管理。

五、采取措施

1、指導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)生自己的興趣和已有的知識經(jīng)驗(yàn)，從熟悉和關(guān)注的社會(huì)實(shí)際中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容，堅(jiān)持就近原則。根據(jù)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容主題、課程資源的不同特點(diǎn)與學(xué)校現(xiàn)有的條件，盡量采用參觀、訪問、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、測量、采訪、宣傳、野營、義務(wù)勞動(dòng)、公益服務(wù)等方式，以激發(fā)學(xué)生對活動(dòng)的興趣。

2、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和實(shí)際需要靈活安排個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、班級活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)等組織形式學(xué)生按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，班主任或指導(dǎo)教師始終關(guān)注活動(dòng)的開展。活動(dòng)實(shí)施的過程中，每位學(xué)生都必須撰寫一些有關(guān)活動(dòng)的感受、收獲等內(nèi)容的文章。統(tǒng)籌考慮時(shí)間。學(xué)校每月將對學(xué)生撰寫的活動(dòng)感受和收獲進(jìn)行評比，每年級評出優(yōu)勝獎(jiǎng)10名，每名優(yōu)勝者給班級加2分。

3、活動(dòng)結(jié)束后，個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)與活動(dòng)的感受，活動(dòng)小組完成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，先在小組內(nèi)交流，然后組織班級、學(xué)校內(nèi)外的交流。反參加學(xué)校的交流，獎(jiǎng)班級5分。

4、每班每學(xué)期至少組織3次大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，少一次扣班級10分，小型活動(dòng)應(yīng)周周有。根據(jù)活動(dòng)的社會(huì)反響情況將對班級組織的活動(dòng)分一、二、三等，各獎(jiǎng)5、3、1分。

5、每月每班至少上交作品具體指標(biāo)：

班級活動(dòng)方案；1份

小組活動(dòng)方案：5分

學(xué)生活動(dòng)反思：10份

學(xué)生活動(dòng)總結(jié)：10份

班級活動(dòng)總結(jié)：1份

禁毒教育活動(dòng)方案篇8

活動(dòng)內(nèi)容

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們只要一提起玩具，就會(huì)想到商場里那滿目琳瑯、五彩繽紛的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對很多玩具如數(shù)家珍，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具布滿了好奇，捉住這一契機(jī)，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動(dòng)吧。

設(shè)計(jì)理念

在小學(xué)科技活動(dòng)中，科學(xué)能力的構(gòu)成依靠于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)程，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會(huì)的.聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過動(dòng)手動(dòng)腦、親身實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)化構(gòu)成。

在小學(xué)階段，對科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能太高，必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。“自制玩具”的實(shí)踐活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生開動(dòng)腦筋、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮思惟能力和創(chuàng)造性能力。這項(xiàng)活動(dòng)的方式是一種科學(xué)的思惟方法，合適小學(xué)生的知識水平和技能，具有較強(qiáng)的可操縱性，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)是有益的拓展和延伸。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺，練習(xí)動(dòng)手技能，培養(yǎng)周密的邏輯思惟和正確的分析能力。

2、把握一種科學(xué)的思惟方式和獨(dú)特科學(xué)實(shí)踐方法，善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。

3、培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的勇氣，意志力和耐心，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

活動(dòng)預(yù)備

1、參加職員

活動(dòng)輔導(dǎo)老師：四年級科學(xué)老師。

活動(dòng)參與學(xué)生：四年級全體學(xué)生。

2、學(xué)生可預(yù)備的材料

⑴搜集廢舊物，變廢為寶。

紙類線類布類橡膠、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒。

⑵利用自然物，就地取材。

植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）。

動(dòng)物類（動(dòng)物身體的某一部份或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）。

禁毒教育活動(dòng)方案篇9

一、指導(dǎo)思想

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行道德規(guī)范，培育良好風(fēng)尚，提高未成年人人文素質(zhì)，推動(dòng)未成年人思想建設(shè)深入開展，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長。

二、活動(dòng)目的

通過學(xué)習(xí)與繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提升我校學(xué)生的思想道德水平和人格素質(zhì)，提高德育效能，培育具有民族精神，高尚道德、聰明才智、承擔(dān)起振興中華重任的創(chuàng)新人才。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”電視專題片和金昌市第二中學(xué)《經(jīng)典誦讀》校本課程。

四、活動(dòng)安排

（一）組織學(xué)生觀看大型系列專題片

利用班會(huì)和經(jīng)典閱讀時(shí)間，組織學(xué)生觀看此片。（時(shí)間：20__年3月-20__年7月）

（二）開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)

1.開展“每日一句經(jīng)典”學(xué)習(xí)活動(dòng)。在班級建立中華經(jīng)典學(xué)習(xí)欄，讓學(xué)生每天看到一句經(jīng)典，每天學(xué)習(xí)一句經(jīng)典，指導(dǎo)學(xué)生每天誦讀一句經(jīng)典，每天感受一句經(jīng)典。

2.班級中組織中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。（按經(jīng)典誦讀方案安排執(zhí)行）

（三）開展“道德模范故事會(huì)”活動(dòng)

用道德模范的先進(jìn)事跡解讀雷鋒精神和北京精神，激勵(lì)未成年人學(xué)習(xí)道德模范，勵(lì)志成長成才。組織學(xué)生走近道德模范，到道德模范身邊親身學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感受，用道德模范的崇高品格熏陶、影響未成年人，學(xué)習(xí)道德模范，塑造高尚人格。學(xué)生以“學(xué)習(xí)道德模范——發(fā)現(xiàn)身邊榜樣——我的實(shí)際行動(dòng)”為主旨，開展講述道德模范故事的活動(dòng)。

（四）評選“文明星”和“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)優(yōu)秀班級

在深入廣泛地開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)和評選身邊的道德榜樣，樹立一批在思想品德和道德實(shí)踐方面事跡突出的“文明星”和“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)優(yōu)秀班級（時(shí)間：20__年5月——20__年6月）

五、學(xué)習(xí)要求

1、各科室和年級組要高度重視，有序組織。

2、各班認(rèn)真開展“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，班主任要認(rèn)真組織并做好記錄，學(xué)習(xí)活動(dòng)要有反饋，確保實(shí)效。

禁毒教育活動(dòng)方案篇10

20__年3月3日是第18次全國“愛耳日”。“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)歷經(jīng)17年，對推進(jìn)我縣聽力障礙預(yù)防與康復(fù)工作，提高人民群眾愛耳、護(hù)耳意識，減少聽力殘疾的發(fā)生發(fā)揮了重要作用。根據(jù)杭州市殘聯(lián)印發(fā)的《關(guān)于開展第18次全國“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)的通知》要求，決定在全縣范圍內(nèi)