遼寧省沈陽市沈河區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末歷史試卷

沈河區(qū)2023—2024學(xué)年度上學(xué)期九年級歷史教學(xué)數(shù)據(jù)采集試題（試卷滿分：70分）一、單項(xiàng)選擇題（本題15個小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的4個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）1.從公元前數(shù)千年起，生活在底格里斯河——幼發(fā)拉底河、印度河——恒河、黃河——長江等流域的人們，開始耕耘灌溉，鑄器造皿，建設(shè)家園。一代又一代亞洲先民歷經(jīng)歲月洗禮，把生產(chǎn)生活實(shí)踐鐫刻成悠久歷史，積淀成深厚文明。材料中的“深厚文明”不包括（）A.古埃及文明 B.古巴比倫文明 C.古印度文明 D.中國文明2.某電視臺欄目組拍攝了專題片，攝制組采編了以下一組內(nèi)容，給該專題片擬定恰當(dāng)?shù)墓?jié)目名稱是（）金字塔種姓制度公民大會會場圓形競技場A.《大河古國》 B.《海洋文明》 C.《建筑遺跡》 D.《文明之路》3.下面是小明同學(xué)制作的有關(guān)歐洲國家演變的思維導(dǎo)圖，其中①②③處對應(yīng)的國家是（）A.①拜占庭帝國②查理曼帝國③德意志 B.①拜占庭帝國②波斯帝國③英吉利C.①拜占庭帝國②阿拉伯帝國③葡萄牙 D.①阿拉伯帝國②德意志帝國③西班牙4.東漢豪強(qiáng)大族的莊園“有煮鹽冶鐵釀造紡織等作坊，能滿足田莊基本生活要求?！敝惺兰o(jì)西歐莊園內(nèi)“有住房、冶鐵等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。”該材料反映出中國東漢與中世紀(jì)西歐莊園的共同點(diǎn)是（）A.實(shí)行土地公有制 B.出現(xiàn)資本主義萌芽 C.經(jīng)濟(jì)自給自足 D.居民都是自由農(nóng)民5.“博洛尼亞大學(xué)處于意大利北部，11世紀(jì)時，此處過往商旅絡(luò)繹不絕，商業(yè)糾紛時有發(fā)生，訴訟案件不斷，所以該學(xué)校一直以法學(xué)著稱，學(xué)校內(nèi)還形成了“法科大學(xué)”；此后該校還經(jīng)常與市政當(dāng)局和其他市民接觸，成立了市民團(tuán)體?！边@段材料意在強(qiáng)調(diào)中世紀(jì)大學(xué)（）A.順應(yīng)了社會發(fā)展的需要 B.推動了市民階層的出現(xiàn)C.得到了封建統(tǒng)治者的支持 D.具有較大的自治和管理權(quán)6.歷史評價(jià)是對歷史現(xiàn)象或事件進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評判。下列屬于歷史評價(jià)的是（）A.11世紀(jì)以后，歐洲各地開展墾殖運(yùn)動，大量林地、荒地被開發(fā)B.領(lǐng)主出租自營地，他們依靠土地租金生活，不再參與生產(chǎn)管理C.歐洲手工工場中出現(xiàn)的雇傭關(guān)系具有資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征D.富裕農(nóng)民、騎士、鄉(xiāng)紳不斷集中土地，逐漸控制鄉(xiāng)村行政事務(wù)7.“1520年11月28日，星期三，在太平洋上，我們有3個月零20天沒有補(bǔ)充營養(yǎng)，只能吃碎成粉末、滿是蛀蟲的餅干…喝又黃又臭的水?！边@可能是下列哪個船隊(duì)的航行記錄（）A.迪亞士船隊(duì) B.達(dá)·伽馬船隊(duì) C.哥倫布船隊(duì) D.麥哲倫船隊(duì)8.一位18世紀(jì)的英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家寫道：“英國的貿(mào)易是一個建立在非洲基礎(chǔ)之上，由美洲商業(yè)加海軍力量組成的宏偉的上層建筑?！痹?7—18世紀(jì)的英國貿(mào)易體系中，非洲地位是（）A.生產(chǎn)煙草、蔗糖等原材料 B.為美洲種植園提供勞動力C.生產(chǎn)火器、機(jī)械制品等商品 D.發(fā)展海軍力量，進(jìn)行海外擴(kuò)張9.紀(jì)念碑是為了某些人類業(yè)績或事件保存于后人心中而樹立起來的建筑，下圖的兩座紀(jì)念碑反映的共同主題是（）位于美國萊克星頓的一座紀(jì)念碑，位于哥倫比亞玻利瓦爾廣場的一座紀(jì)碑座上是一尊手握步槍的民兵銅碑座上的人物被稱為南美的“解放者”A.資本主義制度的確立 B.世界市場的初步形成C.爭取民族獨(dú)立的斗爭 D.殖民體系的徹底崩潰10.“時而是院士，時而是英雄，時而是航海家，時而是木工，他以一顆包羅萬象的心，充當(dāng)皇位上永不停歇的勞工?！痹娙隧灀P(yáng)的這位沙皇推行的改革給俄國帶來的巨大變化是（）A.廢除了封建農(nóng)奴制度 B.趕上了西歐發(fā)展水平C.走上了資本主義道路 D.開啟了俄國現(xiàn)代化進(jìn)程11.有歷史學(xué)家指出：到19世紀(jì)五六十年代，由于資產(chǎn)階級革命建立起來的資本主義制度，經(jīng)過200多年的發(fā)展，已經(jīng)在世界范圍內(nèi)確立起來。由此分析，這個時期美國、俄國、日本的資產(chǎn)階級革命或改革（）A.使三國走上了資本主義道路 B.君主專制制度都得以廢除C.都實(shí)現(xiàn)了民族解放獨(dú)立 D.促進(jìn)了資本主義世界體系的形成12.19世紀(jì)70～90年代，美國工業(yè)企業(yè)數(shù)量增加了40%，資本總額卻增加了300%，從21億美元上升到65億美元；20世紀(jì)初，美國大公司占全國工業(yè)企業(yè)總數(shù)的26%，它所雇傭的工人占全國工人總數(shù)的75%以上，產(chǎn)值接近全國工業(yè)總產(chǎn)值的80%。材料表明美國（）A.蒸汽動力大量應(yīng)用 B.重化工業(yè)高度發(fā)展C.西部地區(qū)得到開發(fā) D.壟斷資本主義出現(xiàn)13.下列有關(guān)文學(xué)與藝術(shù)的描述正確的是（）A.俄國作家列夫·托爾斯泰的作品描繪了俄國社會各階層的生活場景B.西班牙畫家梵高的名作《向日葵》表現(xiàn)了他對美好生活的熱愛和追求C.法國著名作家巴爾扎克的作品再現(xiàn)了法國20世紀(jì)早期紛繁復(fù)雜的社會圖景D.但丁的《最后的晚餐》抨擊教會的貪婪腐化，表達(dá)了市民階層的情感與理想14.工業(yè)化的標(biāo)志，就是一個國家的勞動力從農(nóng)業(yè)到工業(yè)的轉(zhuǎn)移。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者西蒙·庫茲涅茨的研究表明，從1928年到1940年的12年里，蘇聯(lián)勞動力從農(nóng)業(yè)中轉(zhuǎn)移出來的數(shù)量，在其他國家需要30至50年。與蘇聯(lián)勞動力快速轉(zhuǎn)移關(guān)系最為密切的是（）A.廢除封建農(nóng)奴制 B.實(shí)行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策C.推行新經(jīng)濟(jì)政策 D.先后完成兩個五年計(jì)劃15.華為從1987年成立以來，經(jīng)過30余年的發(fā)展，在海外設(shè)立了22個地區(qū)部，100多個分支機(jī)構(gòu)。在全球設(shè)立了17個研究所，36個培訓(xùn)中心，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)技術(shù)人員，大力推行員工本地化。產(chǎn)品應(yīng)用于全球170多個國家，服務(wù)全球運(yùn)營商50強(qiáng)中的45家及全球三分之一的人口。這段材料可以用來說明（）A.中國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)本土化趨勢 B.地區(qū)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)區(qū)域化趨勢C.世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)全球化趨勢 D.世界局勢呈現(xiàn)多極化趨勢二、非選擇題（本題4小題，16題10分，17題10分，18題10分，19題10分，共40分）16.寫讀書筆記是鞏固知識的重要方法之一。閱讀下面某位同學(xué)的讀書筆記及相關(guān)圖片、材料，回答問題。（10分）材料一：讀書筆記亞歷山大大帝（公元前356—前323），馬其頓國王，世界古代史上著名的軍事家和政治家。相貌英俊，擅長狩獵，13歲師從亞里士多德。他的一生一直處在連續(xù)不斷的勝利之中，從公元前334年開始，他先后進(jìn)攻波斯帝國、攻占地中海東岸地區(qū)、不費(fèi)一兵一卒進(jìn)入羅馬帝國。為了奪取東方的土地和財(cái)富，公元前331年，他進(jìn)入兩河流域與波斯大軍再度會戰(zhàn)并滅亡了波斯帝國。亞歷山大歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，建立起了一個空前龐大的帝國，被稱為“馬其頓帝國”（1）在讀書筆記中，存在兩處史實(shí)性的錯誤，請你找出錯誤并加以改正。（4分）材料二：拜占庭通過檢送古籍，接納西方學(xué)者留學(xué)以及在拜占庭領(lǐng)土上開展希臘化學(xué)術(shù)活動等渠道，使古典文化與意大利保持了密切聯(lián)系。拜占庭文化長期在意大利的滲透，為公元13、14世紀(jì)興起的研究古籍之風(fēng)創(chuàng)造了條件，是晚期拜占庭學(xué)者的大量到來，他們將希臘語、人文主義思想和新藝術(shù)風(fēng)格帶到了意大利?！獑痰ぁ墩摪菡纪ノ幕瘜W洲文化的影響》（2）根據(jù)材料二，歸納拜占庭“為公元13、14世紀(jì)興起的研究古籍之風(fēng)”創(chuàng)造了哪些條件？（2分）材料三：阿拉伯半島地處歐、亞、非三大洲的接合部位，8世紀(jì)中葉興起的阿拉伯帝國又橫貫東西，因而成為東西方文化交流的橋梁。阿拉伯人一方面從西方吸收古代希臘羅馬文明的精華，另一方面又從東方吸收亞非古國文明的營養(yǎng)，因此阿拉伯文明兼有東西方文明的特征?！x編自川教版歷史九年級上教材（3）根據(jù)材料三，指出阿拉伯“成為東西方文化交流的橋梁”的地理因素是什么？（1分）結(jié)合所學(xué)知識，請你舉一例說明其“橋梁”作用。（1分）（4）綜上，三則材料反映了古代文明交流的哪兩種方式？（2分）17.閱讀下面材料，回答問題。（10分）材料一：對德國來說，拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人?！阉姆ǖ鋷У搅怂鞣膰依?，這個法典比歷來的法典都優(yōu)越得多?！鞲袼埂兜聡鵂顩r》材料二：法國大革命的戰(zhàn)爭起初是民族戰(zhàn)爭，而且也確實(shí)是這樣的戰(zhàn)爭，這些戰(zhàn)爭都是革命，反對反革命君主聯(lián)盟的偉大革命。但是，當(dāng)拿破侖建立了法蘭西帝國，奴役歐洲許多國家的時候，法蘭西的民族戰(zhàn)爭便成為帝國主義戰(zhàn)爭，而這種帝國主義戰(zhàn)爭反過來引起了反對拿破侖帝國主義的民族解放戰(zhàn)爭?！袑帯墩撚壤麨跛沟男宰印罚?）依據(jù)材料一，恩格斯肯定拿破侖的原因是什么？（一點(diǎn)即可，1分）根據(jù)材料二，列寧對拿破侖對外戰(zhàn)爭的性質(zhì)的是怎樣評價(jià)的？（2分）材料三：美國的建國者從歷代的分權(quán)理論和制度中獲得借鑒，把它加以改造、轉(zhuǎn)化為一種復(fù)合的分權(quán)和制衡體制，以防止政府某一分支侵奪或壟斷權(quán)力，從而保證“有限政府”理念的實(shí)現(xiàn)?！顒Q《“共和”與“民主”的趨同》（2）材料三中的“分權(quán)理論”源于哪個運(yùn)動？（1分）美國通過什么文獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了“分權(quán)和制衡”？（1分）材料四：動力的革命解放了人的手，運(yùn)輸?shù)母锩质谷祟愡h(yuǎn)距離的生產(chǎn)與銷售成為可能，這便是在英國興起的廣泛而深刻的變革。……正是這場變革使英國由農(nóng)業(yè)——鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)——城市為主體的經(jīng)濟(jì)體制，即開始從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會過渡?！詣⒆诰w《世界近代史》（3）材料四中“動力革命”和“運(yùn)輸革命”在英國的這場變革中分別有何具體表現(xiàn)？（2分）依據(jù)材料四回答，這場變革對英國社會轉(zhuǎn)型產(chǎn)生了怎樣的影響？（1分）材料五：隨著工業(yè)革命的深入發(fā)展，資本主義制度的弊端也逐漸暴露。廣大工人為了改善惡劣的勞動和生活條件，同資本家展開了多種形式的斗爭，工人運(yùn)動逐漸興起，為科學(xué)社會主義理論的創(chuàng)立提供了必要的條件?！y(tǒng)編教材《世界歷史》九年級上冊（4）材料五中提到的“科學(xué)社會主義理論”具體指什么？（1分）它誕生的標(biāo)志是什么？（1分）18.閱讀下面材料，回答問題。（10分）材料一：第一次世界大戰(zhàn)不一樣，它（列強(qiáng)）的野心沒有盡頭……對英、德這兩個主要競爭對手而言，天邊才是它們的界限。而德國一心想取代英國國際霸權(quán)和海洋王國的位置，如果德國的愿望得退，國勢日衰的英國的地位自然更趨低落。因此，這是一場不是你死就是我活的霸權(quán)爭奪戰(zhàn)?！幾园鹂恕せ舨妓辊U姆《極端的年代：1914—1991》（1）根據(jù)材料一，概述列強(qiáng)參加第一次世界大戰(zhàn)的目的。（1分）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識分析，一戰(zhàn)前英國“國勢日衰”的原因是什么？（1分）材料二：一戰(zhàn)后，蘇俄自動退出了爭霸的行列；德國和奧匈帝國戰(zhàn)敗，已沒有資格參加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五個主要戰(zhàn)勝國。它們之間的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力又相差甚遠(yuǎn)，這就要按戰(zhàn)后的實(shí)力對比重新劃分勢力范圍，建立戰(zhàn)后世界新秩序?！焯煨?、許平、王紅生主編《世界通史·現(xiàn)代卷》（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識回答，戰(zhàn)后建立了什么世界新秩序？（1分）導(dǎo)致這一新秩序形成的根本原因是什么？（1分）材料三：第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和戰(zhàn)爭的長期化，使飽受戰(zhàn)亂之苦的人民強(qiáng)烈反對帝國主義戰(zhàn)爭，渴望和平。……這場革命的爆發(fā)是二月革命后一系列事件發(fā)展的必然結(jié)果，資產(chǎn)階級臨時政府為了本階級的利益繼續(xù)進(jìn)行帝國主義戰(zhàn)爭……人們相信布爾什維克，認(rèn)為只有推翻無能的資產(chǎn)階級臨時政府，建立工農(nóng)自己的政權(quán)，國家才能有出路?！幾札R世榮、廖學(xué)盛《20世紀(jì)的歷史巨變》（3）材料三中的“這場革命”指的是哪次革命？（1）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，概括指出“這場革命”爆發(fā)帶來的影響？（1）材料四：這場戰(zhàn)爭既是一個結(jié)局，也是一個開端，世界上較蒙昧的人們決不再僅僅占據(jù)他們以前所占據(jù)的地方。在這些地方，遲早將出現(xiàn)獨(dú)立的中國、自治的印度、代議制的埃及、非洲人的而不僅僅是供他人進(jìn)行商業(yè)剝削的非洲。從這場戰(zhàn)爭中還將出現(xiàn)一個不受侮辱、有權(quán)選舉、有權(quán)工作和有權(quán)生存的美國黑人民族?！绹谌祟I(lǐng)袖W.E.B.杜波伊斯（1918年）（4）請為“一戰(zhàn)促進(jìn)了亞非拉民族民主運(yùn)動的高漲”的結(jié)論舉一例。（從領(lǐng)導(dǎo)人、事件、影響三個方面展開）（4分）19.閱讀下面材料，回答問題。材料一：羅斯?！靶抡背跗冢ど探绻羲巧鐣髁x，他們提出的理由，主要是聯(lián)邦政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)過多。但“新政”既不是社會主義也不是法西斯主義，那“新政”的實(shí)質(zhì)是什么？有學(xué)者指出，1933至1938年，標(biāo)志著美國制度上的劇變，但即使是那些最打破前例的新政計(jì)劃，也反映了資本主義思想?！幾詣⒕w貽、楊生茂《美國通史》（1）據(jù)材料一，回答“工商界攻擊它是社會主義”的原因。（1分）你是否同意材料中某學(xué)者的觀點(diǎn)，請簡要說明理由。（2分）材料二：當(dāng)?shù)诙问澜绱髴?zhàn)的序幕剛剛揭開，局部戰(zhàn)爭漸次顯露時，世界反法西斯力量始終占有絕對的優(yōu)勢，但是分成英法、美國、蘇聯(lián)和世界各國人民幾股力量，沒有形成拳頭。德、意、日法西斯雖處劣勢，但沆瀣一氣，狼狽為奸，他們以有限戰(zhàn)爭方式，實(shí)行各個擊破以取得有限目標(biāo)，先后在東非、東亞和中歐燃起了戰(zhàn)火?！S安年《論國際反法西斯聯(lián)盟和第二次世界大戰(zhàn)》（2）據(jù)材料二指出二戰(zhàn)初期，處于優(yōu)勢的世界反法西斯力量沒能制止法西斯侵略的原因是什么？（2分）此處禁止答題材料三：日本在偷襲珍珠港后才通知美國，停止日美談判。憤怒的美國人奮起參戰(zhàn)。12月8日，美英對日宣戰(zhàn)。12月9日，中國政府正式對日宣戰(zhàn)。12月11日，德國和意大利軸心國對美宣戰(zhàn)。美國、中國、拉丁美洲國家對德國、意大利宣戰(zhàn)?！幾詮埥ㄈA《世界現(xiàn)代史：1900—2000》（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識歸納日本偷襲珍珠港的影響。（2分）材料四：戰(zhàn)后東西方“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)生，戰(zhàn)后和平致治取代戰(zhàn)爭政治，聯(lián)結(jié)美蘇同盟的紐帶不復(fù)存在，從而使兩國之間的斗爭重新表面化和尖銳化。從某種程度上說，戰(zhàn)后初期兩國激烈對抗，是當(dāng)時國際環(huán)境下的產(chǎn)物。同時，美蘇兩國領(lǐng)導(dǎo)人對于對方的認(rèn)識有主觀、不符合事實(shí)的成分，從而導(dǎo)致相互不信任和猜疑?！幾詮垥悦鳌独鋺?zhàn)及其遺產(chǎn)》（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，概括美蘇冷戰(zhàn)形成的根本原因（1分）指出美蘇兩國20世紀(jì)40年代“斗爭重新表面化和尖銳化”在歐洲的表現(xiàn)。（2分）

沈河區(qū)2023—2024學(xué)年度上學(xué)期九年級歷史教學(xué)數(shù)據(jù)采集試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)選擇（30分）123456789101112131415ADACACDBCDDDADC二、非選擇題（16題10分，17題10分，18題10分，19題10分，共40分）16.（10分）（1）羅馬帝國改為埃及（2分）；馬其頓帝國改為亞歷山大帝國（2分）。（2）保存大量希臘、羅馬古籍，接納西方學(xué)者留學(xué)，開展希臘化學(xué)術(shù)活動（任選兩個，2分）（3）阿拉伯半島地處歐、亞、非三大洲的接合部位（1分）；中國的造紙術(shù)、指南針和火藥等重大發(fā)明由阿拉伯人傳到歐洲。（印度人發(fā)明的阿拉伯?dāng)?shù)字經(jīng)阿拉伯傳到世界各地）（1分）（4）戰(zhàn)爭與征服（1分）、和平交往（1分）17.（10分）（1）拿破侖傳播革命思想、摧毀歐洲封建制度、將《法典》推行到歐洲各國（1點(diǎn)即可）（1分）拿破侖早期對外戰(zhàn)爭是正義的民族解放戰(zhàn)爭（1分），后期對外戰(zhàn)爭為軍事侵略性戰(zhàn)爭（1分）；（2）運(yùn)動：啟蒙運(yùn)動（1分）文獻(xiàn)：1787年美國憲法（1分）（3）“動力革命”：改良蒸汽機(jī)；（1分）“運(yùn)輸革命”：發(fā)明火車機(jī)車（1分）影響：從農(nóng)業(yè)國變?yōu)?/p>