2024屆浙江省紹興市皋埠鎮(zhèn)中學九年級化學第一學期期中學業(yè)水平測試試題含解析

2024屆浙江省紹興市皋埠鎮(zhèn)中學九年級化學第一學期期中學業(yè)水平測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．關于丁酸乙酯（C6H12O2）的敘述正確的是A．丁酸乙酯是由20個原子構成的B．丁酸乙酯的相對分子質量為116gC．丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為18：3：8D．一個丁酸乙酯分子是由6個碳原子、12個氫原子和一個氧分子構成的2．保持二氧化碳的化學性質的最小粒子是（）A．氧分子 B．碳原子 C．碳原子和氧原子 D．二氧化碳分子3．“○”和“●”，表示兩種不同元素的原子，下列可能表示化合物的是A． B． C． D．4．下列有關物質的用途，既利用了其物理性質又利用了其化學性質的是（）A．用液氧作為助燃劑 B．用銅制作導線C．用二氧化碳滅火 D．用氮氣作糧食瓜果的保護氣5．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。下列應用中，錯誤的是（）A．將硝酸銨溶于水制作熱敷袋B．用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污C．把水噴向空中，可以增加養(yǎng)魚池水中氧氣的溶解量D．進入久未開啟的菜窖，要先做燈火實驗6．香蕉中含有豐富的鉀、鋅、磷等,這里的鉀、鋅、磷是指(

)A．元素 B．分子 C．原子 D．單質7．化學與人體健康密切相關。市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應理解為A．分子 B．原子 C．離子 D．元素8．關于銀的性質描述中，屬于化學性質的是()A．銀是銀白色的 B．銀不易與氧氣反應C．銀具有優(yōu)良的導電性 D．銀具有良好的延展性9．下列關于原子的敘述錯誤的是A．原子都是由質子、中子和電子構成的B．原子的質量主要集中在原子核上C．相對原子質量約等于質子數(shù)加中子數(shù)D．原子的核外電子是分層排布的10．要將一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液，小明選擇了如下方法，其中可行的是()①加入CaO②加入Ca(OH)2③升高溫度④降低溫度A．②③ B．②④ C．①②③ D．①②④11．下列各圖所示變化中，屬于物理變化的是A．帶火星的木條 B．對著干燥玻璃片呼氣 C．硫在氧氣中燃燒 D．向澄清石灰水中吹氣12．不少中小學生喜食油炸薯條。但是，油炸薯條易產(chǎn)生一種叫丙烯酰胺的致癌物，長期攝入易引發(fā)多種疾病，其結構為，據(jù)此,不能推斷出丙烯酰胺的（）A．組成元素B．密度、狀態(tài)C．化學式D．相對分子質量二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證鐵絲與氧氣的反應。（1）圖A裝置用于高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為_____，下列實驗操作正確的是_____（填序號）。a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中b加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體c待集氣瓶里的水即將排完時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上（2）如圖B所示，可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量熱，_____。該反應的化學方程式為_____。14．物質提純是生活和科學研究的需要。某化學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質）提純實驗，下圖是粗鹽提純實驗的操作示意圖。請回答下列問題：①下列說法錯誤的是_____A．此實驗只能除去不溶性的雜質B．稱量粗鹽是為了計算產(chǎn)率和計算量取水的體積C．操作F時若濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，則會影響過濾速度D．蒸發(fā)結晶時，蒸發(fā)皿應放在石棉網(wǎng)上加熱②操作C中用玻璃棒的作用是_____。③操作F的錯誤是________,本操作完成后若發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，但濾紙未破損，可能的原因是_________。（寫一條）④粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作字母）__________、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。⑤操作D中，當觀察到________時，停止加熱。15．某興趣小組利用氨水能使酚酞試液變紅的原理，設計如下實驗以探究微粒的運動。請回答實驗中的有關問題。(1)實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗I得出的結論有______(2)實驗Ⅱ(如上圖中甲所示)：燒杯A中的現(xiàn)象是____；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____。(3)為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗Ⅲ(如上圖中乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要，理由是____。16．某同學對硫在氧氣中燃燒的實驗作了如圖所示的改進。（1）儀器a的名稱是_________；（2）硫在氧氣中燒時火焰的顏色為_________；（3）蘸有Na0H溶液的棉花在本實驗中的作用是_________；（4）下列鑒別SO2和CO2的方法正確的是________（填序號）。A觀察兩種氣體的顏色B扇聞兩種氣體的氣味三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．2015年10月5日，中國寧波籍科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學式為C15H22O5，一種用于治療瘧疾的藥物）而獲得諾貝爾醫(yī)學獎。青蒿素的發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命。青蒿素中碳、氧元素的質量比為_____。18．媒體近日報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害，其中，塑化劑（DMP）分子式為C10H10O4求：（1）DMP是由___________種元素組成的，它的一個分子中含有__________個原子，其中碳、氫、氧原子個數(shù)比為________；（最簡比）（2）DMP的相對分子質量為________；（3）DMP分子中C、H、O三種元素的質量比為___________；（最簡比）（4）DMP分子中氧元素的質量分數(shù)為__________。（寫出具體的計算過程，結果精確到0.01%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如右圖所示，回答下列問題:(1)三種物質中________的溶解度隨溫度變化趨勢與氣體溶解度的變化相似(填“甲”或“乙”或“丙”)；(2)將℃時甲、乙兩物質飽和溶液分別蒸發(fā)等質量的水，析出固體的質量甲___乙(填“>”或“<"或“=”)；(3)當甲中混有少量乙時，可采用___的方法提純甲；(4)將℃時等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至℃，所得溶液中溶劑質量由大到小的順序為_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、一個丁酸乙酯分子是由20個原子構成的；故選項錯誤。B、丁酸乙酯的相對分子質量為116，單位不是“g”；故選項錯誤。C、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比=（12×6）：（1×12）：（16×2）=18：3：8；故選項正確。D、一個丁酸乙酯分子是由6個碳原子、12個氫原子和2個氧原子構成的；故選項錯誤。故選：C。2、D【解析】

能直接構成物質的粒子有三種：分子、原子、離子，物質是由什么粒子直接構成的，它的化學性質就是由誰來保持的，二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，所以保持二氧化碳化學性質的粒子是二氧化碳分子。

故選D。3、D【解析】

A、該圖中只有一種分子，且分子是由同種原子構成，表示單質，故選項錯誤。B、該圖中只有原子，表示是由同種原子構成，屬于單質，故選項錯誤。C、該圖中含有兩種分子，表示兩種物質，屬于混合物；故選項錯誤。D、該圖中只有一種分子，且分子是由不同種原子構成，表示化合物；故選項正確。故選D。4、C【解析】

A.用液氧作為助燃劑，是利用氧氣支持燃燒的化學性質，此選項不符合題意；B.用銅制作導線，是利用銅能導電的物理性質，此選項不符合題意；C.用二氧化碳滅火是利用二氧化碳不支持燃燒的化學性質及二氧化碳的密度比空氣的密度大的物理性質，此選項符合題意；D.用氮氣作糧食瓜果的保護氣，是利用氮氣的化學性質穩(wěn)定，此選項不符合題意。故選C。5、A【解析】

A、硝酸銨溶于水吸熱，硝酸銨可用于制作冰袋可用于給高燒病人降溫，故A錯誤；B、用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污。這兩者的原理不同，用汽油除去油污是利用了汽油能夠溶解油污的性質，用洗滌劑除去油污是利用了洗滌劑對油污的乳化作用，故B正確；C、把水噴向空中時，能夠增大水和空氣的接觸面積，從而可以增加養(yǎng)魚池水中氧氣的溶解量，故C正確；D、久未開啟的菜窖二氧化碳含量可能過高，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，進入久未開啟的菜窖要先做燈火實驗，以檢驗二氧化碳含量是否過高，故D正確。故選A。6、A【解析】

香蕉中含有豐富的鉀、鋅、磷等，不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鉀、鋅、磷”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選A。7、D【解析】

食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質中的“鈣、氟、鋅”等不能以單質、分子、原子形式存在，而是指元素，故選D。8、B【解析】必須經(jīng)化學變化才能表現(xiàn)的性質叫化學性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)的性質叫物理性質。A.銀是銀白色的，不需要發(fā)生化學變化，是物理性質；B.銀不易與氧氣反應，需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)，是化學性質；C.銀具有優(yōu)良的導電性，不需要發(fā)生化學變化，是物理性質；D.銀具有良好的延展性，不需要發(fā)生化學變化，是物理性質。故選B。9、A【解析】

A、原子中不一定含有中子，比如氫原子不含有中子，故說法錯誤；B、原子的質量主要集中在原子核上，故說法正確；C、相對原子質量約等于質子數(shù)加中子數(shù)，故說法正確；D、核外電子從近到遠是分層排布的，故說法正確。故選A。10、C【解析】

向接近飽和的溶液中增加溶質或蒸發(fā)溶劑都可以使溶液變成飽和溶液，故把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和，①加入CaO，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，②加入氫氧化鈣，使溶液中的溶質增多。①②均能將一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液。由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，升高溫度后氫氧化鈣的溶解度變小，故把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和，還可以采取③升高溫度的方法。故①②③符合題意，正確選項是C。11、B【解析】

A、木條在氧氣中燃燒生成二氧化碳屬于化學變化；故選項錯誤。B、對著干燥玻璃片呼氣，水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水，屬于物理變化；故選項正確。C、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫屬于化學變化；故選項錯誤。D、向澄清的石灰水吹氣，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水屬于化學變化；故選項錯誤錯。故選：B。12、B【解析】

A.由丙烯酰胺的結構式可知，丙烯酰胺由碳、氫、氧、氮四種元素組成，此選項正確；B.由丙烯酰胺的結構式不能知道丙烯酰胺的密度、狀態(tài)，此選項錯誤；C.由丙烯酰胺的結構式可知，丙烯酰胺的化學式為CH2CHCONH2，此選項錯誤；D.由丙烯酰胺的結構式可知，丙烯酰胺的相對分子質量為12+1×2+12+1+12+16+14+1×2=71，此選項錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ac火星四射，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4【解析】

（1）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中，故a正確；

b加熱后，觀察到水中導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時，收集氣體，故b錯誤；

c氧氣的密度大于空氣，待集氣瓶里的水即將排完時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上，故c正確．

故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；ac。（2）如圖B所示，可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量熱，火星四射，生成黑色固體。該反應的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；故填：火星四射，生成黑色固體；3Fe+2O2Fe3O4。14、D加快溶解速度沒有用玻璃棒引流待濾液高于濾紙邊緣；濾紙高于漏斗邊緣；(合理即可）AEBCFD出現(xiàn)較多（大量）固體【解析】

①、A．此實驗只能除去不溶性的雜質，不能除去可燃性雜質，選項正確；B．稱量粗鹽是為了計算產(chǎn)率和計算量取水的體積，選項正確；C．操作F時若濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙和漏斗內(nèi)壁之間會形成氣泡影響過濾速度，選項正確；D．蒸發(fā)結晶時，蒸發(fā)皿可以直接加熱，不需墊石棉網(wǎng)，選項錯誤，故選D。②操作C是溶解物質，玻璃棒可以加快溶解速度，故填加快溶解速度。③操作F是過濾，其中的錯誤是沒有用玻璃棒引流，故填沒有用玻璃棒引流；過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，但濾紙未破損，可能的原因有待濾液高于濾紙邊緣、濾紙高于漏斗邊緣、所用儀器太臟等，故填待濾液高于濾紙邊緣（濾紙高于漏斗邊緣；所用儀器太臟等）。④粗鹽提純實驗的正確操作順序為AEBCFD，故填AEBCFD。⑤操作D是蒸發(fā)，蒸發(fā)后期要利用余熱將水分蒸干，所以當觀察到出現(xiàn)較多（大量）固體時，停止加熱，故填出現(xiàn)較多（大量）固體。15、蒸餾水不能使酚酞試液變紅，濃氨水能使酚酞試液變紅溶液逐漸變?yōu)榧t色氨分子不斷運動進入A燒杯中，并溶于水實驗一已做了對比試驗【解析】

(1)根據(jù)實驗觀察可知，蒸餾水中滴入2滴～3滴酚酞試液沒有顏色的變化，當再加入濃氨水時溶液的顏色變?yōu)榧t色，通過本實驗可得出酚酞遇蒸餾水不變色，酚酞遇濃氨水變紅色；(2)根據(jù)實驗可觀察到燒杯A中的液體變?yōu)榧t色，因濃氨水易揮發(fā)，氨分子在不斷的運動，則從燒杯B中運動到燒杯A中，燒杯A中溶液顯堿性，使酚酞試液變?yōu)榧t色；(3)因實驗I和實驗Ⅲ的目的都是說明酚酞試液遇蒸餾水不變色，與實驗Ⅱ相對比來得出結論的，則實驗Ⅲ沒有必要再做。16、集氣瓶藍紫色吸收二氧化硫防止污染空氣B【解析】

（1）儀器a的名稱是集氣瓶；（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體；（3）二氧化硫是一種有害氣味，會污染空氣，但可以與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應，故蘸有Na0H溶液的棉花在本實驗中的作用是吸收二氧化硫防止污染空氣；（4）SO2和CO2都是無色氣體，無法通過觀察兩種氣體的顏色來判斷；SO2有刺激性氣味，CO2沒有氣味，可能采用扇聞的方法加以區(qū)分。三、實驗題（本題包括2個小