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文檔簡介
信息檢索期末試卷A.拼音字母+數(shù)字B.英語字母+數(shù)字C.所有拼音字母D.所有
一、單項(xiàng)選擇題(30分)數(shù)字
I.(B)的重要功能是檢索、通報(bào)、控制,次文獻(xiàn),幫助人10.(B)是以報(bào)道文獻(xiàn)出版或收藏信息為重要功能的工具。
們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)獲取較多的文獻(xiàn)信息。7A.題錄B.索引C.文摘D.目錄
A.零次文獻(xiàn)B.二次文獻(xiàn)C.?次文獻(xiàn)D.三次文獻(xiàn)II.按照順序表述文獻(xiàn)檢索常用的五個(gè)環(huán)節(jié)是(D),32
2.一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)是按照(A)進(jìn)行區(qū)分的。A.明確規(guī)定和分析課題,選擇檢索系統(tǒng),獲取原文,擬定檢索途
7徑和檢索策略,實(shí)行檢索以及調(diào)整檢索策略B.明確規(guī)定和分析課題,
A,加工深度B.原創(chuàng)的層次C.印刷的次數(shù)D.評(píng)論的次數(shù)獲取原文,擬定檢索途徑和檢索策略,實(shí)行檢索以及調(diào)整檢索策略,
3.從文獻(xiàn)的(B)角度區(qū)分,可將文獻(xiàn)分為印刷型、縮微型選擇檢索系統(tǒng)C.明確規(guī)定和分析課題,實(shí)行檢索以及調(diào)整檢索策略,
等。6選擇檢索系統(tǒng),獲取原文,擬定檢索途徑和檢索策略D.明確規(guī)定和
A.內(nèi)容公開次數(shù)B.載體類型C.出版類型D.公開限度分析課題,選擇檢索系統(tǒng),擬定檢索途徑和檢索策略,實(shí)行檢索以及
4.具有固定名稱、統(tǒng)一出版形式和一定出版規(guī)律的定期或不調(diào)整檢索策略,獲取原文
定期的連續(xù)出版物,稱為(D812.圖書分類法中,類名之間的上下位關(guān)系反映了學(xué)科概念之間
A.圖書B.會(huì)議文獻(xiàn)C.學(xué)位論文D.期刊的(A)關(guān)系。34
5.(A)類型的專業(yè)文獻(xiàn)出版周期最短、發(fā)行量最大、報(bào)道A.包含B.排斥C.延伸D.相容
最迅速及時(shí),成為多數(shù)論文發(fā)表渠道。8A.期刊B.報(bào)紙C.會(huì)議文13.圖書分類法中,類名之間的同位類關(guān)系一般反映了學(xué)科概念
獻(xiàn)D.專利之間的(B)關(guān)系。34
6.在公開出版物中,當(dāng)前的(C)反映的信息內(nèi)容也許最新。8A.包含B.排斥c.延伸D.相容
A.學(xué)位論文B.標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)C.期刊論文D.報(bào)紙文獻(xiàn)14.分類途徑是按照文獻(xiàn)信息所屬的學(xué)科門類,運(yùn)用(D)進(jìn)行
7.當(dāng)我們需要對(duì)陌生知識(shí)作?般了解時(shí),我們可先參考(C)檢索的途徑。29
文獻(xiàn)。8A.學(xué)科名稱B.專業(yè)名稱C.分類號(hào)及其分類名D.A、B、C
A.專利B.報(bào)告?C.圖書D.標(biāo)準(zhǔn)均可
8.運(yùn)用文獻(xiàn)后而所附的參考文獻(xiàn)進(jìn)行檢索的方法稱為(A).15.假如希望查找“對(duì)用后均法進(jìn)行數(shù)據(jù)解決的討論”這個(gè)課題
31相關(guān)的文獻(xiàn),較好的檢索詞應(yīng)當(dāng)是(C)。36
A.追溯法B.直接法C.抽查法D.綜合法A.后均法,進(jìn)行,數(shù)據(jù)解決B.后均法,數(shù)據(jù)解決C.后均法,
9.中國圖書館圖書分類法的分類號(hào)采用了(A)體系”34進(jìn)行,數(shù)據(jù)解決,討論D.用,后均法,進(jìn)行,數(shù)據(jù)解決
16.假如希望杳找“對(duì)宋詞韻律的美學(xué)思考”這個(gè)課題相關(guān)的文A.通信協(xié)議B.hos【主機(jī)的地址C.文獻(xiàn)途徑和文獻(xiàn)名D.A,
獻(xiàn),較好的檢索詞應(yīng)當(dāng)是(A)。36B、C三項(xiàng)
A.宋詞,韻律,美學(xué),思考B.宋詞,韻律,美學(xué)C.宋詞,美25.假如打算了解最新即時(shí)的專業(yè)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),?般可參考(A)。
學(xué),思考D.宋詞,韻律,思考A.專業(yè)學(xué)會(huì)網(wǎng)站B.教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)站C.綜合性門戶網(wǎng)站D.綜合
17.邏輯“與”算符是用來組配(D)。41性虛擬圖書館
A.不同檢索概念,用于擴(kuò)大檢索范圍B.相近檢索概念,擴(kuò)大檢26.互聯(lián)網(wǎng)上的信息資源重要由(A)構(gòu)成。
索范圍C.不同檢索概念,用于縮小檢索范圍D.相近檢索概念,縮A.網(wǎng)上的數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上信息工具、網(wǎng)絡(luò)通信渠道B.網(wǎng)上計(jì)算機(jī)
小檢索范圍中無數(shù)的信息、網(wǎng)上信息1:具、網(wǎng)絡(luò)通信渠道C.網(wǎng)上計(jì)算機(jī)中無數(shù)
18.邏輯“或”算符是用來組配(A),41的信息、搜索引擎、同絡(luò)通信渠道D.網(wǎng)上計(jì)算機(jī)中無數(shù)的信息、網(wǎng)
A.不同檢索概念,用于擴(kuò)大檢索范圍B.相近檢索概念,擴(kuò)上信息工具、路由器
大檢索范圍C.不同檢索概念,用于縮小檢索范圍D.相近檢索概念,27.虛擬圖書館提供的信息重要為(B
縮小檢索范國A.特定學(xué)科的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航B.網(wǎng)頁信息的全文C.綜合各學(xué)科
19.具有相近含義的同義詞或同族詞在構(gòu)成檢索策略時(shí)應(yīng)當(dāng)使的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航D.提供文獻(xiàn)的館藏信息
用(A)算符予以組配.28.關(guān)于不同類型引擎之間的區(qū)別,對(duì)的的描述是(D)
A.邏輯“與”B.邏輯“或”C.邏輯“非”D.位置A.主題引擎重要面向網(wǎng)站,多元引擎重要面向網(wǎng)頁B.目錄引擎
20.若想排除某概念,以縮小檢索范圍,可使用(B)算符。里要面向網(wǎng)頁,多元引擎重要面向網(wǎng)站C.主題引擎重要面向網(wǎng)頁,
A.邏輯“與”B.邏輯“非”C,邏輯“或”D.位置多元引擎重要面向網(wǎng)站D.主題引擎重要面向網(wǎng)頁,目錄引擎重要面
21.EBSCO數(shù)據(jù)庫的(B)檢索界面可在不同文本框同時(shí)實(shí)向網(wǎng)站
現(xiàn)不同字段的跨字段檢索。137A.BasicSearchB.Advanced29.使用百度搜索引擎杳找某一課題,希望在網(wǎng)頁中出現(xiàn)某兩個(gè)
SearchC.SubjectD.Publications檢索詞的其中之、或者這兩個(gè)詞同時(shí)在同網(wǎng)頁出現(xiàn),應(yīng)使用算符
22.在EBSCO數(shù)據(jù)庫中,算符*和?分別是(B)運(yùn)算符。136(A)041
A.右截詞和左截詞B.右截詞和中間屏蔽c.左截詞和中間屏蔽A.+BLC.ID.空格
D.中間屏蔽和右截詞30.在百度檢索文木輸入框中分別輸入中國銀行和“中國銀行”,
23.就整體而言,網(wǎng)上信息資源的特點(diǎn)之?是(D)194其檢索結(jié)果應(yīng)為(C)。
A.學(xué)術(shù)性高B.可靠性高C.較具權(quán)威D.良莠混雜A.前者多,后者少:前者的結(jié)果包含后者B.前者少,后者多;
24.統(tǒng)?資源定位器URL,由(D)組成。后者的結(jié)果包含前者C.前者類似于詞組檢索,后者類似于位置檢索
D.前者類似于字段檢索,后者類似于截詞檢索2.選擇檢索系統(tǒng)
EBSCO-AcademicSearchPrcmicr數(shù)據(jù)庫
二、操作題(20分)
3.選擇檢索途徑和檢索方法,擬定檢索詞或檢索式
I.請(qǐng)運(yùn)用合適的檢索策略檢索EBSCO-AcadcmicSearchPrcmic!?數(shù)
選擇主題途徑:通過反映文獻(xiàn)資料內(nèi)容的主題詞來檢索文獻(xiàn)。由于主
據(jù)庫,杳找與課題"advancesinfinancialservicesforbusiness相
題法能集中反映一個(gè)主題的各方面文獻(xiàn)資料,因而便于讀者對(duì)某一問
關(guān)的文獻(xiàn)。提交的結(jié)果規(guī)定:①給出檢索策略(須使用檢索算符
題、某一事物和對(duì)象作全面系統(tǒng)的專題性研究。我們通過主題目錄或
并規(guī)定可獲得全文)。②給出一篇最相關(guān)文獻(xiàn)的題錄(題目中須出
索引,即可杳到同?主題的各方面文獻(xiàn)資料。
現(xiàn)垂要概念檢索詞,書目信息中篇名、作者和出處須完整,同時(shí)
選擇順查法進(jìn)行檢索,按照時(shí)間的順序,由遠(yuǎn)及近地運(yùn)用檢索系統(tǒng)進(jìn)
給出文獻(xiàn)的全文標(biāo)記)。(外文數(shù)據(jù)庫檢索)
行文獻(xiàn)信息檢索。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻(xiàn),它合用于
答:檢索策略的構(gòu)造環(huán)節(jié):
較大課題的文獻(xiàn)檢索。
1.分析信息需求(檢索課題),明確檢索規(guī)定:
檢索式:advancesandfinancialservicesandbusiness
為撰寫論文查找相關(guān)文獻(xiàn),
4.實(shí)行信息檢索
thKA科目幅片文■更多
?文件英8a*?增功1
ESSt:AcadenncSourcePrenier逸拯蜀需工、
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]斫穌一個(gè)字算唯;
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學(xué)術(shù)(麗坪寫)M利出版日M于
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5.獲取原始文獻(xiàn)liberalizingtradeinfinancialservices,alargegroupofindustrialand
題目:INTERNATIONALBUSINESS;FinancialServicesPlanAdvancesdevelopingnationssaidtodaythatitfavoredpressingaheadwiththeplan
WithoutU.S.onitsown.Tlieeffortwonsupportfromall15nationsintheEuropean
作者:PAULLEWIS.Union,whichendorseditatahastilyconvenedmeetingofministershere
來源:NewYorkTimes;7/1/1995,p33.Op.tonight.Ilwassupportedbyanumberofothernations,includingCanada.
文獻(xiàn)類型:Article.Switzerland,HongKong,India,Pakistan,MoroccoandUruguay.
摘要:LeavingtheUnitedStatesisolatedafteritrejectedaglobalplanforIABSTRACTFROMPUBLISHER).
CopyrightofNewYorkTimesisthepropertyofNewYorkTimesandits論性,不能是課程或者人物等?般的消息或介紹;③相應(yīng)的網(wǎng)址。
contentmaynotbecopiedoremailedtomultiplesitesorpostedtoa(網(wǎng)絡(luò)信息檢索)
listservwithoutthecopyrightholder'sexpresswrittenpermission.However,答:(1)網(wǎng)站檢索:中國論文下.載中心輸入經(jīng)濟(jì)學(xué)理論問題探討;
usersmayprint,download,oremailarticlesforindividualuse.This<2)題名:經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)研究的方法論問題
abstractmaybeabridged.Nowarrantyisgivenabouttheaccuracyofthe來源:中國論文下載中心[08-03-2714:25:00]作者:未
copy.Usersshouldrefertotheoriginalpublishedversionofthematerial知編輯:studa20
forthefullabstract.(CopyrightappliestoallAbstracts.).(3)網(wǎng)址:
ISSN:03624331.3.用“中國期刊全文數(shù)據(jù)庫”檢索與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的l篇論文,并
入藏編號(hào)29485213.寫出文獻(xiàn)外部(表)特性和檢索的過程(每個(gè)同學(xué)的檢索結(jié)果規(guī)定不
數(shù)據(jù)庫:AcademicSourcePremier.同樣,如甫同,視為作弊)。
2.針對(duì)課題“經(jīng)濟(jì)學(xué)理論問題探討",檢索密切相關(guān)的html格式的答:(】)在谷歌搜索欄里輸入中國期刊全文數(shù)據(jù)庫,進(jìn)入中國知網(wǎng)
公網(wǎng)中文學(xué)術(shù)文獻(xiàn)?篇。答案規(guī)定給出:①使用的檢索策略,(應(yīng)
涉及邏輯運(yùn)算符、字段等):②文獻(xiàn)的書目信息,涉及作者、題
名,題名中須具有課題的核心概念,文獻(xiàn)內(nèi)容應(yīng)具有實(shí)驗(yàn)性或理
MCNKI浜列數(shù)據(jù)庫一中國期千降文數(shù)據(jù)球-360安全瀏覽器3.6正式版諧登錄文件(E)追看出收強(qiáng)(由循戶&)工具(I)幫助(H)*一討x
?嗡叼。?。叵P.,58.42.247.239Irv:1
?960|二?*1中因期刊全文數(shù)據(jù)摩披索|
后退前進(jìn)停止刷新主頁修復(fù)無痕
力收瘍?溝谷歌—網(wǎng)址大全,游戲▼口郵件,四,J網(wǎng)銀,圓翻譯‘俄徵圖?心實(shí)用工具‘
二十口」導(dǎo)汽一.中國期刊±提嬴,次初徽據(jù)庫-…xYR”濟(jì).開
弧門叮NF《琪?色素首濱I跨床檢索I學(xué)術(shù)論壇I訂向箔送|由叩知識(shí)搜索I下載閱讀器I愧作指南I退出募
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫>風(fēng)格切較查看檢索歷史期刊導(dǎo)航初遇檢索高級(jí)檢索專業(yè)檢索
專輯導(dǎo)毓邏輯檢索項(xiàng)榜索詞詞^獷展@
檢索導(dǎo)航
?中國法導(dǎo)成
$B住惠三懂輸入您所漏的檢索同r_mw山R檢索
從V到12011二更卻全部數(shù)據(jù)二范圍全部期刊工匹配|模糊工挎序所一三j每頁120二F中英擴(kuò)展
話選擇登潮S圖:|1994J
?總目錄
Eonrwi
0數(shù)據(jù)庫介紹信息:
「理工(數(shù)學(xué)物理力學(xué)天地生):’
A出版單位:中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)電子雜志社著作權(quán)聲明
口理工B(化學(xué)化工冶金環(huán)境礦業(yè))一
內(nèi)容說明:n介:該庫是目前世界上最大的連續(xù)動(dòng)態(tài)更新的中國期刊全文數(shù)據(jù)庫,收錄國內(nèi)910。多種重要
P理工C(機(jī)電航空交通水利建筑電謖),朋刊,以學(xué)術(shù)、技術(shù)、政策指導(dǎo)、而等科曾及教音類為主,同時(shí)收錄部分茶礎(chǔ)獨(dú)尋、大眾
「農(nóng)業(yè)L’科普.大眾文化和文藝作品類刊物,內(nèi)容覆蓋自然科頭工催技術(shù)、農(nóng)業(yè)、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、
人文社會(huì)科學(xué)學(xué)各個(gè)領(lǐng)域,全文文獻(xiàn)總量325繆萬篇.
P醫(yī)藥衛(wèi)生
專偌專盅:產(chǎn)分為十大專輯:理工逑工、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、文史哲,政治軍事與法
「文史暫-1aSIA.Rc
律、教育與社會(huì)科學(xué)媒合、電子技術(shù)與信息科學(xué)、經(jīng)濟(jì)與管理.十號(hào)箱下分為16&T專毀
口政治軍事與法律
和近360切子欄目.
P教育與社會(huì)科學(xué)參臺(tái)
文依來源:中國國內(nèi)9100多種蹤合期干內(nèi)專業(yè)恃色即千IJBO全文。
P電子技術(shù)及信息科學(xué);
產(chǎn)品龍式:WEB版(網(wǎng)上包庫屋鏡像站版、光盤版、流量計(jì)費(fèi).
P經(jīng)濟(jì)與省理
收錄年限:1994年至今(部分刊物回溯至創(chuàng)刊)
更款^率:CNKI中心網(wǎng)站每日更新.
(2)在輸入檢索詞文本框里輸入供應(yīng)鏈,顯示如下結(jié)果:
共有記錄46911條首頁上頁下頁末頁|1/2346(轉(zhuǎn)頁)全選J漕除j存盤J
序號(hào)篇名作者刊名年期
中小企業(yè)管理與科技
物資采購中供應(yīng)商的營理王曦平2011/02
0ri(±旬刊)
的廠2諾基亞的庫存首理應(yīng)用吳摹科技資訊2011/02
or3供應(yīng)鏈風(fēng)隱診斷、預(yù)防及控制李名齊科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)2011/04
D「4淺析目標(biāo)成本管理法在高鐵中的應(yīng)用李強(qiáng)科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)2011/04
0「5基于供應(yīng)梃的采購管理需求分析研究陳豐照中國物流與采購2011/04
0廠6我國農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)椎構(gòu)建模式朱艷新中國物流與采購2011/04
0「7基于系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的VMI、CPFR供應(yīng)燧協(xié)作分析任盈中國物流與采購2011/04
的「8內(nèi)資超市生鮮經(jīng)營模式研究陳葆華中國物流與采購2011/03
的「9黑龍江省農(nóng)產(chǎn)品流通體系存在的問題與對(duì)策王維中國農(nóng)學(xué)通報(bào)2011/06
rario基于物聯(lián)網(wǎng)的集成化糧食供應(yīng)鏈管理研究周行中國農(nóng)學(xué)通報(bào)2011/02
OF11我國建立高質(zhì)量XBRL模式應(yīng)關(guān)注的問題謝曉峰中國農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)2011/03
中南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科
sr12行為供應(yīng)於研究綜述劉詠梅2011/01
學(xué)版)
GIr13糧食物流信息化淺析張洪源中國糧食經(jīng)濟(jì)2011/02
0ri4供應(yīng)鏈融資的風(fēng)險(xiǎn)特征及其防范楊滿順中國集體經(jīng)濟(jì)2011/04
中國集體缸27KB朽…,2巴.雪朽一
ISl-農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量全程跟蹤與溯源技術(shù)班充及應(yīng)用一鄭力翔
(3)點(diǎn)擊查看第6篇論文:《我國農(nóng)產(chǎn)品俱魔通構(gòu)建模式》然后登錄便可杳閱該篇文章。
三、簡答題(20分)
I.信息資源有哪些類型?
答:(1)按性質(zhì)劃分:信息資源可分為自然信息資源和社會(huì)信息資源(6)按空間位置劃分:有國際信息資源、國家信息資源、地區(qū)信息資
兩類。源、單位信息資源、個(gè)人信息資源。
(2)接載體劃分:按載體不同,可劃分為人腦信息資源、實(shí)物信息資2.如何選擇信息檢索策略?
源、文獻(xiàn)信息資源、電子信息資源。答:[.對(duì)課題進(jìn)行仔細(xì)分析,明確檢索規(guī)定
(3)按表現(xiàn)形態(tài)劃分:按表現(xiàn)形態(tài)可以劃分為潛在信息資源與現(xiàn)實(shí)信2.根據(jù)檢索課題的規(guī)定、檢索工具的特點(diǎn)等,選擇檢索工具
息資源。3.選擇檢索途徑和檢索方法,擬定檢索詞或檢索式
(4)按構(gòu)成要素劃分:信息資源可分為信息內(nèi)容資源、信息技術(shù)資源4.實(shí)行信息檢索
和信息人才資源。5.獲取原始文獻(xiàn)
(5)按組成關(guān)系劃分:可將其劃分為元信息資源、本信息資源和表信
3.查全率、查準(zhǔn)率及其影響因素。
息資源。
答:查全率是指系統(tǒng)在進(jìn)行某檢索時(shí),檢出的相關(guān)文獻(xiàn)量與系統(tǒng)文很濃。文章發(fā)表后,?位哈佛學(xué)生給我發(fā)來?封郵件,說哈佛校園中,
獻(xiàn)庫中相關(guān)文獻(xiàn)總屬的比率,它反映該系統(tǒng)文獻(xiàn)庫中實(shí)有的相關(guān)文獻(xiàn)學(xué)生們的討論很熱烈,是事實(shí),但這可不是學(xué)生們都愛討論,他們也
量在多大限度上被檢索出來。是沒辦法,由于老師有這樣的規(guī)定,不參與討論會(huì),也許不久就跟不
查全率=[檢出相關(guān)文獻(xiàn)員/文獻(xiàn)庫內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)總量]X100%上課程.
杳準(zhǔn)率是指系統(tǒng)在進(jìn)行某?檢索時(shí),檢出的相關(guān)文獻(xiàn)量與檢出文獻(xiàn)總
他想告訴我的是,大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,是由學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)嚴(yán)格
量的比率,它反映短次從該系統(tǒng)文獻(xiàn)庫中實(shí)際檢出的所有文獻(xiàn)中有多
規(guī)定、重視教學(xué)所帶來的,不是靠學(xué)生們的自覺.這與國內(nèi)大學(xué)近年
少是相關(guān)的。
來反復(fù)強(qiáng)調(diào)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”,很是不同。在“學(xué)風(fēng)建設(shè)”中,學(xué)校、老
存準(zhǔn)率=[檢出相關(guān)文獻(xiàn)量/檢出文獻(xiàn)總量]x100%
師反復(fù)教育學(xué)生們,要積極學(xué)習(xí)、要愛學(xué)習(xí)??伤坪鯇W(xué)生就是積極不
(1)影響查全率的因素
起來,該逃的課還是逃。
影響查全率的因素從文獻(xiàn)存儲(chǔ)來看,重要有:文獻(xiàn)庫收錄文獻(xiàn)不全;
索引詞匯缺少控制和專指性;詞表結(jié)構(gòu)不完整:詞間關(guān)系模糊或不對(duì)
其實(shí),我在幾所美國大學(xué)參觀時(shí),陪同的學(xué)生,都談到了這一
的:標(biāo)引不詳:標(biāo)引前后不一致;標(biāo)引人員漏掉了原文的重要概念或
點(diǎn).一位在MIT(麻省理工學(xué)院)讀大二的中國留學(xué)生告訴我,他是世
用詞不妥等。此外,從情報(bào)檢索來看,重要有:檢索策略過「簡樸;
界奧林匹克物理競(jìng)賽金獎(jiǎng)獲得者,高中畢業(yè)時(shí)保送進(jìn)了北大,進(jìn)了北
選詞和進(jìn)行邏輯組配不妥:檢索途徑和方法太少;檢索人員業(yè)務(wù)不純
大之后,一個(gè)學(xué)期選10門課,甚至更多,都沒問題,由于只要學(xué)期結(jié)
熟和缺少耐心;檢索系統(tǒng)不具有截詞功能和反饋功能,檢索時(shí)不能全
束,考試通過,就可以了。他覺得大學(xué)的日子基本上是在混中度過。
面地描述檢索規(guī)定等。
(2)影響直準(zhǔn)率的因素一個(gè)同樣和他保送進(jìn)北大的同學(xué),混到大二,由于長期缺課去
影響查準(zhǔn)率的因素重要有:索引詞不能準(zhǔn)確描述文獻(xiàn)主題和檢索規(guī)
打游戲,最終多門考試不及格被退學(xué)。他覺得這樣混5去,實(shí)在對(duì)不
定:組配規(guī)則不嚴(yán)密:選詞及詞間關(guān)系不對(duì)的;標(biāo)引過于詳盡:組配
起自己,因此申請(qǐng)MIT,到這里維續(xù)讀大二。到rMT,雖然只選了五
錯(cuò)誤;檢索時(shí)所用檢索詞(或檢索式)專指度不夠,檢索面寬于檢索
門課,但他感到異常的繁忙,由于每門課,老師都規(guī)定要閱讀大量的
規(guī)定;檢索系統(tǒng)不具有邏輯"非"功能和反饋功能;檢索式中允許容納
書,有的課,還必須做大量的實(shí)驗(yàn),稍微掉以輕心,就跟不上,在他
的詞數(shù)量有限;截詞部位不妥,檢索式中使用邏輯“或”不妥等。
們的同學(xué)中,晚上在圖書館熬夜看書到深夜的情形,十分普遍.
四、綜述題(30分)
這位同學(xué)告訴我,他曾經(jīng)對(duì)大學(xué)十分失望,而到了MIT,才發(fā)
1.閱讀卜文,給出卜文的文章題名,作者,作者簡介,根據(jù)此文結(jié)合自
現(xiàn)自已以前上的哪是大學(xué)啊。他說,他對(duì)此的感受圾有說服力,由廣
己的大學(xué)生活,寫出自己的感想。
其他的本科生,大多是直接高中畢業(yè)后來留學(xué):而研究生們,感受不
在哈佛做講座之后,我寫了一篇感想文章,說哈佛的學(xué)習(xí)氛圍
到本科生教育。聽了他的話,我在想,這可以解釋,為什么近年來會(huì)論,大家在討論中,能互相學(xué)到很多知識(shí),思維能力、表達(dá)能力也在
出現(xiàn)中國留學(xué)生捐巨資給自己的美國母校卻不捐給中國母校。這一過程中得到培養(yǎng)和鍛煉。
我國大學(xué),也反復(fù)在談提高本科教育的質(zhì)量,要對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)我在衛(wèi)斯理女子學(xué)院參觀時(shí),?位同學(xué)說,她們有很多學(xué)生自
格的規(guī)定,可是,這只是說說而已。重視本科教育,意味著必須規(guī)定己組織的活動(dòng),比如在上一周,就討論利比亞的局勢(shì),我想,這些討
專家們把大量的時(shí)間用到課程設(shè)計(jì)、課程教學(xué)中,可我國大學(xué)的專家論,是屬于學(xué)生自發(fā)的。而他們的“自發(fā)”,不正是源自于已經(jīng)養(yǎng)成
們,在高校強(qiáng)調(diào)論文、課題、經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)實(shí)中,是不樂旨在這方面花“無的學(xué)習(xí)與討論習(xí)慣,以及鼓勵(lì)學(xué)生所有話題均可自由發(fā)表意見的整體
謂”的精力的。這樣的教育教學(xué)環(huán)境,幾乎在一夜之間,就可摧毀學(xué)氛圍嗎?
生們對(duì)大學(xué)的美好盼望。我國很多高中畢業(yè)生,懷著美麗的大學(xué)夢(mèng)進(jìn)
有什么樣的學(xué)校定位,有如何的學(xué)校風(fēng)格,就有如何的學(xué)生。
入校園,上完第一節(jié)課之后,就從夢(mèng)想回到“現(xiàn)實(shí)”一一本來夢(mèng)想中
美國的大學(xué),可以讓學(xué)生在忙碌中熱愛學(xué)校,融入大學(xué),而我國的大
的大學(xué)竟是這個(gè)樣子。而對(duì)于學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)里的“不認(rèn)真”,大學(xué)將
學(xué),卻讓一個(gè)個(gè)好學(xué)生把“混”字掛在嘴邊.假如要說差距,這是我
其因素歸為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,進(jìn)入大學(xué)沒有進(jìn)入角色。
國大學(xué)與國外名校最大的差距。如何趕上這些名校,國外學(xué)生們的感
我也曾對(duì)大學(xué)新生分析過,大學(xué)的教學(xué)環(huán)境與中學(xué)不同,規(guī)定受最深處,也就是我國大學(xué)最應(yīng)當(dāng)做的。
學(xué)生自主管理、自我規(guī)劃。但這次觀測(cè)哈佛學(xué)生的學(xué)習(xí),才明白,學(xué)
答:(】)文章題名:《木來在國內(nèi)我上的不是大學(xué)》
生自主管理、自我規(guī)劃沒有錯(cuò),可老師教育教學(xué)的高度投入、負(fù)責(zé),
(2)作者:熊丙奇
對(duì)課程的嚴(yán)格規(guī)定,是學(xué)生進(jìn)行有效自我管理、規(guī)劃的基本前提。哈
(3》作者簡介:熊丙奇,男,1972年7月生,四川資中人.
怫本科生的課,安排得并不多,但學(xué)生們忙,就忙在到圖書館看書、
著
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