幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課美術(shù)教案《吐泡泡》及教學(xué)反思

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幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課美術(shù)教案《吐泡泡》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能大膽選擇色調(diào)學(xué)習(xí)用印章印畫(huà)，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

2.初步學(xué)習(xí)相互觀賞作品，并試著用語(yǔ)言描述泡泡。

3.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

4.感受作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

1.畫(huà)有小魚(yú)的背景圖人手一張。范畫(huà)一張。

2.收集假設(shè)干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料假設(shè)干盤(pán)，抹布。

3.《小魚(yú)游》的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，引起幼兒的愛(ài)好師：今日天氣真好!小魚(yú)寶寶們，跟著魚(yú)媽媽出去玩吧!(播放《小魚(yú)游》的音樂(lè))

二、了解用瓶蓋印畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡

1.師：小魚(yú)寶寶真可愛(ài)，一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡，怎么吐泡泡的?

幼：波羅波羅

2.師：今日老師帶來(lái)一個(gè)新工具，看是什么呀?(出示瓶蓋)

3.老師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個(gè)瓶蓋，蘸點(diǎn)顏料用力壓一壓，然后拿起來(lái)，波羅波羅吐出一個(gè)泡泡。(幼兒觀看老師的示范并傾聽(tīng))問(wèn)：吐了一個(gè)什么顏色的泡泡?幼：黃色。

問(wèn)：還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡?幼：紅色。

師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō))引出：可以拿一塊小抹布把它擦潔凈了以后，再去蘸別的顏色。

4.老師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐出一個(gè)紅顏色的泡泡，提示幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓舞幼兒一起徒手和老師一起邊說(shuō)邊做動(dòng)作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來(lái)，波羅波羅吐出一個(gè)紅泡泡。)

5.提問(wèn)：誰(shuí)情愿到上面來(lái)吐泡泡的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái))你想要吐什么顏色的泡泡?(請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，其余幼兒跟隨他一起邊說(shuō)邊徒手做動(dòng)作。)

6.問(wèn):你還想不想吐泡泡呢?我們可以繼續(xù)吐,把整個(gè)魚(yú)塘里都吐滿(mǎn)泡泡。(出示范畫(huà))問(wèn)：好看嗎?小魚(yú)寶寶們想不想自己來(lái)吐泡泡啊?

提出要求：每個(gè)小伙伴都有一個(gè)瓶蓋，選你自己喜愛(ài)的顏色用瓶蓋進(jìn)行印畫(huà)，印的時(shí)候要用點(diǎn)力，每次只能蘸一種顏色，換顏色的時(shí)候要用小抹布擦去，然后再蘸其他顏料，留意要保持畫(huà)面的干凈，清晰了嗎?(幼兒認(rèn)真傾聽(tīng))

三、能大膽選擇色調(diào)用瓶蓋進(jìn)行印畫(huà)老師播放音樂(lè)，巡回觀測(cè)指導(dǎo)幼兒操作。

四、觀賞作品，并試著用語(yǔ)言描述泡泡展示幼兒的作品，相互觀賞。(幼兒觀賞同伴作品)

教學(xué)反思：

活動(dòng)以其生動(dòng)活潑的內(nèi)容、豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱忱參加，進(jìn)展著幼兒的性格和技能。引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，從幼兒的生活與愛(ài)好出發(fā)。

總之要仔細(xì)對(duì)待每一次教研活動(dòng)，仔細(xì)做好每一次教育活動(dòng)的預(yù)備工作包括備課、教具預(yù)備等。努力學(xué)習(xí)新方法、新理念，共同提高音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。共同探討好的教學(xué)方法