學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板5篇

第第頁(yè)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板5篇學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板篇1引導(dǎo)思想？語(yǔ)言》科目的開(kāi)展是為了培養(yǎng)幼語(yǔ)言的發(fā)展本領(lǐng)和理解本領(lǐng),從而了解四周的事物激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。通過(guò)在日常生活中應(yīng)到幼兒對(duì)四周環(huán)境中語(yǔ)言教學(xué)而產(chǎn)生興趣，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達(dá)自身的想法,在新〈〈綱要〉〉和園務(wù)計(jì)劃引導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒有個(gè)性的發(fā)展。班級(jí)情況分析：本班本期加添新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動(dòng)有哭鬧現(xiàn)象，語(yǔ)言本領(lǐng)方面不能夠大膽地表達(dá)自身的意思，自信心有所欠缺,活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)；在日常生活中加強(qiáng)語(yǔ)言教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從孱弱環(huán)節(jié)動(dòng)手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的引導(dǎo)和教育。教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)1、愛(ài)好念兒歌,感受邊念兒歌邊做動(dòng)作的歡快。2、樂(lè)意聲音嘹亮的集體面前朗誦兒歌，并能給其他表演的小伙伴掌聲鼓舞。3、樂(lè)意和同伴依據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和角色進(jìn)行表演。4、能體驗(yàn)故事表演游戲的樂(lè)趣。本領(lǐng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)一邊朗誦兒歌一邊玩手指游戲，能手指協(xié)調(diào)地進(jìn)行游戲。2、能夠用語(yǔ)言表達(dá)自身的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)圖片、兒歌的理解。3、能依據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，并能夠和同伴協(xié)調(diào)進(jìn)行表演。4、能夠在察看理解圖畫(huà)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用較完整的語(yǔ)句看圖敘述。認(rèn)知目標(biāo)1、能夠感受兒歌的韻律和活潑俏皮的語(yǔ)句。2、能理解兒歌中描寫(xiě)的友情。3、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，了解春天的特點(diǎn)。4、理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌，能發(fā)準(zhǔn)音，讀準(zhǔn)“滴答”“梨樹(shù)”“蟲(chóng)”等字詞。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施：由于小班幼兒年齡較小，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)多運(yùn)用圖片，頭飾、vcd等教具。在一日生活中，我們將重視對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕獲孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，快捷地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言知識(shí)的滲透。樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。平常率領(lǐng)幼兒多說(shuō)多講，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用緩步、步行、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說(shuō)，緩步時(shí)引導(dǎo)幼兒多察看，說(shuō)說(shuō)四周的景色及幼兒自身看到的東西，注意在這種無(wú)意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說(shuō)，并學(xué)會(huì)舉一反三，活動(dòng)中要求幼兒說(shuō)話表達(dá)清楚，聲音不要太大或太??；對(duì)于膽識(shí)小的幼兒，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言，多給他機(jī)會(huì)磨練。從而培養(yǎng)幼兒人人愛(ài)表達(dá)、愛(ài)表現(xiàn)。實(shí)在工作布置：九月第一周：常規(guī)訓(xùn)練第二周：《新的學(xué)期又來(lái)到》第三周：《春雨》《春天真美麗》第四周：《輕輕地》十月第五周：《小熊醒來(lái)吧一》《小熊醒來(lái)吧二》第六周：《春曉》第七周：《小螞蟻搬蟲(chóng)蟲(chóng)》《小手摸摸摸》第八周：《下雨的時(shí)候》十一月第九周：《捉迷藏》《找伙伴》第十周：《小凳子》第十一周：《小兔找家》《好伙伴》第十二周：《大家來(lái)抬水》《我愛(ài)洗澡》十二月第十三周：《排皮球》第十四周：《手指謠》《小手真能干》第十五周：《甜甜的西瓜帶回家》《種西瓜》第十六周：《數(shù)星星》《捉蜻蜓》十三月第十七周：《猜果謎》《夏天到》第十八周：《小豬的小水槍》第十九周：《瞌睡來(lái)》《西瓜皮變變變》第二十周：復(fù)習(xí)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板篇2一、學(xué)生基本情況分析：本班共有學(xué)生33人，其中男同學(xué)20人，女同學(xué)13人。大部分同學(xué)有責(zé)任心，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能努力向上，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上，習(xí)慣較好,而且神色也較豐富，能依據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒全都的舞蹈，并參加表演。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不足清楚，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自身，常會(huì)顯現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)得，缺乏氣息的支撐.二、教材分析：二班級(jí)下冊(cè)共編成8個(gè)主題單元，基本內(nèi)容包含：傾聽(tīng)、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)。新教材的曲目選擇，充分考慮到作品的思想性、藝術(shù)性、民族性。重視歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧。并開(kāi)展多種形式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，評(píng)估多方位，多角度，形式豐富多彩。作為全新的教材，此書(shū)在編寫(xiě)中體現(xiàn)了以下的基本理念：1、強(qiáng)調(diào)"以學(xué)生發(fā)展為本"，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展；2、以審美為中心；3、以文化為主線；4、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。音樂(lè)教育的本質(zhì)是審美教育，離開(kāi)了審美為中心的音樂(lè)教育將是一潭死水。美的感染必需通過(guò)自身的體驗(yàn)才略獲得，因此，音樂(lè)審美教育不但要完整地體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中。以往音樂(lè)教材的視角往往單純從音樂(lè)到音樂(lè)，很少?gòu)奈幕慕嵌热ニ伎肌１窘滩木秃苤匾晱囊魳?lè)文化上去開(kāi)拓，教材強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)、音樂(lè)與民族、音樂(lè)與大自然的聯(lián)系等等，把音樂(lè)置身于大文化中，以文化主題組織教材。作為一門學(xué)科肯定有他自身的體系，音樂(lè)也不例外，音樂(lè)課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。這是由于音樂(lè)藝術(shù)自身所具有的基本特征所造成的。無(wú)論是音樂(lè)表演、音樂(lè)欣賞，他們都與各種形式的時(shí)間活動(dòng)密不行分。就音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)而言，學(xué)生離開(kāi)了延長(zhǎng)、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂(lè)時(shí)間活動(dòng)，就很難獲得直接經(jīng)驗(yàn)。三、教學(xué)目的1、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿勢(shì)和呼吸方法唱歌。自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字。2、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)得一些樂(lè)器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。3、通過(guò)音樂(lè)游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。4、通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)人類、對(duì)一切美好事物的摯愛(ài)之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的樂(lè)觀樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好將來(lái)的憧憬與努力探求。5、培養(yǎng)音樂(lè)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望。6、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。7、敬重藝術(shù)、理解多元文化。8、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有神色獨(dú)唱或參加齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首。9、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、喜好和對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。10、通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的本領(lǐng)。11、學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，接觸外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大文化視野。掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能。12、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。13、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把"五愛(ài)"的教育和活潑樂(lè)觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中，使學(xué)生成為"四有"的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。14、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。15、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣喜好，掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)得簡(jiǎn)單樂(lè)譜的本領(lǐng)。16、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自負(fù)感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受四、教學(xué)措施：1、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)、多想、多說(shuō)，在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和本領(lǐng)。2、要樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺堋㈣b賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)中，陶冶情操、凈化心靈。3、要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠奈韬头Q贊聲中享受成功，不絕加強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。4、因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂(lè)教學(xué)，發(fā)揮音樂(lè)老師各自特長(zhǎng)，樂(lè)觀探究，勇于開(kāi)拓，努力實(shí)踐音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板篇3一、班級(jí)近況分析（優(yōu)勢(shì)與不足）：八（102）班班風(fēng)樂(lè)觀向上，內(nèi)部團(tuán)結(jié)互助，凝集力強(qiáng)。重視日常行為規(guī)范，學(xué)生行為舉止文明得體。但在平?；顒?dòng)中不足樂(lè)觀熱誠(chéng)，不足踴躍。班委做事本領(lǐng)還需磨練，責(zé)任感還需培養(yǎng)。學(xué)習(xí)上也要更擅長(zhǎng)思考，自動(dòng)樂(lè)觀自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期的工作目標(biāo)：1、全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取全班各科平均成績(jī)比上期末提高5分。2、鼓舞學(xué)生參加各種競(jìng)賽或表演活動(dòng)，爭(zhēng)取好名次。3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、黑板報(bào)、行為規(guī)范等。4、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，爭(zhēng)取使學(xué)困生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的氣力，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化，用“激勵(lì)教育”“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”“班紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。嚴(yán)格實(shí)施《班級(jí)行為規(guī)范》扣分制度，訂立《值日生布置》《班干部值日布置》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。爭(zhēng)取在本學(xué)期的班風(fēng)有較大好轉(zhuǎn)。三、采取的措施1.重視習(xí)慣教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成上進(jìn)步是十分必需的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必需的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作緊密搭配，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生漸漸形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。2、加強(qiáng)學(xué)困生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、珍惜學(xué)生的角度啟程，了解關(guān)懷學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的心理更改，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。3及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、堅(jiān)固結(jié)實(shí)地上升。4、家教結(jié)合：常常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中心，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦酗@現(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自身的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，磨練和培養(yǎng)他們的本領(lǐng)。6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)懷學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體諒他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心伙伴，以使班主任工作做的更好。7.重視文體工作：教育學(xué)生上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，樂(lè)觀參加體育磨練，樂(lè)觀參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的樂(lè)觀參加，培養(yǎng)學(xué)生的參加意識(shí)。本學(xué)期，本人仍擔(dān)負(fù)七班級(jí)二班的班主任，通過(guò)上學(xué)期察看，學(xué)生的基礎(chǔ)差別較大，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)較高，學(xué)習(xí)成績(jī)較理想，各科（除生物）皆居平行班級(jí)第一名。但有少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控本領(lǐng)差。依據(jù)班級(jí)的這些情況，特計(jì)劃如下：一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，及時(shí)矯正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。特別要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我管束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自動(dòng)性。為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯(cuò)誤的壞習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)得與監(jiān)督，本學(xué)期我將實(shí)行“我的事情，我負(fù)責(zé)”活動(dòng)，把學(xué)生自身的活動(dòng)分為：我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的習(xí)慣等，并依據(jù)這些項(xiàng)目設(shè)計(jì)鼓舞并要求大家從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾乾凈。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，建立完善的管理制度，培養(yǎng)提高班干部的管理本領(lǐng)班級(jí)里實(shí)行職責(zé)明確分工，設(shè)立項(xiàng)目組長(zhǎng)。將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生、早讀、午間休息、勞動(dòng)等項(xiàng)目，每一項(xiàng)設(shè)一組長(zhǎng)，組長(zhǎng)要對(duì)分管的工作負(fù)責(zé)。那一部門的問(wèn)題就向哪一位組長(zhǎng)報(bào)告，由組長(zhǎng)解決。若組長(zhǎng)解決不了，可以請(qǐng)老師幫忙。如早讀課，負(fù)責(zé)早讀的同學(xué)要自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡(jiǎn)單的布置一些朗讀作業(yè)，使教室保持學(xué)習(xí)的氛圍；勞動(dòng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周一大掃除及平常包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查引導(dǎo)；學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長(zhǎng)報(bào)告，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)解決，假如同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)的處理方法有心見(jiàn)，可直接向老師反映，由老師判別班長(zhǎng)所作出的處理是否正確。不管上什么課，假如任課老師沒(méi)有到崗，班長(zhǎng)去教導(dǎo)處張主任處報(bào)告。三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、珍惜每個(gè)學(xué)生的角度啟程，全面了解、關(guān)懷學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理更改，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況，工作計(jì)劃《我的班主任計(jì)劃》。重視本領(lǐng)弱的學(xué)生的扶助，老師要多傾注些關(guān)懷和愛(ài)心，耐性輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓舞他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。四、加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)情：常常與科任老師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、堅(jiān)固結(jié)實(shí)地上升。五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育對(duì)學(xué)生的安全教育要做到：時(shí)時(shí)各處都得講、時(shí)時(shí)各處都得做。假如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡方法把問(wèn)題隱患掌控在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必需做好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙鼓舞或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的近況，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好布置，盡快形結(jié)婚長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的教育模式。七、開(kāi)展新奇有益的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)，豐富學(xué)生的學(xué)校生活活動(dòng)是我以前工作中的孱弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期，將利用班隊(duì)課開(kāi)展較為豐富的活動(dòng)。活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)，只有學(xué)生喜好活動(dòng)、全身心投入活動(dòng)，才會(huì)有深刻的體會(huì)，才會(huì)有良好的教育效果。目前擬訂的活動(dòng)欄目有五類：“歡快小游戲”：緊要布置輕松的小游戲，既有利于消化，又放松身心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持良好的情緒和充分的精力；“奇聞異事聽(tīng)我說(shuō)”：布置說(shuō)新聞、說(shuō)見(jiàn)聞、說(shuō)科學(xué)知識(shí)；“才藝表演”：講故事、唱歌、跳舞、表演等學(xué)生個(gè)人的才藝呈現(xiàn)；“暢游書(shū)?！保号跻槐緯?shū)，靜靜享受閱讀的樂(lè)趣。實(shí)在布置：2月15日班級(jí)開(kāi)學(xué)典禮，主題：新學(xué)期，新挑戰(zhàn)行動(dòng)。3月份結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展“媽媽，我愛(ài)您！”活動(dòng)，了解媽媽，慰問(wèn)媽媽體味媽媽的辛苦，從學(xué)校會(huì)關(guān)懷、體諒他人。4月份作好期中復(fù)習(xí)，迎接期中考試。5月份主題：對(duì)自身負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，做集體的主人。舉辦主題班會(huì)6月份：作好期末復(fù)習(xí)，做好班級(jí)工作小結(jié)，20xx年2月12日學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板篇4新學(xué)期開(kāi)始了，為了更好地進(jìn)行本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容緊要介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自身、增長(zhǎng)健康。共6章，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究試驗(yàn)減少了一些，加添了察看和思考，科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)欄目。加添了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識(shí)面。二、教學(xué)目標(biāo)1、在教授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)，注意對(duì)學(xué)生綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。從而實(shí)現(xiàn)全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，使學(xué)生更有心識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。三、實(shí)在措施：1、充分利用北京四中網(wǎng)校的生物資源為自身生物教學(xué)服務(wù)，爭(zhēng)取讓它發(fā)揮更大的作用。使自身的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。2、連續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂(lè)于溝通。4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量，樂(lè)觀參加教研教改。5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，加強(qiáng)情感教育；精心誘導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)。6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，供應(yīng)相關(guān)的圖文信息資料，數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)中提出探究性的問(wèn)題；或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入，等等。7、鼓舞學(xué)生自身察看、思考、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。四、進(jìn)度布置本學(xué)期總課時(shí)為30課時(shí)，每周2課時(shí)。教學(xué)時(shí)間為17周。教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)如下：第七單元、生物圈中生命的連續(xù)和發(fā)展（共3章）第一章、生物的生殖和發(fā)育（5節(jié)）第二章、生物的遺傳和變異（6節(jié)）第三章、生物的進(jìn)化（4節(jié)）第八單元、健康的生活（共3章）第一章、傳染病和免疫（3節(jié)）第二章、用藥和急救（2節(jié)）第三章、了解自身增長(zhǎng)健康（3節(jié)）學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板篇5暑假結(jié)束了，在我送走了初三畢業(yè)班以后，我又開(kāi)始新一屆初一班級(jí)的班主任工作了。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級(jí)成績(jī)十分優(yōu)良，所以暑假過(guò)后學(xué)校特地給我布置一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)普遍不是特別好的班級(jí)，希望我能夠?qū)⑺麄兊某煽?jī)帶上來(lái)，我欣然接受了這項(xiàng)工作。20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將開(kāi)始，為使初一（2）班在新的學(xué)期能有一個(gè)新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特訂立本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：一、學(xué)情分析目前的初一（2）班，共有學(xué)生50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說(shuō)已進(jìn)入中學(xué)，但學(xué)生心理咨詢?nèi)员容^放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和自動(dòng)性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。二、引導(dǎo)思想全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，樂(lè)觀與學(xué)生家庭及社會(huì)緊密搭配，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開(kāi)展德育活動(dòng)，切實(shí)搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、工作目標(biāo)1、通過(guò)工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級(jí)管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列；3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，通過(guò)努力，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進(jìn)生數(shù)量，力爭(zhēng)使優(yōu)秀學(xué)生占到班級(jí)人數(shù)的五分之一；4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)?！焙烷_(kāi)展“孝敬父母”活動(dòng)；四、緊要工作措施（一）、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素養(yǎng)本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書(shū)籍以外，還要盡可能多的聽(tīng)專家講座，多和別的班主任搞好溝通，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的計(jì)劃和總結(jié)，常常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素養(yǎng)。（二）、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長(zhǎng)會(huì)工作搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的緊要構(gòu)成部分，也是班級(jí)管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭(zhēng)做到每周2—3次家訪，一學(xué)期至少召開(kāi)三次家長(zhǎng)會(huì)，而且要做到事前有計(jì)劃、過(guò)程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭(zhēng)能通過(guò)家訪和家長(zhǎng)會(huì)，使班級(jí)管理能夠?qū)崿F(xiàn)事半功倍的效果。（三）、與學(xué)生同甘共苦，下大氣力，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)1、要以學(xué)校