2022年人教版六年級(jí)下冊(cè)小升初模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷（十四）

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一、選擇題

1.下列四組詞語(yǔ)中，全對(duì)的一組是（）。

A．穿流不息眾志成城凝神瑕想忐忑不安

B．隨風(fēng)舞動(dòng)守珠待兔輕重倒置勤學(xué)好問(wèn)

C．筋疲力盡亡羊補(bǔ)牢好學(xué)不倦光彩奪目

D．手有于香揠苗助長(zhǎng)其義自現(xiàn)爭(zhēng)先恐后

2.下列劃線字的意思不正確的一項(xiàng)是（）

A．伯牙（絕）弦（斷）

B．絡(luò)繹不（絕）（斷）

C．趕盡殺（絕）（走不通的）

D．（絕）技（獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)人能趕上的）

3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．《為人民服務(wù)》是毛澤東為紀(jì)念張思德所寫(xiě)的，它屬于記敘文。

B．《凡卡》一文中，在凡卡寫(xiě)信過(guò)程中穿插了兩次對(duì)鄉(xiāng)村快樂(lè)生活的回憶，這樣安排意在與現(xiàn)實(shí)中城里的悲慘生活形成鮮明的對(duì)比。

C．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆經(jīng)歷的幾次歷險(xiǎn)不單純是孩子的游戲，還穿插著“喬?！边@個(gè)強(qiáng)盜的故事。

D．《鐵道游擊隊(duì)》《紅目》《小兵張嘎》都是革命題材小說(shuō)。

二、填空題

4.指出下面句子中所使用的修辭手法。

天陰沉沉的，寒風(fēng)吹到臉上像刀割一樣。()

三、選擇題

5.下列詞語(yǔ)中只有一個(gè)搭配不當(dāng)，把它選出來(lái)（）。

A．招待客人

B．國(guó)勢(shì)強(qiáng)大

C．身材矮小

D．顯示威風(fēng)

6.填入下列句子括號(hào)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①“永遠(yuǎn)的豐碑”記錄著革命先烈憑著（）的信念，堅(jiān)持斗爭(zhēng)不動(dòng)搖的光輝事跡。

②堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一，完全（）海峽兩岸同胞的根本利益。

③今年在上海舉行的第48屆世乒賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒（），一舉囊括五項(xiàng)冠軍。

A．頑強(qiáng)迎合所向無(wú)敵

B．堅(jiān)定符合所向無(wú)敵

C．頑強(qiáng)符合不可一世

D．堅(jiān)定迎合不可一世

7."他活著別人就不能活"這句話的正確理解是（）

A．因?yàn)檫@種人特別自私，為自己的利益而活著，所以別人就不能活。

B．因?yàn)檫@種人侵害別人的利益，所以別人就不能活。

C．因?yàn)檫@種人為滿(mǎn)足個(gè)人的窮奢極侈，欺壓剝削別人，侵害別人利益，別人就不能好好活著。

D．因?yàn)樗侨嗣竦臄橙?，所以別人就不能活。

8.對(duì)“知音”一詞理解正確的是________

A．能彈出美妙音韻的人。

B．理解自己的心意，有共同語(yǔ)言的人。

C．能聽(tīng)懂別人彈琴的人。

D．對(duì)音律有研究的人。

9.下列關(guān)于課文的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《走遍天下書(shū)為侶》通過(guò)層層遞進(jìn)的假設(shè)和設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，表達(dá)了“書(shū)常讀常新”的觀點(diǎn)。

B．《落花生》一課有詳有略，重點(diǎn)寫(xiě)了種花生的過(guò)程。

C．《新型玻璃》一課介紹每種新型玻璃時(shí)都是先講特點(diǎn)，再講用途。

10.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”寫(xiě)的是（）

A．春色

B．梨花

C．雪景

四、文言文閱讀

閱讀文言文，回答問(wèn)題許仲平義不茍取許衡字仲平，懷之河內(nèi)人也。嘗暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚，道有梨，眾爭(zhēng)取啖之，衡獨(dú)危坐樹(shù)下自若?；騿?wèn)之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世亂，此無(wú)主?！痹唬骸袄鏌o(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎？”11．解釋下面句中劃線的詞。

①（嘗）暑中過(guò)河陽(yáng)________；②（渴）甚________

③眾爭(zhēng)?。ㄠⅲ┲甠_______；④或問(wèn)（之）________

12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

①衡獨(dú)危坐樹(shù)下自若。______________________

②梨無(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎？____________________

13．結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)許衡的做法對(duì)你有什么啟示。

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五、現(xiàn)代文閱讀

課外閱讀。燈光夏夜，靜悄悄的，星星眨著眼睛，月亮姑娘出外飄游。她那柔和的金黃色的光芒，像輕紗一樣籠罩著大地。她在天空中飄呀，飄呀。夜?jié)u漸深了，一家家的燈火相繼熄滅了，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夜更深了，月亮姑娘在靜寂的夜空繼續(xù)慢慢地飄著。忽然，她發(fā)現(xiàn)有一盞燈還亮著，那燈光和天上的星光相互輝映。月亮姑娘好奇地探頭一望，只見(jiàn)那明亮的燈光下有一位老師，她面前放著厚厚的一摞學(xué)生作業(yè)本。這位老師正在埋頭批改學(xué)生作業(yè)。她改得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，連一個(gè)小小的錯(cuò)誤也不放過(guò)。額上滲出了細(xì)小的汗珠，她也顧不上擦。咦，她怎么笑了?月亮姑娘又往前探了探頭，啊，她改到了一篇好文章。喲，怎么又皺眉了?咳，原來(lái)是批到了“淘氣大王”的胡涂作業(yè)。啊，這就是老師的甘和苦。在這盞“長(zhǎng)明燈”下，她的雙鬢銀絲不斷增多，她的額上皺紋逐漸加深。為了孩子們的成長(zhǎng)，她在默默地、無(wú)私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。月亮姑娘嘆息著悄悄離去，她不忍心打擾老師的工作。啊，夏天的夜晚是多么寧?kù)o！月亮是那么柔和，星星是那么閃爍迷人。老師屋里的那盞燈，比月亮、星星更柔和，更迷人。14．給短文分段。

15．概括第二、五自然段段意。

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16．找出文中點(diǎn)明中心思想的句子。

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17．為什么說(shuō)：“老師屋里的那盞燈比月亮、星星更柔和，更迷人”?

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閱讀下文，回答問(wèn)題。系在風(fēng)箏線上的……周巖壁在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。我們偷偷________來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，________在一起，悉心________好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧?？?！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏?。┻@些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。啊，我的鵝黃色的童年！18．把下列表示動(dòng)作的詞語(yǔ)填入短文中合適的位置。

彎系找拼烤

我們偷偷________來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，________在一起，悉心________好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。

19．短文第二自然段描寫(xiě)了“我們”________，第三自然段描寫(xiě)了“我們”________。

20．短文畫(huà)線句子連用四個(gè)“！”，表現(xiàn)了風(fēng)箏的（）21．短文題目中的“……”省略的內(nèi)容，最合適的是（）

A．