大班健康教案詳案《小能手》教案及教學(xué)反思

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大班健康教案詳案《小能手》教案及教學(xué)反思

設(shè)計意圖：

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不像他們的父母那樣，小時候家里孩子多，條件差，很多孩子都在做家務(wù)，有的甚至從早忙到晚，可現(xiàn)如今，現(xiàn)在的孩子家里條件好，父母都寵著孩子，將來的競爭非常激烈，孩子需要很高的文化知識才能在將來處于不敗之地，所以，依據(jù)這一特點(diǎn)開展了此次活動《小能手》。通過活動熬煉孩子的勞動意識。"擦地板'實(shí)質(zhì)上就是四肢支撐和向前推的動作，活動以海綿代替生活中的抹布，引導(dǎo)幼兒充分感受推的動作，熬煉四腳能量及身體的協(xié)調(diào)技能。

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)推的基本動作，熬煉上肢與下肢的能量，加強(qiáng)幼兒的肢體的協(xié)調(diào)技能。

2.遵守游戲規(guī)章，加強(qiáng)競爭意識。

3.養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，體驗(yàn)擦地板的樂趣。

4.進(jìn)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

5.培育幼兒對體育運(yùn)動的愛好愛好。

活動預(yù)備：

1.人手一塊海綿。

2.長凳子和拱形門。

重難點(diǎn)：

能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

活動過程：

一、預(yù)備活動：

1.在老師引導(dǎo)下做身體各個部位的動作。

二、探究擦地板的方法：

1.游戲：

2.探究不同擦地板的方法。

3.幼兒展示自己擦地板的方法與同伴共享。

4.探究符合生活擦地板的方法。

5.與同伴共享。

三、障礙物下擦地板：

1.從拱形門下擦過去。(提示幼兒留意安全，眼睛看前方)

2.從不同高度的長凳子下擦過去，體驗(yàn)勝利的歡樂。

四、放松活動：

1.游戲：海綿擺高樓。(整理海面)

2.聽音樂做放松動作。

五、結(jié)束活動

1、地板擦完后，把移開的物品按原來的擺設(shè)放置好。

2、把工具清洗潔凈放回遠(yuǎn)處，把海綿放在有日照或通風(fēng)的地方曬干或晾干，否那么會滋生細(xì)菌，不利于健康衛(wèi)生。

活動反思：

活動在前期的初步感受中，小伙伴愛好特別高，本活動挖掘擦的多種方法，在探究與嘗試中，使我們的身體得到更好的熬煉與提高。

在二十一世紀(jì)的信息時代里，社會所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創(chuàng)新思維的人。而社會上的事物都是隨時變換、更新的，需要我們幼兒去不斷辨別、選擇。《綱要》中的健康要求也不僅僅只是著重進(jìn)展幼兒的動作技能，而是要"培育幼兒頑強(qiáng)、勇猛、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的立場。'因此在活動中我不但強(qiáng)調(diào)幼兒對動作的制造性，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。使幼兒在操作中達(dá)到熬煉身體的目的。讓幼兒對一些未知的、沒發(fā)覺的事物規(guī)律進(jìn)行探究，并通過合作形成團(tuán)隊(duì)精神，這就是科學(xué)教育。也強(qiáng)調(diào)規(guī)章，不把開心教育當(dāng)成一種目的。由于孩子到了學(xué)校、社會中，他們需要得遵照肯定的要求和規(guī)章去做。

在勞動中獲得情感體驗(yàn)，在勞動中培育合作探究精神。正確掌控拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)識，懂得只有