《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》試題及答案

《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》試題及答案1.科學(xué)課程設(shè)置()個學(xué)科核心概念，是所有學(xué)生在義務(wù)教育階段應(yīng)該掌握的科學(xué)課程的核心內(nèi)容。A.12B.13(正確答案)C.14D.15答案解析：科學(xué)課程設(shè)置13個學(xué)科核心概念。2.科學(xué)思維主要體現(xiàn)在()。A.核心及關(guān)鍵能力B.途徑及關(guān)鍵能力(正確答案)c.基礎(chǔ)，體現(xiàn)本質(zhì)屬性D.體現(xiàn)價值觀和方向3.在學(xué)習(xí)宇宙中的地球這一課程時，對于3-4年級，教師可以()。A.指導(dǎo)學(xué)生借助地球儀、視頻或軟件等，認識地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)B.讓學(xué)生通過肉眼直接觀察，用口述或畫圖的方式，描述觀察到的現(xiàn)象。C.讓學(xué)生借助簡單的工具進行觀察，并學(xué)會測量和記錄。(正確答案)D.指導(dǎo)學(xué)生綜合運用多種觀察手段，用口述、文字、圖片、表格等展示結(jié)果。4.下列屬于體驗性目標(biāo)動詞二級水平的是()。A.養(yǎng)成、質(zhì)疑B.形成、樹立C.關(guān)注、感受、體驗D.感知、領(lǐng)悟、認同、關(guān)心(正確答案)5.教學(xué)建議中指出，對學(xué)生進行發(fā)散性提問的訓(xùn)練一般安排在探究活動的()。A.起始階段(正確答案)B.觀察、實驗階段C.結(jié)束之前D.搜集、整理信息階段6.()是在認識科學(xué)本質(zhì)及規(guī)律,理解科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境之間關(guān)系的基礎(chǔ)上,逐漸形成的科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任。A、態(tài)度責(zé)任(正確答案)B、科學(xué)思維C、探究實踐D、科學(xué)觀念7.下列哪個選項屬于小學(xué)科學(xué)3-4年級科學(xué)觀念目標(biāo)的內(nèi)容？()A、能區(qū)分植物和動物的主要特征(正確答案)B、認識細胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位C、知道太陽、地球和月球的周期性運動以及相關(guān)的自然現(xiàn)象D、知道利用技術(shù)與工程能提高生產(chǎn)效率和工作效率8.評價原則應(yīng)遵循的原則是()？A、以評價促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展B、以評價改進和優(yōu)化教學(xué)C、評價主體多元和方法多樣D、以上都是(正確答案)9.以下哪點不屬于課堂評價的內(nèi)容？()A、作業(yè)批改點評(正確答案)B、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法評價C、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程評價D、注重學(xué)生自評與互評10.()對學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，以及對教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進教學(xué)方法，具有重要的價值。A、作業(yè)(正確答案)B、課堂C、評價D、實驗11.科學(xué)觀念具有哪些性質(zhì)。A.真理性(正確答案)B.精確性(正確答案)C.系統(tǒng)性(正確答案)D.準(zhǔn)確性12.科學(xué)觀念主要體現(xiàn)在()。A.科學(xué)、技術(shù)與工程領(lǐng)域的一些具體觀念(正確答案)B.對科學(xué)本質(zhì)的認識(正確答案)C.好奇心樂于探究和實踐D.科學(xué)觀念在解釋自然現(xiàn)象、解決實際問題中的應(yīng)用(正確答案)13.下列關(guān)于態(tài)度責(zé)任的說法，正確的是()。A.對客觀事物的本質(zhì)屬性、內(nèi)在規(guī)律及相互關(guān)系的認識方式B.尊重他人，善與合作，樂于分享。(正確答案)C.珍愛生命，熱愛自然(正確答案)D.作出正確的價值判斷，遵守科學(xué)技術(shù)應(yīng)用中的公共資源。(正確答案)14.科學(xué)跨學(xué)科概念包括有()。A.物質(zhì)與能量(正確答案)B.系統(tǒng)與模型(正確答案)C.結(jié)構(gòu)與功能(正確答案)D.穩(wěn)定與變化(正確答案)15.科學(xué)的核心素養(yǎng)包括()。A.科學(xué)觀念(正確答案)B.科學(xué)思維(正確答案)C.探究實踐(正確答案)D.態(tài)度責(zé)任(正確答案)16.下列內(nèi)容體現(xiàn)探究實踐這一核心素養(yǎng)的有()。A.理解科學(xué)探究的一般過程和方法(正確答案)B.對客觀事物進行抽象和概括C.有基于證據(jù)和邏輯發(fā)表自己見解的意識，嚴(yán)謹求實。D.制訂計劃并搜集證據(jù)，分析證據(jù)并得出結(jié)論(正確答案)17.自主學(xué)習(xí)能力體現(xiàn)在哪個方面()？A、自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)(正確答案)B、選擇學(xué)習(xí)策略(正確答案)C、監(jiān)控學(xué)習(xí)過程(正確答案)D、反思學(xué)習(xí)過程與結(jié)果(正確答案)18.小學(xué)科學(xué)1-2年級關(guān)于科學(xué)觀念目標(biāo)的內(nèi)容有哪些？()A、能描述太陽升落、季節(jié)變化和月亮形狀變化等自然現(xiàn)象(正確答案)B、知道自然物和人造物存在區(qū)別(正確答案)C、知道常見簡單科技產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)決定了其功能(正確答案)D、知道簡單的制作問題需要定義和界定(正確答案)19.小學(xué)科學(xué)3-4年級關(guān)于科學(xué)思維目標(biāo)的內(nèi)容有哪些？()A、能在教師引導(dǎo)下，觀察并描述具體事物的構(gòu)成要素，分析并表達要素之間的關(guān)系(正確答案)B、能在教師引導(dǎo)下，用二維方式表達三維空間的物體(正確答案)C、能根據(jù)問題提出假設(shè)，能提供支撐性的證據(jù)(正確答案)D、初步掌握重組思維、發(fā)散思維、突破定勢等創(chuàng)造性思維的基本方法(正確答案)20.小學(xué)科學(xué)5-6年級關(guān)于探究實踐目標(biāo)的內(nèi)容有哪些？()A、能基于所學(xué)知識，從事物的結(jié)構(gòu)、功能、變化及相互關(guān)系等角度提出可探究的科學(xué)問題和研究假設(shè)(正確答案)B、能運用觀察、實驗、查閱資料、實地調(diào)查、案例分析等方式獲取信息(正確答案)C、能利用相關(guān)儀器設(shè)備進行觀察并記錄(正確答案)D、能自主制訂和執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，探索適合自身特點的學(xué)習(xí)策略(正確答案)21.科學(xué)觀念是人們尊重和愛戴科學(xué)，追求客觀事物規(guī)律性的態(tài)度和思想。對(正確答案)錯22.在工程與技術(shù)領(lǐng)域，教師要注重讓學(xué)生通過觀察和制作活動，經(jīng)歷一系列的動手實踐環(huán)節(jié)，在體驗的基礎(chǔ)上理解技術(shù)發(fā)明和技術(shù)產(chǎn)品的特點。對(正確答案)錯23.科學(xué)課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng),主要是指學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)課程的過程中,逐步形成的適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展所需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。對(正確答案)錯24.科學(xué)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。對錯(正確答案)25.基于學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的描述，試題的認知水平可以分成低、高兩級。對錯(正確答案)26.在學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的相互關(guān)系核心概念時，教師要創(chuàng)設(shè)（______），讓學(xué)生在日常生活、社會實際問題的探討中，深入理解生物與環(huán)境的相互關(guān)系?？?答案：真實的生活環(huán)境27.科學(xué)觀念是在理解科學(xué)（______）、（______）、（______）的基礎(chǔ)上形成的對客觀事物的總體認識?？?答案：概念空2答案：規(guī)律空3答案：原理28.科學(xué)思維是從科學(xué)的視角對客觀事物的（______）、內(nèi)在規(guī)律及相互關(guān)系的認