2023年秋季國(guó)家開(kāi)放大學(xué)-04964-學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)期末考試題帶答案

單選題1、在游戲中，教師進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)該基于什么進(jìn)行指導(dǎo)？（）

正確選項(xiàng)1.對(duì)兒童游戲的觀察、分析、解讀(V)

2、（）的認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為游戲中的互動(dòng)為兒童社會(huì)能力的發(fā)展提供了重要機(jī)會(huì)，兒童通過(guò)參與角色游戲來(lái)理解周?chē)纳鐣?huì)。

正確選項(xiàng)1.皮亞杰(V)

3、（）是指導(dǎo)幼兒游戲的前提，也是對(duì)游戲進(jìn)行正確評(píng)價(jià)的保證。

正確選項(xiàng)1.觀察(V)

4、（）幼兒對(duì)建構(gòu)動(dòng)作感興趣，“重復(fù)”“擺弄”“堆高”“推倒”等是他們常見(jiàn)的動(dòng)作。

正確選項(xiàng)1.小班(V)

5、表演游戲不具有游戲性的時(shí)候，可能轉(zhuǎn)變?yōu)槭裁?？（?/p>

正確選項(xiàng)1.一般性表演活動(dòng)(V)

6、大班幼兒的表演技能相比于中班幼兒更加：（）

正確選項(xiàng)1.豐富(V)

7、大班幼兒手指游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)之一是什么？（）

正確選項(xiàng)1.鼓勵(lì)創(chuàng)造(V)

8、大班幼兒在表演游戲中的行動(dòng)目的性和計(jì)劃性較強(qiáng)，這意味著他們會(huì)：（）

正確選項(xiàng)1.高度關(guān)注游戲發(fā)展和同伴行為(V)

9、大班幼兒在圍繞一個(gè)主題進(jìn)行建構(gòu)時(shí)，教師應(yīng)支持他們觀察和表現(xiàn)物體的什么特征？（）

正確選項(xiàng)1.細(xì)節(jié)和特征(V)

10、低成本、有質(zhì)量的游戲條件提供應(yīng)該基于對(duì)什么原則的尊重？（）

正確選項(xiàng)1.幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)(V)

11、對(duì)于規(guī)則游戲的觀察與解讀，需要觀察規(guī)則游戲的什么階段？（）

正確選項(xiàng)1.不同階段的規(guī)則游戲(V)

12、對(duì)于規(guī)則游戲的觀察與解讀，需要觀察什么類(lèi)型的規(guī)則游戲？（）

正確選項(xiàng)1.不同類(lèi)型和階段的規(guī)則游戲(V)

13、對(duì)于小班幼兒的手指游戲指導(dǎo)，以下哪種動(dòng)作更適合？（）

正確選項(xiàng)1.整體手部動(dòng)作(V)

14、兒童游戲與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系是？（）

正確選項(xiàng)1.游戲是現(xiàn)實(shí)生活的反映(V)

15、非游戲活動(dòng)游戲化的含義是什么？（）

正確選項(xiàng)1.在非游戲活動(dòng)中加入游戲元素(V)

16、根據(jù)維果茨基的社會(huì)文化理論，角色游戲?qū)τ變旱恼J(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展有什么意義？（）

正確選項(xiàng)1.所有選項(xiàng)都對(duì)(V)

17、關(guān)于幼兒游戲過(guò)程與結(jié)果的發(fā)展規(guī)律，下列說(shuō)法中正確的是_______。（）

正確選項(xiàng)1.從“重過(guò)程不重結(jié)果”經(jīng)過(guò)“重過(guò)程輕結(jié)果”再到“過(guò)程與結(jié)果并重”(V)

18、廣義的親子游戲的定義是指：（

）。

正確選項(xiàng)1.家庭中的成年親人與年幼子女共同參與的游戲(V)

19、規(guī)則游戲的基本階段中，教師的任務(wù)是什么？（）

正確選項(xiàng)1.觀察、指導(dǎo)游戲(V)

20、規(guī)則游戲?qū)?yīng)的英文是______。

正確選項(xiàng)1.game(V)

21、規(guī)則游戲?qū)τ變航處煹膬r(jià)值之一是______。

正確選項(xiàng)1.提升教師的專(zhuān)業(yè)性(V)

22、規(guī)則游戲一般由游戲目的、游戲玩法、游戲規(guī)則及游戲結(jié)果組成，其中（）是核心要素，影響和制約規(guī)則游戲能否順利進(jìn)行。

正確選項(xiàng)1.游戲規(guī)則(V)

23、合作游戲中，兒童之間的關(guān)系是什么？（）

正確選項(xiàng)1.合作關(guān)系(V)

24、積木游戲是一種常見(jiàn)的建構(gòu)游戲，通過(guò)搭建積木可以培養(yǎng)幼兒的（）

正確選項(xiàng)1.以上都對(duì)(V)

25、家長(zhǎng)參與親子游戲?qū)τ趦和陌l(fā)展有何作用？（）

正確選項(xiàng)1.提供更多經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)(V)

26、家長(zhǎng)在親子游戲中應(yīng)該具備怎樣的態(tài)度？（）

正確選項(xiàng)1.放手，觀察和了解孩子(V)

27、建構(gòu)游戲呈現(xiàn)出以下哪些特點(diǎn)？（）

正確選項(xiàng)1.所有選項(xiàng)均正確(V)

28、建構(gòu)游戲的特點(diǎn)中，幼兒需要直接動(dòng)手操作材料，并運(yùn)用一定的建構(gòu)技能構(gòu)造出物體形象，體現(xiàn)了建構(gòu)游戲的（）

正確選項(xiàng)1.建構(gòu)性(V)

29、角色游戲?qū)τ變旱膭?dòng)作發(fā)展有什么影響？（）

正確選項(xiàng)1.所有選項(xiàng)都對(duì)(V)

30、角色游戲與建構(gòu)游戲的主要區(qū)別是什么？（）

正確選項(xiàng)1.所有選項(xiàng)均正確(V)

31、教師進(jìn)行游戲觀察時(shí)，記錄應(yīng)盡可能客觀。這意味著：（）

正確選項(xiàng)1.記錄應(yīng)指向?qū)嶋H言行，而不是主觀推斷(V)

32、結(jié)構(gòu)性游戲的一個(gè)突出特點(diǎn)是什么？（）

正確選項(xiàng)1.需要相應(yīng)的結(jié)構(gòu)材料(V)

33、皮亞杰發(fā)現(xiàn)，兒童發(fā)展的第四階段是以（）為中心的玩物階段。

正確選項(xiàng)1.規(guī)則協(xié)調(diào)(V)

34、適合學(xué)前末期年齡略大的兒童有助于兒童擺脫自我中心思維的是（）。

正確選項(xiàng)1.規(guī)則游戲(V)

35、下列選項(xiàng)中，_________把“游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)”作為幼兒園教師必備的專(zhuān)業(yè)能力。（）

正確選項(xiàng)1.《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(V)

36、下面哪個(gè)年齡階段的幼兒在角色游戲中偏好與同伴合作并懂得分工、商討、協(xié)作解決問(wèn)題？（）

正確選項(xiàng)1.大班幼兒(V)

37、小班幼兒手指游戲的實(shí)施以什么為主？（）

正確選項(xiàng)1.模仿游戲(V)

38、小班幼兒在表演游戲中主要通過(guò)什么方式進(jìn)行表達(dá)？（）

正確選項(xiàng)1.動(dòng)作(V)

39、小班幼兒在建構(gòu)時(shí)常常會(huì)被其他事物吸引，并且經(jīng)常改變游戲計(jì)劃，這表明他們的什么能力有待提高？（）

正確選項(xiàng)1.注意力和堅(jiān)持性(V)

40、研究表明，當(dāng)玩具設(shè)備的數(shù)量增多時(shí)，兒童的社會(huì)性游戲（），攻擊性行為（）。

正確選項(xiàng)1.減少，減少(V)

41、以下哪個(gè)理論認(rèn)為角色游戲幫助兒童理解文化和社會(huì)規(guī)則，支持他們發(fā)展社會(huì)交往技能？（）

正確選項(xiàng)1.埃里克森的心理學(xué)理論(V)

42、影子戲表演是利用什么進(jìn)行表演的游戲？（）

正確選項(xiàng)1.光線(V)

43、游戲的內(nèi)在動(dòng)機(jī)意味著？（）

正確選項(xiàng)1.活動(dòng)是主體自身想要這樣做(V)

44、游戲指導(dǎo)中的不干擾原則強(qiáng)調(diào)什么？（）

正確選項(xiàng)1.教師不干擾兒童游戲的正常進(jìn)行(V)

45、有明確的規(guī)則要求和獎(jiǎng)懲措施，以輸或贏為游戲結(jié)束標(biāo)志的游戲是（）。

正確選項(xiàng)1.規(guī)則游戲(V)

46、幼兒參與規(guī)則游戲必須基于什么原則？（）

正確選項(xiàng)1.自愿原則(V)

47、幼兒的表演游戲從“一般性表現(xiàn)水平”向“生動(dòng)性表現(xiàn)水平”的提升是一個(gè)什么樣的過(guò)程？（）

正確選項(xiàng)1.需要時(shí)間和重復(fù)練習(xí)的(V)

48、幼兒對(duì)手指游戲的掌握程度越高，教師對(duì)語(yǔ)言與動(dòng)作的選擇應(yīng)該更加：（）

正確選項(xiàng)1.復(fù)雜(V)

49、幼兒建構(gòu)活動(dòng)中，教師可以通過(guò)以下哪種方式促進(jìn)幼兒的自主性和創(chuàng)造性？（）

正確選項(xiàng)1.提供開(kāi)放的建構(gòu)環(huán)境(V)

50、幼兒建構(gòu)活動(dòng)中，教師應(yīng)如何引導(dǎo)幼兒探索和解決問(wèn)題？（）

正確選項(xiàng)1.提供示范和提示(V)

51、幼兒建構(gòu)活動(dòng)中的“合作性”主要體現(xiàn)在哪個(gè)方面？（）

正確選項(xiàng)1.幼兒之間的互相幫助和合作(V)

52、幼兒角色游戲在哪個(gè)年齡階段更多地以非正式扮演為主？（）

正確選項(xiàng)1.小班(V)

53、幼兒園教師在為兒童提供游戲條件時(shí)，應(yīng)具有什么樣的思維？（）

正確選項(xiàng)1.系統(tǒng)思維(V)

54、幼兒園教師支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒游戲的方法之一是：（）

正確選項(xiàng)1.提供豐富的游戲材料(V)

55、幼兒園里的游戲與幼兒園課程的關(guān)系是：（）

正確選項(xiàng)1.密切相關(guān)的(V)

56、幼兒園游戲中，一般不提供的材料是（）

正確選項(xiàng)1.化工材料(V)

57、幼兒園在進(jìn)行分組游戲時(shí)，最好采用（）分組的方式幫助幼兒分組。

正確選項(xiàng)1.隨機(jī)(V)

58、幼兒在表演游戲中需要被鼓勵(lì)和支持的是什么？（）

正確選項(xiàng)1.主動(dòng)探索和交往(V)

59、在（）上，應(yīng)該根據(jù)不同年齡幼兒的特點(diǎn)，順應(yīng)幼兒的玩法而不是硬性地去加以糾正和進(jìn)行外在的策略訓(xùn)練。

正確選項(xiàng)1.評(píng)價(jià)規(guī)則游戲的策略使用(V)

60、在表演游戲中，教師應(yīng)該與幼兒保持什么樣的關(guān)系？（）

正確選項(xiàng)1.民主平等合作者(V)

61、在兒童游戲條件提供中，最基本的是什么？（）

正確選項(xiàng)1.游戲時(shí)間的保障(V)

62、在角色游戲中，“用積木塊代替的遙控板、用小椅子代替的汽車(chē)”屬于角色游戲的哪個(gè)要素？（）

正確選項(xiàng)1.物品和道具(V)

63、在角色游戲中，幼兒常常用語(yǔ)言來(lái)宣稱(chēng)動(dòng)作、物品或角色。這對(duì)幼兒的哪個(gè)方面發(fā)展起到促進(jìn)作用？（）

正確選項(xiàng)1.語(yǔ)言發(fā)展(V)

64、在進(jìn)行建構(gòu)游戲的觀察與解讀時(shí)，通常需要多少位教師進(jìn)行觀察？（）

正確選項(xiàng)1.根據(jù)具體情況決定(V)

65、在幼兒建構(gòu)過(guò)程中，教師應(yīng)該如何給予合適的指導(dǎo)？（）

正確選項(xiàng)1.提供建構(gòu)技巧和策略(V)

66、在幼兒園教育實(shí)踐中，如何改變環(huán)境資源浪費(fèi)的現(xiàn)狀？（）

正確選項(xiàng)1.珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值(V)

67、桌面表演是幼兒在哪個(gè)地方進(jìn)行的表演游戲？（）

正確選項(xiàng)1.桌面(V)多選題1、“發(fā)現(xiàn)兒童”對(duì)于“安吉游戲”的意義是什么？（）

正確選項(xiàng)1.有利于進(jìn)一步開(kāi)展好游戲(V)

正確選項(xiàng)2.有利于教師了解兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律(V)

正確選項(xiàng)3.有利于辦好幼兒園教育(V)

2、“安吉游戲”對(duì)中國(guó)乃至世界的學(xué)前教育產(chǎn)生了什么樣的影響？（）

正確選項(xiàng)1.引發(fā)了兒童游戲觀察的討論和研究(V)

正確選項(xiàng)2.提供了獨(dú)特的魅力和游戲方式(V)

正確選項(xiàng)3.支持了兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展(V)

正確選項(xiàng)4.形成了具體的游戲指導(dǎo)原則(V)

3、表演游戲的類(lèi)型包括以下幾種形式（）。

正確選項(xiàng)1.木偶表演(V)

正確選項(xiàng)2.影子戲表演(V)

4、表演游戲?qū)τ變盒纬闪己玫膫€(gè)性品質(zhì)有何作用？（）

正確選項(xiàng)1.增加自信心和表演欲望(V)

正確選項(xiàng)2.提高交往能力和合作意識(shí)(V)

正確選項(xiàng)3.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和集體主義(V)

5、大班幼兒對(duì)手指游戲的掌握程度如何？（）

正確選項(xiàng)1.已經(jīng)積累了豐富的手指游戲經(jīng)驗(yàn)(V)

正確選項(xiàng)2.掌握了較為多元的手指動(dòng)作模式(V)

6、大班幼兒建構(gòu)活動(dòng)的特點(diǎn)包括以下哪些？（）

正確選項(xiàng)1.建構(gòu)目的性和持久性增強(qiáng)(V)

正確選項(xiàng)2.能合作選取豐富多樣的材料(V)

正確選項(xiàng)3.建構(gòu)技能日趨成熟(V)

7、對(duì)兒童手指游戲的觀察與解讀，以下說(shuō)法正確的是（）

正確選項(xiàng)1.觀察與解讀兒童手指游戲可以幫助了解兒童興趣和需求。(V)

正確選項(xiàng)2.手指游戲?qū)嵤┣暗挠^察與解讀應(yīng)著重把握兒童的動(dòng)作與語(yǔ)言發(fā)展水平。(V)

正確選項(xiàng)3.在手指游戲?qū)嵤┲校處煈?yīng)重點(diǎn)觀察兒童的語(yǔ)言與動(dòng)作表現(xiàn)難點(diǎn)和問(wèn)題。(V)

8、對(duì)規(guī)則游戲中兒童的規(guī)則情況進(jìn)行觀察與解讀，包括以下哪些方面（）。

正確選項(xiàng)1.規(guī)則的執(zhí)行、遵守情況(V)

正確選項(xiàng)2.規(guī)則的理解情況(V)

正確選項(xiàng)3.規(guī)則意識(shí)(V)

正確選項(xiàng)4.規(guī)則的協(xié)商、制定(V)

9、對(duì)室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的規(guī)劃應(yīng)該具備以下哪些思考？（）

正確選項(xiàng)1.為什么要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境(V)

正確選項(xiàng)2.為誰(shuí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境(V)

正確選項(xiàng)3.創(chuàng)設(shè)什么樣的環(huán)境(V)

正確選項(xiàng)4.如何創(chuàng)設(shè)環(huán)境(V)

10、對(duì)于建構(gòu)游戲的觀察與解讀計(jì)劃，以下哪種可以是計(jì)劃的一部分？（）

正確選項(xiàng)1.學(xué)期計(jì)劃(V)

正確選項(xiàng)2.月計(jì)劃(V)

正確選項(xiàng)3.周計(jì)劃(V)

正確選項(xiàng)4.活動(dòng)計(jì)劃(V)

11、兒童在游戲活動(dòng)中可能獲得以下哪些發(fā)展機(jī)會(huì)？（）

正確選項(xiàng)1.身體發(fā)展(V)

正確選項(xiàng)2.情緒安定愉快(V)

正確選項(xiàng)3.自我保護(hù)能力(V)

正確選項(xiàng)4.藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力(V)

12、根據(jù)目前幼兒園音樂(lè)游戲活動(dòng)的實(shí)踐，音樂(lè)游戲可以進(jìn)行以下哪些分類(lèi)？（）

正確選項(xiàng)1.有主題的音樂(lè)游戲和無(wú)主題的音樂(lè)游戲(V)

正確選項(xiàng)2.音樂(lè)規(guī)則游戲和自主音樂(lè)游戲(V)

正確選項(xiàng)3.聽(tīng)辨游戲、節(jié)奏游戲、表演游戲、歌舞游戲(V)

正確選項(xiàng)4.欣賞游戲、歌唱游戲、韻律游戲、演奏游戲(V)

13、關(guān)于親子游戲的描述，正確的有？（）

正確選項(xiàng)1.家長(zhǎng)可以根據(jù)兒童的狀態(tài)選擇合適的游戲(V)

正確選項(xiàng)2.孩子在游戲中感受到了快樂(lè)和成就感(V)

正確選項(xiàng)3.孩子在親子游戲中可以培養(yǎng)社會(huì)性發(fā)展(V)

14、觀察表演游戲時(shí)，教師應(yīng)該關(guān)注的要點(diǎn)是：（）

正確選項(xiàng)1.是否符合游戲的特點(diǎn)(V)

正確選項(xiàng)2.是否符合表演游戲的特點(diǎn)(V)

正確選項(xiàng)3.兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展(V)

正確選項(xiàng)4.是否指向所有兒童、所有領(lǐng)域(V)

15、規(guī)則游戲的特點(diǎn)，描述錯(cuò)誤的是（）。

正確選項(xiàng)1.規(guī)則靈活，經(jīng)常變化(V)

正確選項(xiàng)2.游戲者之間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系(V)

正確選項(xiàng)3.游戲中沒(méi)有機(jī)遇成分(V)

16、規(guī)則游戲觀察與解讀的計(jì)劃中，需要考慮觀察什么？（）

正確選項(xiàng)1.觀察不同類(lèi)型的規(guī)則游戲(V)

正確選項(xiàng)2.觀察規(guī)則游戲的不同階段(V)

正確選項(xiàng)3.觀察兒童對(duì)輸贏的應(yīng)對(duì)方式(V)

正確選項(xiàng)4.觀察規(guī)則游戲的時(shí)間和地點(diǎn)(V)

17、規(guī)則游戲觀察與解讀的要點(diǎn)中，規(guī)則游戲是否具有游戲性可以從哪些方面進(jìn)行觀察？（）

正確選項(xiàng)1.游戲的積極情緒(V)

正確選項(xiàng)2.游戲的虛構(gòu)性(V)

正確選項(xiàng)3.游戲的內(nèi)在動(dòng)機(jī)(V)

正確選項(xiàng)4.游戲的過(guò)程導(dǎo)向(V)

18、規(guī)則游戲在幼兒教育中的價(jià)值包括______。

正確選項(xiàng)1.幫助幼兒學(xué)習(xí)遵守規(guī)則(V)

正確選項(xiàng)2.促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展(V)

正確選項(xiàng)3.提升幼兒的認(rèn)知能力(V)

正確選項(xiàng)4.促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展(V)

19、規(guī)則游戲中的“規(guī)則性”具有什么樣的價(jià)值？（）

正確選項(xiàng)1.幫助兒童融入集體(V)

正確選項(xiàng)2.幫助兒童逐漸融入社會(huì)(V)

正確選項(xiàng)3.幫助兒童發(fā)展抗逆力(V)

20、建構(gòu)游戲的材料選擇應(yīng)遵循以下原則：（）

正確選項(xiàng)1.安全性(V)

正確選項(xiàng)2.可持續(xù)性(V)

正確選項(xiàng)3.教育性(V)

正確選項(xiàng)4.可回收性(V)

21、建構(gòu)游戲可以促進(jìn)幼兒的哪些發(fā)展？（）

正確選項(xiàng)1.觸覺(jué)和感知(V)

正確選項(xiàng)2.語(yǔ)言和溝通(V)

正確選項(xiàng)3.審美和藝術(shù)(V)

正確選項(xiàng)4.數(shù)學(xué)和科學(xué)(V)

22、建構(gòu)游戲是指幼兒通過(guò)操作哪些材料進(jìn)行造型、建筑、結(jié)構(gòu)的活動(dòng)？（）

正確選項(xiàng)1.積木(V)

正確選項(xiàng)2.沙、石、水、土、雪(V)

正確選項(xiàng)3.易拉罐、紙盒(V)

正確選項(xiàng)4.積塑(V)

23、角色游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展具有以下哪些支持作用？（）

正確選項(xiàng)1.動(dòng)作發(fā)展(V)

正確選項(xiàng)2.認(rèn)知發(fā)展(V)

正確選項(xiàng)3.語(yǔ)言發(fā)展(V)

正確選項(xiàng)4.情感發(fā)展(V)

24、角色游戲觀察與解讀的信息運(yùn)用包括以下哪些方面？（）

正確選項(xiàng)1.對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)的回應(yīng)和支持(V)

正確選項(xiàng)2.對(duì)角色游戲環(huán)境進(jìn)行調(diào)整(V)

正確選項(xiàng)3.制定與幼兒角色游戲相關(guān)的計(jì)劃(V)

正確選項(xiàng)4.實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒角色游戲準(zhǔn)確的解讀和評(píng)價(jià)(V)

25、角色游戲環(huán)境的規(guī)劃與創(chuàng)設(shè)需要注意的原則包括（）。

正確選項(xiàng)1.熱鬧和安靜的游戲區(qū)需要分開(kāi)，避免相互干擾(V)

正確選項(xiàng)2.可能產(chǎn)生互動(dòng)的游戲區(qū)之間要有通道(V)

正確選項(xiàng)3.游戲區(qū)的設(shè)置應(yīng)固定與靈活相結(jié)合(V)

26、角色游戲在兒童發(fā)展中起到了以下哪些重要作用？（）

正確選項(xiàng)1.支持兒童不同智能的發(fā)展(V)

正確選項(xiàng)2.幫助兒童理解文化和社會(huì)規(guī)則(V)

正確選項(xiàng)3.幫助兒童區(qū)分現(xiàn)實(shí)和假裝(V)

正確選項(xiàng)4.提供兒童創(chuàng)造性模仿現(xiàn)實(shí)世界的機(jī)會(huì)(V)

27、教師對(duì)兒童游戲的指導(dǎo)方式可以包括以下哪些？（）

正確選項(xiàng)1.語(yǔ)言指導(dǎo)(V)

正確選項(xiàng)2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)(V)

正確選項(xiàng)3.提供材料(V)

正確選項(xiàng)4.表情和動(dòng)作(V)

28、教師在指導(dǎo)手指游戲時(shí)應(yīng)避免什么？（）

正確選項(xiàng)1.過(guò)度指導(dǎo)(V)

正確選項(xiàng)2.自上而下的單向思維(V)

29、親子游戲?qū)和l(fā)展有哪些價(jià)值？（）

正確選項(xiàng)1.促進(jìn)兒童多元智能發(fā)展(V)

正確選項(xiàng)2.促進(jìn)兒童語(yǔ)言發(fā)展(V)

正確選項(xiàng)3.促進(jìn)兒童社會(huì)性發(fā)展(V)

正確選項(xiàng)4.促進(jìn)兒童情感發(fā)展(V)

30、親子游戲?qū)彝サ膬r(jià)值包括以下哪些？（）

正確選項(xiàng)1.增加家長(zhǎng)和兒童的感情(V)

正確選項(xiàng)2.教導(dǎo)孩子的最好方式(V)

正確選項(xiàng)3.解決家庭矛盾(V)

正確選項(xiàng)4.幫助家長(zhǎng)觀察孩子的特長(zhǎng)和喜好(V)

31、親子游戲可以在以下哪些地方開(kāi)展？（）

正確選項(xiàng)1.家里(V)

正確選項(xiàng)2.小區(qū)(V)

正確選項(xiàng)3.公園(V)

正確選項(xiàng)4.商場(chǎng)(V)

32、如何充分利用已有資源提升幼兒園游戲條件的提供水平？（）

正確選項(xiàng)1.利用過(guò)道、區(qū)角等空間(V)

正確選項(xiàng)2.讓兒童參與條件的提供(V)

正確選項(xiàng)3.考慮如何利用條件使其產(chǎn)生最大效用(V)

正確選項(xiàng)4.使用集中利用和分散利用相結(jié)合的方式(V)

33、手指游戲的價(jià)值主要可以從以下兩個(gè)維度分析（）

正確選項(xiàng)1.本體價(jià)值，即玩手指游戲本身所帶來(lái)的樂(lè)趣和愉悅。(V)

正確選項(xiàng)2.工具價(jià)值，即幼兒通過(guò)手指游戲所附帶的語(yǔ)言、動(dòng)作、社會(huì)情感等方面的發(fā)展。(V)

34、手指游戲的特征包括（）

正確選項(xiàng)1.動(dòng)作性，通過(guò)手部動(dòng)作來(lái)創(chuàng)造性地表征兒歌、童謠等元素。(V)

正確選項(xiàng)2.節(jié)奏性，動(dòng)作和語(yǔ)言都呈現(xiàn)出節(jié)奏感。(V)

正確選項(xiàng)3.韻律性，節(jié)奏性、動(dòng)作性及兒歌、童謠本身所包含的韻律感共同創(chuàng)造了手指游戲的韻律性。(V)

正確選項(xiàng)4.便捷性，手指游戲?qū)臻g、時(shí)間及材料的要求都較低。(V)

35、提升游戲觀察素養(yǎng)的路徑包括以下哪些方面？（）

正確選項(xiàng)1.做好觀察計(jì)劃(V)

正確選項(xiàng)2.實(shí)踐、反思(V)

正確選項(xiàng)3.參與教研活動(dòng)(V)

正確選項(xiàng)4.學(xué)習(xí)游戲知識(shí)和兒童知識(shí)(V)

36、下列關(guān)于教師游戲觀察與指導(dǎo)的說(shuō)法，正確是有（）。

正確選項(xiàng)1.在游戲指導(dǎo)中，教師扮演游戲中的某一角色，通過(guò)角色的言行間接地指導(dǎo)、推進(jìn)兒童的游戲，是最為常見(jiàn)的一種間接指導(dǎo)方法。(V)

正確選項(xiàng)2.從游戲指導(dǎo)的角度來(lái)看，幼兒園教師在游戲小結(jié)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，是非常有必要的。(V)

正確選項(xiàng)3.“安吉游戲”中的教師是在觀察、記錄兒童游戲的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)兒童的。(V)

37、下列關(guān)于游戲條件的提供的說(shuō)法，正確的有（）。

正確選項(xiàng)1.幼兒園中的柱子、古樹(shù)等，也可以既是游戲資源，也是課程資源和教育資源。(V)

正確選項(xiàng)2.如果只是提供各種游戲條件，但不利用或不充分利用，那么這樣的條件就永遠(yuǎn)只是條件，沒(méi)有真正成為環(huán)境，也就無(wú)法促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展。(V)

正確選項(xiàng)3.游戲時(shí)間的充足，不僅指一次游戲活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)該充足，而且指兒童可以接著玩沒(méi)有完成的游戲。(V)

38、下列哪些是親子游戲的特征？（）

正確選項(xiàng)1.親子游戲可以隨時(shí)隨地開(kāi)展(V)

正確選項(xiàng)2.親子游戲的時(shí)間和形式不是固定的(V)

39、下列屬于表演游戲的指導(dǎo)原則的是（）。

正確選項(xiàng)1.游戲性先于表演性(V)

正確選項(xiàng)2.游戲性與表演性統(tǒng)一(V)

正確選項(xiàng)3.遵循幼兒的年齡特點(diǎn)(V)

40、下面的描述屬于中班幼兒建構(gòu)游戲的特點(diǎn)的是（）。

正確選項(xiàng)1.有了初步的簡(jiǎn)單的建構(gòu)計(jì)劃(V)

正確選項(xiàng)2.幼兒對(duì)操作過(guò)程及建構(gòu)成果都感興趣(V)

正確選項(xiàng)3.對(duì)結(jié)構(gòu)材料熟悉，能?chē)@建構(gòu)作品開(kāi)展游戲(V)

41、下面關(guān)于游戲?qū)和】殿I(lǐng)域發(fā)展的價(jià)值的描述中，正確的是（）

正確選項(xiàng)1.大多數(shù)的游戲，都具有很強(qiáng)的活動(dòng)性，如鍛煉小肌肉等活動(dòng)，這些活動(dòng)有益于兒童的身心健康。(V)

正確選項(xiàng)2.游戲中兒童所產(chǎn)生的愉悅、快樂(lè)、高興等積極情緒，有助于兒童的心理健康。(V)

正確選項(xiàng)3.游戲常常需要一定的場(chǎng)地、玩具、材料，這就意味著收拾、整理，有益于兒童良好習(xí)慣的養(yǎng)成、生活處理能力的培養(yǎng)。(V)

42、下面哪些屬于學(xué)前兒童游戲的特點(diǎn)？（）

正確選項(xiàng)1.積極情緒(V)

正確選項(xiàng)2.虛構(gòu)性(V)

正確選項(xiàng)3.內(nèi)在動(dòng)機(jī)(V)

43、下面屬于表演游戲的特點(diǎn)的是（）。

正確選項(xiàng)1.游戲性(V)

正確選項(xiàng)2.表演性(V)

正確選項(xiàng)3.結(jié)構(gòu)性(V)

44、下面屬于規(guī)則游戲的特點(diǎn)的是（）。

正確選項(xiàng)1.規(guī)則性(V)

正確選項(xiàng)2.機(jī)遇性(V)

正確選項(xiàng)3.競(jìng)爭(zhēng)性(V)

45、下面屬于親子游戲的特征的是（）。

正確選項(xiàng)1.親情性(V)

正確選項(xiàng)2.靈活性(V)

正確選項(xiàng)3.針對(duì)性(V)

正確選項(xiàng)4.情感性(V)

46、下面屬于小班幼兒的表演游戲的特點(diǎn)的是：（）。

正確選項(xiàng)1.多用動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)(V)

正確選項(xiàng)2.游戲中同伴合作很少(V)

正確選項(xiàng)3.喜歡簡(jiǎn)單、機(jī)械地重復(fù)故事中的主要對(duì)話(V)

47、下面屬于中班幼兒的表演游戲的特點(diǎn)的是（）。

正確選項(xiàng)1.能獨(dú)立完成角色分配任務(wù)，角色更換意識(shí)不強(qiáng)(V)

正確選項(xiàng)2.需要成人一定的提示才能堅(jiān)持游戲主題(V)

正確選項(xiàng)3.角色扮演以一般性表現(xiàn)為主，以動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段(V)

48、以下哪些理論與兒童的角色游戲發(fā)展密切相關(guān)？（）

正確選項(xiàng)1.埃里克森的心理學(xué)理論(V)

正確選項(xiàng)2.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論(V)

正確選項(xiàng)3.維果茨基的社會(huì)文化理論(V)

正確選項(xiàng)4.加德納的多元智能論(V)

49、音樂(lè)游戲是幼兒喜歡的、充滿音樂(lè)美的活動(dòng)，可以促進(jìn)幼兒的哪些能力發(fā)展？（）

正確選項(xiàng)1.音樂(lè)感知能力(V)

正確選項(xiàng)2.音樂(lè)表現(xiàn)能力(V)

正確選項(xiàng)3.音樂(lè)創(chuàng)造能力(V)

正確選項(xiàng)4.身體動(dòng)作能力(V)

50、游戲的虛構(gòu)性體現(xiàn)在哪些方面？（）

正確選項(xiàng)1.以人代人(V)

正確選項(xiàng)2.以物代物(V)

正確選項(xiàng)3.情景轉(zhuǎn)換(V)

51、游戲?qū)和l(fā)展的價(jià)值包括以下哪些方面？（）

正確選項(xiàng)1.身心狀況的提升(V)

正確選項(xiàng)2.語(yǔ)言能力的發(fā)展(V)

正確選項(xiàng)3.語(yǔ)言能力的發(fā)展(V)

正確選項(xiàng)4.數(shù)學(xué)認(rèn)知的促進(jìn)(V)

52、游戲?qū)τ變簣@的價(jià)值主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）

正確選項(xiàng)1.辦園方式的定位(V)

正確選項(xiàng)2.提升辦園質(zhì)量(V)

正確選項(xiàng)3.打造幼兒園特色(V)

正確選項(xiàng)4.加強(qiáng)師德建設(shè)(V)

53、游戲?qū)τ變簣@教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有何作用？（）

正確選項(xiàng)1.提升教師的觀察和解讀能力(V)

正確選項(xiàng)2.增強(qiáng)教師的溝通與合作能力(V)

正確選項(xiàng)3.拓展教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與方法(V)

正確選項(xiàng)4.促進(jìn)教師的反思與發(fā)展能力(V)

54、游戲觀察的基本過(guò)程包括哪幾個(gè)部分。（）

正確選項(xiàng)1.觀察(V)

正確選項(xiàng)2.記錄(V)

正確選項(xiàng)3.整理與分析(V)

正確選項(xiàng)4.活動(dòng)(V)

55、游戲具有哪些積極情緒特點(diǎn)？（）

正確選項(xiàng)1.愉悅(V)

正確選項(xiàng)2.興奮(V)

56、游戲指導(dǎo)的技能包括（）幼兒游戲等項(xiàng)技能。

正確選項(xiàng)1.引導(dǎo)(V)

正確選項(xiàng)2.評(píng)價(jià)(V)

正確選項(xiàng)3.記錄(V)

正確選項(xiàng)4.觀察(V)

57、幼兒建構(gòu)模仿的對(duì)象包括哪些？（

）

正確選項(xiàng)1.對(duì)建構(gòu)物的模擬(V)

正確選項(xiàng)2.對(duì)實(shí)物、玩具等形象的模擬(V)

正確選項(xiàng)3.對(duì)物體形象圖的模擬(V)

58、幼兒角色游戲的要素包括以下哪些？（）

正確選項(xiàng)1.游戲的計(jì)劃(V)

正確選項(xiàng)2.角色(V)

正確選項(xiàng)3.物品和道具(V)

正確選項(xiàng)4.主題和情節(jié)(V)

59、幼兒教師在角色游戲中的定位與身份主要包括以下幾種角色（）。

正確選項(xiàng)1.引導(dǎo)者(V)

正確選項(xiàng)2.玩伴(V)

正確選項(xiàng)3.追隨者(V)

60、幼兒園的游戲會(huì)受到什么因素的影響？（）

正確選項(xiàng)1.教育方針和政策(V)

正確選項(xiàng)2.幼兒的興趣和需求(V)

正確選項(xiàng)3.家長(zhǎng)的期望(V)

正確選項(xiàng)4.教師的指導(dǎo)(V)

61、幼兒園教師的游戲指導(dǎo)應(yīng)該遵循以下哪些原則？（）

正確選項(xiàng)1.基于觀察(V)

正確選項(xiàng)2.不干擾(V)

正確選項(xiàng)3.指導(dǎo)方式多樣性(V)

正確選項(xiàng)4.指導(dǎo)時(shí)間靈活性(V)

62、幼兒園教師在觀察與解讀表演游戲時(shí)，可以從以下哪些角度進(jìn)行？（）

正確選項(xiàng)1.游戲性(V)

正確選項(xiàng)2.表演性(V)

正確選項(xiàng)3.結(jié)構(gòu)性(V)

正確選項(xiàng)4.學(xué)習(xí)和發(fā)展(V)

63、幼兒園教師在游戲活動(dòng)中的角色有哪些？（）

正確選項(xiàng)1.支持者(V)

正確選項(xiàng)2.合作者(V)

正確選項(xiàng)3.引導(dǎo)者(V)

64、幼兒園教師支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒游戲的方法包括以下哪些？（）

正確選項(xiàng)1.提供適宜的游戲材料(V)

正確選項(xiàng)2.參與幼兒游戲作為合作者(V)

正確選項(xiàng)3.觀察游戲、判斷介入時(shí)機(jī)與方式(V)

正確選項(xiàng)4.幫助幼兒解決游戲中的問(wèn)題(V)

65、幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的理念和原則來(lái)源于哪些文件？（）

正確選項(xiàng)1.《幼兒園工作規(guī)程》(V)

正確選項(xiàng)2.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》(V)

正確選項(xiàng)3.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(V)

正確選項(xiàng)4.《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法草案（征求意見(jiàn)稿）》(V)

66、幼兒園應(yīng)該如何使游戲活動(dòng)成為基本活動(dòng)？（）

正確選項(xiàng)1.牢固樹(shù)立游戲權(quán)利的觀念(V)

正確選項(xiàng)2.切實(shí)提供兒童自主游戲的條件(V)

正確選項(xiàng)3.充分滿足兒童的游戲需要(V)

正確選項(xiàng)4.非游戲活動(dòng)游戲化(V)

67、在“安吉游戲”中，教師通過(guò)觀察兒童可發(fā)現(xiàn)兒童會(huì)做什么？（）

正確選項(xiàng)1.對(duì)游戲進(jìn)行表征和反思(V)

正確選項(xiàng)2.自如地轉(zhuǎn)換游戲類(lèi)型(V)

正確選項(xiàng)3.創(chuàng)造性地使用材料(V)

正確選項(xiàng)4.自我調(diào)整游戲難度(V)

68、在表演游戲中，通過(guò)與同伴的交往活動(dòng)，幼兒能夠?qū)W習(xí)以下哪些技能？（）

正確選項(xiàng)1.協(xié)商與合作(V)

正確選項(xiàng)2.處理和化解沖突(V)

正確選項(xiàng)3.掌握游戲規(guī)則和程序(V)

正確選項(xiàng)4.創(chuàng)設(shè)游戲情境(V)

69、在不同場(chǎng)景下，以下哪些術(shù)語(yǔ)可以用來(lái)描述角色游戲？（）

正確選項(xiàng)1.假裝游戲(V)

正確選項(xiàng)2.想象游戲(V)

正確選項(xiàng)3.象征性游戲(V)

正確選項(xiàng)4.假想游戲(V)

70、在場(chǎng)地混用的情況下，幼兒園如何開(kāi)展好游戲？（）

正確選項(xiàng)1.要做好計(jì)劃、安排，協(xié)調(diào)好各種因素(V)

正確選項(xiàng)2.做好場(chǎng)地的維護(hù)工作(V)

正確選項(xiàng)3.充分調(diào)動(dòng)兒童參與場(chǎng)地的管理，如材料的收納、整理等(V)

正確選項(xiàng)4.在幼兒園與小學(xué)共用場(chǎng)地時(shí)，既要注意不影響小學(xué)生的活動(dòng)，也要充分利用這種機(jī)會(huì)，開(kāi)展混齡兒童的活動(dòng)，實(shí)施雙向銜接(V)

71、在場(chǎng)地面積不足的情況下，幼兒園如何開(kāi)展好游戲？（）

正確選項(xiàng)1.轉(zhuǎn)變“大就好”的觀念，在場(chǎng)地面積已經(jīng)確定的情況下，關(guān)鍵在于如何利用(V)

正確選項(xiàng)2.統(tǒng)籌、規(guī)劃和協(xié)調(diào)，用好已有場(chǎng)地(V)

正確選項(xiàng)3.創(chuàng)設(shè)出新的游戲場(chǎng)地(V)

正確選項(xiàng)4.開(kāi)展不需要太大空間的游戲，如桌面游戲、手指游戲等(V)

72、在傳統(tǒng)與現(xiàn)代游戲之間的關(guān)系中，以下哪些描述是正確的？（）

正確選項(xiàng)1.繼承傳統(tǒng)(V)

正確選項(xiàng)2.與時(shí)俱進(jìn)(V)

73、在兒童的一日生活作息中，觀察建構(gòu)游戲時(shí)應(yīng)該考慮什么？（）

正確選項(xiàng)1.兒童在什么時(shí)候游戲(V)

正確選項(xiàng)2.兒童在什么時(shí)候開(kāi)展建構(gòu)游戲(V)

正確選項(xiàng)3.兒童在開(kāi)展什么類(lèi)型的建構(gòu)游戲(V)

正確選項(xiàng)4.建構(gòu)游戲的開(kāi)展地點(diǎn)在哪里(V)

74、在觀察完小班幼兒的搭建行為后，教師可以通過(guò)以下哪些方式來(lái)幫助他們？（）

正確選項(xiàng)1.描述作品的特點(diǎn)(V)

正確選項(xiàng)2.建議改進(jìn)建構(gòu)技巧(V)

75、在觀察與解讀建構(gòu)游戲時(shí)，需要考慮以下哪些內(nèi)容？（）

正確選項(xiàng)1.誰(shuí)觀察(V)

正確選項(xiàng)2.觀察誰(shuí)(V)

正確選項(xiàng)3.觀察什么(V)

正確選項(xiàng)4.在什么時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行觀察(V)

76、在規(guī)則游戲的開(kāi)始階段，教師可以做哪些事情（）

正確選項(xiàng)1.回顧上次游戲并提醒兒童注意事項(xiàng)(V)

正確選項(xiàng)2.介紹新增加的規(guī)則和要求(V)

正確選項(xiàng)3.介紹游戲的規(guī)則與玩法(V)

77、在規(guī)則游戲觀察與解讀中，可通過(guò)哪些方式進(jìn)行觀察和記錄？（）

正確選項(xiàng)1.通過(guò)拍照片和錄視頻記錄(V)

正確選項(xiàng)2.通過(guò)檢核表觀察和記錄(V)

正確選項(xiàng)3.通過(guò)觀察兒童行為記錄(V)

正確選項(xiàng)4.通過(guò)兒童訪談?dòng)涗?V)

78、在親子游戲中，家長(zhǎng)不僅需要陪伴兒童，還需要什么？（）

正確選項(xiàng)1.觀察兒童(V)

正確選項(xiàng)2.鼓勵(lì)兒童創(chuàng)新(V)

79、在師資配備不足的情況下，幼兒園游戲應(yīng)該如何開(kāi)展呢？（）

正確選項(xiàng)1.多開(kāi)展自主、自選游戲(V)

正確選項(xiàng)2.注意游戲常規(guī)和幼兒自我管理(V)

正確選項(xiàng)3.發(fā)揮“小先生”作用(V)

80、在音樂(lè)游戲中觀察幼兒表達(dá)與創(chuàng)造音樂(lè)的能力時(shí)，可以觀察以下哪些方面的表現(xiàn)？（）

正確選項(xiàng)1.發(fā)聲、呼吸、咬字吐詞的現(xiàn)狀(V)

正確選項(xiàng)2.對(duì)音樂(lè)元素的認(rèn)知和表達(dá)(V)

正確選項(xiàng)3.規(guī)則下的行為表現(xiàn)(V)

正確選項(xiàng)4.創(chuàng)造性表達(dá)音樂(lè)的意識(shí)和能力(V)

81、在音樂(lè)游戲中觀察幼兒情感態(tài)度時(shí)，可以通過(guò)以下哪些方式進(jìn)行判斷？（）

正確選項(xiàng)1.觀察幼兒的眼神和面部表情(V)

正確選項(xiàng)2.觀察幼兒的肢體動(dòng)作(V)

正確選項(xiàng)3.觀察幼兒與同伴合作的時(shí)長(zhǎng)(V)

正確選項(xiàng)4.觀察幼兒在游戲中的語(yǔ)言表達(dá)(V)

82、在幼兒的角色游戲中，教師作為追隨者的角色主要是（）。

正確選項(xiàng)1.讓幼兒成為游戲的主導(dǎo)者(V)

正確選項(xiàng)2.跟隨在幼兒身后充當(dāng)助手、觀眾和“粉絲”(V)

正確選項(xiàng)3.不干預(yù)幼兒的創(chuàng)意和發(fā)展(V)

83、在幼兒園的生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，幼兒園應(yīng)注意體現(xiàn)以下哪些方面？（）

正確選項(xiàng)1.生活的溫馨和家的感覺(jué)(V)

正確選項(xiàng)2.國(guó)家有關(guān)保健、衛(wèi)生的要求(V)

正確選項(xiàng)3.支持各種生活活動(dòng)(V)

正確選項(xiàng)4.配合開(kāi)展各種教育活動(dòng)(V)

84、在中文中，與"游戲"相近的詞語(yǔ)有哪些？（）

正確選項(xiàng)1.玩(V)

正確選項(xiàng)2.耍(V)

85、在中文中，與"游戲"相近的詞語(yǔ)有哪些？（）

正確選項(xiàng)1.玩(V)

正確選項(xiàng)2.耍(V)

86、桌面表演要求幼兒具備以下哪些能力？（）

正確選項(xiàng)1.靈活調(diào)整講故事時(shí)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)(V)

正確選項(xiàng)2.理解作品情節(jié)(V)

正確選項(xiàng)3.體會(huì)角色情緒情感(V)

正確選項(xiàng)4.能用不同的音調(diào)、音色、節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)角色特征和情節(jié)變化(V)判斷題1、游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，對(duì)幼兒園的辦園質(zhì)量和特色具有重要影響。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

2、幼兒園的規(guī)則游戲主要依附于集體教學(xué)活動(dòng)。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

3、“安吉游戲”中的教師需要根據(jù)自己對(duì)兒童的了解來(lái)設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

4、“安吉游戲”中的教師應(yīng)該持續(xù)觀察、了解兒童。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

5、“小舞臺(tái)”表演通常不需要配備輔助材料。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

6、表演游戲和角色游戲兩者在游戲形式上是完全相同的。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

7、表演游戲可以促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言能力發(fā)展，尤其是口頭語(yǔ)言發(fā)展。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

8、表演游戲是幼兒根據(jù)文學(xué)作品的內(nèi)容進(jìn)行表演的一種形式。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

9、表演游戲與角色游戲、建構(gòu)游戲一樣，同屬創(chuàng)造性游戲。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

10、表演游戲與角色游戲都有角色，都需要幼兒通過(guò)語(yǔ)言、行為、表情等相似的象征手段來(lái)扮演角色，演繹故事情節(jié)。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

11、表演游戲在幼兒園中只有娛樂(lè)性，缺乏其他價(jià)值。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

12、場(chǎng)地不規(guī)則可能會(huì)對(duì)幼兒園游戲開(kāi)展產(chǎn)生一些影響，但也可以轉(zhuǎn)化成教育資源。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

13、充足的游戲時(shí)間有助于兒童進(jìn)行社會(huì)角色扮演游戲。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

14、從發(fā)生學(xué)的角度看，游戲早于幼兒園發(fā)生。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

15、大班幼兒處于表演游戲的初級(jí)階段，以模仿學(xué)習(xí)為主。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

16、大班幼兒的角色游戲中，他們的假裝越來(lái)越不依賴(lài)實(shí)物材料，他們可以用包裝彩帶來(lái)做汽車(chē)的“安全帶”，甚至可以完全用動(dòng)作來(lái)表達(dá)系“安全帶”。（

）

正確選項(xiàng)1.√(V)

17、大班幼兒在建構(gòu)活動(dòng)中能合作選取豐富多樣的材料，并且能?chē)@結(jié)構(gòu)物進(jìn)行情節(jié)復(fù)雜、內(nèi)容多樣的游戲。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

18、低成本、有質(zhì)量的幼兒園游戲條件提供需要堅(jiān)持因地制宜、廢物利用等原則。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

19、對(duì)兒童建構(gòu)游戲的觀察與解讀，可以有很多維度，如建構(gòu)游戲的過(guò)程，特別是建構(gòu)游戲中兒童的主體性、學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展等。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

20、兒童建構(gòu)游戲的觀察與解讀可以從兒童的視角來(lái)進(jìn)行，以更好地理解他們對(duì)游戲的理解和喜好。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

21、兒童經(jīng)常、很容易就自發(fā)地進(jìn)行手指游戲，手指游戲的開(kāi)展不需要成人或年長(zhǎng)兒童的示范指導(dǎo)。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

22、兒童游戲的價(jià)值是整合的、綜合的，一個(gè)游戲的價(jià)值通常是多方面的、綜合性的，而不是單一的。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

23、反思和發(fā)展是提升游戲觀察素養(yǎng)的路徑之一，可以通過(guò)參與教研活動(dòng)來(lái)促進(jìn)反思和發(fā)展。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

24、廢舊材料和自然材料都可以用于建構(gòu)游戲。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

25、觀察表演游戲時(shí)，教師可以通過(guò)拍攝視頻和回放視頻的方式進(jìn)行觀察與記錄。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

26、觀察規(guī)則游戲需要知道規(guī)則游戲的時(shí)間和地點(diǎn)，以將其納入觀察的計(jì)劃中。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

27、觀察與解讀幼兒角色游戲得到的信息可以幫助教師優(yōu)化游戲環(huán)境和調(diào)整游戲規(guī)則。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

28、觀察者可以根據(jù)自己的目的選擇觀察相同的孩子，通過(guò)不同觀察者的交流和對(duì)比來(lái)解讀兒童。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

29、規(guī)則游戲的編制與指導(dǎo)，需要建立在大量案例和對(duì)兒童的觀察與解讀的基礎(chǔ)之上。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

30、規(guī)則游戲的觀察與解讀是指導(dǎo)規(guī)則游戲的基礎(chǔ)和前提。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

31、規(guī)則游戲的結(jié)束階段，教師可以通過(guò)小結(jié)指出玩得好的地方和玩得不好的地方。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

32、規(guī)則游戲的競(jìng)爭(zhēng)性會(huì)帶來(lái)輸贏，如何面對(duì)輸贏就具有教育價(jià)值。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

33、規(guī)則游戲?qū)和】?、認(rèn)知、社會(huì)、情緒情感等各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有價(jià)值。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

34、規(guī)則游戲?qū)和眢w健康發(fā)展沒(méi)有任何價(jià)值。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

35、規(guī)則游戲?qū)τ變呵榫w情感的發(fā)展沒(méi)有任何影響。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

36、規(guī)則游戲和教學(xué)游戲是完全相同的概念。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

37、規(guī)則游戲可以幫助兒童發(fā)展認(rèn)知能力和社會(huì)性。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

38、規(guī)則游戲是幼兒園游戲的一種類(lèi)型。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

39、積木游戲可以提升幼兒的思考層次與解決問(wèn)題的能力。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

40、積木游戲是建構(gòu)游戲中最為常見(jiàn)的一種，但建構(gòu)游戲不只有積木游戲，其類(lèi)型是多種多樣的。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

41、基于“游戲性”的要求，表演游戲中的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是一種民主平等的合作關(guān)系。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

42、家長(zhǎng)對(duì)不同年齡的幼兒應(yīng)有相同的整理要求。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

43、建構(gòu)游戲的觀察與解讀計(jì)劃只需要考慮觀察什么和怎么觀察與記錄兩個(gè)方面。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

44、建構(gòu)游戲和角色游戲是完全相同的游戲形式，只是材料不同。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

45、建構(gòu)游戲可以促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

46、建構(gòu)游戲可以培養(yǎng)幼兒的空間意識(shí)和手眼協(xié)調(diào)能力。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

47、建構(gòu)游戲是需要幼兒動(dòng)手操作的造型活動(dòng)，這符合建構(gòu)游戲的特點(diǎn)。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

48、建構(gòu)游戲只能使用特定的材料，如積木或紙盒。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

49、角色游戲幫助兒童理解文化和社會(huì)規(guī)則，發(fā)展社會(huì)交往技能。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

50、角色游戲的觀察與解讀只需要在幼兒園中的一兩個(gè)區(qū)域進(jìn)行觀察即可。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

51、角色游戲的內(nèi)容常常來(lái)自?xún)和膶W(xué)作品，表演游戲的內(nèi)容則常常來(lái)自日常生活。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

52、角色游戲?qū)τ變旱淖钥啬芰](méi)有促進(jìn)作用。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

53、教師參與幼兒的表演游戲可以激發(fā)幼兒更大的表演熱情，并推動(dòng)游戲的進(jìn)程。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

54、教師將觀察與解讀的信息，用于對(duì)兒童的指導(dǎo)，使指導(dǎo)更有針對(duì)性、更有效果，這是觀察與解讀最為直接和重要的價(jià)值。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

55、教師為小班幼兒表演游戲提供的道具應(yīng)以簡(jiǎn)單、高結(jié)構(gòu)性的材料為主。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

56、教師為小班幼兒選擇的手指游戲語(yǔ)言與動(dòng)作可以有難度、更具挑戰(zhàn)性，語(yǔ)言與動(dòng)作間的關(guān)系可以更為隱秘，語(yǔ)言與動(dòng)作節(jié)奏可更加復(fù)雜并富于變化。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

57、教師應(yīng)提供適合大班幼兒特點(diǎn)的結(jié)構(gòu)材料，包括美工材料和書(shū)寫(xiě)材料等。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

58、教師在建構(gòu)游戲中的角色是監(jiān)督者，不需要參與游戲活動(dòng)。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

59、教師在進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)，不需要事先觀察本班的環(huán)境和兒童的使用情況。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

60、解讀幼兒角色游戲得來(lái)的信息可以幫助教師對(duì)班級(jí)的角色游戲進(jìn)行調(diào)整：調(diào)整游戲空間與材料，調(diào)整游戲相關(guān)規(guī)則，調(diào)整教師的介入方式等等。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

61、開(kāi)展親子游戲時(shí)，家長(zhǎng)可以從游戲規(guī)則入手，讓兒童參與設(shè)計(jì)。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

62、模擬建構(gòu)的指導(dǎo)方法是指讓幼兒通過(guò)看平面圖或看實(shí)際物體進(jìn)行物體建構(gòu)。模擬構(gòu)造活動(dòng)的具體指導(dǎo)方法是：教師要指導(dǎo)幼兒選擇模擬對(duì)象，即讓幼兒知道拿什么來(lái)模仿。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

63、木偶表演只使用木頭制作的玩偶。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

64、親子游戲的特別之處，就在于家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)、狀態(tài)和認(rèn)知能力，有針對(duì)性地選擇親子游戲。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

65、親子游戲可以通過(guò)觀察兒童收納玩具的方法來(lái)了解他們的分類(lèi)能力。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

66、親子游戲可以增加家長(zhǎng)和兒童之間的相互理解和交流。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

67、親子游戲與幼兒園等機(jī)構(gòu)中的游戲、小區(qū)里小朋友之間的游戲，有著非常大的區(qū)別，最突出的特點(diǎn)是親情性。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

68、親子游戲只對(duì)兒童的語(yǔ)言發(fā)展有價(jià)值。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

69、室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)重視規(guī)劃和思考，避免盲目進(jìn)行細(xì)節(jié)改造。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

70、手指游戲的觀察與解讀只需要關(guān)注兒童的語(yǔ)言表現(xiàn)，而不需要關(guān)注他們的動(dòng)作表現(xiàn)。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

71、手指游戲的指導(dǎo)應(yīng)該按照不同年齡階段兒童的發(fā)展差異進(jìn)行調(diào)整。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

72、手指游戲是伴隨著節(jié)奏性語(yǔ)言誦唱的手指動(dòng)作表現(xiàn)活動(dòng)，兒童在游戲時(shí)需調(diào)動(dòng)腦、口、手等多個(gè)身體器官，并統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各種不同的經(jīng)驗(yàn)信息。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

73、手指游戲中的手部動(dòng)作與兒歌、童謠等元素形成一種融合關(guān)系，彼此互相支撐、互作解釋?zhuān)餐瑒?chuàng)造出一種獨(dú)特的樂(lè)趣。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

74、通常，父親在親子游戲中更適合鼓勵(lì)兒童探索自然和環(huán)境。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

75、我們可以根據(jù)游戲的特點(diǎn)，來(lái)判斷一個(gè)活動(dòng)是游戲還是不是游戲。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

76、相對(duì)角色游戲和建構(gòu)游戲，兒童開(kāi)展表演游戲需要教師更多的幫助、支持。比如，兒童對(duì)作品的理解，是表演非常重要的基礎(chǔ)，需要老師的幫助和支持。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

77、相對(duì)角色游戲和建構(gòu)游戲，兒童開(kāi)展表演游戲需要教師更少的幫助、支持。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

78、小、中班兒童，通常比較關(guān)注游戲本身，教師指導(dǎo)的要點(diǎn)應(yīng)放在提醒兒童如何玩和游戲技能上。大班兒童，常常會(huì)更加關(guān)注游戲的規(guī)則和策略，教師的指導(dǎo)也應(yīng)有所調(diào)整。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

79、小班幼兒的表演游戲中，同伴合作很常見(jiàn)。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

80、小班幼兒的建構(gòu)技能主要集中在簡(jiǎn)單的平鋪、延伸和堆高上。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

81、因?yàn)楸硌萦螒蛞谧髌返挚梢宰杂蓜?chuàng)造，對(duì)兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展具有非常獨(dú)特的價(jià)值。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

82、因?yàn)楸硌萦螒蛞谧髌返挚梢宰杂蓜?chuàng)造，對(duì)兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展具有非常獨(dú)特的價(jià)值。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

83、因?yàn)閮和螒蚓哂凶杂蛇x擇這一特點(diǎn)，所以意味著兒童的游戲，是絕對(duì)自由、不受限制和約束的。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

84、因?yàn)閮和螒蚓哂凶杂蛇x擇這一特點(diǎn)，所以意味著兒童的游戲，是絕對(duì)自由、不受限制和約束的。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

85、音樂(lè)游戲的規(guī)則與音樂(lè)的元素密切相關(guān)，幼兒游戲的組織、玩法、規(guī)則等需要與音樂(lè)的主題、元素融合。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

86、音樂(lè)游戲只是幼兒喜歡參與的活動(dòng)，并不是幼兒園常見(jiàn)的活動(dòng)形式。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

87、游戲觀察素養(yǎng)是幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)之一，與其他素養(yǎng)沒(méi)有任何聯(lián)系。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

88、游戲輪換的頻次可以影響兒童對(duì)游戲的連續(xù)性和深刻性體驗(yàn)。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

89、游戲時(shí)間的充足只指一次游戲活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)該充足。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

90、游戲指導(dǎo)的基本方法是以直接指導(dǎo)為主，教師通過(guò)講解和演示來(lái)幫助兒童掌握正確的知識(shí)和技能。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

91、游戲指導(dǎo)的基本原則之一是基于觀察，教師必須了解兒童在游戲中在做什么。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

92、幼兒的角色游戲發(fā)展與其個(gè)體的性格、已有經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展水平等因素?zé)o關(guān)。()

正確選項(xiàng)1.×(V)

93、幼兒角色游戲的經(jīng)驗(yàn)對(duì)兒童的心理理論發(fā)展沒(méi)有積極影響。（）

正確選項(xiàng)1.×(V)

94、幼兒角色游戲的內(nèi)容來(lái)自幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，游戲基本是幼兒對(duì)已有生活經(jīng)驗(yàn)的模仿性和創(chuàng)造性的反映。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

95、幼兒園表演游戲指導(dǎo)的前提是對(duì)表演游戲的觀察與解讀。觀察與解讀需要提前做好計(jì)劃，需要掌握好觀察與解讀的要點(diǎn)，需要借助一定的工具。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

96、幼兒園的室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)兼顧不同課程的要求和兒童的特點(diǎn)。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

97、幼兒園教師觀察與解讀兒童在規(guī)則游戲中的規(guī)則情況，不僅僅能觀察到規(guī)則游戲本身，也能透過(guò)規(guī)則游戲，看到兒童的身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和方式。()

正確選項(xiàng)1.√(V)

98、幼兒園教師開(kāi)展游戲活動(dòng)可以提升其觀察和解讀兒童的能力，從而促進(jìn)其他專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

99、幼兒園教師可以通過(guò)多種方式幫助幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，包括形成概念、發(fā)展思維、促進(jìn)交往等。（）

正確選項(xiàng)1.√(V)

100、幼兒園教師應(yīng)當(dāng)尊重幼兒的自主性和自由選擇、想象、創(chuàng)造的權(quán)利，保證不干涉、不干擾、不破壞幼兒