2024屆河北省廊坊市安次區(qū)重點(diǎn)中學(xué)中考押題化學(xué)預(yù)測(cè)卷含解析

2024屆河北省廊坊市安次區(qū)重點(diǎn)中學(xué)中考押題化學(xué)預(yù)測(cè)卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．某有機(jī)物46g在氧氣中充分燃燒，經(jīng)測(cè)定生成44g二氧化碳、28g一氧化碳和54g水，則該有機(jī)物的化學(xué)式可能是下列物質(zhì)中的（）A．CH3OH B．C2H2 C．C2H5OH D．CH42．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體 B．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳C．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 D．鎂粉在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧3．下列所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，能夠達(dá)到目的的是（）A．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律B．探究二氧化碳能與水反應(yīng)C．探究木炭具有吸附性D．探究溶劑性質(zhì)對(duì)溶解的影響4．推理歸納是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是（）A．兩元素的最外層電子數(shù)相同，則其化學(xué)性質(zhì)一般相似B．某物質(zhì)能和堿反應(yīng)生成鹽和水，則該物質(zhì)一定是酸C．某物質(zhì)的水溶液中有電離出來的氫氧根離子，則該物質(zhì)一定是堿D．某反應(yīng)的生成物中有單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)5．下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是()A．電解水生成氫氣和氧氣B．分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的完全相同的稀硫酸C．分別向等質(zhì)量的塊狀和粉末狀大理石中加入過量的完全相同的稀鹽酸D．向盛有一定質(zhì)量的CuSO4和稀硫酸混合溶液的燒杯中逐滴加入NaOH溶液至過量6．下列變化過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A． B． C． D．7．下列是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，其中說法正確的是A．①②的化學(xué)性質(zhì)相似B．②④形成化合物的化學(xué)式為NaOC．②微粒失去兩個(gè)電子變?yōu)樵覦．以上微粒結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素均位于元素周期表中的第二周期8．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A．稱量固體 B．稀釋濃硫酸 C．蒸發(fā)食鹽水 D．滴加液體9．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是()事實(shí)解釋A小匙蔗糖放入20mL水中很快就“消失”分子在不斷運(yùn)動(dòng)B用洗潔精洗滌餐具上的油污洗潔精能溶解油污形成溶液C金剛石的硬度大，而石墨質(zhì)軟碳原子的排列方式不同D鹽酸和稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似鹽酸和稀硫酸中都含有大量的氫離子A．A B．B C．C D．D10．下列四個(gè)圖像，分別對(duì)應(yīng)四個(gè)操作過程，其中正確的是A．圖①是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量B．圖②是等質(zhì)量的鐵和鎂同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的一定量稀鹽酸中C．圖③是用H2還原CuO來測(cè)定CuO中銅元素的含量D．圖④是向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中滴加過量的鹽酸11．下列不是氫氧化鈉俗名的是（）A．苛性鈉 B．純堿 C．火堿 D．燒堿12．下列圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是()A．向飽和石灰水中加入一定量CaOB．電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量C．將足量MgCO3和MgO固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中D．向一定量的H2SO4和MgSO4混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液13．下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是A．60個(gè)碳原子：C6oB．銅離子：Cu+2C．氦氣：HeD．2個(gè)氫分子：2H14．每年“地球一小時(shí)”活動(dòng)旨在引導(dǎo)人們從細(xì)微之處踐行環(huán)保理念。下列做法不符合這一環(huán)保主題的是（）A．使用一些新型的、可降解的塑料，減少“白色污染”B．農(nóng)田灌溉使用噴灌、滴灌技術(shù)C．焚燒落葉，減少垃圾的運(yùn)輸量D．共享單車出行15．小剛同學(xué)無意中把銅片放到了比較熱的濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體生成。該氣體可能是A．SO2 B．H2 C．NO2 D．NH3二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:(1)2個(gè)氧氣分子______________________________。(2)2個(gè)硝酸根離子__________________。(3)銀離子_________________。(4)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物_________________。(5)鋁土礦的主要成分_________________。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某實(shí)驗(yàn)小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4?2H2O加熱分解的產(chǎn)物。K2SO4的制備將CaCO3研成粉末的目的是___________________________________。M物質(zhì)的化學(xué)式為__________。反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表。物質(zhì)KClK2SO4NH4ClM溶解度/g（25℃）34.011.137.219.5反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是_______________________________________。上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和_____________（填寫化學(xué)式）。研究CaSO4?2H2O加熱分解的產(chǎn)物分離出的CaSO4?2H2O中常含有CaCO3，可用鹽酸除去CaCO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________________。為了測(cè)定CaSO4?2H2O和CaCO3的質(zhì)量比x：y，實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。注：堿石灰的主要成分為NaOH和CaO。①實(shí)驗(yàn)前首先要________________，再裝入樣品。裝置A的作用是_________________。②已知：CaSO4?2H2O在160℃生成CaSO4，1350℃時(shí)CaSO4開始分解；CaCO3在900℃時(shí)分解完全?，F(xiàn)控制B裝置溫度900℃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并采集了如下數(shù)據(jù)：a．反應(yīng)前玻璃管與樣品的質(zhì)量m1g

b．反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2gc．裝置C實(shí)驗(yàn)后增重m3g

d．裝置D實(shí)驗(yàn)后增重m4g某同學(xué)選用b、d或c、d數(shù)據(jù)組合求出x：y的值，若無裝置E，則實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果將______。（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）你認(rèn)為還可選用上述的________________（選填序號(hào)）兩個(gè)數(shù)據(jù)組合也可求出x：y的值。CaSO4?2H2O受熱會(huì)逐步失去結(jié)晶水。取純凈CaSO4?2H2O固體3.44g，放在（5）的實(shí)驗(yàn)裝置B中進(jìn)行加熱，測(cè)定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示。則G點(diǎn)固體的化學(xué)式是_________________。18．（8分）某?；瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后，獲得以下信息并對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行研究．產(chǎn)品原理：該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)化工產(chǎn)品﹣﹣純堿（Na2CO3）和化肥NH4Cl．生產(chǎn)原理是：將NH3和CO2通入飽和食鹽水中得到NaHCO3晶體和NH4Cl溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____；后分離出NaHCO3，加熱制得純堿．生產(chǎn)流程：相關(guān)資料：NH4ClNH3↑+HCl↑已知20℃時(shí)有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下（氣體指1體積水中能溶解的氣體體積）物質(zhì)NaClNaHCO3NH4ClNH3CO2溶解度36.0g9.6g37.2g7100.9問題討論：操作Ⅰ、Ⅱ中，相同操作的名稱為_____．反應(yīng)①中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng)，寫出其中一個(gè)化學(xué)方程式：_____，反應(yīng)①加適量的鹽酸，適量是指_____．檢驗(yàn)揮發(fā)性氣體C的方法_____．上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是_____（填序號(hào)）．A揮發(fā)性氣體C；B溶液D；C氫氧化鎂；D化肥NH4Cl組成確定：稱取一定質(zhì)量的純堿樣品，經(jīng)多次充分加熱后，再稱重，質(zhì)量無變化；另取少量純堿樣品加入適量水，樣品完全溶解，向該溶液中加入過量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀．由上述實(shí)驗(yàn)可確定純堿樣品含有雜質(zhì)_____（寫化學(xué)式）．含量測(cè)定：實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四固體混合物溶液質(zhì)量100g100g100g100g加入CaCl2溶液質(zhì)量10g20g30g40g生成的沉淀的質(zhì)量4gm10g10g稱取該純堿樣品44g固體混合物，加水配成400g溶液，平均分為四份，然后分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表：請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答并計(jì)算：m＝_____g；在實(shí)驗(yàn)三中，完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____（要求寫計(jì)算過程，結(jié)果保留0.1%）總結(jié)反思：請(qǐng)通過計(jì)算并結(jié)合下表判斷此純堿樣品等級(jí)為_____品，在上述純堿含量測(cè)定中，將CaCl2溶液改為BaCl2溶液，測(cè)定誤差會(huì)減?。I(yè)純堿標(biāo)準(zhǔn)：（Na2CO3%）優(yōu)等品一等品合格品次品≥95≥80≥75≤40四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)序號(hào)

滴加CuSO4溶液的量

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

第1~6滴

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，但震蕩后沉淀消失，形成亮藍(lán)色溶液

②

第7~9滴

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色

在實(shí)驗(yàn)①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識(shí)判斷藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，請(qǐng)你寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失？同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下探究。I．氫氧化銅在室溫下溫度，70℃—80℃時(shí)可脫水分解生成氧化銅II．銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮藍(lán)色。小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解。其他同學(xué)一致否定了他的猜測(cè)，理由是。同學(xué)們交流討論后，提出以下兩種猜想。猜想一：少許氫氧化銅可溶于足量水中。猜想二：氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解，溶液呈亮藍(lán)色。為驗(yàn)證猜想，同學(xué)們用氫氧化銅粉末（其它試劑可任選）設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你填寫表中的空格。實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)方法與操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

③

將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩

猜想一錯(cuò)誤

④

猜想二正確

（結(jié)論與反思）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)一步查閱資料知道，氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為：44g+28g+54g-46g=80g；某有機(jī)物46g在氧氣中充分燃燒，經(jīng)測(cè)定生成44g二氧化碳、28g一氧化碳和54g水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，有機(jī)物中一定含有C、H兩種元素；有機(jī)物中碳元素質(zhì)量=；氫元素質(zhì)量=，氧元素質(zhì)量=46g-24g-6g=16g；有機(jī)物分子中碳原子、氫原子、氧原子個(gè)數(shù)比為：，有機(jī)物的化學(xué)式是C2H5OH。故選C。2、A【解題分析】

A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，選項(xiàng)正確；B.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.鎂粉在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，煙是指固體彌漫，霧是液體彌漫，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。3、D【解題分析】

A、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，有氣體生成的反應(yīng)必須在密閉容器中進(jìn)行，鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，而反應(yīng)容器不密閉，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、左邊試管中的紅色石蕊試紙與水不接觸，右邊紅色石蕊試紙與水接觸，其它條件相同，但兩者都沒有現(xiàn)象，因此不能探究二氧化碳與水反應(yīng)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C、木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳，試管中澄清石灰水會(huì)變渾濁，該實(shí)驗(yàn)探究木炭具有還原性，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D、將等質(zhì)量的氯化鈉分別放入等質(zhì)量的水和汽油中，根據(jù)溶解情況，可探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：D。4、A【解題分析】

A、元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，兩元素的最外層電子數(shù)相同，則其化學(xué)性質(zhì)一般相似。A正確；B、某物質(zhì)能和堿反應(yīng)生成鹽和水，該物質(zhì)不一定是酸。例如二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀（碳酸鈣是鹽）和水，但二氧化碳不屬于酸。B錯(cuò)誤；C、堿指的是電離得到的陰離子全部是氫氧根離子的化合物。某物質(zhì)的水溶液中有電離出來的氫氧根離子，該物質(zhì)不一定是堿。C錯(cuò)誤；D、置換反應(yīng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)钨|(zhì)和化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物。某反應(yīng)的生成物中有單質(zhì)，則該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如水電解生成氫氣和氧氣，發(fā)生的是分解反應(yīng)，而不是置換反應(yīng)。D錯(cuò)誤。故選A。5、B【解題分析】

A、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1:8，故A不正確；B、分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的完全相同的稀硫酸，鋅比鐵活潑，鋅先和稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)完全，生成的氫氣的質(zhì)量鐵比鋅多，故B正確；C、分別向等質(zhì)量的塊狀和粉末狀大理石中加入過量的完全相同的稀鹽酸，粉末狀大理石比塊狀大理石和稀鹽酸的接觸面積大，因此向兩份相等質(zhì)量的塊狀大理石和粉末狀大理石中分別加入過量的等濃度的稀鹽酸時(shí)，生成的二氧化碳質(zhì)量相等，粉末狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)的時(shí)間比塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)的時(shí)間短，故C不正確；D、向盛有一定質(zhì)量的CuSO4和稀硫酸混合溶液的燒杯中逐滴加入NaOH溶液至過量，氫氧化鈉先和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，溶液的pH值變大，反應(yīng)完全，溶液呈中性，繼續(xù)滴加氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，溶液呈中性，圖像應(yīng)該水平，反應(yīng)完全，氫氧化鈉過量，溶液的堿性增強(qiáng)，pH值繼續(xù)變大，故D不正確。故選B。6、B【解題分析】

A、石墨導(dǎo)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、粉塵爆炸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、金屬拉成絲過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、活性炭吸附毒氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。【題目點(diǎn)撥】解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。7、C【解題分析】

A、①②的最外層電子數(shù)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不相似，故錯(cuò)誤；

B、②是氧元素，顯-2價(jià)，④是鈉元素顯-1價(jià)，二者組成的化合物的化學(xué)式為Na2O，故錯(cuò)誤；

C、②微粒失去兩個(gè)電子后，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，變?yōu)樵?，故正確；

D、④的原子核外有3個(gè)電子層，位于元素周期表的第三周期，故錯(cuò)誤。

故選：C。8、C【解題分析】試題分析：A、托盤天平應(yīng)遵守“左物右碼”的原則，錯(cuò)誤，B、稀釋濃硫酸時(shí)：應(yīng)把濃硫酸沿?zé)诼⑷胨?，并不斷攪?dòng)使產(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散，切不可把水直接倒入濃硫酸中，錯(cuò)誤，C、進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí)，應(yīng)用玻璃棒攪拌，防止局部受熱而導(dǎo)致液體飛濺，正確，D、滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)懸空垂直放在試管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他試劑），錯(cuò)誤，故選C考點(diǎn)：基本實(shí)驗(yàn)操作9、B【解題分析】

A、蔗糖放入20mL水中很快就“消失”，是因?yàn)樘欠肿舆\(yùn)動(dòng)到水分子中，分子很小，用肉眼無法觀察到，所以感覺消失了，不符合題意；B、用洗潔精洗滌餐具上的油污，因?yàn)橄礉嵕侨榛瘎?，具有乳化作用，使油污穩(wěn)定的分散到水中，符合題意；C、金剛石的硬度大，而石墨質(zhì)軟，是因?yàn)闃?gòu)成金剛石和石墨中的碳原子的排列方式不同，不符合題意；D、鹽酸和稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)辂}酸和稀硫酸中都含有大量的氫離子，不符合題意。故選B。10、A【解題分析】向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中剛開始滴入碳酸鈉的時(shí)候立刻產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，所以A錯(cuò)誤；鎂比鐵活潑，與鹽酸反應(yīng)時(shí)較快，所以B錯(cuò)誤；向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸剛開始時(shí)溶液呈堿性PH大于7，隨著鹽酸的加入ＰＨ逐漸減小，Ｄ錯(cuò)誤；所以答案選Ｃ，所給的

參考答案有誤。11、B【解題分析】

氫氧化鈉俗稱苛性鈉、火堿、燒堿，純堿是碳酸鈉的俗稱。故選B。12、A【解題分析】

A、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減少，向飽和石灰水中加入一定量CaO，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣并放出熱量，使溶液的溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，曲線降低，溶液冷卻，氫氧化鈣溶解度增大，曲線上升，符合題意；B、根據(jù)電解水的化學(xué)方程式，生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，與圖象不符合，不符合題意；C、將足量MgCO3和MgO固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，消耗的鹽酸質(zhì)量相等，參加反應(yīng)的氯離子質(zhì)量相等，生成的氯化鎂質(zhì)量也相等。而曲線圖中橫坐標(biāo)中生成相同質(zhì)量的氯化鎂，消耗的鹽酸質(zhì)量不相等，不符合題意；D、向一定量的H2SO4和MgSO4混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液，兩種物質(zhì)都含有硫酸根離子，都能與氫氧化鋇反應(yīng)生成不溶于酸硫酸鋇的沉淀，沉淀起點(diǎn)應(yīng)該從0點(diǎn)起，不符合題意。故選A。13、C【解題分析】

A、在原子前的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)。60個(gè)碳原子：60C。A錯(cuò)誤；B、銅離子帶了兩個(gè)單位的正電荷，先標(biāo)注數(shù)字2，后標(biāo)注正負(fù)號(hào)。銅離子：Cu2+。B錯(cuò)誤；C、氦氣屬于稀有氣體，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)。氦氣：He。C正確；D、1個(gè)氫分子帶了2個(gè)氫原子。在分子前的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)。2個(gè)氫分子：2H2。D錯(cuò)誤。故選C。14、C【解題分析】

A、使用新型、可降解的塑料可以有效的減少“白色污染”，而且可以避免土壤污染。A做法正確；B、農(nóng)田灌溉使用噴灌和滴灌的技術(shù)，可以節(jié)約水資源。B做法正確；C、焚燒落葉的過程中，可能會(huì)產(chǎn)生有毒有害氣體。既會(huì)污染大氣，也可能會(huì)對(duì)人體造成影響。C做法錯(cuò)誤；D、騎行共享單車，可以有效地減少溫室效應(yīng)氣體二氧化碳的排放。D做法正確。故選C。15、A【解題分析】

將銅片放入熱的濃硫酸中，反應(yīng)物中沒有氮元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，故反應(yīng)后的生成物中沒有氮元素，二氧化硫有刺激性氣味，氫氣無色無味。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、2O22NO3﹣Ag+CH4Al2O3【解題分析】

（1）2個(gè)氧氣分子就是在氧氣化學(xué)式的前面加上數(shù)字2，表示為2O2。

（2）2個(gè)硝酸根離子就是在硝酸根離子的前面加上數(shù)字2，表示為2NO3-。

（3）銀離子帶有一個(gè)單位的正電荷，表示為Ag+。

（4）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，其化學(xué)式為CH4。

（5）鋁土礦的主要成分是氧化鋁，化學(xué)式為Al2O3。

答案：（1）2O2；（2）2NO3-；（3）Ag+；（4）CH4；（5）Al2O3。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、加快反應(yīng)速率（或使反應(yīng)更充分或提高原料的利用率等合理答案均給分）(NH4)2SO4常溫下K2SO4的溶解度小CaCO3CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O檢查裝置的氣密性除去空氣中的CO2和H2O偏小b、cCaSO4?H2O【解題分析】（一）（1）根據(jù)將CaCO3研成粉末，碳酸鈣與硫酸接觸面積更大，其目的是加快反應(yīng)速率解答；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答；（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析解答；（4）根據(jù)流程圖分析解答；（二）（5）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳解答；（6）①根據(jù)凡是有氣體生成或參加反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)需要先檢查裝置氣密性解答；根據(jù)除去空氣中的CO2和H2O，防止干擾實(shí)驗(yàn)解答；②根據(jù)E裝置能除去空氣中的CO2分析解答；根據(jù)B、C裝置的質(zhì)量變化分析解答；（7）G點(diǎn)處減少的質(zhì)量是失去了部分結(jié)晶水后的質(zhì)量分析解答。（1）將CaCO3研成粉末，可以增大反應(yīng)物的接觸面積，其目的是加快反應(yīng)速率；（2）由物質(zhì)M與KCl反應(yīng)生成K2SO4和NH4Cl可知，M是(NH4)2SO4；（3）由表中數(shù)據(jù)可知，四種物質(zhì)中硫酸鉀的溶解度最小，故反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是常溫下K2SO4的溶解度?。唬?）由流程圖可知，可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和CaCO3；（二）（5）碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；（6）①實(shí)驗(yàn)前首先要檢查裝置的氣密性，再裝入樣品；堿石灰能吸收水分和二氧化碳，故裝置A的作用是除去空氣中的CO2和H2O；②裝置E的作用是吸收空氣中的水和二氧化碳，如沒有裝置E，則實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果將偏??；通過裝置C可確定生成水的質(zhì)量，故還可選用上述的bc兩個(gè)數(shù)據(jù)組合也可求出x：y的值；（7）CaSO4?2H2O受熱會(huì)逐步失去結(jié)晶水．取純凈CaSO4?2H2O固體，放在（5）的實(shí)驗(yàn)裝置B中進(jìn)行加熱，①G點(diǎn)處減少的質(zhì)量是失去了部分結(jié)晶水后的質(zhì)量，故此時(shí)固體的化學(xué)式是CaSO4?H2O。18、NaCl+NH3+CO2+H2O＝NaHCO3↓+NH4Cl過濾NaOH+HCl═NaCl+H2O滴到無氣泡放出為止將氣體通入澄清石灰水中，觀察是否變渾濁A、BNaCl810.1%優(yōu)等【解題分析】

根據(jù)純堿的制取以及有關(guān)的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析。過濾是分離不溶性固體和液體的方法，氫氧化鈉和碳酸鈉都能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；組成確定：根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)分析得出m的值，通過計(jì)算碳酸鈉的含量，確定其等級(jí)?！绢}目詳解】[產(chǎn)品原理]將NH3和CO2通入飽和食鹽水中得到NaHCO3晶體和NH4Cl溶液，該反應(yīng)是氯化鈉、氨氣、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨，故填：NaCl+NH3+CO2+H2O＝NaHCO3↓+NH4Cl；[問題討論]（1）操作Ⅰ、Ⅱ中，都是得到了固體和液體，屬于過濾法分離混合物，溶液中的氫氧化鈉和碳酸鈉都能與鹽酸反應(yīng)，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，滴入的鹽酸當(dāng)無氣泡冒出時(shí)為止，故填：過濾，NaOH+HCl═NaCl+H2O或Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑，滴到無氣泡放出為止；（2）碳酸氫鈉受熱分解生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故檢驗(yàn)二氧化碳使用的是石灰水，故填：將氣體通入澄清石灰水中，觀察是否變渾濁；（3）A、得到的揮發(fā)性氣體C是二氧化碳，可以循環(huán)利用；B、得到的溶液D中含有氯化鈉，可以循環(huán)利用；C、氫氧化鎂不能循環(huán)利用；D、氯化銨是反應(yīng)的副產(chǎn)物，