13烏鴉喝水 課件

猜謎語(yǔ)身穿黑袍子，長(zhǎng)個(gè)丑樣子。懂得愛(ài)媽媽，是個(gè)好孩子。打一種鳥的名稱。烏鴉

wūyā

13.烏鴉喝水13.烏鴉喝水13.烏鴉喝水1.自由讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。

初讀課文123學(xué)認(rèn)字讀詞語(yǔ)辦法

放進(jìn)

升高

怎么辦烏鴉

到處

找水

旁邊

許多

許法辦學(xué)認(rèn)字加一加學(xué)認(rèn)字＋＋＝＝放處反文旁折文加一加學(xué)認(rèn)字處生活識(shí)字學(xué)認(rèn)字生活識(shí)字高學(xué)認(rèn)字鳥—＝減一減烏云烏黑學(xué)認(rèn)字換一換—＋牙＝鴉學(xué)認(rèn)字旁身旁路旁組詞識(shí)字找找東西找朋友學(xué)認(rèn)字進(jìn)近放進(jìn)組詞識(shí)字識(shí)字方法總結(jié)加一加減一減換一換組詞識(shí)字生活識(shí)字許

法

辦

放烏鴉旁

進(jìn)

找

高

處

連詞成句一只烏鴉口渴了，瓶子旁邊想辦法。找到許多小石子，放進(jìn)瓶里水升高。123自由朗讀課文，讀完后，給下面這四幅畫排排順序。（

2

）（

1

）（

4

）（

3

）我會(huì)寫書寫：（1）“口”的大小適中。（2）撇與點(diǎn)要對(duì)稱。組詞：一只兩只zhī我會(huì)寫

書寫：（1）第一筆橫不要過(guò)長(zhǎng)。

（2）撇要舒展，從豎中線起筆。

（3）“口”要寫得略扁。組詞：石子石頭shí我會(huì)寫

書寫：

（1）豎撇和豎彎鉤起筆都落

在豎中線上。

（2）豎彎鉤要寫得舒展。組詞：看見(jiàn)

見(jiàn)到j(luò)iàn感謝聆聽(tīng)猜謎語(yǔ)身穿黑袍子，長(zhǎng)個(gè)丑樣子。懂得愛(ài)媽媽，是個(gè)好孩子。打一種鳥的名稱。烏鴉

wūyā

13.烏鴉喝水13.烏鴉喝水13.烏鴉喝水執(zhí)教人：復(fù)習(xí)導(dǎo)入辦法

放進(jìn)

升高

怎么辦烏鴉

到處

找水

旁邊

許多

復(fù)習(xí)導(dǎo)入烏鴉

到處

找水

旁邊

許多

辦法1.一只（烏鴉）口渴了，（到處）（找水）喝。2.烏鴉看見(jiàn)（旁邊）有（許多）小石子，想出（辦法）來(lái)了。123再讀課文，讀完后，給下面這四幅畫排排順序。（

2

）（

1

）（

4

）（

3

）再讀課文說(shuō)明烏鴉去到了很多地方。提問(wèn)：烏鴉可能去哪些地方找水喝？它會(huì)飛到

找水喝。再讀課文烏鴉找到水后又遇到了什么困難？12再讀課文找一找：烏鴉找到的是哪個(gè)瓶子？水多水不多，口小口大√再讀課文著急開(kāi)心失望疑惑123再讀課文再讀課文瓶子里的水很少，烏鴉看到什么想到了辦法？愛(ài)思考觀察仔細(xì)再讀課文烏鴉是用什么辦法喝到水的？在課本上畫出來(lái)?！耙活w一顆”可以去掉嗎？耐心再讀課文瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。慢慢，一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)心123再讀課文再讀課文

開(kāi)動(dòng)腦筋：你有什么其他好辦法幫烏鴉喝到水嗎？梳理課文內(nèi)容找水喝喝不到想辦法喝著水著急疑惑思考開(kāi)心123再讀課文愛(ài)思考1.說(shuō)一說(shuō)烏鴉是怎么喝到水的？2.學(xué)完本課你從烏鴉的身上收獲到了什么？歸納總結(jié)

讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？遇到困難，應(yīng)認(rèn)真思考，