2023年甘肅省平?jīng)銎咧兄锌蓟瘜W一模試卷（附答案詳解）

2023年甘肅省平?jīng)銎咧兄锌蓟瘜W一模試卷

1.實驗室里發(fā)生的下列變化，屬于化學變化的是（）

A.鹽酸揮發(fā)B.試管破碎C.石蠟燃燒D.膽帆研碎

2.合理搭配飲食是我們的健康理念，中考期間，小明媽媽為他準備了一份午餐：饅頭、紅

燒肉、豆腐湯、炸雞腿，你認為這份午餐搭配中還應添加下列食品中的（）

A.黃瓜B.牛奶C.炒雞蛋D.烤野兔肉

3.規(guī)范的操作方法是實驗安全和成功的保證。下列圖示的實驗操作正確的是（）

4.在陽臺上用營養(yǎng)液進行無土栽培蔬菜（如圖），已成為城鎮(zhèn)居民“親近自然，享受綠色生活”

的家庭時尚，營養(yǎng)液配方中屬于復合肥料的是（）

A.CO（N，2）2B.K2SO4C.NH4H2PO4D.Ca（H2PO4）2

5.硫代硫酸鈉.又名大蘇打，化學式為Na2s2優(yōu)，其中S元素的化合價是（）

A.4~2B.+4C.+6D.—2

7.下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，正確的是()

A.蒸儲水和食鹽水-肥皂水B.氫氧化鈉和碳酸鈉-酚酬試液

C.合成纖維和羊毛纖維-點燃聞氣味D.氮氣和二氧化碳-燃著的木條

8.把A、B、C三種金屬片分別加入稀硫酸中，A、C表面有氣泡產(chǎn)生，B無變化；把A加

入C的硫酸鹽溶液中，A表面析出C.則這三種金屬的活動性順序為()

A.B>A>CB.A>B>CC.C>B>AD.A>C>B

9.邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下推理正確的是()

A.酸堿中和反應生成鹽和水，有鹽和水生成的反應一定是酸堿中和反應

B.置換反應一定有單質(zhì)生成，有單質(zhì)生成的反應一定是置換反應

C.堿性溶液能使無色酚獻試液變紅，能使無色酚醐試液變紅的一定是堿性溶液

D.單質(zhì)一定含有一種元素，含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

10.除去下列物質(zhì)中雜質(zhì)，選用試劑和操作方法不正確的是()

選項物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法

ACaO固體CaCO3固體高溫煨燒

稀鹽酸加適量的后過濾

BH2SO4BaC%

硝酸銀溶液

CNaClNaN03

DCOC02依次通過足量的NaOH溶液、濃“25。4溶液

A.AB.BC.CD.D

11.請從下列物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)，用相應序號填空。

①氫氣

②肥皂水

③熟石灰

④氯化鈉

⑤碳酸鈣

⑥硝酸鉀

(1)能區(qū)分硬水和軟水的是。

(2)可以做最清潔的能源的是o

(3)可用作補鈣劑的是。

(4)可改良酸性土壤的是。

(5)做調(diào)味品的是o

12.我國提出2060年前實現(xiàn)碳中和，彰顯了負責任大國的作為與擔當。

(1)現(xiàn)階段的能源結(jié)構(gòu)仍以化石燃料為主，化石燃料包括煤、和

(2)下列燃料在“中燃燒時，不會產(chǎn)生CO?的是(填序號)。

A.天然氣

B.氫氣

C.flft(/V2W4)

(3)捕集、利用和封存。。2是實現(xiàn)碳中和的一種途徑。礦物質(zhì)碳化封存的反應之一是氧化鎂與

。。2反應生成碳酸鎂，該反應的化學方程式為。

甲

13.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：海

尊

(1)P點意義是?之

度

⑵仔時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是g

(3)將審時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，都降溫至嚇時，

所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是。丙

(4)將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，下列說法正確的是.溫度匕

A.溶劑的質(zhì)量一定變小

B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變

C.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大

D.溶液的質(zhì)量一定變大

14.4-H都是初中化學常見物質(zhì)。其中A、B組成元素相同，且常溫下都是無色液體；H

是藍色沉淀。X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末固體，Z是紅色固體。他們之間有如下

轉(zhuǎn)化關(guān)系。

根據(jù)上述信息，回答下列問題：

(1*的化學式是,X在反應①中起作用。

(2)反應②的化學方程式o

(3)反應④的化學方程式,此反應屬于基本反應類型中的反應。

(4)丫的用途是。

15.老師為同學們提供了如下實驗裝置:

（1）裝置B中，儀器a的名稱是o

（2）實驗室要用高缽酸鉀制取一瓶較純的氧氣，選擇的收集裝置是（填字母序號），反

應的化學方程式為。

（3）小強同學選擇B裝置制氧氣，用實驗儀器①分液漏斗代替長頸漏斗，其優(yōu)點是。

（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是,應選擇發(fā)生裝置,選擇該發(fā)生裝

置的原因是。

（5）常溫下，氨氣具有強烈刺激性氣味，是污染空氣的氣體之一，極易溶于水，密度比空氣小。

實驗室常用加熱氯化鍍和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，應選用發(fā)生裝置（填

字母序號），若用F裝置來收集氨氣，氣體應從（填“b”或"c”）端通入。有同學認

為最好在F裝置后面再連接一個G裝置，這樣做的目的是。

16.小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘記加入指示劑，導致無法

判斷該中和反應進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。

【探究目的】探究所得溶液的酸堿性。（1）請寫出該中和反應方程式。

【提出猜想］（2）所得溶液可能呈堿性，也可能呈中性，還有可能呈性。

【實驗驗證】（3）。

（4）［分析與思考］

①若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是（填寫微粒符號）。

②若無色酚酷試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小紅提出了以下方案：

方案1：取樣，加入金屬鎂，若有氣泡，則所取溶液為呈酸性，該反應化學方程式為:

若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。

方案2：取樣，加入溶液，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，

則呈中性。

17.疫情期間，使用的過氧乙酸（C/C。。。，）是國家衛(wèi)健委公布的消毒劑之一。

（1）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量是O

（2）15.2克過氧乙酸中含氧元素的質(zhì)量是克。

18.將150g稀鹽酸分三次加入15g銅鋅合金中，所加入的稀鹽酸與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量關(guān)系如

圖所示，請分析計算：(結(jié)果精確到0.1%)

(1)銅鋅合金中銅的質(zhì)量；

(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；

答案和解析

1.【答案】C

【解析】

【分析】

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，

若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。

【解答】

A.鹽酸揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化：

B.試管破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C.石蠟燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化：

D.膽磯研碎過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選C。

2.【答案】A

【解析】

【分析】

根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食譜判斷所含的

營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素，進行分析解答.

【解答】

人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；結(jié)合題意，饅頭富含淀

粉，淀粉屬于糖類；紅燒肉、豆腐湯、炸雞腿含有蛋白質(zhì)、油脂和無機鹽，可知食物中維生素含

量較少；故為使營養(yǎng)搭配更加合理，需要補充富含維生素的食物。

故選：A。

3.【答案】C

【解析】解：A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能

超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤。

B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作祛碼與藥品位置放反了，圖中所

示操作錯誤。

C、用圖中裝置收集氧氣時，長導管是出水管，短導管是進氣管，圖中所示裝置正確。

D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊

靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤.

故選：Co

A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。

B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷。

C、根據(jù)圖中裝置用排水法收集氣體時，長導管是出水管，進行分析判斷。

D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答

此類試題的關(guān)鍵。

4.【答案】C

【解析】

【分析】

本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥

的分類方法確定化肥的種類.

【解答】

含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含

有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥.

A、C0（N/）2中含有氮元素，屬于氮肥。故選項錯誤；

B、K2sO,中含有鉀元素，屬于鉀肥。故選項錯誤；

C、中含有磷元素和氮元素，屬于復合肥。故選項正確；

D、Ca（，2P04）2中含有磷元素，屬于磷肥。故選項錯誤。

故選：Co

5.【答案】A

【解析】

【分析】

本題考查利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法。

根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合硫代硫酸鈉的化學式進行解答即可。

【解答】

鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)硫元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，

可得：（+1）x2+2x+（-2）x3=0,則x=+2價。

故選Ao

6.【答案】B

【解析】解：A、由圖示可知含有兩種原子，由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由兩種原子構(gòu)成，屬

于化合物，故A錯；

B、由圖示可知由三種分子構(gòu)成，屬于混合物，故B正確；

C、由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由一種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，故C錯；

D、由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由一種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，故D錯。

故選：Bo

只要是由分子構(gòu)成的物質(zhì)中如果由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由兩種或兩種以上分子構(gòu)成屬于

混合物。

解答本題關(guān)鍵是要知道由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，由多種分子構(gòu)成屬于混合物。

7.【答案】C

【解析】解：A、蒸儲水和食鹽水都屬于軟水，加入肥皂水時都能夠產(chǎn)生大量泡沫，因此不能用

肥皂水鑒別蒸儲水和食鹽水；

B、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性的溶液，都能使酚髓試液變紅色，因此不能用酚酸試

液區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液；

C、羊毛纖維中含有豐富的蛋白質(zhì)，灼燒時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，合成纖維灼燒時不能產(chǎn)生燒焦

羽毛的氣味，因此可以用點燃聞氣味的方法區(qū)分合成纖維和羊毛纖維；

D、氮氣和二氧化碳在一般情況下都不能支持燃燒，也不能燃燒，因此不能用燃燒的木條區(qū)分氮

氣和二氧化碳。

故選：Co

蒸儲水和食鹽水都屬于軟水，加入肥皂水時都能夠產(chǎn)生大量泡沫；

氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性的溶液，都能使酚儆試液變紅色；

灼燒蛋白質(zhì)時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味；

氮氣和二氧化碳在一般情況下都不能支持燃燒。

氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液雖然都是顯堿性的溶液，但是碳酸鈉能和稀鹽酸反應生成產(chǎn)生氣泡，

而氫氧化鈉和稀鹽酸反應不能產(chǎn)生氣泡，因此可以用稀鹽酸區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液。

8.【答案】D

【解析】解：由題意可知，把A、B、C三種金屬片分別加入稀硫酸中，A、C表面有氣泡產(chǎn)生，

B無變化，說明A、C在氫前，B無變化，說明排在氫后，把A加入C的硫酸鹽溶液中，A表面

析出C,說明了金屬的活動性A>C,即三種金屬的活動性順序為4>C>B。

故選：D。

在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后

的金屬從其鹽溶液中置換出來。據(jù)此分析即可。

本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序的意義進行。

9.【答案】C

【解析】解：A、酸堿中和反應生成鹽和水，有鹽和水生成的反應不一定是酸堿中和反應，如CG+

2NaOH=Na2CO3+H20,故選項推理錯誤。

B、置換反應一定有單質(zhì)生成，有單質(zhì)生成的反應不一定是置換反應，ta\CO+CuO—Cu+co,

故選項推理錯誤。

C、無色酚酷溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，堿性溶液能使無色酚酸試液變紅，能使

無色酚獻試液變紅的一定是堿性溶液，故選項推理正確。

D、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，但由一種元素組成的物質(zhì)

不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故選項推理錯誤。

故選：Co

A、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，反應物是酸和堿，生成物是鹽和水。

B、根據(jù)置換反應的特征，進行分析判斷。

C、無色酚醐溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅。

D、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，進行分析判斷.

本題難度不大，掌握中和反應的特征、單質(zhì)的特征、置換反應的特征等并能靈活運用是正確解答

本題的關(guān)鍵。

10.【答案】C

【解析】解：A、CaCO3固體高溫煨燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，

符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

B、“25。4能與適量的BaC%反應生成硫酸期沉淀和鹽酸，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜

質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

C、NaCl能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，

故選項所采取的方法錯誤。

D、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，再通過濃硫酸進行

干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

故選：Co

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時

被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與

原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試

劑一般只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。

11.【答案】②①⑤③④

【解析】解：（1）用肥皂水能區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水攪拌，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡

沫較少的是硬水；故答案為：②。

（2）氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水，可以做最清潔的能源；故答案為：①.

(3)碳酸鈣中含有鈣元素，碳酸鈣能與胃液中的鹽酸反應生成可被人體吸收的氯化鈣，因此碳酸鈣

可用作補鈣劑；故答案為：⑤。

(4)熟石灰是一種堿，能與酸性物質(zhì)反應，可改良酸性土壤；故答案為：③。

(5)氯化鈉可用做調(diào)味品；故答案為：④。

物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，解題時根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析。

本題主要考查化學知識在生活中的應用，完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的

知識進行。

12.【答案】石油天然氣BCMgO+C02=MgCO3

【解析】解：(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣；故答案為：石油；天然氣；

(2)4天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒會生成二氧化碳；

B.氫氣燃燒只生成水；

C.明(N2H。燃燒生成水和含氮的物質(zhì)，不會生成二氧化碳；

故答案為：BC；

(3)氧化鎂與C02反應生成碳酸鎂，該反應的化學方程式為MgO+CO2=MgC3;故答案為：

MgO+C02=MgCO3?

(1)根據(jù)化石燃料的種類來分析；

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；

(3)根據(jù)化學反應的原理來分析。

本題考查的屬于基礎(chǔ)知識，掌握化石燃料的種類、物質(zhì)燃燒的產(chǎn)物以及化學方程式的寫法是解題

的關(guān)鍵。

13.【答案】中時，甲和丙的溶解度相等丙〈乙(甲乙＞甲＞丙B

【解析】解：(1)P點意義是審時，甲和丙的溶解度相等。

故答案為：步時，甲和丙的溶解度相等。

(2"/時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是丙〈乙〈甲。

故答案為：丙〈乙〈甲。

(3)將審時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，都降溫至芬時，甲、乙析出固體后仍然是飽和溶

液，乙的溶解度大于甲，因此乙的質(zhì)量分數(shù)大于甲，由于甲在中時的溶解度大于丙在時的溶解

度，因此甲的質(zhì)量分數(shù)大于丙，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是乙＞甲＞丙。

故答案為：乙＞甲＞丙。

(4)4溶劑的質(zhì)量不一定變小，例如加入溶質(zhì)時，該選項不正確。

B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變，例如降低溫度時，該選項正確。

C.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定變大，例如降低溫度時，該選項不正確。

D.溶液的質(zhì)量不一定變大，例如降低溫度時，該選項不正確。

故答案為：B?

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較。

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況。

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量。

飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化。

飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=溶解100%?

溶解度

溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下

的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解

度影響不同。

14.【答案】CuO催化CaO+H20=Ca(OH)2CuO+H2S04=CuS04+/。復分解食品干燥劑

(合理即可)

【解析】解：由題意和物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，A、B的組成元素相同，且常溫下都是無色液體，X、

Y都是氧化物，X是黑色粉末狀固體，A和X能反應生成B和C,A是過氧化氫溶液，過氧化氫

分解生成水和氧氣，B是水，所以C是氧氣，X是二氧化鐳，Z是紅色固體，所以Z是銅，氧氣

和銅反應生成氧化銅，E是氧化銅，氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，所以F是硫酸銅，Y可

以是氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，所以D是氫氧化鈣，氫氧化鈣和硫酸銅反應生成硫

酸鈣和氫氧化銅沉淀，H是藍色沉淀，所以H是氫氧化銅，G是硫酸鈣，經(jīng)過驗證符合題意，所

以：

(1)根據(jù)分析可知，E是氧化銅，其化學式為：CuO；X是二氧化鋅，在反應①中起催化作用；

(2)反應②是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為：Ca。+/。=Ca(0")2；

(3)反應④是氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，反應的化學方程式為：Cu。+H2sO4=CuS04+

H20,復分解反應是兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種新的化合物的反應，該反應屬于復

分解反應；(4)丫是氧化鈣，用途是可知食品干燥劑，

故答案為：(l)CuO；催化；

(2)CaO+H20=Ca(0H)2；

(3)CuO+H2SO4=CuS04+H20；復分解；

(4)食品干燥劑(合理即可)。

根據(jù)A-H都是初中化學常見物質(zhì)，A、B的組成元素相同，且常溫下都是無色液體，X、Y都是

氧化物，X是黑色粉末狀固體，A和X能反應生成B和C,A是過氧化氫溶液，過氧化氫分解生

成水和氧氣，B是水，所以C是氧氣，X是二氧化錦，Z是紅色固體，所以Z是銅，氧氣和銅反

應生成氧化銅，E是氧化銅，氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，所以F是硫酸銅，Y可以是氧

化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，所以D是氫氧化鈣，氫氧化鈣和硫酸銅反應生成硫酸鈣和

氫氧化銅沉淀，H是藍色沉淀，所以H是氫氧化銅，G是硫酸鈣，經(jīng)過驗證，推導正確，據(jù)此分

析回答有關(guān)的問題。

本題主要考查物質(zhì)的推斷，注意在書寫化學方程式后，首先檢查化學式，再檢查是否配平、反應

條件和沉淀、氣體符號的標注。

15.【答案】錐形瓶E2KMnO4+Mn5+。2T可以控制反應速率CaCO3+

2HCI=CaCl2+H20+C02TB反應物是固體和液體，反應條件是常溫Ac防止氨氣污染大氣

【解析】解：(1)儀器a的名稱是錐形瓶，故答案為：錐形瓶；

(2)高鎰酸鉀加熱制取氧氣的反應方程式為2KMnO4-K2MnO4+MnO2+02氧氣不易

溶于水，用排水法收集的氧氣較為純凈，選擇E進行收集，故答案為：E；2KM皿

K2MnO4+MnO2+。2T;

(3)用實驗儀器①分液漏斗代替長頸漏斗，可以控制加入液體的量,進而控制反應速率，故答案為：

可以控制反應速率；

(4)實驗室制取二氧化碳的反應方程式為CaC03+2HCI=CaCl2+H20+C02?,反應不需要加熱,

且反應物是固態(tài)和液態(tài)，因此采用B作為發(fā)生裝置，故答案為：CaCO3+2HCI=CaCl2+H20+

CO2T;反應物是固體和液體，反應條件是常溫；

(5)實驗室常用加熱氯化鏤和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，反應需要加熱，選擇A作為發(fā)

生裝置，氨氣的密度比空氣小，用F裝置收集時氣體從c進，因為氨氣易溶于水，污染大氣，因

此在F裝置后安裝一個G,故答案為：A；c；防止氨氣污染大氣。

(1)根據(jù)常見儀器的名稱進行分析；

(2)根據(jù)高鋸酸鉀制取氧氣的原理進行分析；

(3)根據(jù)裝置的特點進行分析；

(4)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的原理進行分析；

(5)根據(jù)反應原理及氣體的性質(zhì)進行分析。

發(fā)生裝置的選擇依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件，收集裝置的選擇依據(jù)氣體的密度和水溶性。

16.【答案】NaOH+HCl=NaCl+也。酸用試管取該溶液少許滴入1?2滴無色酚配試液,振蕩,

若無色酚儆試液變紅色，說明溶液顯堿性；若無色酚醐試液不變色，說明溶液呈酸性或堿

性O(shè)H-Mg+2HC/=MgC%+H2T碳酸鈉(合理即可)

【解析】解：(1)氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，該中和反應化學方程式：NaOH+HCl=

NaCl+H2O^故答案為：NaOH+HCl=NaCl+七0;

(2)所得溶液可能呈堿性，也可能呈中性，還有可能呈酸性；故答案為：酸；

(3)實驗驗證：用試管取該溶液少許滴入1?2滴無色酚獻試液，振蕩，若無色酚酷試液變紅色，