新聞,打開孩子的一片天

精品文檔-下載后可編輯新聞,打開孩子的一片天大班第二學期，孩子們常常會在自由活動時和我說“悄悄話”。一開始只有個別孩子，漸漸地越來越多的孩子愿意來和我說“悄悄話”。

我發(fā)現(xiàn)有些孩子說的“悄悄話”是很有價值的新聞，我意識到如果能讓孩子把這些新聞傳遞給其他孩子是一件很有意義的事。一天，男孩B正要和我說“悄悄話”，我建議他把這個消息告訴所有的小朋友。B愉快地答應了，并迫不及待地跟大家說：“我要告訴大家一個好消息，請大家安靜地聽我說……”這時，女孩A打趣地說：“哈哈，我感覺有點像看電視。B就是主持人！”A的話給了我啟示?，F(xiàn)在是信息爆炸的時代，電視深入幼兒生活。有的家長怕電視的有些內(nèi)容給幼兒帶來負面影響，不許幼兒看電視。為此，經(jīng)常與孩子“斗智斗勇”。我認為這種一刀切的行為不可取，任何事物都有其兩面性。我們不應該停留在“該不該給孩子看電視”的問題層面，而是要考慮“該給孩子看怎樣的電視節(jié)目”。

我認為新聞節(jié)目是不錯的選擇。播報新聞的主持人口齒清晰，普通話標準，創(chuàng)造了良好的語音環(huán)境。新聞中的信息包羅萬象，可以拓展幼兒視野，讓他們感受豐富多彩的世界。如果家長能抽一點時間陪孩子看看新聞，和孩子討論一下感興趣的“大事”，相信不僅能豐富孩子的知識，也能增進親子關(guān)系。何不利用孩子的興趣點，給孩子創(chuàng)設一個播新聞聽新聞的平臺呢，這樣能促進孩子搜集新聞的積極性。于是在我的建議和幫助下，我班增設了一個“小小播新聞”的活動區(qū)域。

那天輪到昊昊播報新聞?！白蛱焱砩?，足球……足球……得獎……”昊昊支支吾吾了半天說不下去了，估計是忘詞了。這時有個孩子馬上說：“昊昊應該把新聞內(nèi)容寫在紙上，就不會忘記了?！边@可是個好主意，我馬上問：“小朋友不會寫字，怎么記呢？”“可以畫下來?！薄坝行┳挚梢哉埌职謰寢寧椭鷮??！薄⒆觽兤咦彀松嗟卣f開了。我越聽越欣喜，最后我說：“大家說得太好了，以后我們可以把搜集來的新聞畫下來，做成‘小小新聞報’，這樣就不會忘記了?！蔽野嗟摹靶⌒⌒侣剤蟆本瓦@樣誕生了，并且在活動室墻上增設了“新聞欄”。

“小小播新聞”的活動如火如荼地進行著，孩子們制作的新聞報上每天都有很多新聞推出。孩子們聚集在新聞欄前，你一言我一語地談論著自己喜歡的新聞，有時候還會因為意見不一致而爭論。我想我們可以辦個評選活動，通過這樣一個平臺促進大家更關(guān)注新聞，關(guān)注新聞的質(zhì)量和價值。評選活動中，每個孩子邊展示自己的新聞報邊播報新聞，全班孩子給予打分。最后評選出了優(yōu)秀小記者和優(yōu)秀新聞。優(yōu)秀新聞可以送到其他班級展覽，讓整個年級的小朋友都來欣賞。孩子們可羨慕了，于是我建議以后每個月辦一次展示活動，孩子們一致鼓掌通過。

這以后，越來越多的孩子關(guān)注起新聞來，關(guān)注身邊的事、上海的事，乃至全