《陳涉世家》復(fù)習(xí)課件

司馬遷陳涉世家

司馬遷陳涉世家

課文選自《史記》?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體通史，為西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著，原名《太史公書》，共一百三十篇，分為“八書”、“十表”、“十二本紀”、“三十世家”、“七十列傳”。它記載了黃帝到漢武帝時長達三千年的歷史，其人物傳記開創(chuàng)了我國史傳文學(xué)的先河。《史記》是古代散文史上的一座豐碑，給后人以無盡的啟示和深遠的影響，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”?！妒酚洝?2本紀，10表，8書，30世家，70列傳，130篇52萬字。本紀：敘述帝王之事；書：是個別事件的始末文獻，與后世的專門科學(xué)史相近；分別敘述天文、歷法、水利、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)等方面的發(fā)展和現(xiàn)狀，表：是各個歷史時期的簡單大事記，

全書敘事的聯(lián)絡(luò)和補充；世家：是貴族王侯的歷史；列傳：各種不同類型、不同階層人物的傳記。

第一段介紹了什么內(nèi)容?1、交待了陳勝的姓名、籍貫的語句是：2、交待了陳勝的出身的語句是：3、表現(xiàn)陳勝胸懷大志的語句是：4、表現(xiàn)陳勝在痛苦中思考如何改變這種受壓迫受奴役的地位的語句：5、表現(xiàn)陳勝不甘心受人奴役，同情跟自己同命運的人的語句：6、表現(xiàn)陳勝有非凡的抱負，有反抗命運的決心的語句：敘述陳勝的身世及遠大抱負陳勝者，陽城人也，字涉陳涉少時，嘗與人傭耕3、燕雀安知鴻鵠之志哉！茍富貴，無相忘悵恨久之茍富貴，無相忘燕雀安知鴻鵠之志哉！整段分析:1.文章為何一開始就列出吳廣？

突出陳勝是本文中心人物，同時也暗示吳廣在起義中的特殊地位，這樣開頭，為下文寫陳、吳二人合謀舉事，并對吳廣在謀劃起義和建立張楚政權(quán)中的作用埋下了伏筆。

先寫這段主要是表明陳勝后來發(fā)動起義并非偶然，早有其思想根基。2.為什么文章要先安排這一段,可不可刪去?3.第一段是從哪幾個方面介紹了青年陳勝？

這一段從籍貫、身世、志向等方面來介紹陳勝。(1)“與人傭耕”，表明陳勝是個被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民；(2)“悵恨久之”，說明他對所處的貧困地位的不滿；(3)“茍富貴，無相忘”，表達出他有福同享的思想意識，表明其

不甘貧窮，要改變現(xiàn)實的強烈愿望；(4)“燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻說明了他的遠大志向。這為下文寫他領(lǐng)導(dǎo)起義作了伏筆。

小結(jié):作者選擇了“陳涉少時”“與人傭耕”的典型事例，通過“輟耕之壟上”的細節(jié)，運用人物對話、神態(tài)描寫，揭示出陳涉年少時的個性。第二段

1、交待起義時間的語句是：2、交待起義地點的語句是：3、起義的直接原因：

二世元年七月九百人屯大澤鄉(xiāng)3、會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。

自己的話:遇雨失期,法皆斬。第一層:寫起義的背景和直接原因。

1、揭示起義爆發(fā)的根本原因的語句是：2、陳勝對當(dāng)時的形勢進行了怎樣的分析？（3點）3、打算以什么名義起義？

天下苦秦久矣今誠以……宜多應(yīng)者1、天下苦秦久矣,全國人民對秦王朝的統(tǒng)治憤恨不滿2、扶蘇賢能而被殺,必然加重秦王朝內(nèi)部的危機3、楚人對項燕的愛戴,激起復(fù)國的愿望第二層：寫陳勝吳廣分析形勢，謀劃起義。

第三層：寫陳勝吳廣起義的策略。

第二段記述了陳勝起義的哪些史實？

①起義的時間、地點、發(fā)起者、參加者及其人數(shù)。秦二世元年七月，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動“閭左適戍漁陽”的九百人舉行推翻秦王朝的起義。②起義爆發(fā)的原因?！疤煜驴嗲鼐靡印保┡暗那爻瘜Ｖ平y(tǒng)治給人民帶來無窮無盡的災(zāi)難，造成社會普遍的怨憤和仇恨，這是起義爆發(fā)的根本原因?！皶齑笥?，道不通，度已失期。失期，法皆斬?！保爻瘒揽岬姆畋剖故浣腋投?，這是起義發(fā)生的直接原因。③起義前的謀劃、準備。陳勝、吳廣商定假公子扶蘇、楚將項燕之名以號召天下，爭取響應(yīng)，借鬼神意旨以威服士卒，籠聚人心。

怎樣看待他們所采用的迷信手法？

采用“丹書魚腹”、“篝火狐鳴”等迷信的方式，這是根據(jù)當(dāng)時的具體情況而采取的斗爭策略，說明陳勝、吳廣的足智多謀。1.起義的導(dǎo)火線：起義的根本原因則是：2.為起義作輿論準備的辦法是：①②這樣做的作用是：動員群眾起義的口號是：戍卒在開赴漁陽途中遇雨失期將寫有“陳勝王”的布條置魚腹中，戍卒買魚烹食，得魚腹中書魚腹置書吳廣在叢祠中，狐嗚呼口：陳勝王。篝火狐鳴威服眾人秦的暴政——苛酷的兵役、刑法詐自稱公子扶蘇、項燕第二段討論填空從陳勝對當(dāng)時形勢的分析和所提策略口號，以及為起義作的輿論準備可以看出他具有怎樣的品質(zhì)？陳勝抓住秦王朝所面臨的嚴重政治危機和楚國人民的反抗要求這兩個問題作了精辟的分析，并且提出了“詐自稱公子扶蘇、項燕”這一策略口號，表現(xiàn)了他超人的才略膽識。為起義作的輿論準備有“魚腹藏書”、“篝火狐鳴”兩項，這與當(dāng)時敬鬼神觀念的普遍存在有關(guān)，可以鞏固陳勝在群眾心目中的領(lǐng)導(dǎo)地位。表現(xiàn)了陳勝的才智與卓越的領(lǐng)導(dǎo)才干。第二段思考問題：本段中對人物的刻畫主要采用什么描寫方法？

本段中對人物的刻畫以對話為主，運用語言、動作、神態(tài)描寫刻畫了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才干。朗誦第二段，思考歸納總結(jié)：

本段敘述陳勝吳廣謀劃起義并為起義做輿論準備吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即巳，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞戰(zhàn)與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令如三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥酰枮閺埑?。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。??第一層：發(fā)動起義時的情形第二層：起義初期的迅猛發(fā)展和陳勝立國的經(jīng)過。第三層：概述此后諸郡縣反秦斗爭的情形。第三段劃分層次1這一段寫了哪些內(nèi)容？寫了三方面內(nèi)容。(1)發(fā)動起義時的情形；(2)起義初期的迅猛發(fā)展和陳勝立國的經(jīng)過；(3)概述此后諸郡縣反秦斗爭的情形。即寫了起義的經(jīng)過和勝利情況。2“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”這句話的思想含義是什么？這句話表達了陳勝等人敢做敢為，要做天下主人的英雄氣概，對封建等級制度進行否定。這種思想在當(dāng)時是難能可貴的。3哪些詞語表現(xiàn)了起義軍的勝利進軍情況？結(jié)尾一句有什么作用？“攻”“下”“收”“皆下”等動詞，表明陳勝、吳廣起義勢如破竹、所向披靡。結(jié)尾一句進一步反映起義的影響、號召力之大；農(nóng)民起義風(fēng)暴席卷各地，猛烈地動搖了秦王朝的統(tǒng)治。同時也告訴人們，這場農(nóng)民運動的爆發(fā)是歷史的必然。歸納總結(jié)：

第三段敘述發(fā)動起義到建立張楚政權(quán)的經(jīng)過按事件發(fā)展過程，分三部分第一部分（第一段）敘述陳涉年輕時的傭耕生活，表現(xiàn)了他胸懷大志，有反抗精神。第二部分（第二段）寫起義的籌劃過程，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠見。第三部分（第三段）寫陳勝、吳廣發(fā)動起義，勝利進軍及建立政權(quán)的經(jīng)過，昭示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義。文章脈落謀劃起義發(fā)動起義原因直接根本會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。天下苦秦久矣。詐自稱公子扶蘇、項燕藏書魚腹篝火狐鳴起義開始起義初期的迅猛發(fā)展和陳勝立國的經(jīng)過。概述此后諸郡縣反秦斗爭的情形。并殺兩尉召令徒屬為壇而盟策略輿論

思考：陳勝是農(nóng)民起義的領(lǐng)袖，作者對這一歷史人物持什么態(tài)度？主題思想如何概括？

作者對陳勝是肯定和贊揚的?！笆兰摇笔恰妒酚洝分袨槟切θ珖钟杏绊懙耐鹾顚⑾嗨鞯膫饔洠抉R遷將陳勝與一般的王侯齊觀，可見對他首先發(fā)難的功績是予以充分肯定的。

主題思想：本文生動地記敘了陳勝起義的過程，刻畫了陳勝、吳廣的英雄形象，贊揚了他們反抗暴秦專制的歷史功績。陳勝的思想性格：

——足智多謀，有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力?！\劃精妙，善做思想工作，卓越的宣傳能力。

是一個成熟的農(nóng)民運動領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。陳涉“嘗與人傭耕”：是被剝削的窮苦農(nóng)民“悵恨久之”：對所處貧困地位的不滿“茍富貴，無相忘?！保河懈Ｍ淼乃枷搿把嗳赴仓欩]之志哉！”：有遠大抱負

語言（對話）第1段中，陳勝同其他傭耕者的對話，表現(xiàn)了陳勝的遠大志向和對封建統(tǒng)治階級的反抗精神。第2段中，陳勝同吳廣的對話，表現(xiàn)了他們組織起義的謀略才智。第3段中，陳勝同戍卒的對話，又讓我們看到了一個敢于反抗，敢于斗爭，充滿英雄氣概的起義領(lǐng)袖形象。

這篇課文以人物傳記的形式，客觀地記述了我國歷史上第一次大的農(nóng)民起義的原因、經(jīng)過和結(jié)果，在一定程度上贊揚了陳勝、吳廣的反抗精神，反映官逼民反的封建現(xiàn)實，肯定了陳勝、