五年級下冊語文1古詩三首【第2課時】(稚子弄冰)人教部編版

匯報人：2023-12-13五年級下冊語文1古詩三首【第2課時】(稚子弄冰)人教部編版目錄課程導(dǎo)入文本解讀知識點講解課堂互動環(huán)節(jié)拓展閱讀與思考作業(yè)布置與下節(jié)課預(yù)告01課程導(dǎo)入0102回顧上節(jié)課內(nèi)容提問學(xué)生對于上節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，并針對問題進行補充和解釋。回顧《稚子弄冰》的上節(jié)課內(nèi)容，包括詩的意思、作者介紹、寫作背景等。介紹本節(jié)課主題介紹本節(jié)課的主題為《稚子弄冰》，包括詩的題目、作者、寫作背景等。引導(dǎo)學(xué)生思考本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。02文本解讀詩句內(nèi)容：這首詩描述了兒童玩冰的情景，通過生動的描繪，展現(xiàn)了兒童天真活潑、好奇好動的性格特點。詩句解析：第一句“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦”，意思是兒童在早晨從銅盆里取出冰塊，用彩線穿起來當鉦敲打；第二句“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”，意思是敲出的聲音像玉磬般清脆，忽然冰碎了，發(fā)出玻璃般的響聲；第三句“稚氣和歡作引伴，老夫聊發(fā)少年狂”，意思是兒童們興致勃勃地用碎冰塊做游戲，老夫我也因此煥發(fā)出年輕時的狂態(tài)；第四句“日出籬笆寒霜落，歸家各自取衣忙”，意思是太陽出來后，籬笆下的寒霜漸漸融化，孩子們各自回家取衣裳。解析詩句含義這首詩以兒童玩冰為主題，通過描繪兒童天真活潑、好奇好動的性格特點，展現(xiàn)了童年的純真與快樂。同時，詩歌也表達了詩人對童年時光的懷念和對美好生活的向往。主題探討通過這首詩，我們可以感受到詩人對童年的珍視和對生活的熱愛，這種情感對于我們每個人都有著深刻的啟示意義。主題意義探討詩歌主題藝術(shù)手法這首詩運用了生動的描繪和形象的比喻，如將冰塊比作銀鉦、玉磬等樂器，將碎冰比作玻璃等物品，使得詩歌更加生動有趣。藝術(shù)效果通過這些藝術(shù)手法的運用，詩人成功地營造出一種歡快、熱鬧的氛圍，使得讀者能夠感受到兒童們玩冰時的快樂與興奮。同時，這些手法也使得詩歌更加具有感染力和表現(xiàn)力。分析詩歌藝術(shù)手法03知識點講解稚子：小孩子。弄冰：玩冰。銀鉦：銀制的打擊樂器，頸細肩圓，中空，十三弦。鑼：銅制的打擊樂器，形似碗狀，邊薄中空，故也稱“銅鑼”。01020304生字詞解釋及讀音忽作玉磬兒脫曉冰重點詞語解釋及用法01020304忽然發(fā)出。玉制的擊樂器，頸細肩圓，中空，十三弦。指小孩子。兒童晨起，從凍結(jié)的盤盆中取冰。03“小娃嘻嘻愛鬧玩，玲瓏剔透嘗嘗看。”小孩子快樂地玩耍，欣賞著精巧透明的冰塊。01“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦?！毙『⒆佑媒鹋杳撓鲁勘?，用彩線穿著當作銀鉦。02“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲?！鼻闷饋戆l(fā)出玉石般清脆的聲音，忽然又像玻璃碎地似的。句子結(jié)構(gòu)及語法分析04課堂互動環(huán)節(jié)小組內(nèi)同學(xué)們互相分享對《稚子弄冰》這首詩的理解和感受，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)剬υ娭忻枥L的場景和情感的共鳴。鼓勵同學(xué)們積極發(fā)言，表達自己的觀點和想法，同時傾聽他人的意見，共同交流和探討。小組討論：分享對這首詩的理解和感受提問環(huán)節(jié)：解答同學(xué)們的疑問和困惑針對同學(xué)們在閱讀和理解過程中可能出現(xiàn)的疑問和困惑，老師進行解答和指導(dǎo)。鼓勵同學(xué)們提出問題，針對問題進行深入的探討和解釋，幫助同學(xué)們更好地理解和掌握知識點。通過課堂小測驗的形式，檢驗同學(xué)們對《稚子弄冰》這首詩相關(guān)知識點的掌握情況。小測驗可以包括填空、選擇、簡答等題型，涵蓋詩中重要的字詞解釋、句子理解、主題思想等方面。根據(jù)同學(xué)們的答題情況，進行有針對性的指導(dǎo)和補充，幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)知識點。課堂小測驗：檢驗同學(xué)們對知識點的掌握情況05拓展閱讀與思考

推薦類似主題的古詩作品推薦《小兒垂釣》和《村居》兩首古詩。《小兒垂釣》描繪了一個兒童在河邊垂釣的情景，表現(xiàn)出兒童的純真和好奇?！洞寰印穭t描繪了兒童在鄉(xiāng)村的日常生活，表現(xiàn)出兒童的快樂和自由?；貞涀约涸谏钪杏龅降念愃魄榫常缬^察自然、與朋友相處等。思考如何運用所學(xué)古詩中的意境和情感來表達自己的感受。嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如用詩歌來表達自己的感受、與朋友分享所學(xué)知識等。引導(dǎo)同學(xué)們思考06作業(yè)布置與下節(jié)課預(yù)告背誦《稚子弄冰》全文通過背誦，加深對詩歌的理解和記憶。完成課后練習(xí)題通過練習(xí)，鞏固所學(xué)知識點，提高解題能力。收集與《稚子弄冰》主題相關(guān)的古詩通過拓展閱讀，拓寬知識面，培養(yǎng)閱讀興趣。布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識點介紹詩歌背景和作者，引導(dǎo)同學(xué)們了解古代鄉(xiāng)村生活和自然風(fēng)光?！洞逋怼吠卣归喿x課堂互動環(huán)節(jié)選取與《村晚》主題相關(guān)的古詩