中職應(yīng)用文寫(xiě)作便條

中職應(yīng)用文寫(xiě)作便條匯報(bào)人：2023-12-12便條寫(xiě)作概述常用便條類型及其寫(xiě)作要點(diǎn)便條寫(xiě)作注意事項(xiàng)及提高方法便條寫(xiě)作實(shí)例分析contents目錄01便條寫(xiě)作概述便條是一種非正式的、簡(jiǎn)單的文字憑證，用于臨時(shí)性、非正式交往。定義便條具有簡(jiǎn)單明了、語(yǔ)言平實(shí)、注重實(shí)效、隨意性較大的特點(diǎn)。特點(diǎn)便條的定義與特點(diǎn)便條可分為留言條、請(qǐng)假條、借據(jù)、收條等。便條在日常生活中具有溝通交流、說(shuō)明情況、憑證留存的作用。便條的分類與作用作用分類附言可寫(xiě)明補(bǔ)充事項(xiàng)或個(gè)人意見(jiàn)等。落款簽署名字或日期，以示負(fù)責(zé)。正文根據(jù)不同類型便條類型，交代清楚事項(xiàng)、緣由、內(nèi)容等。標(biāo)題可省略，也可寫(xiě)明便條主題。稱謂寫(xiě)明對(duì)方姓名或稱呼，以示尊敬。便條的寫(xiě)作格式02常用便條類型及其寫(xiě)作要點(diǎn)01留言條是一種簡(jiǎn)單的便條，通常用于臨時(shí)離開(kāi)時(shí)告知他人信息。02寫(xiě)作要點(diǎn)03標(biāo)題：居中寫(xiě)明“留言條”字樣。04稱謂：頂格寫(xiě)接收留言的人或單位名稱。05正文：簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明事由和時(shí)間，如因急事臨時(shí)離開(kāi)，可寫(xiě)明原因和返回時(shí)間。06落款：寫(xiě)明留言人姓名和日期，并簽名。留言條請(qǐng)假條請(qǐng)假條是一種申請(qǐng)休假或請(qǐng)假的便條，需要說(shuō)明請(qǐng)假原因、時(shí)間及審批情況。寫(xiě)作要點(diǎn)標(biāo)題：居中寫(xiě)明“請(qǐng)假條”字樣。正文：開(kāi)頭說(shuō)明請(qǐng)假原因，中間說(shuō)明請(qǐng)假時(shí)間及審批情況，結(jié)尾表達(dá)感謝或請(qǐng)求批準(zhǔn)。落款：寫(xiě)明請(qǐng)假人姓名和日期，并簽名。稱謂：頂格寫(xiě)接收請(qǐng)假條的人或單位名稱。標(biāo)題：居中寫(xiě)明“收條”字樣。稱謂：頂格寫(xiě)接收收條的人或單位名稱。正文：開(kāi)頭說(shuō)明收到物品的名稱和數(shù)量，結(jié)尾表達(dá)感謝或確認(rèn)收到情況。落款：寫(xiě)明收到人姓名和日期，并簽名。收條是一種收到他人財(cái)物或文件的證明，需要說(shuō)明收到的物品、數(shù)量及時(shí)間等。寫(xiě)作要點(diǎn)收條借條是一種借款或借用物品的憑證，需要說(shuō)明借款或借用物品的名稱、數(shù)量及歸還時(shí)間等。寫(xiě)作要點(diǎn)標(biāo)題：居中寫(xiě)明“借條”字樣。稱謂：頂格寫(xiě)借款或借用物品的人或單位名稱。正文：開(kāi)頭說(shuō)明借款或借用物品的名稱和數(shù)量，中間說(shuō)明借用時(shí)間及歸還時(shí)間，結(jié)尾表達(dá)感謝或確認(rèn)借款或借用情況。落款：寫(xiě)明借款人或借用物品人姓名和日期，并簽名。借條03便條寫(xiě)作注意事項(xiàng)及提高方法明確目的簡(jiǎn)潔明了禮貌得體規(guī)范格式便條寫(xiě)作注意事項(xiàng)01020304在寫(xiě)作便條時(shí)，必須清晰地知道你希望通過(guò)這條便條達(dá)到什么目的。應(yīng)盡量用簡(jiǎn)短、清晰的語(yǔ)言表達(dá)你的意圖，避免使用復(fù)雜的語(yǔ)句或過(guò)于專業(yè)的術(shù)語(yǔ)。根據(jù)便條的性質(zhì)和目的，注意使用適當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)，確保語(yǔ)言得體。便條的格式應(yīng)該規(guī)范，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字、語(yǔ)法錯(cuò)誤或拼寫(xiě)錯(cuò)誤。通過(guò)閱讀和寫(xiě)作實(shí)踐來(lái)提高自己的便條寫(xiě)作水平。多讀多寫(xiě)可以找一些優(yōu)秀的便條范文進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解范文中是如何表達(dá)意圖和內(nèi)容的。學(xué)習(xí)范文在寫(xiě)作過(guò)程中要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、空格、換行等，這些都會(huì)影響便條的整體效果。注重細(xì)節(jié)可以請(qǐng)老師或朋友對(duì)你的便條進(jìn)行修改和反饋，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進(jìn)。反饋與修改便條寫(xiě)作提高方法04便條寫(xiě)作實(shí)例分析示例1小李借書(shū)便條內(nèi)容小李向圖書(shū)館借了三本圖書(shū)，包括《紅樓夢(mèng)》、《西游記》和《三國(guó)演義》。點(diǎn)評(píng)便條內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，清晰地寫(xiě)明了借書(shū)人和借書(shū)數(shù)量，沒(méi)有遺漏信息。示例2小張請(qǐng)假便條內(nèi)容小張因家中突發(fā)急事需要請(qǐng)假兩天，從XX月XX日至XX月XX日。點(diǎn)評(píng)便條中請(qǐng)假原因、時(shí)間等信息表達(dá)清楚，符合請(qǐng)假便條的規(guī)范。優(yōu)秀便條示例及點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)內(nèi)容小趙歸還了之前借用的筆記本電腦，但沒(méi)有寫(xiě)明歸還時(shí)間。示例2小劉請(qǐng)假便條內(nèi)容小劉因身體不適需要請(qǐng)假一天，但沒(méi)有提供請(qǐng)假時(shí)間和請(qǐng)假期間的工作安排。小趙歸還物品便條示例1點(diǎn)評(píng)由于沒(méi)有寫(xiě)明歸還時(shí)間，可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)方無(wú)法及時(shí)