參觀畫展觀后感3篇畫展觀后感

參觀畫展觀后感3篇畫展觀后感今日我們?nèi)⒂^了一個(gè)特別的作品展，這個(gè)作品展的主題是“童心有愛，七彩幻想”。年少的我們，心中布滿了稚嫩的幻想。我懷揣著這樣的心情，走進(jìn)了位于科技宮四樓的作品展展廳。

一進(jìn)展廳，我便觀察了琳瑯滿目的繪作品作品：素描、水彩作品、兒童作品、沙作品、國作品，應(yīng)有盡有，還有別具風(fēng)格的手工制品。一件件漂亮而精巧的手工作品吸引了我的眼球，但更令我嘆為觀止的是一副夏日荷花圖，是一幅國作品。這幅作品作品得非常逼真：亭亭玉立的荷花優(yōu)雅的站在池塘中心，淡粉色的花瓣將檸檬黃的花蕊輕柔的包住，非常漂亮。左側(cè)一朵荷花含苞待放，猶如羞怯的小姑娘。荷花下方，幾片嫩綠的小荷葉剛剛長成，兩側(cè)的墨色的荷葉更襯托出小荷葉的生氣勃勃。一只如作品龍點(diǎn)睛般的蜻蜓停在盛放的荷花旁，仿佛被荷花淡雅的香氣迷住了，久久不愿離開。池塘中，幾條頑皮的小魚在荷葉下玩耍，非常生動(dòng)得意?？吹竭@幅作品，我便想起了南宋詩人楊萬里的一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！蔽矣X得，這幅作品的想告知我們的和楊萬里一樣：我們肯定要做一個(gè)像荷花一樣的人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

這次作品展，我不僅體會(huì)到了大千世界的漂亮，還知道了做人的道理。這次作品展，我真是受益匪淺!

參觀畫展觀后感2

為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，促進(jìn)校園文化富強(qiáng)進(jìn)展，呈現(xiàn)廣闊師生高雅安康的藝術(shù)才情和積極向上的精神面貌，我校在11月1日舉辦了首屆師生書作品展。展出了全校師生優(yōu)秀作品230幅，其中學(xué)生作品154幅，教師作品76幅。內(nèi)容包括水彩作品、剪貼作品、國作品、木刻作品、書法、攝影、十字繡等。

11月3日，校園組織六年級(jí)學(xué)生去文化播送中心參觀書作品作品展。我本帶著一種沉重的工作心情去到展廳，但當(dāng)我到達(dá)展廳后，我的心情立刻感動(dòng)起來。哇!展廳里掛滿了各種各樣的書作品影作品，令我目不暇接，眼花繚亂。

首先映入我眼簾的是方桂珍教師幾幅工筆作品：《微笑》、《三月紅》、《遐想》、《樹下》，作品中的人物描繪得那么溫雅嫻靜，他們姿勢(shì)像貌眼神各不一樣，但都?xì)赓|(zhì)名貴、純潔無暇，心靈未被世俗世故扭曲和污染，令人頓生不忍褻瀆的愛憐之情。

這時(shí)家長帶著學(xué)生陸間續(xù)續(xù)進(jìn)場(chǎng)了，我?guī)е鴰孜粚W(xué)生、家長處處望了望，看到了各式各樣的作品，內(nèi)心開頭感起興趣來。我認(rèn)真觀望著每幅作品，我發(fā)覺每幅作品筆法都青翠有力，作品的使人覺得實(shí)有行云流水，筆走龍蛇之感!讓人感到藝術(shù)的博大精深，令我感到驕傲!再看到同學(xué)們的作品，那更不用說了，作品的栩栩如生，惟妙惟肖!

我們又來到書法作品展區(qū)，一個(gè)個(gè)毛筆字清秀俊逸，透露著深深的文化氣息，同時(shí)也激起了我對(duì)書法的興趣。我又認(rèn)真一看，這些書法作品的竟然是年齡那么小的孩子!真是為他們感到驕傲。一位家長觀看完這些作品，不禁地贊美到：“河田小學(xué)能夠進(jìn)行這么大的書作品展，真不簡潔呀!”我聽了，心里樂滋滋的。

看完了書作品展，我感覺很不錯(cuò)，能觀賞到藝術(shù)，能看到辛苦的杰作，能看到繽紛顏色的世界!同事們和學(xué)生們的那些杰作，使我的心里油然而生出一種仰慕之情。我不禁想起了自己，與他們相比我實(shí)在是太慚愧了?；蛟S我該身體力行地多看多走，刨除自己的狹隘，仔細(xì)吸取學(xué)問的養(yǎng)分，在文化的海洋中徜徉!

參觀畫展觀后感3

小小的展廳里，明晰的燈光襯托著一幅幅精致的畫作。自己也曾是個(gè)戀作品之人，想想曾經(jīng)小小的成績和幾年冰封沉睡的墨硯，心里也蕩起了那么一絲欣喜的氣息。

我“巡游”著，曾看過很多作品卷的眼睛好像挑剔了很多，的確，確定非凡的筆鋒，妙幻的顏色配比，然而觸動(dòng)我心的卻沒有，有些憾然……

路本不長，到了“卷末”愈覺察得無趣，漫不經(jīng)心的掃視，猛地住了，好像是被什么輕點(diǎn)了心潭的水，但漣漪卻蕩滌不絕。注視，便是翻涌無阻的海浪，卷起千丈驚濤拍岸，那一點(diǎn)粉紅在枯黃中非常鮮亮，高潔傲岸，清麗高雅。

沒錯(cuò)，是菏!漫天的枯葉頹萎地垂下舞裙，沒有氣力地說著放棄，純粹的秋的顏色，葉似暮年老人的皮膚，間或的突起的葉脈掙扎著，無奈著，但她，紅得那么熱鬧，粉的那么艷美，紅與粉的背后不是碧天，而是枯葉，或許由于她是剛烈不是優(yōu)美……

《詠菏》?何以之詠，又何以為菏呢?

菏，或許寄予你情感的，也不知如何定下你的名字，便在圖下加了詩句的吟詠，悲我未能抄錄，悲我沒有那么好的言語去描繪你。

我望著你，望著你光亮的外表反射出的自己。她很年輕，她有那么多幻想稚嫩的心經(jīng)不起風(fēng)雨?；蛟S吧，孤獨(dú)同你一樣無聲佇立，靜了，四周的一切變作白幕，這里只有我望著你，望著不是我的自己。我應(yīng)怎樣面對(duì)?同你一樣佇立于秋日的蕭瑟，多么渴望有同你一樣的姿勢(shì)傲視蒼穹。但我無法釋然，面對(duì)冰冷的現(xiàn)實(shí)我包裹著自己，將何去何從?

霎時(shí)，菏在眼前搖動(dòng)，開放得更大更艷，一陣芳香撫著我無邊的心跳，述說著曾經(jīng)的艱辛，我好像懂了些，好像悟