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第第頁中班科學(xué)活動(dòng)好玩的水教案反思

中班科學(xué)活動(dòng)好玩的水教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

設(shè)計(jì)水是孩子生活中最常見的，孩子們都喜愛玩水，而"水'中也隱藏了很多的知識(shí)。"抓住孩子四周的事物對他們進(jìn)行科學(xué)教育'是《綱要》中所要求的，也是最簡單讓孩子接受和理解的，因此我選擇并設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在嘗試活動(dòng)中，了解水是透亮的，會(huì)流淌的，有的東西在水中會(huì)被溶解。

2、培育幼兒喜愛科學(xué)，樂于嘗試的精神。

3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

5、充分體驗(yàn)"科學(xué)就在身邊'，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、"水'的字卡、兩個(gè)玻璃缸、米、水、盆、小桶、小筐、玩具。

2、每組一份白糖、鹽、果珍。

3、人手一條毛巾、半杯水、吸管。

活動(dòng)過程：

1、老師以字寶寶"水'引出活動(dòng)主題。

提問："水是什么樣的?'引導(dǎo)孩子查找水的奧秘。

2、(1)第一個(gè)奧秘：水是透亮的。

老師出示裝有水和米的玻璃缸進(jìn)行演示，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺水是無色、透亮的。

(2)第二個(gè)奧秘：水是會(huì)流淌的。

第一步：老師用帶有小洞的小筐裝水，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺水是流淌的。

第二步：請幼兒玩玩具，自己動(dòng)手操作并感受水的流淌。

(3)第三個(gè)奧秘：有些東西在水中會(huì)被溶解。

請幼兒選擇糖、鹽或果珍放入杯中并攪拌，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺它們在水中是可以被溶解。

3、老師總結(jié)水的三個(gè)奧秘。

4、老師提問："水'的作用?并滲透環(huán)保教育和品德教育，讓幼兒從小懂得愛護(hù)水和節(jié)省用水。

活動(dòng)反思：

人們的生活離不開水，幼兒對水特別感愛好，本次活動(dòng)幼兒的積極性都很高，能大膽嘗試運(yùn)用各種操作材料進(jìn)行操作，在活動(dòng)中，我先讓幼兒去觀測，去發(fā)覺，去思索，滿意了幼兒的新奇、探究，盼望嘗試的欲望，強(qiáng)調(diào)了以幼兒為主體的原則，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中

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