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文檔簡介

第頁共頁大班語言教案：小小播音員教學目標：1.學會用正確的語音、語調清晰地朗讀故事；2.增強學生的語言表達和朗讀能力；3.培養(yǎng)學生的自信心和合作意識。教學重點：1.學會用正確的語音和語調朗讀故事；2.培養(yǎng)學生的自信心和表達能力。教學難點：1.培養(yǎng)學生的合作意識和團隊合作能力；2.使學生能夠準確理解故事并進行流暢朗讀。教學準備：1.一份故事《小小播音員》；2.組織學生形成小組。教學過程：Step1導入新課(10分鐘)1.教師向學生介紹今天要學習的內容，即小小播音員。2.教師與學生進行問答互動，提問一些跟播音員相關的問題，如：“你們知道什么是播音員嗎？”、“播音員需要具備什么能力？”、“播音員的工作是什么？”等。3.老師播放一段新聞廣播記錄（可從互聯(lián)網上找到），讓學生進一步了解播音員的工作內容和技能要求。Step2故事閱讀(15分鐘)1.將學生分成小組，每個小組4-5人。2.每個小組選擇一名學生擔任小組播音員，其他成員為助理播音員。3.教師將故事《小小播音員》分發(fā)給每個小組，并讓小組播音員朗讀一遍故事。4.學生（助理播音員）通過傾聽和跟讀，理解故事的內容和情節(jié)。Step3故事理解(15分鐘)1.教師帶領學生們回答一些問題，以檢查學生對故事的理解程度。a.故事的主要內容是什么？b.故事中有哪些人物？他們分別具備哪些能力？c.故事中有哪些時地背景？2.學生通過小組合作的方式，共同討論并回答問題。Step4分工合作(15分鐘)1.教師讓每個小組內的助理播音員與小組播音員搭配進行角色扮演，并圍繞故事內容進行討論和練習。2.小組內的其他成員可以提供反饋和建議，幫助角色扮演更加生動。3.教師鼓勵學生加入自己的創(chuàng)意，增加對話的趣味性。Step5播音比賽(20分鐘)1.每個小組選擇一名學生作為代表，進行播音比賽。2.比賽規(guī)則：每個小組的代表要按照故事的情節(jié)進行朗讀和表演，語音、語調、語速要準確合理，展示出小小播音員的風采。3.教師和其他學生可評分，評選出最佳的三名小小播音員。Step6小結與作業(yè)布置(5分鐘)1.教師帶領學生總結今天學習的內容，強調學習的重點和難點。2.布置作業(yè)：學生回家后，可以通過網絡或其他途徑了解播音員的工作內容和技能要求，并做一份以播音員為主題的小展覽。教學反思：通過本節(jié)課的教學，學生們在聽、說、讀、寫等語言技能方面得到了鍛煉，同時增強了他們的

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