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第第頁大班語言教案：山坡哪去了教案及教學(xué)反思

大班語言教案：山坡哪去了教案及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1、觀測圖片，學(xué)習(xí)簡約對話，理解故事主要內(nèi)容。

2、通過想象推理講解并描述，提高語言表達(dá)技能。

3、有初步的環(huán)保意識，懂得愛護(hù)自然環(huán)境。

4、援助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡約的事情。

5、理解故事內(nèi)容，大膽講解并描述簡約的事情。

【活動預(yù)備】

六幅故事情節(jié)圖片。

【活動過程】

一、出示兩幅圖，讓幼兒觀測比較不同之處。

1、通過觀測、比較、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺小熊的原來的家與現(xiàn)在的家的不同之處并用完整的話進(jìn)行表述。

2、師生共同講解并描述故事的第一、第二段。

二、按故事情節(jié)逐步幾幅圖，引導(dǎo)幼兒觀測畫面，理解情節(jié)進(jìn)展。

1、出示第三幅圖畫，引導(dǎo)幼兒觀測，提問：

(1)小熊先找到了誰?它會怎樣問?;文.章出自]槐樹爺爺會怎么回答?

(2)老師與幼兒分角色學(xué)習(xí)對話。

2、出示第四幅圖畫，引導(dǎo)幼兒觀測，提問：

(1)接著小熊又找到了誰?它會怎樣問小草?小草又會怎樣回答它?

(2)幼兒分角色講解并描述。

3、出示第五幅圖畫，引導(dǎo)幼兒觀測，提問：

(1)這次小熊又找到了誰?我們一起來問一問大鳥。

(2)大鳥會怎樣回答它呢?

(3)分角色講解并描述圖片。

4、出示第六幅圖畫，引導(dǎo)幼兒觀測，提問：

(1)最末它找到了誰?我們一起來問問小魚。

(2)小魚會怎樣回答它呢?

(3)分角色講解并描述圖片。

三、師生完整講解并描述故事。

提問：

-漂亮的山坡為什么會不見了?

-你有什么方法把漂亮的山坡給找回來?

老師小結(jié)：在我們的生活中，要留意愛護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境。讓我們一起努力吧。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)展?；顒又校揖o緊把握這個理念，使幼兒在積極開心的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。

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