大班語(yǔ)言活動(dòng)談話(huà)《我要做小學(xué)生了》教案反思

第第頁(yè)大班語(yǔ)言活動(dòng)談話(huà)《我要做小學(xué)生了》教案反思

大班語(yǔ)言活動(dòng)談話(huà)《我要做學(xué)校生了》教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解學(xué)校生生活，萌發(fā)對(duì)學(xué)校生活的憧憬之情。

2、留戀幼兒園生活，珍惜在園時(shí)間。

3、進(jìn)展幼兒的觀(guān)測(cè)比較技能。

4、使小伙伴們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、探究與試驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的積極性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集剛從幼兒園畢業(yè)的哥哥姐姐在學(xué)?；顒?dòng)的照片。

2、年歷一本。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示哥哥姐姐在學(xué)?；顒?dòng)的照片。

提問(wèn)：認(rèn)識(shí)他們嗎?這是在哪里?他們?cè)诟墒裁囱?你是怎么知道的?

2、出示年歷讓幼兒數(shù)一數(shù)，看一看。

爭(zhēng)論：(1)我們還有幾天就要離開(kāi)幼兒園了?心里有什么感覺(jué)?

(2)你對(duì)幼兒園最難忘的事是什么?

(3)剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美妙的紀(jì)念?

3、激發(fā)體會(huì)做學(xué)校生的愿望。

(1)年歷上用紅筆圈出的日子代表什么意思?(9月1日)

(2)繼續(xù)觀(guān)測(cè)哥哥姐姐學(xué)?；顒?dòng)的照片。

進(jìn)一步了解學(xué)校生活的狀況。

4、組織爭(zhēng)論，體會(huì)做一名學(xué)校生的心情。

提供爭(zhēng)論的內(nèi)容，然后請(qǐng)幼兒進(jìn)行選擇回答。

(1)體會(huì)幼兒園生活和學(xué)校生活的不同之處。

(2)說(shuō)說(shuō)你預(yù)備上哪一個(gè)學(xué)校?

(3)你預(yù)備怎樣做一名學(xué)校生?

活動(dòng)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)，使幼兒對(duì)于即將到來(lái)的學(xué)校生活有了比較真實(shí)客觀(guān)的了解，他們或許在現(xiàn)實(shí)中還會(huì)有心理上的落差，或許還沒(méi)有完全的預(yù)備好，但通過(guò)這次活動(dòng)可以盡可能地讓幼兒積累有關(guān)學(xué)校生活的閱歷，有助于他們適應(yīng)學(xué)校生活，從心理上和身體上都做好入學(xué)的預(yù)備。

在孩子的心中，學(xué)校生活是全新的，的確如此，通過(guò)他們的總結(jié)和發(fā)覺(jué)，他們的確發(fā)覺(jué)了許多與幼兒園不一樣的地方，而且最為明顯的也是對(duì)他們觸動(dòng)最大的就是學(xué)校生上課的內(nèi)容、坐姿、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過(guò)，看來(lái)參觀(guān)活動(dòng)對(duì)幼兒充分的了解學(xué)校的生活特別有利。