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袁世凱與近代中國的社會轉(zhuǎn)型結(jié)合下列關(guān)于袁世凱的相關(guān)材料,談?wù)勀銓υ绖P的看法。1898年9月18日,譚嗣同秘訪袁世凱,將“圍園劫太后”的計劃告知,并要求袁世凱幫助。袁世凱一面假意答應(yīng)譚嗣同的要求,一面向清廷告密,導(dǎo)致了戊戌政變。1911年10月10日武昌起義爆發(fā),清政府任袁世凱為湖廣總督,南下鎮(zhèn)壓起義。袁世凱一面率軍攻占漢口和漢陽,一面表達議和。孫中山被迫對袁世凱妥協(xié)退讓,表示如果清帝退位,袁宣布贊成共和,可保舉他為臨時大總統(tǒng)。袁世凱加緊逼迫清帝退位。3月,南京參議院正式選舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)。1914年秋,日本以支持袁世凱做皇帝為條件,提出了滅亡中國的“二十一條”。1915年底,袁世凱改中華民國為“中華帝國”,準備元旦登基,年號“洪憲”。1915年底,爆發(fā)了轟轟烈烈的護國運動,袁世凱被迫于1916年3月22日取消帝制。不久,袁世凱在絕望中死去?!鶕?jù)《中國近代史》和百度網(wǎng)站有關(guān)資料編寫一、晚清時期袁世凱于1859年9月16日出生于河南省項城縣。1881年參軍。1882年到朝鮮平定軍亂,因戰(zhàn)斗立功被清廷任命為幫辦朝鮮軍務(wù)。甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕他回國,在遼東前線協(xié)助轉(zhuǎn)運糧械。維新變法中,袁世凱亦是其中一員,他以一封萬言條陳呈送皇帝,提出完整的改革綱領(lǐng)。1895年,袁世凱受命到天津小站編練新軍,從營制、裝備、訓練、機構(gòu)和軍事學堂來看,新建陸軍實為我國陸軍近代化的先河。1901年4月,時任山東巡撫的袁世凱主持創(chuàng)建了中國第一支警察部隊,聯(lián)合張之洞奏請朝廷停止科舉,鼓勵官僚鄉(xiāng)紳捐資辦學,發(fā)展近代新式教育。1902年,袁世凱創(chuàng)辦北洋女醫(yī)院和天津官銀號(天津第一家新式銀行),成立了北洋煙草公司。1904年,批準成立“天津電車電燈公司”?!鶆α帧蛾P(guān)于袁世凱評價的幾個問題》結(jié)合材料,請概括袁世凱在推動清朝近代化的相關(guān)措施。直督袁世凱基于廢科舉,廣學育才,才能“內(nèi)定周勢,外服強鄰,轉(zhuǎn)危為安”的思想認識,把創(chuàng)辦學堂作為“新政大端”,積極在直隸城鄉(xiāng)推行新學事業(yè)。1902年設(shè)立直隸學校司,作為督辦全省教育事業(yè)的最高行政機關(guān),下設(shè)專門教育、普通教育和編譯3處,同時飭令各州縣設(shè)立勸學所、宣講處、閱報所,置勸學總董1人,勸學員數(shù)人,辦理地方學務(wù)。1905年袁世凱組織人員分批赴日本考察學務(wù),每批考察時間為4個月。袁世凱親自捐款2萬金,借以表率群僚。張之洞為原籍南皮縣捐學資2.7萬余兩,嘉惠鄉(xiāng)梓,經(jīng)袁世凱奏準給予慈禧和光緒所書匾額各一方。新舊學制交替之際,僅知“子曰詩云”塾師顯然無法勝任聲光電化之學,為解決師資問題,袁世凱大力創(chuàng)辦師范學堂。——摘編自徐永志《中國近現(xiàn)代政治社會史論》根據(jù)材料,概括袁世凱在直隸推行新學事業(yè)的措施并作出評價。甲午戰(zhàn)爭之后,袁世凱在天津小站編練新軍,提出“訓以固其心,練以精其技”“兵不訓罔知忠義,兵不練罔知戰(zhàn)陣”等主張,把訓與練作為兩大建軍思想和練兵內(nèi)容。這說明袁世凱()A.建立了近代化的武裝力量

B.形成了威脅中央政權(quán)的勢力C.實踐“中體西用”的思想

D.吸取了洋務(wù)運動失敗的教訓1902年袁世凱在天津首創(chuàng)中國警察制度,這是對下面哪個不平等條款的應(yīng)對()A.《南京條約》:協(xié)定進出口貨物關(guān)稅B.《辛丑條約》:天津不得駐扎中國軍隊C.《北京條約》:增開天津為通商口岸D.《辛丑條約》:在東交民巷設(shè)立使館區(qū)二、北洋政府時期民國建立之初,名士王湘綺撰對聯(lián)一副:“民猶是也,國猶是也,何分南北;總而言之,統(tǒng)而言之,不是東西?!甭?lián)中嵌入“民”“國”“總”“統(tǒng)”四字,并在聯(lián)尾點出自己的看法。該對聯(lián)諷刺的是()A.《臨時約法》的內(nèi)容

B.袁世凱篡奪辛亥革命果實C.清帝退位

D.孫中山就任臨時大總統(tǒng)陳旭麓先生在《近代中國社會的新陳代謝》一書中說:革命過后的社會民眾“呼喚一個能迅速結(jié)束動亂、穩(wěn)定政局的人物?!蓖瑫r指出“袁世凱是選舉出來的,于法有據(jù)?!标愋衤吹恼撌鲋荚趶娬{(diào)()A.袁世凱上臺具有必然性

B.袁世凱上臺符合法律程序C.社會動蕩需要強勢人物

D.袁世凱上臺利于社會發(fā)展袁世凱的上臺具有必然性,是多方利益的博弈結(jié)果,是歷史選擇的必然產(chǎn)物。關(guān)于孫中山讓位于衰世凱問題,有學者認為這是“時代的選擇”和“階級的選擇”。辛亥革命后,立憲派和革命派相互融合,兩派之間的璧壘已不復(fù)存在,資產(chǎn)階級內(nèi)部的分野已漸次轉(zhuǎn)化為“地方性利益集團的畛域”,而江浙集團這一地方勢力的崛起,成為袁世凱“收拾局面”的支持力量。袁氏不同于一般的封建官僚,他是從政治上向資產(chǎn)階級轉(zhuǎn)化的官僚代表,在直隸、北洋任上,積極推行代表資產(chǎn)階級利益的路線和政策,塑造了“銳意革新”的“一代強人”的社會形象,因此為中外所推崇,形成“非袁不可”的心理。孫中山與資產(chǎn)階級的“隔膜和疏遠”、民生主義思想的“超前發(fā)展”,使資產(chǎn)階級普遍“難以忍受”,而導(dǎo)致被“遺棄”。當時資產(chǎn)階級為了盡快統(tǒng)一全國,穩(wěn)定社會秩序和免遭亡國,必須尋求與社會各階級、各群體以至與西方列強之間的平衡,實力雄厚的袁世凱遂成了維持“平衡”的“保護神”。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,分析孫中山讓位袁世凱的原因。袁世凱上臺后,中國歷史就進入到了北洋政府統(tǒng)治時代。以此為分界線,袁世凱自身的矛盾性和復(fù)雜性就越趨明顯,這些特質(zhì)突出地反映在“二十一條”事件上。天津歷史檔案館現(xiàn)存袁世凱對“二十一條”的朱批原件中,針對日本提出在內(nèi)蒙古課稅、開埠、合辦工農(nóng)業(yè)等要求,袁批:“辦不到”;他還寫道:“各條內(nèi)多有干涉內(nèi)政侵犯主權(quán)之處,實難同意?!钡罱K部分接受,簽訂《民四條約》。這反映出(C)A.袁世凱拒絕接受“二十一條”

B.日本侵華的野心被遏制C.民國初年外交受制于實力

D.北洋政府對日政策強硬日本在提出“二十一條”要求時曾經(jīng)這樣的暗示:中國革命黨人“與許多在野的日本人關(guān)系非常密切……日本人無法制止這種人在中國興風作浪,除非中國政府確實能提出某種友好的證明”。談判之初,在袁世凱授意下,中國外交總長陸征祥就提出,“中國政府擬每條提出一修正案”。日本在提出“二十一條”時曾要求中國嚴格保密,而袁世凱故意把“二十一條”的內(nèi)容泄漏給駐華英、美、俄公使。各國對“二十一條”提出質(zhì)疑,使日本在外交上陷入被動。只好采用最后通牒的方式對中國施加壓力,以求從速結(jié)束談判。袁世凱轉(zhuǎn)而尋求英國的外交干預(yù),英國公使朱爾典在日本最后通牒規(guī)定的最后時限勸告外交總長陸征祥:“日本因各國忙于歐戰(zhàn),無暇東顧……日前只能暫時忍辱,只要力圖自強,埋頭苦干,十年之后,即可與日本一較高下?!痹绖P在簽訂“二十一條”第二天的大總統(tǒng)申令中曾表示:對“二十一條”斷造成的損失“創(chuàng)巨痛深,引為慚憾,己則不競,何尤于人。我之積弱召侮,事非旦夕,亦由予德薄能鮮,有以致之”。又對秘書曾叔度說:“購地、租地,我叫他一寸地都買不到手。雜居,我叫他一走出附屬地,即遇危險?!睋?jù)梁士怡記載:“條約成立之后,關(guān)于南滿、東蒙農(nóng)工商業(yè)各點,因張作霖于事實上不同意,始終極少施行?!薄幾择R良玉《袁世凱與“二十一條”》袁世凱為了早日實現(xiàn)當皇帝的美好愿望,在日本的威脅利誘下接受喪權(quán)辱國的《二十一條》。我們認為,不管袁世凱有沒有以接受《二十一條》作為獲取日本支持這種動機,也不管袁世凱接受《二十一條》時是出于主動還是被動,袁世凱接受《二十一條》出賣了國家民族利益,造成了中華民族的奇恥大辱卻是鐵的事實。僅從這一點看,袁世凱就逃脫不了與《二十一條》的干系。從這個意義上說,袁世凱賣國的罪名是任憑你怎么洗也洗不掉的,如果一味要堅持洗下去的話只會越洗越黑?!K金有《應(yīng)還給歷史一個真實的袁世凱》根據(jù)材料,指出袁世凱接受“二十一條”的原因。(2)根據(jù)材料,評價袁世凱在“二十一條”簽定前后的外交表現(xiàn)。到1912年3月,幾百個社團,幾十個黨派群起紛立,如雨后春筍般地出現(xiàn)在中國大地。全國報紙總數(shù)達5000種,銷售數(shù)量達4200萬份。不僅擁袁的報刊,而且制袁反袁的報刊也都可以公開出版發(fā)行,各種社會主義、共產(chǎn)主義及馬克思的學說,亦允許見諸報端或公開演講宣傳。這反映了()A.袁世凱實現(xiàn)假民主真獨裁B.當時政治環(huán)境較為寬松C.馬克思主義已經(jīng)成為近代中國主流思想D.民主共和思想深入人心1912年5月,袁世凱命令工商部“從速調(diào)查中國開礦辦法及商事習慣,參考各國礦章、商法,草擬民國礦律、商律,并掣比古今中外度量權(quán)衡制度,籌訂劃一辦法?!痹谥軐W熙、張謇等人的努力下,至1921年,北洋政府先后頒布的經(jīng)濟法規(guī)達40多項。北洋政府此舉()A.推動了民族工業(yè)的初步發(fā)展

B.順應(yīng)了中國近代化發(fā)展潮流C.促進了實業(yè)救國思想的產(chǎn)生

D.推動了“國民經(jīng)濟建設(shè)運動”的開展關(guān)于歷史人物的評價,我們務(wù)必以唯物史觀的立場來看待,歷史人物的形象不可能是單一性的,而具有矛盾性和復(fù)雜性的多重色彩。中世史黑暗時代東方之怪魔的人物,而絕非在十九世紀二十世紀中有價值的人物。袁氏以個人厲害為本位,而不知國家社會為何物。缺乏現(xiàn)代國家觀念,以經(jīng)驗治國,法律觀念薄弱,不解現(xiàn)代政治文明之真相,不能用正人君子及有用之才。袁氏執(zhí)政四年來,政績乏善可陳?!幾粤簡⒊对绖P之剖析》在中國建立共和體制的第一功臣,自然是袁世凱。袁世凱最初也曾主張在中國實現(xiàn)君主憲制,而革命派反對,革命派的方法顯然是二千年“農(nóng)民革命”的繼續(xù),這是因為當時中國的變革不僅僅是打倒一個皇帝的問題,而是要徹底改變皇權(quán)體制,在中國實現(xiàn)“憲制體制”。袁世凱時期,實際上不僅北京民國時期是中國歷史的第一個共和和民主時期,也是中國共和和民主時期的開創(chuàng)初期。中國歷史上第一個按照和平過渡的方式建立起來的共和制,而且民族工業(yè)此時也進入第一個真正的春天。——摘編自于永年《重讀袁世凱》比較兩則材料中對袁世凱的評價有何不同,并分析其原因。(2)你認為應(yīng)該如何評價歷史人物。1911—1928年間的這段歷史是國人尋求憲政救國而歸于失敗的歷史,袁世凱及北洋系在其中無疑扮演了重要的角色,但把這段歷史稱為“北洋軍閥統(tǒng)治時期”,則明顯是用一個集團來代替整個時代,而且,這段歷史在國民黨看來就是北洋軍閥擾亂憲

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