教語文小學教師年度工作總結(jié)

教語文小學教師年度工作總結(jié)一轉(zhuǎn)眼一個學年又過去了，在這一年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴格，為人師表，關愛學生，團結(jié)同事，為了更好的完成下學年的教育教學工作，現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

本學年教學工作即將結(jié)束，為了發(fā)揚成績，改正缺點，以勵再戰(zhàn)，現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

一年來，我積極參加學校組織的各項政治活動。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等理論知識，及時向黨組織匯報思想狀況。作為一名小學教師，自己的師表形象要時刻注意。我在注重業(yè)務學習的同時，還時常翻閱學生課本，查閱學習資料，時時刻刻準備著為黨和人民的教育事業(yè)奉獻自己的一切。在個人工作和家庭生活方面，也是以“只講奉獻，不圖索取”為準則。

二、工作方面：

1、積極參加上級組織的各種培訓和學習。今年暑假參加了市級的“260”培訓。通過外出學習和培訓以及自學等方式，我有了很多的收獲。在學習中我認真聽取經(jīng)驗，仔細記錄，并在回來后的上課中積極運用。有些方法特別適合我的學生，班級效果還不錯。

2、課前認真?zhèn)湔n，上好課。回顧一學年的工作，雖然取得了一些成績，但與優(yōu)秀的教師比，還有許多不足。今年是復習的一年，我要向有經(jīng)驗的老師學習，注重提高自身素質(zhì)。我從今年的高考中反思并得出結(jié)論：語文試卷較難，“拐彎題”和“能力題”較多。因此要注重學生的基礎知識的鞏固復習和拓寬知識面。在高一高二階段就要注重培養(yǎng)學生的能力和思維。

3、作業(yè)的布置、批改及時并且科學。我是教兩個班級語文課的。作業(yè)量很大，但我依舊認真細心的批改作業(yè)。按照學校要求做到了作業(yè)全批全改，并做到了作業(yè)批改記錄。對學生的作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我在批改中都指出來了，可是學生依舊會再犯同樣的錯誤。通過讓學生自己改錯、互相檢查等方式提高學生的自主性和自覺性。

4、參加教研活動和集體備課活動。本學期我們組安排了多次集體備課活動和教研活動。通過集體備課活動和不斷的討論和研究，我們都得到了很大的提高。

5、出勤方面。本學期我堅持做到出全勤，從未無故曠工曠課。有事向領導請假并做好記錄。

三、個人教學業(yè)務水平學習方面：

不滿足于現(xiàn)狀，積極參加教師繼續(xù)教育學習。本年度我參加了河北省教師繼續(xù)教育培訓，并順利通過考核。在這段時間里我學習了《河北省普通高中課程設置方案》和《河北省普通高中課程設置方案解讀》，受益匪淺。另外我還自己購買了語文科方面的書籍如《鼎尖教案》《龍門專題》等來拓寬自己的知識面和提高教學水平。

四、個人素質(zhì)提高方面：

通過這一年的工作和學習我嚴格要求自己并且注重提高自身素質(zhì)。首先我認真參加每月一次的學校組織的政治學習或業(yè)務學習；其次是積極閱讀有關教育方面的報刊雜志，不斷學習教育法規(guī)和教育科學理論；第三是關心國家大事和國內(nèi)外大事，注重提高政治敏銳性和鑒別能力；第四是注重對學生思想品德的教育；第五是注重提高自己的業(yè)務能力；第六是注重提高自己的業(yè)務素質(zhì)；第七是注重自身師德修養(yǎng)的提高；第八是認真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學校的各項規(guī)章制度并嚴格要求自己；第九是注重儀表風范和教師形象；第十是加強自身的自律性；第十一是在教學實踐中不斷完善自我、發(fā)展自我、超越自我；第十二是積極進行教學反思和總結(jié)教育教學實踐經(jīng)驗；第十三是關心愛護學生；第十四是做到依法執(zhí)教；第十五是做到教書育人；第十六是為人師表；第十七是要求學生做到的自己先做到；第十八是要做學生的朋友；第十九是要做一名優(yōu)秀的老師。通過這些努力我個人在師德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)方面都有了很大的提高。

五、發(fā)揚成績改正缺點：

回顧一學年的工作，取得了一定的成績但在某些方面還存在著不足。如：有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做得還不夠完善；工作中有些做法有時不夠嚴謹；個別學生的不良的學習習慣還沒有得到很好的解決等。所以在今后的工作中一定要發(fā)揚成績改正缺點。（1）認真學習教育教學理論，（2）積極參加學校組織的各項學習活動，（3）虛心向有經(jīng)驗的老師學習請教，（4）努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)和管理水平。（5）試著嘗試用不同的教育方法和技巧去教育不同的學生以取得更好的效果，（6）加強對個別學生的了解和理解（7）加強對學生的思想教育（8）提高自身對工作的熱情和積極性。小學教師年度工作總結(jié)一年來，認真學習貫徹黨的大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。教師年度工作總結(jié)自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

課程設計與執(zhí)行：我成功地設計并執(zhí)行了適應多元化學生群體的課程計劃。我實施的課程注重培養(yǎng)學生的批判性思維能力，同時提高他們的自學能力。

提高學生參與度：通過使用互動性的教學方法和技術，學生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進行了一些小組討論，項目報告等活動，這些活動激發(fā)了學生的學習熱情，并幫助他們從中學習到了合作與溝通的技巧。

家長溝通：我在過去的一年里，積極與家長溝通，定期分享學生的學習進度和需求。家長反饋表示他們對此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學習中了。

在線教學能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學生的在線學習熱情。

學生個性化教學：我希望在未來的一年中，能夠更進一步地了解學生的個性化需求，并調(diào)整我的教學策略以滿足他們。

我會把這些改進的目標作為未來一年的主要工作重點，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識，更要引導學生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。小學數(shù)學教師個人年度總結(jié)堅決擁護中國的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。

在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導、團結(jié)同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種數(shù)學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關小學數(shù)學教學方面的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考數(shù)學成績喜人，初一學生的數(shù)學成績也躍居全年級第一。

在教育教學中，我注重與學生的交流和耐心輔導，收到了很好的效果。但我還要繼續(xù)努力。

我在做好各項教育教學工作的嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上下班和按要求參加各種學習和會議。處理好學校工作與個人之間的關系，無論是上課還是晚自習輔導，堅持出全勤，沒有耽誤一節(jié)課。圓滿地完成本年度的各項工作。教培銷售年度工作總結(jié)在銷售這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的職業(yè)中，我選擇了教育培訓行業(yè)作為我的戰(zhàn)場?；仡欉^去一年的工作，我深深感受到這個行業(yè)的競爭激烈和不斷變化的市場需求。以下是我對過去一年工作的總結(jié)。

在2022年，我設定了自己的銷售目標——實現(xiàn)100%的銷售增長率。盡管這個目標并未完全實現(xiàn)，但我仍然對此感到自豪。我成功地擴大了我的客戶群，增加了銷售額，并與許多潛在客戶建立了良好的關系。盡管在某些月份，銷售業(yè)績并未達到預期，但我始終堅持積極的態(tài)度，并不斷調(diào)整策略以適應市場變化。

在這一年中，我不斷磨練我的銷售技巧，包括更好地理解客戶需求、提供專業(yè)的解決方案、建立信任關系，以及使用數(shù)據(jù)驅(qū)動的決策工具。我還學習了如何使用社交媒體、電子郵件和其他數(shù)字渠道來吸引和保持客戶。這些策略幫助我在競爭激烈的市場中脫穎而出。

在教育培訓行業(yè)，客戶需求和市場趨勢始終在變化。我發(fā)現(xiàn)，隨著數(shù)字化的發(fā)展，越來越多的客戶傾向于在線學習解決方案。因此，我致力于提供個性化的、方便快捷的在線課程，以滿足客戶的這些需求。我也觀察到客戶對質(zhì)量和價值的需求不斷提高，因此我更加注重提供高質(zhì)量的課程和優(yōu)質(zhì)的服務。

在工作中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，包括競爭對手的激烈競爭、客戶需求的變化以及預算限制等。面對這些挑戰(zhàn)，我學會了如何靈活應變，調(diào)整策略，以及如何更好地與同事合作以實現(xiàn)共同的目標。同時，我也在不斷地反思和學習，以改進我的銷售策略和技巧。

展望未來，我將繼續(xù)市場趨勢和客戶需求的變化。我計劃進一步提高我的銷售技能，包括更好地使用數(shù)字化工具和更深入地理解客戶的需求。同時，我還將致力于與同事建立更緊密的合作關系，以實現(xiàn)更高的銷售業(yè)績。我相信只有不斷地學習和改進，才能在競爭激烈的市場中取得成功。

我要感謝我的領導和同事們在這一年中對我的支持和幫助。沒有他們的鼓勵和建議，我不可能取得現(xiàn)在的成就。我也要感謝我的家人和朋友們的支持和理解。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，以實現(xiàn)更高的銷售業(yè)績和更好的個人成長。音樂教師年度工作總結(jié)在新課程改革下，強調(diào)教學過程是師生共同發(fā)展的互動過程，它不僅強調(diào)要注重傳授知識與培養(yǎng)能力，培養(yǎng)學生的獨立性、創(chuàng)造性、自主性，更強調(diào)在音樂教學中，要讓學生充分體驗音樂的美及其蘊涵的豐富情感和所表達的真善美的境界。在新形勢下，學生對音樂鑒賞課的倦乏成為教師的一個極大挑戰(zhàn)。本文旨在從貫徹新課改新理念的角度，來培養(yǎng)學生們對音樂鑒賞課的興趣。

我國傳統(tǒng)的音樂素質(zhì)課程，主要是采取填鴨式的教學，教與學從本質(zhì)上仍是分離的。主要表現(xiàn)為學生被動地學，老師機械地教的課堂教學模式，從而使學生對音樂鑒賞課倦乏。如何使音樂鑒賞課發(fā)揮它應有的作用，除了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)外，最重要的是培養(yǎng)學生對音樂鑒賞課的興趣。

德國哲學家叔本華說：“音樂就是以萬物為主題的旋律?！币魳肪褪巧?，生活就是音樂，而對于我們的學生，音樂是他們既熱愛又畏懼、既熟悉又陌生的一種藝術。音樂課堂教學，不應再是沉悶的、單調(diào)的、固定在教學內(nèi)的，以教師傳授的單一模式，應變得活躍、寬松。讓學生主動的去感受音樂，愛上音樂！

教師在音樂教學中，首先要了解各個學段欣賞課的課程目標要求。欣賞教學要遵循欣賞規(guī)律，再次，根據(jù)年齡特征，選擇作品應適當擴大范圍。以“趣”激發(fā)動機，以“美”愉悅身心。通過游戲的形式激發(fā)興趣，游戲常常令人輕松愉快，它與嚴肅不是對立的。在歌曲教學中，適當給學生設置情境，能收到良好的效果。

“音樂是舞蹈的靈魂?！币魳放c表演密不可分，要想充分表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，通過有聲有色的表演能收到良好的效果。

游戲精神不僅有著游戲的外在形式，而且更具有游戲的內(nèi)在精神品格。我在教學實踐中引入游戲精神引導、啟發(fā)學生，在增強學生學習興趣的同時也自主增加知識的掌握。

在游戲中，游戲者全身心投入于游戲中，相互敞開又相互接納，從而不斷實現(xiàn)融合與交流。通過師生和生生之間在音樂教學過程中的全面互動，改變傳統(tǒng)的“要我學”為學生積極主動參與式的“我要學”，從而使學生的主體地位得到了真正的體現(xiàn)。在運用“互動”教學方法教學時，將教師的教融于學生的學之中，更好實現(xiàn)以教師為主導、學生為主體，達到教與學最優(yōu)化的整合。

音樂是體態(tài)律動的靈魂，任何一種體態(tài)律動的訓練都須配有音樂，但不能簡單的將體態(tài)律動理解為聽音樂的模仿動作，也不能將體態(tài)律動時的音樂理解為一種動作的伴奏音樂。在體態(tài)律動的過程中，應該時刻記住，音樂是體態(tài)律動所要表現(xiàn)的最終目的。所有的體態(tài)活動只是一個媒介，是通過自己的身體理解和表現(xiàn)音樂的一個平臺。在體態(tài)活動中，培養(yǎng)學生聽音樂的習慣、能力，讓學生主動參與、全身心地投入到音樂活動中，并以身體律動和即興的表演實現(xiàn)對音樂的理解以及再創(chuàng)作。世界上最著名的音樂教育體系都把律動教學放在相當重要的地位，如達爾克羅慈的體態(tài)；奧爾夫基本形體動作教學、聲勢教學等。律動教學法在我國音樂教育實踐中已有廣泛的應用，有效地把律動教學與創(chuàng)造教學結(jié)合起來，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

課外音樂活動是指課堂教學以外的各種音樂教育活動，對學生進行有目的、有組織、有計劃、有特色的音樂教育課外活動。它可以提高學生的音樂素質(zhì)，培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，滿足學生對學習音樂的需求，發(fā)展學生的個性和特長；陶冶學生的審美情操，進行生動有效的思想品德教育，培養(yǎng)集體主義觀念；豐富學生的課余文化生活，活躍學校氣氛，促進學生身心健康的發(fā)展；增長音樂知識，擴大音樂視野，積累實踐經(jīng)驗，鞏固課堂音樂教學所學的知識和技能。

教師要根據(jù)新課程的理念，利用各種有效資源創(chuàng)設良好的課堂情境，注重突出以音樂審美為核心的理念，激發(fā)學生的音樂表現(xiàn)能力、實踐能力和音樂創(chuàng)造能力，以興趣愛好為動力，面向全體學生，開發(fā)學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的參與、合作、探究能力，以學生自主學習為主，建立平等互動的師生關系理念指導下，讓學生在生動、有趣、寬松、和諧的學習氛圍中體驗音樂、探究學習、大膽想象、展現(xiàn)個性、品嘗成功、嘗試創(chuàng)新。這樣使學生漸漸對音樂鑒賞課產(chǎn)生興趣并自覺主動地參與到學習中去。小學教師年度工作計劃鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質(zhì)，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)學生團隊意識。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇