




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)習(xí)產(chǎn)生價(jià)值!
電子化推動(dòng)企業(yè)學(xué)習(xí)變革!1輔助績(jī)效知識(shí)管理人才發(fā)展戰(zhàn)略支持LMS個(gè)性化學(xué)習(xí)制式化學(xué)習(xí)游戲?qū)W習(xí)嵌入式學(xué)習(xí)混合式學(xué)習(xí)移動(dòng)學(xué)習(xí)微學(xué)習(xí)虛擬學(xué)習(xí)知識(shí)共享社區(qū)化學(xué)習(xí)正式學(xué)習(xí)非正式學(xué)習(xí)沉浸式學(xué)習(xí)內(nèi)容為王知識(shí)體系能力模型課程體系?……………※◎?□E-learning來(lái)了??!亂花漸欲迷人眼?2.輔助績(jī)效知識(shí)管理人才發(fā)展戰(zhàn)略支持LMS個(gè)性化學(xué)習(xí)制式化學(xué)習(xí)游戲?qū)W習(xí)嵌入式學(xué)習(xí)混合式學(xué)習(xí)移動(dòng)學(xué)習(xí)微學(xué)習(xí)虛擬學(xué)習(xí)知識(shí)共享社區(qū)化學(xué)習(xí)正式學(xué)習(xí)非正式學(xué)習(xí)沉浸式學(xué)習(xí)內(nèi)容為王知識(shí)體系能力模型課程體系?……………※◎?□至于你暈不暈我不知道,反正我是暈了!E-learning來(lái)了??!3.法眼看三界觀盡萬(wàn)象學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)+4.學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)的核心價(jià)值核心價(jià)值一:煉鋼——統(tǒng)合與人才開(kāi)展核心價(jià)值二:造車——支持變革與業(yè)務(wù)開(kāi)展核心價(jià)值三:煅刀——支持績(jī)效提升與問(wèn)題解決核心價(jià)值四:知識(shí)管理——支持知識(shí)原創(chuàng)、沉淀、共享與分享5.以煉鋼為導(dǎo)向的常見(jiàn)應(yīng)用目標(biāo)——統(tǒng)合與人才開(kāi)展統(tǒng)合:作一個(gè)合格的企業(yè)人人才開(kāi)展:作一個(gè)合格的崗位人——?jiǎng)偃瘟ε嘤?xùn)作一個(gè)成長(zhǎng)的崗位人——等級(jí)資格培訓(xùn)作一個(gè)有職涯開(kāi)展的人——晉級(jí)與輪崗培訓(xùn)6.以造車為導(dǎo)向的常見(jiàn)應(yīng)用目標(biāo)——支持變革與業(yè)務(wù)開(kāi)展支持變革:戰(zhàn)略變革宣貫文化變革宣貫流程優(yōu)化培訓(xùn)支持業(yè)務(wù)開(kāi)展:新產(chǎn)品宣導(dǎo)新技術(shù)宣導(dǎo)新技能訓(xùn)練7.以煅刀為導(dǎo)向的常見(jiàn)應(yīng)用目標(biāo)——支持績(jī)效提升與問(wèn)題解決提升效勞滿意度專項(xiàng)培訓(xùn)提升市場(chǎng)占有率專項(xiàng)培訓(xùn)降低產(chǎn)品廢品率專項(xiàng)培訓(xùn)8.以知識(shí)管理為導(dǎo)向的常見(jiàn)應(yīng)用交流會(huì)專項(xiàng)論文大賽專項(xiàng)主題討論企業(yè)知識(shí)體系重構(gòu)主題學(xué)習(xí)社區(qū)與專業(yè)學(xué)習(xí)圈支持知識(shí)的創(chuàng)造與傳承〔結(jié)構(gòu)化、沉淀、分享與共享〕9.法眼看三界觀盡萬(wàn)象應(yīng)用目標(biāo)選擇項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)系統(tǒng)平臺(tái)管理學(xué)習(xí)通路選擇運(yùn)營(yíng)體系管理能力發(fā)展管理激勵(lì)系統(tǒng)管理應(yīng)用項(xiàng)目組合從本質(zhì)上講E-learning的結(jié)構(gòu)體系與企業(yè)的四層培訓(xùn)體系結(jié)構(gòu)是一致的目標(biāo)體系工具支持10.電子化推動(dòng)學(xué)習(xí)變革的四種類型類型一:傳統(tǒng)培訓(xùn)的電子化帶來(lái)時(shí)空解放與管理效能——流程嵌合化與要素?cái)?shù)字化Classroomw/Instructor課堂+教師OJT崗位學(xué)習(xí)ComputerAssistedClassroom電教MediaAssistedClassroomConferences/Seminars研討會(huì)/講座FacilitatedMedia輔助媒體VirtualClassroom虛擬教室SelfStudy自學(xué)Asynchronous異步Synchronous同步Fixed/DependentLocation固定場(chǎng)所IndependentLocation任意場(chǎng)所onlinelearning在線學(xué)習(xí)e-learning電子化學(xué)習(xí)alternativelearning其他方式的學(xué)習(xí)TechLibraries技術(shù)資料室BooksJournals書(shū)報(bào)雜志Mentoring/Coaching教練輔導(dǎo)FacilitatedMedia-I3輔助性學(xué)習(xí)媒介L(zhǎng)RCs學(xué)習(xí)資源中心CD-ROMVideoAudio光盤(pán)錄相Satellite衛(wèi)星11.電子化推動(dòng)學(xué)習(xí)變革的四種類型類型二:以實(shí)時(shí)知識(shí)援助為核心的自我學(xué)習(xí)——百度百科、專家系統(tǒng)12.電子化推動(dòng)學(xué)習(xí)變革的四種類型類型三:以學(xué)習(xí)社區(qū)為核心的全終端群體學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)社區(qū)、學(xué)習(xí)圈子、“Gamelear
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 榆林能源科技職業(yè)學(xué)院《鋼琴基礎(chǔ)二》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院《幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 皖西學(xué)院《康復(fù)溝通與交流2》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 天津理工大學(xué)《看花識(shí)草認(rèn)中藥》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院《藥品質(zhì)量控制》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 邵陽(yáng)學(xué)院《新媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)企業(yè)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 贛南科技學(xué)院《藝術(shù)批評(píng)學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣東工業(yè)大學(xué)《學(xué)院通選課傳統(tǒng)文化藝術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 3C認(rèn)證基礎(chǔ)知識(shí)課件
- 人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件Unit 4 Part A 第二課時(shí)
- 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)期末考試題庫(kù)(完整版)及答案
- 移動(dòng)機(jī)器人機(jī)械臂的設(shè)計(jì)
- 安保工作“智能化、網(wǎng)格化”管理模式的建立及持續(xù)改進(jìn)工作
- 賈平凹《秦腔》
- 加 工 貿(mào) 易 手 冊(cè)
- 高通量測(cè)序技術(shù)在微生物基因組學(xué)中的應(yīng)用
- 復(fù)方地蒽酚軟膏(克顯龍)蒽林軟膏說(shuō)明書(shū)副作用不良反應(yīng)高低濃度的使用方法
- 浙江省建設(shè)工程施工取費(fèi)定額(2003版)完整版
- 04_微生物農(nóng)藥
- AA7000系列原子吸收光譜儀基本操作手冊(cè)
- 小學(xué)音樂(lè)歌曲《數(shù)蛤蟆》-課件PPT
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論