下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGEPAGE12023年愛學(xué)習(xí)主題班會(huì)總結(jié)活動(dòng)目標(biāo):1、通過活動(dòng),讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉,書也會(huì)帶來無限的樂趣,從而使更多的學(xué)生愛看書。2、通過活動(dòng),改變家長(zhǎng)的讀書觀,促進(jìn)更多的家長(zhǎng)自覺自愿地加入讀書的行列,為子女營(yíng)造良好的家庭氛圍?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、搜集讀書名言,排練課本劇《早》和《草船借箭》。2、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、老師、圖書館人員參加。3、制作相關(guān)課件?;顒?dòng)過程:一、導(dǎo)入甲:高爾基曾經(jīng)說過:書是人類進(jìn)步的階梯。乙:書,是人終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。甲:書,就像一片海洋,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。乙:書,就像一位老師,讓我們學(xué)會(huì)許許多多從沒學(xué)過的知識(shí)。甲:書,更像我們的朋友,可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。甲:在我們成長(zhǎng)的道路上,書使我們從無知走向成熟。乙:書給了我們精神的養(yǎng)料。甲:在我們的成長(zhǎng)過程中,能有好書相伴,是多么的重要。合:主題班會(huì)“我讀書我成長(zhǎng)我快樂”現(xiàn)在開始。二、展開甲:自古以來,書就是人類的好朋友,以書為友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。乙:不錯(cuò),許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小立志刻苦讀書。甲:今天我們就要認(rèn)識(shí)一位以書為友的偉人,他小時(shí)候的讀書生活又是怎樣的呢?請(qǐng)看課本劇《早》。乙:魯迅先生讀書的故事真讓人感動(dòng),相信一定帶給大家很多的感受吧?此時(shí)此刻,你想說些什么?甲:大家說得好極了,我們真的應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)一下這種精神呢!甲:同學(xué)們,我們從讀書中得到快樂。乙:我們?cè)谧x書中茁壯成長(zhǎng)。甲:同學(xué)們最喜歡看哪些中外名著?(生答)乙:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識(shí),也提高了我們各方面的素質(zhì)。接下來請(qǐng)大家欣賞同學(xué)們自編的課本劇《草船借箭》。甲:欣賞了同學(xué)們的精彩表演,接下來我要考考大家是不是真正的小書蟲,請(qǐng)問你還知道《三國(guó)演義》中哪些精彩故事?(生答:桃園結(jié)義空城計(jì)三顧茅廬赤壁之戰(zhàn)過五關(guān)斬六將七擒七縱千里走單騎走麥城大意失荊州)甲:讀書,讓我們成為有根的人,讀書,讓我們成為高尚的人。乙:請(qǐng)聽詩朗誦《書》甲:行萬里路,終不如讀萬卷書。知識(shí)無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。還有許多名人是這樣說的—(出示讀書名言)乙:相信同學(xué)對(duì)讀書也一定有自己獨(dú)特的見解吧?請(qǐng)大家在書簽上寫下來,贈(zèng)送給關(guān)心我們成長(zhǎng)的老師、家長(zhǎng)、叔叔、阿姨。(音樂響起)三、尾聲甲:書,能給人知識(shí),書,能凈化心靈,書,培育了一代又一代人,然而只有愛讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。乙:用功讀書,少年時(shí)不努力,更待何時(shí)?甲:好書滋養(yǎng)著我們成長(zhǎng),但是,我們不會(huì)忘記,老師、親愛的爸爸、媽媽是我們的導(dǎo)航者,陪伴我們?cè)跁@镥塾巍<祝航酉聛碜屨諡槲覀儾賱诘陌职?、媽媽輕松一下,進(jìn)入心靈驛站。(做游戲)乙:此時(shí)此刻,我們的心情是那么歡快,那么喜悅。我們是幸福的一代,我們暢游在絢麗多彩的知識(shí)世界,背后還有許許多多默默關(guān)愛我們的人。甲:讓我們一起用歌聲來抒發(fā)自己的感情。(齊唱《讀書郎甲:讓我們養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的樂趣。乙:讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落,將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。在“六一”即將來臨的時(shí)刻,圖書
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- minus-Aspartic-acid-Standard-生命科學(xué)試劑-MCE
- 檔案規(guī)范化建設(shè)實(shí)施方案
- 河道垃圾及生活垃圾清運(yùn)服務(wù)方案
- 課程設(shè)計(jì)鋸齒波發(fā)生器
- 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)吧
- 裝配式墻板住宅樓工程施工組織設(shè)計(jì)方案
- 科研大樓及建材產(chǎn)業(yè)基地二期項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 食工原理課程設(shè)計(jì)討論
- 農(nóng)田租賃合同(2篇)
- 課程設(shè)計(jì)畫錯(cuò)了
- 《快消拜訪八步驟》課件
- 初中語文新課標(biāo)培訓(xùn)課件
- 寒潮災(zāi)害知識(shí)講座
- 內(nèi)科胸腔鏡的護(hù)理
- 電競(jìng)館推廣方案
- 疼痛科建設(shè)可行性方案
- 《研究方法介紹說明》課件
- 包材采購(gòu)主管年后業(yè)務(wù)規(guī)劃暨工作計(jì)劃
- 百度公司管理制度
- 母子手冊(cè)培訓(xùn)課件
- 2023年10月自考試題02213精密加工與特種加工
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論