廣東省茂名市2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

廣東省茂名市2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末考試試卷一、基礎(chǔ)知識。（40分）1．默寫張繼的《楓橋夜泊》，注意書寫正確，結(jié)構(gòu)勻稱，行款整齊。____________________________________________________________________________________________2．看拼音，把詞組補(bǔ)充完整。接受ēnhuìxiāohuǐ證物qīngxiù的臉龐金碧huīhuánglímíng破曉qīnmì的關(guān)系3．面加點(diǎn)字，讀音全對的一項(xiàng)是（）。A．褐色（hè）玉簪（zān）碩果累累（léi）B．噪聲（zào）靦腆（tiǎn）挑撥離間（jiān）C．牛虻（máng）酵母（jiào）丟三落四（luò）D．客棧（zhàn）高蹺（qiào）強(qiáng)詞奪理（qiáng）4．下列加點(diǎn)字意思有誤的一項(xiàng)是（）。A．死去元知萬事空，但悲不見九州同。元：同“原”，本來。B．九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。喑：沉默。C．干將發(fā)硎，有作其芒。硎：磨刀石。D．學(xué)而不厭，誨人不倦。厭：厭倦。5．選出沒有錯別字，字形完全正確的一項(xiàng)（）。A．不恥煤碳寸草不生 B．質(zhì)仆忙碌成家立業(yè)C．意境崩蹋不可計(jì)數(shù) D．陸續(xù)機(jī)械不可估量6．下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）。A．面對突如其來的新冠肺炎疫情，醫(yī)務(wù)工作者嘔心瀝血，挽救了無數(shù)病人的生命。B．巴迪寫的第一首詩得到了母親的贊揚(yáng)，他整個下午都興高采烈。C．?dāng)橙讼敕皆O(shè)法破壞地道，火攻、水攻、毒氣攻，什么都用遍了，真是詭計(jì)多端。D．這棵樹高大粗壯、枝繁葉茂，像一位頂天立地的巨人，讓人應(yīng)接不暇。7．下面句子運(yùn)用了哪些說明方法，依次表述正確的一項(xiàng)是（）。①松鼠體形細(xì)長，體長有17—26厘米。②太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。③松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。A．列數(shù)字打比方舉例子 B．舉例子列數(shù)字打比方C．列數(shù)字打比方作比較 D．舉例子列數(shù)字作比較8．下面句子是靜態(tài)描寫的是（）。A．沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃著微弱的光。B．微風(fēng)吹過，樹葉拍打在水面上，泛著陣陣漣漪。C．兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。D．簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。9．按要求改寫句子（1）同學(xué)們在校園的大樹下玩耍。（把畫面寫具體）____________________________________________________________________________________________（2）興高采烈（把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。）____________________________________________________________________________________________10．古詩文誦讀積累。（1），由奢入儉難。司馬光（2）半畝方塘一鑒開，。《觀書有感》（3）明月松間照，?！渡骄忧镱ā罚?）知之為知之，，。（5），不恥下問。《古人談讀書》（6）西塞山前白鷺飛，?！稘O歌子》11．口語交際。街道上，一個小男孩雙手插在褲兜里，哼著小曲，輕松地走著，小男孩后面跟著的是他爺爺，只見爺爺左手拿著沉重的書包，右手拿著孫子的飲水壺，氣喘吁吁地說：“乖孫，別走，來，爺爺拉著你……”你怎樣看待上面事例中爺爺?shù)淖龇?？請寫下來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀。（30分）閱讀現(xiàn)在，你一定會認(rèn)為流星體是人們所能見到的速度最快的物體。____，還有比流星體運(yùn)動速度快得多的東西，_____它就在我們身邊。_____我們按下手電筒的開關(guān)，____會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！如果按照光速運(yùn)動，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)七圈多，真是令人難以置信！12．文段選自《》，作者是美國的羅伯特·E·威爾斯，譯者于姝。13．在文中橫線上填上合適的詞語，正確的是（）。A．不過只要立刻而且 B．不過而且只要立刻C．而且只要立刻不過 D．只要立刻過而且14．文中畫橫線的句子運(yùn)用的說明方法是、。請用上面的二種說明方法補(bǔ)充下面一句話：我們的學(xué)校____________________________________________________________________________________________15．根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯。①如果按照光的傳播速度，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)七圈多。（）②流星體是人們所能見到的速度最快的物體。（）閱讀兒子兒子是兩年前在邊防犧牲的。每年到了那一天，老人都要辦幾樣菜，對著云南方向擺下，灑上幾杯鴨溪窖酒。這是兒子生前愛喝的，老人一直沒有掉淚，這是典型的山民性格，堅(jiān)毅，強(qiáng)悍。每月都會收到來自云南邊防的匯款—貳拾元，這樣兩年了。最初只有匯款，后來，有一次老人實(shí)在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個自稱“解為民”的同志寫了一封信。老人知道，“解為民”的意思是解放軍一心為人民?！敖鉃槊瘛笨戳诵?，知道老人家最大的難處是孤獨(dú)，于是他除了每月給老人匯款外，又給老人寫信。老人便月月又收到一封信，信中除了噓寒問暖，還談到部隊(duì)生活和自己的婚戀。每封信的落款，都端端正正地寫著：“您的兒子?！崩先藵M意了。這不正是真正的父子關(guān)系嗎？老人的心溫暖了?？墒沁@兩個月來，雖然匯款照樣來，但是信卻中斷了。而且匯款單上的筆跡也很陌生。老人焦慮不安，他憑直覺感到，一定發(fā)生了意外的事。于是，老人揣上積攢起來準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢，登上了去云南的火車。部隊(duì)首長把老人帶到一個松林環(huán)繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是他親生兒子的，一座是他“兒子”的。16．寫出下列詞語的意思。焦慮不安：17．標(biāo)題中“兒子”二字是指（）A．老人的親生兒子 B．自稱“解為民”的同志 C．泛指解放軍戰(zhàn)士是人民的好兒子18．文段中的“兒子”帶有雙引號是因?yàn)?9．文中“解為民”的意思是 20．“老人的心暖了”是因?yàn)?1．對主人公的刻畫，文章運(yùn)用的寫作方法是（）。A．正面描寫 B．側(cè)面描寫 C．正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合 D．行動和心理描寫三、習(xí)作。（30分）22．生活，是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書，善于讀這本書的人會得到啟示，過得快樂充實(shí)。同學(xué)們回憶一下，生活中有哪些事情曾經(jīng)給你啟發(fā)，請?zhí)粢患虑閷懴聛?。要求：①把事情的?jīng)過寫清楚。②把得到的啟示寫明白。③400字以上，題目自擬。

答案解析部分1．【答案】楓橋夜泊［唐］張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了詩歌默寫、寫字規(guī)范。完成此類題目不難，注意書寫正確，結(jié)構(gòu)勻稱，行款整齊，不寫錯別字。

【點(diǎn)評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。楓橋夜泊月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船唐張繼2．【答案】恩惠；銷毀；清秀；輝煌；黎明；親密【解析】【分析】書寫時要注意“銷毀”的“銷”不要寫成同音字“消”，“輝煌”的“輝”不要寫成形近字“暉”，“黎明”的“黎”右上角不要多寫一撇，“親密”的“密”不要寫成同音字“蜜”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：恩惠；銷毀；清秀；輝煌；黎明；親密

【點(diǎn)評】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。3．【答案】A【解析】【分析】A：正確。

B：“挑撥離間”中的“間”不讀“jiān”，應(yīng)讀作“jiàn”，所以錯誤。

C：“牛虻”中的“虻”不讀“máng”，應(yīng)讀作“méng”；“丟三落四”中的“落”不讀“l(fā)uò”，應(yīng)讀作“l(fā)à”，所以錯誤。

D：“高蹺”中的“蹺”不讀“qiào”，應(yīng)讀作“qiāo”；“強(qiáng)詞奪理”中的“強(qiáng)”不讀“qiáng”，應(yīng)讀作“qiǎng”，所以錯誤。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。4．【答案】D【解析】【分析】A.“死去元知萬事空，但悲不見九州同”本就知道死去之后就什么也沒有了，唯獨(dú)讓人感到悲傷是沒能見到國家統(tǒng)一?！霸保和霸?，本來。故正確。

B.“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀”只有依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地?zé)òl(fā)勃勃生機(jī)，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀?！班场保撼聊?。故正確。

C.“干將發(fā)硎，有作其芒”寶劍剛磨出來，鋒刃大放光芒。“硎”：磨刀石。故正確。

D.“學(xué)而不厭，誨人不倦”意思是指學(xué)習(xí)而不覺滿足，教誨別人而不知疲倦?！皡挕保簼M足。故錯誤。

故答案為：D

【點(diǎn)評】考查了學(xué)生對詞語的理解。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵，還在于平時的積累和識記。5．【答案】D【解析】【分析】A：“煤碳”的“碳”有誤，應(yīng)改為“炭”。

B：“質(zhì)仆”的“仆”有誤，應(yīng)改為“樸”。

C：“崩?！钡摹疤！庇姓`，應(yīng)改為“塌”。

D：正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。6．【答案】D【解析】【分析】A、B、C加點(diǎn)詞語使用無誤；

D：加點(diǎn)詞語使用有誤。“應(yīng)接不暇”：原形容美景很多，來不及觀賞?，F(xiàn)多形容來人或事情多，應(yīng)付不過來。不符合句子語境。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】考查了成語的正確使用。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加。平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。7．【答案】C【解析】【分析】①結(jié)合句子中“17—26”，主要運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。②結(jié)合句子把“太陽”比作了大火球，主要運(yùn)用了打比方的說明方法。③松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。結(jié)合句子把松鼠與山鼠相比較，主要運(yùn)用了作比較的說明方法。

由此可見，選C。

故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查說明方法。常見的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、作詮釋等。列數(shù)字也叫列數(shù)據(jù)，從數(shù)量上說明事物特征或事理的方法，使語句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說服力。正確辨析說明方法，首先要了解說明方法的類型，以及它們的作用，才能準(zhǔn)確答題。8．【答案】A【解析】【分析】A：正確。

B：有誤。從“吹過”“拍打”“泛著”可知，是動態(tài)描寫。

C：有誤。從“飛”“倒退”“忙”可知，是動態(tài)描寫。

D：有誤。從“散開”“消失”“傳來”“嘩笑”等可知，是動態(tài)描寫。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查描寫方法。描寫方法是用生動形象的語言把人物、事件、景物具體描繪出來的一種手法，給讀者以身臨其境的感覺。仔細(xì)閱讀句子，結(jié)合平時積累進(jìn)行辨析。9．【答案】（1）活動課上，同學(xué)們像快樂的小鳥一般，在校園的那棵高大粗壯的大槐樹下盡情地玩耍。（2）當(dāng)拔河比賽結(jié)束后，廣播室傳出我們班勝利的消息。同學(xué)們先是一愣，眼睛頓時亮了起來，嘴巴張得大大的，手放在嘴唇上，眼睛里放射出異樣的光，不敢相信這是事實(shí)，還不停地問：“這是真的嗎？”廣播又重復(fù)了那句話，確定是真的。剎那間，全班沸騰了。【解析】【分析】（1）分析題干要求，把畫面寫具體，也就是在主謂賓前后加上合適的修飾詞，使句子更加生動形象。如：活動課上，同學(xué)們像快樂的小鳥一般，在校園的那棵高大粗壯的大槐樹下盡情地玩耍。

（2）要求照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。“興高采烈”指的是興致高，情緒熱烈。如：當(dāng)拔河比賽結(jié)束后，廣播室傳出我們班勝利的消息。同學(xué)們先是一愣，眼睛頓時亮了起來，嘴巴張得大大的，手放在嘴唇上，眼睛里放射出異樣的光，不敢相信這是事實(shí)，還不停地問：“這是真的嗎？”廣播又重復(fù)了那句話，確定是真的。剎那間，全班沸騰了。故答案為：（1）活動課上，同學(xué)們像快樂的小鳥一般，在校園的那棵高大粗壯的大槐樹下盡情地玩耍。（2）當(dāng)拔河比賽結(jié)束后，廣播室傳出我們班勝利的消息。同學(xué)們先是一愣，眼睛頓時亮了起來，嘴巴張得大大的，手放在嘴唇上，眼睛里放射出異樣的光，不敢相信這是事實(shí)，還不停地問：“這是真的嗎？”廣播又重復(fù)了那句話，確定是真的。剎那間，全班沸騰了?！军c(diǎn)評】考查了改寫句子。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式或要求的其他形式的改變。在明確做題方法和步驟后，多加練習(xí)，熟能生巧。10．【答案】（1）由儉入奢易（2）天光云影共徘徊（3）清泉石上流（4）不知為不知；是知也（5）敏而好學(xué)（6）桃花流水鱖魚肥【解析】【分析】（1）結(jié)合下半句“由奢入儉難”，可知上半句“由儉入奢易”，意思是從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。出自司馬光《訓(xùn)儉示康》。

（2）結(jié)合上句“半畝方塘一鑒開”，可知上句“天光云影共徘徊”，出自宋代理學(xué)家朱熹的《觀書有感》。

（3）結(jié)合上句“明月松間照”，可知上句“清泉石上流”，出自唐代詩人王維的《山居秋瞑》。

（4）結(jié)合上半句“知之為知之”，可知下半句“不知為不知，是知也”，意思是懂就是懂，不懂就是不懂，這才是真正的智慧。

（5）結(jié)合下半句“不恥下問”，可知上半句“敏而好學(xué)”，意思是指天資聰明而又好學(xué)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識比自己差的人請教為恥。

（6）結(jié)合上句“西塞山前白鷺飛”，可知上句“天光云影共徘徊”，出自唐代詩人張志和的《漁歌子》。故答案為：（1）由儉入奢易；（2）天光云影共徘徊；（3）清泉石上流；（4）不知為不知；是知也；（5）敏而好學(xué)；（6）桃花流水鱖魚肥【點(diǎn)評】本題考查對古詩文名句的識記能力。默寫古詩句、名言，要注意題目提供的前后句，在背過的基礎(chǔ)上，理解含義，把握意蘊(yùn)。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。11．【答案】我不贊同事例中爺爺?shù)淖龇?。事例中的爺爺溺愛孫子，他這種愛已經(jīng)變成了“替代”。這種以愛的名義替代孩子做一切事情，這樣只會害了孩子。因?yàn)楹⒆訃?yán)重缺乏鍛煉，不利于她的成長。（答案不唯一，三個點(diǎn)：一是寫明這方法不對，二是寫明爺爺?shù)哪鐞坌袨?，三是寫明不利孩子成長，按點(diǎn)給分）【解析】【分析】完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。題干的意思是分析爺爺?shù)淖龇ǎ蓮膶⒆拥慕逃?、成長等方面是否有好處來回答。如：事例中的爺爺溺愛孫子，他這種愛已經(jīng)變成了“替代”。這種以愛的名義替代孩子做一切事情，這樣只會害了孩子。因?yàn)楹⒆訃?yán)重缺乏鍛煉，不利于她的成長。故答案為：我不贊同事例中爺爺?shù)淖龇?。事例中的爺爺溺愛孫子，他這種愛已經(jīng)變成了“替代”。這種以愛的名義替代孩子做一切事情，這樣只會害了孩子。因?yàn)楹⒆訃?yán)重缺乏鍛煉，不利于她的成長?！军c(diǎn)評】考查了口語交際?？谡Z交際是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。【答案】12．什么比獵豹的速度更快13．B14．列數(shù)字；作比較；我們的學(xué)校有一個寬闊的操場。操場長400米，寬100米，比教室大40多倍。15．①正確；②錯誤【解析】【點(diǎn)評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。12．本題考查對名著內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識記能力。答題時要回憶作品內(nèi)容，結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。本題選擇美國的羅伯特·E·威爾斯的《什么比獵豹的速度更快》。主要介紹了比獵豹的速度更快的事物，由動物到飛機(jī)、火箭、流星體再到光，速度一個比一個快，最終得出結(jié)論：科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的。

故答案為：什么比獵豹的速度更快13．本題考查對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系，然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！艾F(xiàn)在，你一定會認(rèn)為流星體是人們所能見到的速度最快的物體”與“還有比流星體運(yùn)動速度快得多的東西”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以選“不過”；“還有比流星體運(yùn)動速度快得多的東西”與“它就在我們身邊”之間是遞進(jìn)關(guān)系，所以選“而且”；“我們按下手電筒的開關(guān)”與“會出現(xiàn)一束光柱”之間是條件關(guān)系，所以選“只要……立刻”。

故答案為：B14．本題考查說明方法。從“三十萬”可知，是運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法；把光的速度與流星體的速度進(jìn)行比較，是運(yùn)用了作比較的說明方法。結(jié)合生活實(shí)際可補(bǔ)充句子。如：我們的學(xué)校有一個寬闊的操場。操場長400米，寬100米，比教室大40多倍。

故答案為：列數(shù)字；作比較；我們的學(xué)校有一個寬闊的操場。操場長400米，寬100米，比教室大40多倍。15．本題考查內(nèi)容的理解。①結(jié)合文中“如果按照光速運(yùn)動，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)七圈多，真是令人難以置信！”可知這句話正確。②結(jié)合文中“光的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍”可知這句話錯誤。

???????故答案為：①正確；②錯誤【答案】16．煩躁不安的情緒。（意思正確即可）17．C18．這個“兒子”是老人親兒子的戰(zhàn)友，不是老人的親兒子。（意思正確即可）19．解放軍一心為人民20．“兒子”除了給老人匯款，還給他寫信，噓寒問暖和談自己的生活。21．B【解析】【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。16．本題考查句子的理解。結(jié)合文中“老人焦慮不安，他憑直覺感到，一定發(fā)生了意外的事”可知，文中指老人煩躁不安的情緒。

故答案為：煩躁不安的情緒。17．考查了對標(biāo)題的理解。通讀全文。從“部隊(duì)首長把老人帶到一個松林環(huán)繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是他親生兒子的，一座是他“兒子”的。”本文中老人的親生兒子犧牲了，“您的兒子”實(shí)際上指老人兒子的戰(zhàn)友，泛指解放軍戰(zhàn)士是人民的好兒子。

故答案為：C。18．考查了內(nèi)容的理解。從“部隊(duì)首長把老人帶到一個松林環(huán)繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是他親生兒子的，一座是他‘兒子’的。”可知，本文中老人的親生兒子犧牲了，“您的兒子”實(shí)際上指老人兒子的戰(zhàn)友，不是老人的親兒子。

故答案為：這個“兒子”是老人親兒子的戰(zhàn)友，不是老人的親兒子。19．考查了內(nèi)容的理解。從文中“老人知道，‘解為民’的意思是解放軍一心為人民?！笨芍鸢?。

故答案為：解放軍一心為人民20．考查對相關(guān)內(nèi)容的理解?！袄先说男臏嘏恕痹谖恼碌牡诙?，可結(jié)合這一段的內(nèi)容進(jìn)行分析?！敖鉃槊瘛辈粌H給老人匯款，知道老人家最大的難處是孤獨(dú)之后，老人每月都能收到來自“兒子”的信，信里“兒子”對老人噓寒問暖，也談部隊(duì)生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地寫著：“您的兒子”。“老人滿意了：這不是真正的父子關(guān)系嗎”，由此可知，“老人的心溫暖了”原因是不再孤獨(dú)，體會到了真正的父子情。

故答案為：“兒子”除了給老人匯款，還給他寫信，噓寒問暖和談自己的生活。21．考查刻畫人物的手法。這篇文章并沒有正面寫“老人”的“兒子”如何，而是通過寫“老人”的表現(xiàn)來側(cè)面描寫“兒子”。

故答案為：B22．【答案】成長需要挫折小草不會一直嫩綠，總會有枯萎的時候；花兒不會一直艷麗，總會有凋謝的時候；天空不會一直晴朗，總會有烏云密布的時候；人生不會一帆風(fēng)順，總會有遇到坎坷挫折的時候。但是，也正是因?yàn)檫@無數(shù)的困難，人生才會精彩不停！

一歲時，在院子里的一棵綠樹下，一對年輕的父母正看著他們的孩子學(xué)走路，可是孩子搖搖晃晃，沒走幾步就跌倒了，哇哇大哭起來，一旁的父母沒有馬上抱起她，而是輕輕扶了她一把，繼續(xù)看著她蹣跚地往前走。是的，從哪里摔倒就從哪里站起來，最后，小孩兒學(xué)會了走路。這個孩子便是我。