2023年浙江省杭州市建蘭中學化學九年級第一學期期中質量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2023年浙江省杭州市建蘭中學化學九年級第一學期期中質量跟蹤監(jiān)視試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質的是A．N B．2H C．N2 D．Hg2．下列反應中，不屬于化合反應，也不屬于分解反應，而屬于氧化反應的是A．B．C．D．3．根據(jù)課本上“用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像”和“通過移走硅原子構成的文字”兩幅圖片，不可以得出的結論是（）A．原子由原子核和核外電子構成 B．分子、原子的體積是很小的C．分子、原子間有一定的間隔 D．分子、原子是真實存在的4．十九大報告指出“必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念”，下列做法不符合該理念的是（）A．將工業(yè)廢水直接排進江河 B．使用可降解環(huán)保袋C．乘坐公交工具出行 D．廢舊電池集中處理5．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)埋在地震廢墟中的幸存者，這能說明A．分子在不斷運動 B．分子間有間隔C．分子可以再分 D．分子比原子大6．下列符號中,既能表示一種元素又能表示一個原子,還能表示一種單質的是A． B． C． D．7．在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰的物質是A．硫粉 B．鐵絲 C．木炭 D．紅磷8．屬于化合反應的是（）A．2C2H2+5O22H2O+4CO2B．CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu（OH）2↓C．2Mg+O22MgOD．Zn+H2SO4→ZnSO4+H2↑9．Sb2O5是一種重要的阻燃劑，工業(yè)制取該物質的化學方程式為：Sb2O3+2X═Sb2O5+2H2O。則X的化學式為（）A．H2 B．O2 C．H2O2 D．H3SbO410．為了加快哈爾濱的發(fā)展，市政府決定投資65.37億元，利用4年工期，進行哈爾濱站改造工程，把哈爾濱樞紐打造成為現(xiàn)代化鐵路交通樞紐。下列說法正確的是A．車站改造過程中使用了許多鋼筋、水泥和玻璃等金屬材料B．在建設中用熟石灰和沙子混合來砌磚，用石灰漿粉刷墻壁C．車站改造后，利于高鐵列車和動車的停留，高鐵列車和動車行駛過程中的能量轉化為內(nèi)能轉化為機械能D．鐵軌的鋪設使用了質量較好的不銹鋼二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請按要求書寫文字表達式（1）木炭在氧氣中燃燒：_________________________________________________（2）氫氣在氧氣中燃燒：__________________________________________________（3）鐵絲在氧氣中燃燒：_________________________________________________（4）紅磷在空氣中燃燒：________________________________________________（5）硫磺在空氣中燃燒__________________________________________________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：⑴寫出圖中有標號a儀器的名稱：______________。⑵選用A裝置制取氧氣時，發(fā)生的反應用方程式表示為______________。⑶若用C裝置收集氧氣，集滿的標志是______________。⑷實驗室選用B裝置制取氧氣，發(fā)生的反應用方程式表示為______；若要收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是（填字母序號）______。若用F裝置收集氧氣，則氣體應從______（填“b”或“c”）口進。驗滿的方法是______________。⑸已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取甲烷應選的發(fā)生裝置為（填字母序號）___________。若用G裝置收集甲烷，則氣體應從______（填“d”或“e”）口進。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．空氣是人類最寶貴的自然資源。空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。請按要求回答下列問題：（1）步驟①中可利用氮氣和氧氣的_____不同分離出氮氣和氧氣，屬于___變化。（2）寫出反應②的符號表達式：____________。（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質是_________（填字母）。A．易溶于水B．有揮發(fā)性C．受熱易分解（4）這種化肥含氮量是否達到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能夠吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。（性質探究）該同學設計了如下的實驗裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是____________。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，B中的現(xiàn)象是____________，B裝置內(nèi)發(fā)生反應的符號表達式為____________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質量如表：實驗前D裝置的質量149g實驗后D裝置的質量152.4g③C裝置的作用是__________。④由表分析得知：反應中產(chǎn)生氨氣的質量為_____g。⑤通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素的質量分數(shù)______________。（寫計算過程）14．汽車是現(xiàn)代生活中重要的交通工具。請回答下列問題：(1)汽車電路中的導線一般為銅芯線,這是利用了金屬銅的良好導電性和_____性。(2)下列各類汽車在使用時,對空氣污染最小的_____①汽油車②柴油車③新能源純電動汽車(3)汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．如圖是已破損的維生素C（簡寫Vc）說明書部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答：（1）Vc的化學式為_____;（2）Vc中碳、氫元素的質量比為_____;（3）小輝媽媽每天按要求服用該Vc片鈣，小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿_____g即可達到服用上述Vc片的效果。16．分別對80g20%的硝酸鉀溶液進行如下操作，請計算出所得溶液的溶質質量分數(shù)。（1）加入20g水：_____。（2）加入20g硝酸鉀,完全溶解：_____。（3）加入20g10%的硝酸鉀溶液_____（寫出計算過程）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。【詳解】A、N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意；B、該符號是可表示2個氫原子，不是元素符號，故選項不符合題意；C、該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意；D、Hg屬于金屬元素，可表示汞元素，表示一個汞原子，還能表示汞這一純凈物，故選項符合題意。故選D。2、C【解析】

A、“碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳”屬于分解反應，A選項不正確，不符合題意；B、“鐵+氧氣四氧化三鐵”屬于化合反應，B選項不正確，不符合題意；C、“甲烷+氧氣二氧化碳+水”，既不屬于化合反應，也不屬于分解反應，屬于氧化反應，C選項正確，符合題意；D、“堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水”屬于分解反應，D選項不正確，不符合題意。故選C。【點睛】本題考查化合反應、分解反應和氧化反應的區(qū)分，化合反應有“多變一”的特征，分解反應有“一變多”的特征，物質與氧氣的反應屬于氧化反應，抓住三種反應的基本特征是解題的關鍵。3、A【解析】

“用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像”和“通過移走硅原子構成的文字”兩幅圖片可以得到的結論是分子、原子的體積是很小、分子、原子間有一定的間隔、分子、原子是真實存在的，不能得看出原子由原子核和核外電子構成的。故選A。4、A【解析】

A．將工業(yè)廢水直接排進江河會造成水體污染，符合題意；

B．使用可降解環(huán)保袋可以減少白色污染，不合題意；

C．乘坐公共交通出行可以節(jié)約化石燃料，減少污染物的排放，不合題意；

D．廢舊電池集中處理可以減少土壤污染和水體污染，不合題意。

故選：A。5、A【解析】試題分析：即氣味的分子在不斷運動，形成了擴散?？键c：分子的性質6、D【解析】

既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種單質的元素有可能是金屬單質、某些固態(tài)非金屬例如C、P、S、Si等【詳解】A、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質,故選項不符合題意；B、該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意；C、該符號是一氧化碳的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意；D、Mg屬于金屬元素，可表示鎂元素，表示一個鎂原子，還能表示鎂這一純凈物，故選項符合題意。故選D。7、A【解析】物質

在氧氣中燃燒的現(xiàn)象

生成物

硫粉

在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，會生成有刺激性氣味的氣體

SO2

鐵絲

在空氣中很難燃燒，在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體。

Fe3O4

木炭

木炭在空氣中發(fā)紅光，緩慢燃燒：在氧氣中發(fā)出較強白光,生成氣體使澄清石灰水變混濁。

CO2

紅磷

在空氣中或氧氣中都會的產(chǎn)生大量白煙，發(fā)出黃光，形成濃濃的白煙。

P2O5

選擇A項?？键c：物質與氧氣反應的現(xiàn)象點評：要準確掌握常見物質在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。8、C【解析】

A、該反應的反應物和生成物都是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤。

B、該反應的反應物和生成物都是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤。

C、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確。

D、該反應的反應物和生成物都是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤。

故選C。9、C【解析】試題分析：根據(jù)質量守恒定律知道參加反應的各種原子的種類和個數(shù)均不變，可以確定X的化學式為H2O2。故選C．考點：質量守恒定律10、B【解析】

A、水泥和玻璃屬于無機非金屬材料，故A錯誤；B、在建設中用熟石灰和沙子混合來砌磚，用石灰漿粉刷墻壁，故B正確；C、高鐵列車和動車進站過程中的能量主要轉化為機械能轉化為內(nèi)能，故C錯誤；D、鐵軌的鋪設使用的是錳鋼，故D錯誤；故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、碳+氧氣二氧化碳氫氣+氧氣水鐵+氧氣四氧化三鐵磷+氧氣五氧化二磷硫+氧氣二氧化硫【解析】

（1）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳；（2）氫氣在氧氣中燃燒生成水，文字表達式為：氫氣+氧氣水；（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；（4）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；（5）硫磺在空氣中燃燒生成二氧化硫，文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管2KClO32KCl+3O2↑瓶口有大氣泡冒出2H2O22H2O+O2↑Cb將帶火星的木條放c管口處，若木條復燃則說明氧氣已滿Ad【解析】

（1）圖中有標號a儀器的名稱是試管；（2）A裝置試管沒有一團棉花，制取氧氣用的試劑是氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，發(fā)生的反應用方程式表示為2KClO32KCl+3O2↑；（3）用C裝置收集氧氣，是用排水法收集氧氣，集滿的標志是瓶口有大氣泡冒出；（4）B適用于固-液常溫下制取氧氣，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，發(fā)生的反應用方程式表示為2H2O22H2O+O2↑；氧氣的密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，排水法收集的氧氣純度較高，若要收集較純的氧氣，應用排水法收集，可選用的收集裝置是C；氧氣的密度大于空氣，若用F裝置收集氧氣，則氣體應從b口進；氧氣具有助燃性，驗滿的方法是將帶火星的木條放c管口處，若木條復燃則說明氧氣已滿；（5）根據(jù)“實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取”可知，反應物的狀態(tài)中固體，反應的條件是加熱，實驗室制取甲烷應選的發(fā)生裝置為A；已知甲烷（CH4）是難溶于水的氣體，甲烷的密度小于水，用G裝置收集甲烷，是排水法收集甲烷，則氣體應從d口進?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、沸點物理N2+H2NH3AC檢查裝置氣密性石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O去除混合氣體中的H2O和CO23.414%【解析】

（1）利用氮氣和氧氣的沸點不同可以分離出氮氣和氧氣；此過程沒有生成新物質，屬于物理變化；（2）氫氣和氮氣在一定條件下生成氨氣，反應的符號表達式為：N2+H2NH3；（3）由標簽中的“防潮防曬”可知，碳酸氫銨易溶于水且受熱易分解，不能說明碳酸氫銨具有揮發(fā)性；（4）①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是：檢查裝置的氣密性；②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以觀察到試管口的現(xiàn)象是有水珠出現(xiàn)，B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；B裝置內(nèi)發(fā)生反應的符號表達式為：CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O；③堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3，所以C裝置的作用是去除混合氣體中的H2O和CO2；④堿石灰能吸收水和二氧化碳，濃硫酸和氨氣反應生成硫酸銨，所以實驗后D裝置增