2024屆安徽省六安市九年級化學第一學期期中達標檢測試題含解析

2024屆安徽省六安市九年級化學第一學期期中達標檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．我們根據物質的組成將物質分為純凈物和混合物，以下物質中，屬于純凈物的是（）A．凈化后的空氣 B．冰水混合物C．惰性氣體 D．高山上無污染的潔凈的湖水2．下列變化中屬于化學變化的是（）A．石蠟融化 B．紙張燃燒 C．酒精揮發(fā) D．水結成冰3．我縣在環(huán)保領域下重拳，制訂了很多嚴格的政策措施，以保護碧水藍天。下列做法中，違反環(huán)境保護政策的是（）A．執(zhí)行機動車限號規(guī)定，減少汽車尾氣排放 B．秋季收獲甘薯實行集中加工，治理粉漿水污染C．農戶在自家承包地焚燒秸稈，增加土壤肥力 D．冬季推廣使用潔凈型煤清潔取暖4．某微粒的結構示意圖為：，下列有關該微粒的說法錯誤的是()A．該微粒的原子核內有17個質子 B．該微粒在化學反應中易得到1個電子C．該圖表示的微粒是一種離子 D．該微粒的原子核外有3個電子層5．在下列變化中，能證明分子可以再分的事實是()A．水蒸發(fā)變成水蒸汽B．海水通過蒸餾得到淡化C．水在直流電作用下變成氫氣和氧D．用過濾的方法除去海水中難溶性的雜質6．規(guī)范的實驗操作可以避免試劑的污染和誤差等，下列實驗操作不規(guī)范的是（）A．檢査裝置氣密性 B．取用粉末狀固體藥品C．給液體加熱 D．取用液體藥品7．參加野外生存訓練的隊員用下列幾個步驟將河水轉化為可飲用水，以下處理過程順序合理的是①化學沉降（用明礬）②消毒殺菌③自然沉降④加熱煮沸A．③①②④ B．③②①④ C．③①④② D．①③④②8．下列對生產、生活現象的解釋正確的是（）A．銅塊很難被壓縮，因為銅原子間沒有間隙B．在花園里可嗅到花香，因為分子在不斷運動C．石油氣加壓后能貯存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小D．溫度計里的汞柱下降，因為原子隨溫度的降低而變小9．下列是小銘同學進行的實驗操作及判斷，其中正確的是()選項步驟現象結論A帶火星小木條伸入集氣瓶中不復燃瓶內不含氧氣B50毫升大米和50毫升黃豆混合體積小于100毫升分子在不停運動C排水法收集氧氣瓶內水被氧氣排盡氧氣不溶于水D連接水電解器電解水負極與正極氣體比大于2∶1氧氣將電極氧化，被消耗A．A B．B C．C D．D10．下列關于酒精燈的使用方法，正確的是A．用酒精燈引燃另一只酒精燈B．用嘴吹滅酒精燈C．用濕抹布蓋滅桌上燃燒的酒精D．用酒精燈內焰加熱11．根據下列實驗操作和現象所得到的結論正確的是選項實驗操作和現象實驗結論A取兩塊干燥的鏡片，對著其中塊哈氣，表面有水霧形成，而另塊表面無變化人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的高B將帶火星的木條插入一瓶人呼出氣體的樣品中，木條不復燃人呼出氣體中不含O2C把一-定量的肥皂水滴加到盛有適量自來水的試管中，振蕩，產生大量浮渣該自來水為軟水D用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟并放入水中，石蠟浮在水面上石蠟的密度比水的大A．A B．B C．C D．D12．下列關于燃燒現象的描述中正確的是A．木炭在空氣中燃燒后,生成黑色的固體B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵C．硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰D．紅磷在空氣中燃燒,產生大量白霧二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。（1）寫出圖中標號儀器的名稱：②____。（2）實驗室用A裝置制取氧氣，試管口塞一團棉花是為了___，反應的文字或符號表達式為___，收集較純氧氣通常選擇圖2中的___(填編號)儀器進行組合，鐵絲在純氧中燃燒的文字或符號表達式為___。（3）實驗室將顆粒狀的金屬鋅和稀硫酸(液體)混合，常溫下反應制取氫氣，應選擇的發(fā)生裝置是_(填字母)，點燃氫氣前應該先___，氫氣燃燒的文字或符號表達式為____。（4）制取氧氣的反應結束后，若要將試管內固體剩余物中的MnO2回收利用，需要按照以下流程進行分離：操作X的名稱是___，在實驗室中進行該操作時用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、____。14．下列為實驗室常用的實驗裝置，根據要求回答下列問題。（1）請寫出有標號儀器的名稱：①______，③______。（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字或符號表達式___________。如用C裝置收集O2，則氣體收集完畢時，應先________。如果用上述裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是______。（3）實驗室制二氧化碳的文字或符號表達式______；加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體可得到二氧化碳、碳酸鈉（Na2CO3）和水，若用該原理獲得二氧化碳可選用的發(fā)生裝置為_____，收集裝置一般用__________（在C、D中選擇）（4）若用圖E裝置收集氧氣應從_____處進氣（填“a”或“b”）；檢驗是否收滿氣體的方法是______，若在E中裝滿水用排水法來收集氧氣應從______處進氣（填“a”或“b”）。（5）用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點是_____（任填一種）。15．通過一段時間的化學學習，相信你已掌握了氣體實驗室制法及性質的有關知識。請結合圖示回答下列問題。（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①________；②_________。（2）選擇B裝置制氧氣的文字表達式為________，選擇C裝置收集氧氣的原理是________。（3）若用G裝置收集氧氣，_______（填“a”或“b”）導管進氣，如何檢驗氧氣已收集滿_________。（4）某同學連接A、E、F進行實驗，若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F中澄清石灰水變渾濁，則儀器①中所加藥品為_____，A中發(fā)生反應的文字表達式為_____。（5）同學們認為鐵絲燃燒的現象與氧氣的濃度有關，所以想收集不同濃度的氧氣進行相關實驗，若用排水法收集一瓶體積分數為90%的氧氣，預先應向容積為400mL的集氣瓶中加______mL水，收集氣體時集氣瓶中是否要預留少量水______（填“是”或“否”）（6）忽略實驗過程中的損耗，若高錳酸鉀中的氧元素有1/4全部轉變成氧氣，則31.6g高錳酸鉀完全分解生成氧氣的質量為_______g。16．常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是________。（2）探究生成的氣體是什么？用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_______。（3）探究試管中剩余固體成分是什么？（查閱資料）常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體能否被磁鐵吸引否否能（初步驗證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。（猜想與假設）猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是________。（實驗探究）取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，固體全部溶解，有氣泡冒出，證實猜想一是正確的。產生氣泡的原因用化學方程式表示_______（實驗結論）鐵和水蒸氣反應的化學方程式為__________。（反思與交流）該試管中剩余固體不可能是Fe2O3，理由是_______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．N(NO2)3是科學家發(fā)現的一種新型火箭燃料，計算：（1）N(NO2)3的相對分子質量_____（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的質量比為_____（3）N(NO2)3中氮元素質量分數為_____（結果保留一位小數）（4）76gN(NO2)3所含氧元素多少克？_____（列式計算，結果保留一位小數）18．下圖是兩種氮肥標簽的一部分，請根據圖中的信息回答下列問題：（1）從標簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學性質是_____（填字母序）；A易溶于水B受熱易分解C有揮發(fā)性（2）30kg純尿素中含氮量（即氮元素的質量分數）與_____kg純碳酸氫銨中含氮量相等？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證，請回答：（1）讀取量筒內液體體積時，視線應___________；（2）在做完加熱實驗后，發(fā)現試管破裂,原因是_________；（3）某同學在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到劇烈燃燒，火星四射的現象。其可能的原因是_______________（寫出一點）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、凈化后的空氣中也有氧氣、氮氣等，屬于混合物；故選項錯誤；

B、冰水混合物中只有水一種物質，屬于純凈物；故選項正確；

C、惰性氣體中有氦氣、氖氣、氬氣等，屬于混合物；故選項錯誤；

D、高山上無污染的潔凈的湖水中也有可溶性雜質，屬于混合物；故選項錯誤；

故選：B。【點睛】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。2、B【解析】

本題主要考察化學變化的相關知識【詳解】A、蠟燭熔化，固體變?yōu)橐后w屬于物理變化，沒有產生新物質，故A錯誤；B、紙張燃燒，燃燒屬于化學變化，產生新物質，故B正確；C、酒精揮發(fā)，揮發(fā)性屬于物理性質，沒有產生新物質，故C錯誤；D、水結成冰，液體變?yōu)楣腆w，屬于物理變化，沒有產生新物質，故D錯誤。故選B?！军c睛】注意：物理變化和化學變化的區(qū)別3、C【解析】

A、執(zhí)行機動車限號規(guī)定，可以減少汽車尾氣污染，故正確；B、秋季收獲甘薯實行集中加工，治理粉漿水，可以防止水污染，故正確；C、農戶在自家承包地焚燒秸稈，會產生大量的空氣污染物，不利于環(huán)境的保護，故錯誤；D、冬季推廣使用潔凈型煤清潔取暖不會污染環(huán)境，可以防止空氣水污染，故正確；故選：C。【點睛】環(huán)保問題已經引起了全球的重視，關于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染。4、C【解析】

A、由微粒的結構示意圖可知，該微粒的原子核內質子數為17，故A正確；B、由微粒的結構示意圖可知，該微粒的最外層電子數為7，多于4個，在化學反應中易得到去1個電子，故B正確；C、由微粒的結構示意圖可知，核內質子數=電子數”，可知該圖表示的微粒是原子，故C錯誤；D、由微粒的結構示意圖可知，該微粒的原子核外有3個電子層，故D正確；故選C。5、C【解析】試題分析：水在直流電作用下變成氫氣和氧氣，發(fā)生分子的種類的變化，說明分子可以再分的事實。故選C．考點：化學變化的實質6、C【解析】

A、檢査裝置氣密性，導管一端插入水中，雙手握緊試管，導管口有氣泡冒出，不符合題意；B、取用粉末狀固體藥，把藥品倒入紙槽中，把紙槽送入試管中，慢慢豎起試管，不符合題意；C、使用酒精燈給液體加熱時，酒精燈中的酒精不能少于酒精燈容積的四分之一，符合題意；D、取用液體藥，瓶口緊挨試管口，標簽向手心，瓶塞倒放，不符合題意。故選C。7、A【解析】

水中含有不溶于水的雜質，可以通過自然沉降、化學沉降等方法除去；

用消毒劑可以殺滅水中的病菌；

加熱煮沸既可以消毒，又可以把水中過多的鈣離子、鎂離子除去?！驹斀狻績艋畷r，先通過自然沉降使較大的顆粒沉淀，再通過化學沉降使較小的顆粒沉淀，通過過濾把沉淀除去，再用漂白粉對水進行消毒，最后通過加熱煮沸再次進行消毒，并且把部分鈣離子、鎂離子除去，故河水轉化為可飲用水處理過程順序合理的是③①②④。

故選：A。8、B【解析】

分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的。【詳解】A、銅塊很難被壓縮，是因為銅原子間的間隔較小，故A不正確；B、在花園里可嗅到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故B正確；C、石油氣加壓后能貯存在鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故C不正確；D、溫度計里的汞柱下降，是因為溫度降低，汞原子間的間隔隨溫度的降低而變小，故D不正確。故選B?！军c睛】同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同。9、D【解析】

A、帶火星的小木條伸入集氣瓶中時不能復燃，說明集氣瓶中氧氣濃度不高，但是不一定不含有氧氣，例如空氣中含有氧氣，不能使帶火星的木條復燃，故A錯誤；B、大米、黃豆是宏觀的物質，不是微粒，不能得到微粒的性質，故B錯誤；C、排水法收集氧氣時集氣瓶內水被排盡，不能說明氧氣不溶于水，氧氣應該是不易溶于水，故C錯誤；D、連接電解水器電解水時負極與正極氣體比大于2：1，一是因為氧氣將電極氧化消耗一部分，二是相同條件下氧氣比氫氣的溶解能力強，故D正確。故選D。10、C【解析】A．不可用酒精燈引燃另一只酒精燈，以免失火，故A錯誤；B．不可用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，故B錯誤；C．用濕抹布蓋滅桌上燃燒的酒精，既降溫又隔絕空氣，故C正確；D．用酒精燈外焰加熱，溫度較高，故D錯誤。點睛∶酒精燈是我們常用的儀器，正確使用酒精燈是對學生的基本要求。11、A【解析】

A、取兩塊干燥的鏡片，對著其中塊哈氣，表面有水霧形成，而另塊表面無變化，說明人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的高，故A正確；B、將帶火星的木條插入一瓶人呼出氣體的樣品中，木條不復燃，說明氧氣含量低，故B錯誤；C、把一定量的肥皂水滴加到盛有適量自來水的試管中，振蕩，產生大量浮渣，說明該自來水為硬水，故C錯誤；D、用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟并放入水中，石蠟浮在水面上，說明石蠟的密度比水的小，故D錯誤。故選A。12、C【解析】

A、木炭在空氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故A不正確；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，生成四氧化三鐵屬于實驗結論，故B不正確；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故C正確；D、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故D不正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗防止高錳酸鉀進入導管高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑DEFG鐵+氧氣四氧化三鐵或Fe+O2Fe3O4B驗純氫氣+氧氣水或H2+O2H2O過濾玻璃棒【解析】

（1）②是長頸漏斗；（2）實驗室用A裝置制取氧氣，反應加熱，是利用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；符號表達式是：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該實驗應在試管口塞一團棉花的作用是防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導管。收集較純氧氣應該用排水法收集，通常選擇圖2中的DEFG儀器進行組合；鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；符號表達式是：Fe+O2Fe3O4；（3）實驗室將顆粒狀的金屬鋅和稀硫酸（液體）混合，常溫下反應制取氫氣，應選擇的發(fā)生裝置是B，點燃氫氣前應該先驗純，不純易發(fā)生爆炸；氫氣燃燒的文字表達式為氫氣+氧氣水；符號表達式H2+O2H2O；（4）操作X的名稱是過濾，在實驗室中進行過濾時用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒。14、試管水槽或將導氣管移出水槽，然后熄滅酒精燈沒有等導管口氣泡連續(xù)并且均勻的放出時收集，而是一有氣泡就收集（或收集氧氣的集氣瓶內沒有灌滿水）碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2ADa將帶火星的木條放在b管口，若復燃則集滿b不需要加熱，節(jié)能（或生成物是水，對環(huán)境無污染）【解析】

（1）圖中儀器的名稱：①試管，③水槽。（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字或符號表達式為：或。如用C裝置收集O2，為防止水槽中的水倒流至試管，導致試管炸裂，氣體收集完畢時，應先將導氣管移出水槽，然后熄滅酒精燈。如果用上述裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是：沒有等導管口氣泡連續(xù)并且均勻的放出時收集，而是一有氣泡就收集，此時收集到的氣體中包含原來裝置內的空氣（或收集氧氣的集氣瓶內沒有灌滿水）。（3）實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的文字或符號表達式：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體可得到二氧化碳、碳酸鈉（Na2CO3）和水，若用該原理獲得二氧化碳，反應物是固態(tài)，反應條件是加熱，故可選用的發(fā)生裝置為A，二氧化碳能溶于水，但密度比空氣大，故收集裝置一般用D。（4）因為氧氣的密度比空氣略大，若用圖E裝置收集氧氣應從a處進氣；檢驗是否收滿氣體的方法是：將帶火星的木條放在b管口，若復燃則集滿；因為氧氣的密度比水小，若在E中裝滿水用排水法來收集氧氣應從b處進氣。（5）因為用B制取氧氣是過氧化氫溶液溶液在常溫下分解生成氧氣，反應不需要加熱，生成物是水，用A制取氧氣是高錳酸鉀或氯酸鉀加熱分解生成氧氣，反應需要加熱，生成物處理不當可能造成環(huán)境污染，所以用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點是：不需要加熱，節(jié)能（或生成物是水，對環(huán)境無污染）?！军c睛】比較用過氧化氫溶液溶液制氧氣和用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣的優(yōu)缺點，要從反應條件、生成物對環(huán)境的影響這幾個角度來考慮。15、長頸漏斗試管氯酸鉀氯化鉀+氧氣氧氣不易溶于水a將帶火星木條置于b導管口，如果木條復燃，則氧氣已收集滿過氧化氫溶液、二氧化錳過氧化氫水+氧氣350否3.2【解析】

（1）①為長頸漏斗，②為試管；（2）B裝置為固固加熱型反應儀器，且試管口沒有棉花，故選用氯酸鉀制取氧氣，文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；因為氧氣微溶于水且不與水反應，故可用C收集氧氣；（3）若用G收集氧氣，則為排空氣法收集氧氣，因氧氣密度大于空氣，故氧氣應從“a”口進入集氣瓶；驗滿氧氣需用帶火星的木條，G裝置為橡膠塞，應把帶火星的木條置于b處導管口，如果木條復燃，則氧氣已收集滿；（4）蠟燭燃燒更旺說明氣體為氧氣，A裝置為固液不加熱型裝置，用此裝置制取氧氣需要的是過氧化氫在二氧化錳催化下生成氧氣和水，文字表達式為過氧化氫水+氧氣；（5）要收集90%的氧氣，需要制取氧氣，但空氣中也含有氧氣，首先400ml、90%的氧氣體積應為360ml，設加水為x，則x+(400-x)/5=360ml，得出x=350ml；預留水會導致得到的氧氣濃度有誤差，故不能預留水在集氣瓶中。（6）31.6g高錳酸鉀可制得的氧氣的質量=故答案為：長頸漏斗；試管；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；氧氣不易溶于水；a；將帶火星木條置于b導管口，如果木條復燃，則氧氣已收集滿；過氧化氫溶液；過氧化氫水+氧氣；350；否；3.216、提供水蒸氣，H2（或氫氣）剩余固體是Fe3O4Fe+2HCl==FeCl2+H2↑3Fe+4H2OFe3O4+4H2↑，Fe2O3是紅棕色粉末（或不能被磁鐵吸引）【解析】

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是提供水蒸氣；（2）用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，說明該氣體具有可燃性，稍后有肥皂泡飄到空中，說明生成氣體的密度小于空氣，故該氣體為氫氣；（3）