部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末課內(nèi)+名著閱讀專項(xiàng)測(cè)試卷（含答案）

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）四川天地人教育三年級(jí)上冊(cè)期末課內(nèi)+名著閱讀專項(xiàng)測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘姓名:_________（一）鋪滿金色巴掌的水泥道(節(jié)選)每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。您瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)，第一回覺得，門前的水泥道真美啊!1.解釋下列詞語(yǔ)。(1)運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法，我認(rèn)為“熨帖”的意思是。(2)運(yùn)用聯(lián)系生活實(shí)際的方法，我認(rèn)為“凌亂”的意思是。2.“這更增添了水泥道的美”中“這”指的是()。A.金色的小巴掌B.棕紅色的小鳥C.排列不規(guī)則，甚至有些凌亂的落葉3.選文畫“”的句子中“兩只棕紅色的小鳥”指的是，從中我們可以體會(huì)到作者的心情。4.下列說法是對(duì)畫“”句子的理解，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。(1)雨天路滑“我”想慢慢走，可是又擔(dān)心會(huì)遲到。（）2)如果不用擔(dān)心上課遲到的話，“我”會(huì)盡情欣賞大自然的美。（）(3)側(cè)面描寫，表達(dá)了“我”的戀戀不舍之情。（）（二）夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來了，千萬縷耀眼的金光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。1.“整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”中“浸”字用得妙，讓我們感受到。2.文中有一個(gè)比喻句，請(qǐng)你用“”把它畫出來。3.這段話主要講的是什么?在正確答案后的括號(hào)里畫“√”。(1)夏天，小興安嶺的花很多。（）(2)夏天，小興安嶺的美麗景色。（）(3)夏天，小興安嶺的草地像個(gè)美麗的大花壇。（）4.聯(lián)系上下文，理解“封”字在文中的意思。________________________________________________________________________________________________________________________________（三）英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。1.“鞠”用音序查字法應(yīng)查音序（），用部首查字法應(yīng)先查（），再查（）畫。，第二次掌聲是同學(xué)們對(duì)英子的。3.文中最讓“我”感動(dòng)的句子是?！拔摇备袆?dòng)的原因是_______________________________________________（四）整本書閱讀1.《稻草人》這本書中，熊夫人跟孩子們說話之前（）是她的習(xí)慣。A.微笑B.鞠躬C.問好D.總得先拍幾下手掌2.下列童話故事選自《格林童話》的是()A.《海的女兒》B.《丑小鴨》C.《灰姑娘》D.《小木偶奇遇記》3.《拇指姑娘》中第二個(gè)發(fā)現(xiàn)拇指姑娘的是（）。A.癩蛤蟆B.田鼠C.金龜子D.燕子4.當(dāng)艾弗里想捉夏洛時(shí)，（）救了它。A.小羊B.公鵝母鵝C.勒維D.坦普爾頓的臭蛋（五）1.《鼴鼠的月亮河》中的人物有鼴鼠米加、尼里，還寫了烏鴉黑炭和鐵嘴，還有魔法師咕哩咕。（A.對(duì)B.錯(cuò)）2．《千家詩(shī)》和《唐詩(shī)三百首》一樣，是我國(guó)古代為少年兒童編選的詩(shī)歌啟蒙讀物。（A.對(duì)B.錯(cuò)）3.在《安徒生童話》中，我讀到了《雪女王》《蝸牛和玫瑰》《狼和小羊》《丑小鴨》等許多有趣的故事。（A.對(duì)B.錯(cuò)）4.在《稻草人》中，我讀到了《玫瑰和金魚》《旅行家》《皇帝的新裝》《快樂的人》等故事。（A.對(duì)B.錯(cuò)）參考答案：(一)1.(1)平整、規(guī)矩(2)排列亂，不整齊2.C3.一雙棕紅色的小雨靴偷悅4.(1)×(2)√(3)√（二）、1.小興安嶺的霧多而濃，范圍跟森林一樣廣。2.提示:最后一句。3.(2)4.一個(gè)“封”字，既形象地表現(xiàn)了樹枝葉遮天蔽月，又密又厚的景象，又顯示出樹木在夏天生長(zhǎng)的勃勃生機(jī)。（三）1.J革八2.鼓勵(lì)肯定和贊賞3.英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起