培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃

培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃1

教學(xué)目標(biāo)

1。幫助學(xué)生掌握毛筆楷書的基本筆畫。

2。學(xué)生了解基本的書法和特點(diǎn)，學(xué)以致用，寫好字，為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。

3。樹立正確的審美觀，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。

4。期末每人出一幅作品。

教學(xué)內(nèi)容

1。重點(diǎn)：楷書八畫的基本寫法：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折、挑、鉤。

2。掌握獨(dú)體字的寫法。

3。簡要掌握基本的結(jié)字規(guī)則。

4。了解基本的一些布局知識。

教學(xué)安排

第一周：為書法課程開班作好硬件（教室、師資等）準(zhǔn)備。

第二周：招生報(bào)名；召開家長會；簽訂學(xué)員意向書等。

第三周：簡介書法簡史，介紹文房四寶及書法習(xí)慣（執(zhí)筆、坐姿、用筆）

第四周：永字八法毛筆楷書筆畫的寫法（一）——點(diǎn)（豎點(diǎn)、提點(diǎn)、撇點(diǎn)）

第五周：毛筆楷書筆畫的寫法（二）——橫（長橫、短橫、左尖橫）

第六周：毛筆楷書筆畫的寫法（三）——豎（垂露、懸針）

第七周：毛筆楷書筆畫的寫法（四）——撇（斜撇、長撇）

第八周：毛筆楷書筆畫的寫法（五）——捺（平捺、斜捺）

第九周：回顧，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個獨(dú)體字。

第十周：結(jié)構(gòu)練習(xí)（一）

第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法（六）——折（橫折、豎折）

第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法（七）——提

第十三周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）——鉤（1）（豎鉤、斜鉤、臥鉤）

第十四周：毛筆楷書筆畫的'寫法（八）——鉤（2）（橫鉤、豎彎鉤、橫折鉤）

第十五周：結(jié)構(gòu)練習(xí)（二）組合筆畫，練習(xí)獨(dú)體字。

第十六周：練習(xí)書法作品

注意事項(xiàng)

1。在教學(xué)過程中，不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事，這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息，從無法準(zhǔn)確的組織實(shí)施教學(xué)。

2。從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā)，從腦，手，記憶，反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧，而不過渡追求學(xué)生的強(qiáng)化成績。

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1、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)：

20xx年春季簡筆畫一級班，依然側(cè)重色彩與造型方面的引導(dǎo)，注重激發(fā)兒童創(chuàng)造力，培養(yǎng)想象力，增強(qiáng)手腦協(xié)調(diào)能力。簡筆畫一級教學(xué)形式有所改進(jìn)，根據(jù)每個孩子的水平和特點(diǎn)，安排學(xué)習(xí)任務(wù)，側(cè)重孩子興趣培養(yǎng)和方法引導(dǎo)。

2、教學(xué)過程：

第一節(jié)課：

簡筆畫繪畫姿勢與工具；識別各種顏色的畫筆。用8開畫紙練習(xí)蘋果的畫法，初步練習(xí)線條的運(yùn)用方法，進(jìn)而學(xué)習(xí)油畫棒的使用與涂色。

第二節(jié)課：

復(fù)習(xí)線條畫法，以纏毛線的形式進(jìn)一步鍛煉線條的掌握；運(yùn)用學(xué)過各種線條用8開畫紙完成作業(yè)"送給媽媽的花圍巾"。

第三節(jié)課：

簡要講解冷暖色的運(yùn)用。運(yùn)用五彩畫筆在8開畫紙上畫出色彩斑斕的煙火，鍛煉線條的運(yùn)用技巧和顏色搭配。

第四節(jié)課：

運(yùn)用直線和彎曲的線及圓形半圓形在8開畫紙上畫出各種各樣的"花花草草"第五節(jié)課：

復(fù)習(xí)花圍巾的畫法，在8開畫紙上畫出"新桌布"，桌布上面可放好看的果盤和水果，強(qiáng)化涂色和顏色的運(yùn)用技法。

第六節(jié)課：

熟練掌握曲線的運(yùn)用方法及涂色技法，用8開畫紙完成"氣球飛上天"作業(yè)。

第七節(jié)課：

熟悉風(fēng)箏的特點(diǎn)，講述對稱畫繪畫方法，鍛煉對稱的構(gòu)圖技法和色彩的搭配規(guī)律，用8開畫紙畫一個大風(fēng)箏。

第八節(jié)課：

課程過去一半，小朋友大都會掌握簡筆畫的基本繪畫技法，進(jìn)一步強(qiáng)化構(gòu)圖能力。示范各種太陽的畫法，用8開畫紙畫出太陽公公的臉。

第九節(jié)課：

練習(xí)均勻涂色的方法，運(yùn)用輕重顏色的'搭配方法，用8開畫紙完成具有立體感的"圣誕樹"。

第十節(jié)課：

練習(xí)沿邊框涂色技法，加強(qiáng)構(gòu)圖比例的練習(xí)，用8開畫紙完成作業(yè)"網(wǎng)上的蜘蛛"。

第十一節(jié)課——第十五節(jié)課：

課堂示范"金魚和水草"、"荷花"、"青蛙叫呱呱"、"烏龜爬、蟹將軍"、"貓頭鷹大叔"、"直構(gòu)圖—搭積木"的畫法，要求學(xué)生統(tǒng)一采用4開素描紙出精品作業(yè)，評定分?jǐn)?shù)，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)給出建議。

為了使簡筆畫一級學(xué)員順利過渡到簡筆畫二級班的學(xué)習(xí)，本期對簡筆畫一級學(xué)員的作業(yè)紙張大小作了進(jìn)一步要求，前十節(jié)課統(tǒng)一用8開素描紙，后五節(jié)課統(tǒng)一換成4開素描紙。

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為了更好地開展我校綜合素質(zhì)教育，豐富學(xué)生第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，學(xué)校開展了朗誦與主持興趣特長班，現(xiàn)將朗誦與主持特長生培養(yǎng)計(jì)劃制定如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

（1）說好普通話。以培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善具備朗誦、主持及演講能力的特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮；

（2）將情感融入語言表達(dá)。在朗誦與主持興趣課中，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感感知和語言溝通能力，在說好普通話的基礎(chǔ)之上，培養(yǎng)學(xué)生具備感情表達(dá)的能力，學(xué)會感受語言環(huán)境所具備的情感，并用自身的語言釋放、傳遞、表達(dá)情感。

（3）具備靈活反應(yīng)能力，可以在晚會、儀式等場合，做好隨機(jī)應(yīng)變的主持工作。

二、主要任務(wù)：

（1）通過特長生培養(yǎng)挖掘?qū)W生潛能，豐富學(xué)生第二課堂文化，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；

（2）使感興趣缺乏能力的學(xué)生掌握朗誦與主持的技巧；使在朗誦與主持方面具備特長的學(xué)生有更進(jìn)一步的空間和進(jìn)步。力爭培養(yǎng)我?！懊臁?、“名主持”。

三、實(shí)施步驟：

第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)

教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對象，并根據(jù)不同能力劃分等級，鼓勵學(xué)生參加朗誦與主持興趣班，并初步

實(shí)施計(jì)劃；

第二階段：具體實(shí)施完善階段

將學(xué)生大概分為兩類，一類為具備特長的學(xué)生，因此應(yīng)在興趣班中培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生，在課上課下給予更多的關(guān)注。使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出朗誦與演講方面的出色人才。鼓勵這一類學(xué)生積極參加各種活動，并給予指導(dǎo)，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力；對于能力稍差但興趣很足的學(xué)生應(yīng)充滿耐心，多進(jìn)行鼓勵，不能打擊學(xué)生自信心，可以多通過傳授技巧等讓這類學(xué)生學(xué)習(xí)演講和朗誦的方法，追趕有特長的'學(xué)生。

課后，可向?qū)W校建議每年特別組織3—4次朗誦、演講等比賽，給學(xué)生創(chuàng)造良好的展示平臺，作為發(fā)展學(xué)生特長的鼓勵機(jī)制。

四、主要措施：

1、在全校營造“進(jìn)校園，說普通話”的好氛圍。從教師做起，以身作則，在授課及學(xué)生日常管理的過程中也應(yīng)該以普通話為主，說好普通話是學(xué)生學(xué)好朗誦和主持的前提條件。因此，應(yīng)盡量在全校營造良好的說普