勞動節(jié)教育活動總結

勞動節(jié)教育活動總結

勞動節(jié)教育活動總結1

關懷教職工的生活，滿意教職工的精神文化需求，促進教職工的身心安康，是工會工作的重要組織局部。依據礦區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動安排，4月15日下午，陶陽礦學校工會以“慶祝五一，構建和諧”為主題的慶祝活動分別在籃球場和教職工活動中心拉開帷幕，廣闊教職工積極參加，分別進展了教職工（男女混合）籃球運球投籃接力賽和教職工乒乓球（男女單打）賽兩項競賽。場面喧鬧，氣氛緊急，心情熱鬧，處處洋溢著歡聲笑語。

一、教工乒乓球單打賽

4月15日—4月30日期間，通過競賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長張魯秀獲得男子組第一名。此次活動共有70多名教職工參賽，競賽競爭劇烈，競賽氣氛友好。通過這種小巧敏捷的競賽活動形式，豐富和活潑了教師的業(yè)余生活，在友好的競賽氣氛中，增加了教師之間的思想溝通，分散人心；到達了以活動熬煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

二、“校園之聲”師生詩朗讀

4月30日下午2：20，在我校多媒體教師的大力幫助下，首次采納了多媒體投影技術即舞臺音像數據化治理技術，在燈光掌握，音源美化，圖像處理等方面，給廣闊師生展現了一個絢麗多姿的光影舞臺，為廣闊師生搭建了一個計算機動畫終端技術的介紹平臺，同時也反映出我校多媒體教師在計算機有用技術的應用領域中運用自如的超群技術。本次活動精彩紛呈，十余名師生選手朗讀風格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有大方激揚、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進了校園和諧。

三、組織迎“五一”教職工籃球運球投籃接力賽

4月26日—4月30日期間，籃球運球投籃接力賽，是以團隊形式參賽，競爭劇烈。通過這種輕強度、趣味性和合作型運動有機結合在一起的活動形式，有利于帶動中青年教師、男女教師參與競賽的積極性和興趣性，有利于加強學校領導與教師之間、教師與教師之間的思想溝通和情感溝通，有利于建立和諧的組織治理文化和校園忠誠文化，表達合作型社會對新時代教師的素養(yǎng)要求，豐富和活潑了教師的業(yè)余生活。

4月20日下午4：10全體教職工參與，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠離煙害，親近美妙生活”安康學問講座。通過這次講座，讓教職工熟悉到身體是工作的本錢，在平常的教學中，不要遺忘了保養(yǎng)自己的身體。

這些活動的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活潑了教師的身心進展，更調動了廣闊教師職工參加的積極性，加強了團結，增進友情，增加了學校的分散力，表達了和諧校園的理念。使廣闊教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

勞動節(jié)教育活動總結2

結合五一勞動節(jié)，為培育學生愛勞動、愛祖國的情感，逐步養(yǎng)成愛國、務實、勤儉的優(yōu)良品行，我們學校的五月份活動的主題為“祖國在我心中，行動予以我心”。下面我就我班五一的活動總結如下：

我們二年級級部利用勞動節(jié)放假期間，讓孩子們動手制作書簽，并在書簽上寫上一句祝愿祖國的話語。這次活動熬煉了孩子們的動手力量，為使得內容更為豐富，孩子們通過詢問家長或上網查資料，熟悉到我們的新中國的建立是多么得來之不易，讓孩子們更加喜愛自己的祖國。

充分發(fā)揮了同學們的想象力和制造力，畫面精致、布局合理、字體端正。學生的想象制造力量實在令人鄙視。活動不但豐富了同學們的業(yè)余生活，更向全校師生展現了同學們的風彩。

這樣的一種競賽熱忱，在評比的時候，我收了同學們的書簽，不但畫面美觀，其內容的精彩也是不容無視，讓我簡直不敢信任這是二年級學生的作品。我班評出優(yōu)秀作品二十多篇。

孩子們的制作了各種外形的書簽，如樹葉、蝴蝶、扇子等等許多。

學校還進行了紅領巾愛衛(wèi)生，去除口香糖的活動。我班利用周五下午時間集中去除樓道內、走廊上的口香糖及零食垃圾，要求學生本月內做到班內、樓內、校內保潔。我班準時進展了“勞動小榜樣”評比。

勞動節(jié)教育活動總結3

“五一國際勞動節(jié)”接近，為了加強幼兒對“國際勞動節(jié)”的了解，讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，明白勞動榮耀，學會敬重每一個勞動者，敬重他人的勞動果實，做一個喜愛生活、珍惜生活的好孩子。xx第一幼兒園開展了“愛勞動，獻愛心”五一勞動節(jié)主題活動。

一、召開“五一國際勞動節(jié)”主題班會

教師口頭敘述、視頻講解，讓幼兒了解“五一國際勞動節(jié)”的來歷;了解千千萬萬勞動者不同的工作狀況;體會勞動榮耀，知道勞動辛苦，要敬重他人的勞動果實;培育幼兒愛勞動的好習慣，讓幼兒明白全部的收獲都離不開辛勤的付出。

二、進行“我是小小采訪員”活動

活動要求幼兒扮演小記者，走出校園，了解不同勞動者的工作狀況。x月xx日上午9時，全園幼兒在班級教師的帶著下，走上街頭，采訪了環(huán)衛(wèi)工人、交通警察、個體戶經營者等工作狀況;孩子們還采訪了教師、醫(yī)生、護士等勞動者，通過采訪，孩子們進一步了解到不同行業(yè)的工作時間、工作地點，社會責任，體會到每種工作都有各自的特點，這些勞動者都以自己的方式辛勤地工作，效勞社會，制造價值。

三、組織“參加勞動奉獻愛心”活動

x月xx日上午x時，組織局部幼兒拿著工具跟環(huán)衛(wèi)工人一起參與清掃大街活動。孩子們沐浴著早晨的陽光，手拿掃帚，仔細地幫環(huán)衛(wèi)工人清掃著垃圾，不留一片紙屑，不落半片果皮，孩子們專注的神情，贏得了路人的喝彩。隨后，孩子們又把事先預備好的毛巾、礦泉水等慰問品親自送給了環(huán)衛(wèi)工人。孩子們既參加了勞動，又奉獻了愛心，一張張小臉洋溢著幸福的笑容，像一朵朵開放的花朵。

四、開展“我是辛勤小蜜蜂”全園大掃除活動

為了讓每個孩子都能夠體會勞動的辛苦和感受勞動的歡樂，x月xx日上午，各班都進展了大掃除活動，師幼齊動手，擦桌子，掃地、拖地板，清洗毛巾，給花草澆水，孩子們干得熱火朝天，汗流浹背，但看到教室潔凈整齊的模樣，大家早已遺忘了辛苦。

通過這次“五一國際勞動節(jié)”主題活動的開展，讓幼兒受益匪淺，同時，這次活動得到了家長的普遍好評，對該園品質的提升也起到了積極的作用。

勞動節(jié)教育活動總結4

為了讓學生對“五一勞動節(jié)”有更深刻的熟悉，在勞動中制造美，體會勞動的樂趣，體驗勞動的榮耀，懂得珍惜勞動人民的成果，xx學校勝利地開展了“勞動最榮耀”系列主題教育活動。

各班級舉辦“勞動最榮耀”主題班隊會，通過多層面、全方位的活動，以潤物細無聲的形式，讓學生了解五一節(jié)的由來、意義，勞動人民的得意，樹立起了向他們學習的思想，鼓舞學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美妙的生活，培育學生喜愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參與勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統。進而培育起學生們劇烈的社會責任感和不斷進取、積極奉獻的精神。

其次，開展“孝親教育”，要求學生利用五一假期為父母做一件力所能及的事情：如掃一次地，刷一次碗，洗一次衣服，農村學生和父母一起下地種莊稼等，用實際行動回報父母、感恩父母。

本次活動，以勞動節(jié)為契機讓學生通過去學習，實際操作，展現勞動技能，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統美德，學生們不僅體會了勞動的`歡樂，也體會了勞動的辛苦，懂得敬重他人的勞動，更是培育了他們喜愛勞動、敬重勞動，珍惜勞動成果的意識，更有助于培育他們的家庭觀念和孝敬的思想。信任：通過這次親身體驗的五一勞動，學生們更能體會家長的艱辛與不易，能更疼愛父母、孝敬父母。

勞動節(jié)教育活動總結5

在“五一”假期中，我校政教處組織學生開展豐富多彩的學生社會綜合實踐活動，一方面圍繞本月開展養(yǎng)成“懂得感恩的良好習慣”主題活動，幫忙父母、家人干一些力所能及的家務活，例如給父母做一次家務、做一次飯、洗一次衣服等活動，體會父輩的艱辛，加強與父母的聯系與溝通，懂得為父母分擔家庭的負擔，在思想意識上增加個人的責任感，從而轉化為學習的動力，促進自己學業(yè)的進步；另一方面節(jié)省意識，珍惜糧食，疼惜成果，廣泛開展“勤儉節(jié)省人人行”主題實踐活動，積極提倡文明就餐，開展不留剩菜的“光盤行動”，增加“節(jié)省榮耀，鋪張可恥”意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)省的良好行為習慣。要教育學生喜愛勞動，喜愛勞動人民，珍惜勞動成果，養(yǎng)成良好的勞動習慣。

本次社會實踐活動共上交756分作品，通過評比共有高一5班等8個優(yōu)秀班組織集體，評比張____等48名同學為“五一”學生社會實踐活動優(yōu)秀獎稱號，盼望其他同學積極向獲獎同學學習，積極參加我校組織的各項活動。

“五一”社會實踐活動不僅豐富學生假期文化生活，而且豐富校園文化活動，引導廣闊青年學生積極投身社會實踐，真正實行“理實”一體教學，增加學生了解社會、關注家鄉(xiāng)進展的意識，提高社會責任感，從而提高學生的綜合素養(yǎng)和適應社會的力量。

勞動節(jié)教育活動總結6

在一年一度的“五一國際勞動節(jié)”降臨之際，我園開展了“勞動最榮耀”主題教育活動，為了讓幼兒進一步了解“五一”國際勞動節(jié)的來歷，讓孩子們親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，體驗勞動的歡樂，幫忙孩子從小樹立良好的道德觀、榮辱觀，教育幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體效勞，培育幼兒的責任感和社會適應力量。

在對孩子進展了“五一”國際勞動節(jié)的相關學問介紹的根底上，我們開展了系列教育活動。通過勞動實踐，孩子們感受了勞動的辛苦，同時也體驗了勞動的樂趣。

此次活動不僅熬煉了幼兒的生活自理力量，更激發(fā)了幼兒愛勞動的劇烈意識，重要的是在家長的積極協作下，孩子們親身體驗到了勞動的辛苦與其中的樂趣，幫忙他們了解到“五一”勞動節(jié)真正的含義，感受到辛勤勞動者的榮耀，激發(fā)了孩子們對這些最得意人的愛戴之情!

為孩子們度過了一個歡樂而有意義的勞動節(jié)，增加了豐富的教育內涵。盼望家長能夠一如既往的支持與協作我們的工作，讓幼兒在園里學到的本事，在家里也能得到熬煉，但凡孩子能做的事情，家長不要包辦，阻礙孩子成長。

勞動節(jié)教育活動總結7

在“五一”國際勞動節(jié)降臨之際，我校通過開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最榮耀”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員積極勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。現將活動總結如下：

一、4月25日（周一）王主任在國旗下做“五一”勞動節(jié)的宣傳教育。各班開展以勞動最榮耀的主題班會。有力量的同學“以勞動者是最榮耀的”為主題拍攝在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片（如：公交車司機、執(zhí)勤的交警叔叔等）。

二、低年級學生了解“五一”勞動節(jié)的由來或意義；放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住宅進展一次徹底的大掃除；知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；學會自己穿衣服；學會自己整理書包；能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

三、中年級學生寫出主題班會的體會；清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自己的房間等）；幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事；做兩件好事，幫忙身邊遇到困難的人。

四、學生辦了一期以“勞動最榮耀”為主題的手抄報；圍繞“我勞動，我榮耀；我制造，我幸福”主題，通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關喜愛勞動的事例，把自己的感受寫下來，體驗勞動的甘苦。

勞動節(jié)教育活動總結8

為發(fā)揚榮耀傳統，弘揚先進思想和時代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實踐中的主力軍作用，在五一國際勞動節(jié)馬上來到之際，根據縣教育工會的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題？共建和諧、歡快祥和的節(jié)日氣氛，唱響“勞動榮耀，教師宏大”的主旋律，開展慶五一系列活動，以展現教師風采，激發(fā)廣闊教職工建立和諧校園的積極性、制造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現把此次系列活動總結如下：

一、組織開展春游活動，舒緩教師緊急的工作壓力

在五一國際勞動節(jié)降臨之際，我校教育工會組織全體教師來到大連濱海路。閑逛在濱海路上，體會著濱海路的浪漫與多情，勞碌的教師們也由此感到消遣放松，很是滿意。同時也將調整好身心預備做好下一階段的工作。

二、組織開展學習事跡活動，加強教師師德培育

為全面加強和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建立的長效機制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增加教書育人、敬業(yè)樂教的堅決性和自覺性，在平凡的崗位上實現不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱忱，做一個富有激情的好教師。

我校開展了一系列的學習楊____事跡活動。教師們觀看了事跡的錄像片，傾聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學習筆記、教育隨筆，進展了演講競賽。通過此活動，教師們都決心在精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿足的人民教師。

三、組織開展教學節(jié)活動，提高教師教學素養(yǎng)

我校此次在五一國際勞動節(jié)降臨之際舉辦的第三屆教學節(jié)活動，不僅是對教師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學校小班化高效課堂教學開展狀況的一次大檢閱，它為呈現教師的專業(yè)素養(yǎng)風采和精神風貌供應了寬闊的舞臺。

可以說，以上活動依據教工歡送、廣泛參加、師生互動、立足實效來細心設計各項活動，通過新奇的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓廣闊會員感到貼心，興奮精神，展現風采，分散力氣，團結發(fā)動廣闊教職工為辦人民滿足教育，構建和諧校園奉獻力氣。

勞動節(jié)教育活動總結9

為引導學生了解“勞動節(jié)”的來源，樹立良好的勞動觀念，激發(fā)喜愛勞動的情感，xx小學在“五一”勞動節(jié)降臨之際，組織開展了系列主題教育活動，總結如下：

一是增加勞動意識。學校成立以校長為組長、各級部主任為成員的活動領導小組。召開教師專題會議，制定活動方案，組織各班級召開“弘揚勞動精神展現新力軍風采”主題班會，讓學生了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，引導學生崇尚勞動、敬重勞動，樹立勞動最榮耀的信念。

二是提高勞動力量。開展“我為教室換新顏”活動，班主任帶著學生清理教室衛(wèi)生，學生在仔細專注的勞碌中，體會到勞動帶來的歡樂。開展“小小勞動者，家家都干凈”活動，學生在家中為父母做力所能及的事情，并用文字記錄自己的收獲與感受。同時，班主任合理分工，帶著學生高標準整理校園衛(wèi)生、歡樂清理花園花壇雜草、自覺撿拾校園垃圾，總務處準時評比表彰，以勞樹德、以勞強體、以勞育美。

三是弘揚勞動精神。