2023年全國(guó)《中小學(xué)教育管理》知識(shí)考試題與答案

第第頁(yè)2023年全國(guó)《中小學(xué)教育管理》知識(shí)考試題與答案一、單選題1.在學(xué)校管理中，有效溝通的保障是()A、開放的思維B、尊重C、理解D、積極情緒正確答案：C2.認(rèn)為衡量學(xué)校效能的指標(biāo)就是學(xué)校吸納資源的質(zhì)量與數(shù)量的學(xué)校效能觀是()A、綜合影響論B、學(xué)校目標(biāo)達(dá)成論C、學(xué)校環(huán)境適應(yīng)論D、滿足外部重要群體需要論正確答案：C3.學(xué)校設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)工作，不包括()A、專人保管，責(zé)任到人，做好儀器設(shè)備的日常保養(yǎng)工作B、及時(shí)做好儀器設(shè)備的維護(hù)工作C、及時(shí)做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)工作D、建立學(xué)校設(shè)備維護(hù)制度正確答案：C4.下列因素中，屬于學(xué)校文化的隱形結(jié)構(gòu)的是()A、學(xué)校的校園環(huán)境B、學(xué)校的標(biāo)志符號(hào)C、學(xué)校的規(guī)章制度D、學(xué)校的管理思想正確答案：D5.1987年以后，俄羅斯開始實(shí)行的中小學(xué)校長(zhǎng)任用制度是()A、委任制B、選任制C、定期競(jìng)選制D、任命制正確答案：C6.法國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)尤其重視()A、專業(yè)課程B、管理課程C、綜合課程D、法律課程正確答案：D7.學(xué)校規(guī)劃的周期一般為()年。A、1-3B、2-5C、3-5D、5-10正確答案：C8.我國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)的主要職權(quán)不包括()A、教育改革自主權(quán)B、招生名額決定權(quán)C、人事權(quán)D、經(jīng)費(fèi)支配權(quán)正確答案：B9.赫茨伯格認(rèn)為，使員工感到滿意的都是屬于工作本身或工作內(nèi)容方面的，他稱之為()A、激勵(lì)因素B、刺激因素C、保健因素D、動(dòng)力因素正確答案：A10.英國(guó)對(duì)效能學(xué)校的研究起始于()A、20世紀(jì)50年代B、19世紀(jì)70年代C、20世紀(jì)70年代D、20世紀(jì)60年代正確答案：C11.在學(xué)校作為社會(huì)系統(tǒng)的關(guān)鍵要素理論中，成為組織結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵構(gòu)成的是()A、文化B、個(gè)體C、科層角色D、科層期望正確答案：D12.英國(guó)的中小學(xué)學(xué)生管理制度是()A、學(xué)舍制B、生活指導(dǎo)制C、家長(zhǎng)參與制D、完全寄宿制正確答案：A13.運(yùn)用德爾菲分析學(xué)校校情過(guò)程中，可以采取的調(diào)查方式不包括()A、函訊B、電話C、Internet網(wǎng)絡(luò)D、街頭隨機(jī)采訪正確答案：D14.學(xué)校預(yù)算管理的主要環(huán)節(jié)，包括：編制預(yù)算、執(zhí)行預(yù)算、檢查監(jiān)督和()A、編制決算B、執(zhí)行決算C、編報(bào)決算D、預(yù)算報(bào)告正確答案：C15.韋伯的行政組織理論中，行政組織的突出特征是()A、傳統(tǒng)權(quán)力B、魅力權(quán)力C、法律權(quán)力D、科學(xué)權(quán)力正確答案：C16.組織的基本構(gòu)成要素是()A、組織目標(biāo)B、組織環(huán)境C、管理主體D、管理客體正確答案：A17.學(xué)校教育科研網(wǎng)絡(luò)的類型主要不包括()A、校長(zhǎng)室直管型B、教導(dǎo)處監(jiān)管型C、教科室專管型D、教師協(xié)管型正確答案：D18.組織決策理論認(rèn)為，管理的中心是()A、收集情報(bào)B、擬定計(jì)劃C、選定計(jì)劃D、決策正確答案：D19.中小學(xué)生面臨的網(wǎng)絡(luò)安全問題不包括()。A、學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔B、互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)很多不良的信息網(wǎng)頁(yè)C、網(wǎng)絡(luò)很容易誘發(fā)學(xué)生犯罪D、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平滯后正確答案：D20.溝通的主要類型不包括()A、口頭溝通B、書面溝通C、信息溝通D、非言語(yǔ)溝通正確答案：C21.教育信息化不包括()A、教育教學(xué)環(huán)境的信息化B、學(xué)生素質(zhì)的信息化C、教育資源、課程教材的信息化D、教學(xué)模式和教學(xué)思想的信息化正確答案：B22.在組織的基本特征中，屬于組織的本質(zhì)屬性的是()A、組織的目的性B、組織的開放性C、組織的系統(tǒng)性D、組織的復(fù)雜性正確答案：A23.學(xué)校規(guī)劃制定的()方法，不僅可以找出分析對(duì)象存在的主要問題及其核心問題，而且可以發(fā)現(xiàn)這些問題之間的因果關(guān)系。A、問題樹分析法B、SWOT分析法C、德爾菲法D、標(biāo)桿分析法正確答案：A24.科學(xué)合理的教師觀的內(nèi)涵不包括()A、用發(fā)展的眼光看待教師B、用獨(dú)特的眼光看待教師C、用系統(tǒng)的眼光看待教師D、用寬容的眼光看待教師正確答案：D25.SWTO分析法中，O代表()A、優(yōu)勢(shì)B、劣勢(shì)C、機(jī)遇D、挑戰(zhàn)正確答案：C26.從信息接收的角度來(lái)看，一個(gè)信息被多次簡(jiǎn)單重復(fù)并不一定會(huì)引起人們更多的重視，反而可能視而不見。這屬于溝通障礙的()A、過(guò)濾B、選擇性知覺C、缺乏反饋D、信息超載正確答案：D27.人際關(guān)系理論最著名的代表人物是()A、泰勒B、法約爾C、韋伯D、梅奧正確答案：D28.我國(guó)學(xué)校的課程系統(tǒng)包括()A、國(guó)家、地方兩級(jí)B、國(guó)家、省市、地方三級(jí)C、國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)D、國(guó)家、地方、學(xué)校、班級(jí)四級(jí)正確答案：C29.按會(huì)計(jì)科目劃分，學(xué)校支出可分為預(yù)算內(nèi)支出和()兩種。A、預(yù)算內(nèi)收入B、預(yù)算外支出C、預(yù)算外收入D、預(yù)算內(nèi)結(jié)余正確答案：B30.教育管理包括國(guó)家教育行政管理和學(xué)校內(nèi)部的管理。其中，國(guó)家教育的行政管理也稱為()A、局部教育管理B、全面教育管理C、微觀教育管理D、宏觀教育管理正確答案：D31.在現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)史上，被稱為“現(xiàn)代社會(huì)學(xué)之父”的是()A、泰勒B、法約爾C、韋伯D、馬斯洛正確答案：C32.法國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)尤其重視()A、專業(yè)課程B、管理課程C、綜合課程D、法律課程正確答案：D33.中小學(xué)教育科研在一定意義上應(yīng)是()A、校本研究B、反思研究C、行動(dòng)研究D、科學(xué)研究正確答案：C34.日本專門負(fù)責(zé)中小學(xué)生生活指導(dǎo)的機(jī)構(gòu)是()A、教育部B、教育廳C、學(xué)生指導(dǎo)部D、學(xué)生發(fā)展部正確答案：C35.教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展具體內(nèi)容不包括()A、專業(yè)理想的建立B、教育知識(shí)技能的體系化C、專業(yè)知識(shí)的拓展D、專業(yè)自我的形成正確答案：B36.在學(xué)校管理中，溝通的心理前提是()A、科學(xué)的教師觀B、尊重C、理解D、開放的思維正確答案：D37.學(xué)校管理的核心工作是()。A、德育管理B、教學(xué)管理C、后勤管理D、學(xué)生管理正確答案：B38.德育管理的激勵(lì)機(jī)制不包括()A、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)B、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)C、意義激勵(lì)D、行為激勵(lì)正確答案：D39.20世紀(jì)70年代，學(xué)校效能評(píng)價(jià)提出的評(píng)價(jià)模式是()A、輸入-輸出模式B、輸入-過(guò)程-輸出模式C、背景-輸入-過(guò)程-輸出-改進(jìn)模式D、CIPP模式正確答案：B40.學(xué)校教育科研評(píng)價(jià)的內(nèi)容不包括()A、目標(biāo)B、過(guò)程C、結(jié)果D、反饋正確答案：D41.學(xué)校設(shè)備購(gòu)置中，需注意的問題不包括()A、及時(shí)性B、節(jié)約性C、適用性D、預(yù)見性正確答案：B42.()是指，學(xué)校信息的收集和分類，即在確認(rèn)原始信息具有完整性、及時(shí)性、真實(shí)性的基礎(chǔ)上，收集相關(guān)的、有用的、足量的信息。A、信息輸出B、信息輸入C、信息處理D、信息存儲(chǔ)正確答案：B43.校本課程開發(fā)三維模型的提出者是()A、科林·馬什B、泰勒C、塞勒、亞歷山大和劉易斯D、溫斯蒂恩和凡蒂尼正確答案：A44.()觀點(diǎn)認(rèn)為，學(xué)校是一種組織，為社會(huì)培養(yǎng)相應(yīng)公民、實(shí)現(xiàn)一定的教育目的是自己的基本任務(wù)與職能，對(duì)學(xué)校的效能，無(wú)疑要考慮到一定社會(huì)設(shè)立的目標(biāo)要求。學(xué)校效能就是學(xué)校達(dá)到其預(yù)定目標(biāo)的程度。A、學(xué)校投入-產(chǎn)出論B、學(xué)校目標(biāo)達(dá)成論C、學(xué)校環(huán)境適應(yīng)論D、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展論正確答案：B45.學(xué)校管理的()原則，要求學(xué)校管理者要有明確的辦學(xué)理念，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，準(zhǔn)確地預(yù)見教育的未來(lái)，并根據(jù)教育規(guī)律適時(shí)調(diào)整學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖。A、動(dòng)態(tài)性B、前瞻性C、系統(tǒng)性D、效益性正確答案：B46.中小學(xué)要主動(dòng)公開的信息不包括()A、學(xué)校的基本情況B、學(xué)校的規(guī)則制定C、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)收支D、學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況正確答案：D47.家校合作是指()。A、家長(zhǎng)參與到學(xué)校教學(xué)過(guò)程中B、學(xué)校參與到家庭教育過(guò)程中C、社會(huì)組織參與到學(xué)校教學(xué)中D、家庭、學(xué)校、社區(qū)共同參與到對(duì)學(xué)生的教育中正確答案：D48.學(xué)校文化的“冰山”模型將學(xué)校文化分為()A、核心層、制度層和最外層B、“海上”部分和“海下”部分C、“顯性”結(jié)構(gòu)和“隱性”結(jié)構(gòu)D、“整體”部分和“局部”部分正確答案：C49.在組織的基本特征中，屬于組織的本質(zhì)屬性的是()A、組織的目的性B、組織的開放性C、組織的系統(tǒng)性D、組織的復(fù)雜性正確答案：A50.教育的質(zhì)量，既是教師教出來(lái)的，也是學(xué)生學(xué)出來(lái)的。這反映了教育管理特點(diǎn)的()。A、管理對(duì)象和“產(chǎn)品”的主體性B、管理內(nèi)容的教育性C、管理過(guò)程的復(fù)雜性D、管理形式的復(fù)雜性正確答案：A51.在學(xué)校德育管理層次中，中層的主要管理者是()A、教育主管部門B、校長(zhǎng)C、學(xué)校德育管理部門負(fù)責(zé)人D、班主任正確答案：C52.德育管理資源的核心要素是()A、人的因素B、財(cái)力因素C、課程資源D、時(shí)空資源正確答案：A53.在學(xué)校德育管理層次中，處于基層的管理者是()A、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)B、教育主管部門C、學(xué)校德育管理部門負(fù)責(zé)人D、班主任正確答案：D54.學(xué)校安全事故的主要責(zé)任承擔(dān)者是()A、政府B、教育主管部門C、學(xué)校D、視具體情況而定正確答案：C55.學(xué)校效能評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)，不包括()A、目標(biāo)效能評(píng)價(jià)指標(biāo)B、結(jié)果效能評(píng)價(jià)指標(biāo)C、成本效能評(píng)價(jià)指標(biāo)D、關(guān)鍵人群滿意度評(píng)價(jià)指標(biāo)正確答案：B56.下列人物中，屬于校本課程開發(fā)的人本主義模型代表人物的是()A、塞勒B、亞歷山大C、喬治·彼查姆珀D、溫斯蒂恩正確答案：D57.將組織分為正式組織和非正式組織，依據(jù)的是()A、組織對(duì)其成員的控制方式B、組織的規(guī)范化程度C、個(gè)體參與組織活動(dòng)的程度D、組織的合法性正確答案：B58.中小學(xué)教育科研在一定意義上應(yīng)是()A、校本研究B、反思研究C、行動(dòng)研究D、科學(xué)研究正確答案：C59.教會(huì)家長(zhǎng)養(yǎng)育之道的措施不包括()A、以需求導(dǎo)向開展家長(zhǎng)培訓(xùn)B、幫助班主任指導(dǎo)家長(zhǎng)C、幫助教師指導(dǎo)家長(zhǎng)D、與不同類型的家長(zhǎng)合作正確答案：C60.()是指以口頭或書面的方式敘述事情，是人們將各種經(jīng)驗(yàn)組織成有現(xiàn)實(shí)意義的事件的基本方式，它是一種了解世界和向別人講述對(duì)世界的了解的途徑。A、調(diào)查B、實(shí)驗(yàn)C、敘事D、行動(dòng)正確答案：C61.案例研究法的主要特點(diǎn)是整體性、綜合性和研究?jī)?nèi)容的()A、分散性B、系統(tǒng)性C、個(gè)別性D、深入性正確答案：D62.組織的()是指組織的復(fù)雜性是指組織層次或組織整體的復(fù)雜性，即組織內(nèi)部活動(dòng)及單位的多層次性。A、目的性B、開放性C、系統(tǒng)性D、復(fù)雜性正確答案：D63.家長(zhǎng)資源調(diào)查最好的方式是()A、家長(zhǎng)訪談B、發(fā)放問卷C、家庭訪問D、社會(huì)調(diào)查正確答案：B64.學(xué)校管理者與教師溝通的“RULE”法則不包括()A、尊重B、理解C、信任D、傾聽正確答案：C65.常見的觀察方法有()A、問卷法、訪談法和測(cè)驗(yàn)法B、記錄法和描述法C、核對(duì)清單法和記敘性描述法D、多角度觀察法和多層次觀察法正確答案：C66.系統(tǒng)科學(xué)的三條最基本的原理是有序原理、整體原理和()。A、發(fā)展原理B、反饋原理C、有序原理D、整體原理正確答案：B67.“所謂文化乃是包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)慣以及其他作為人類的成員而獲得的種種能力、習(xí)性在內(nèi)的一種復(fù)合的整體。”這種文化概念強(qiáng)調(diào)的是()A、文化的一致性B、文化的差異性C、文化的整體性和習(xí)得性D、文化的獨(dú)特性正確答案：C68.()是描述具體的信息資源對(duì)象的數(shù)據(jù)，并能對(duì)該對(duì)象進(jìn)行識(shí)別和管理，實(shí)現(xiàn)信息資源的有效發(fā)現(xiàn)與獲取。A、元數(shù)據(jù)B、數(shù)據(jù)項(xiàng)C、數(shù)據(jù)類D、數(shù)據(jù)集正確答案：A69.激活德育管理活力，維持德育管理健康有序進(jìn)行的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力是()A、導(dǎo)向機(jī)制B、動(dòng)力機(jī)制C、協(xié)調(diào)機(jī)制D、約束機(jī)制正確答案：B70.愛伯斯坦依據(jù)生態(tài)學(xué)理論，建構(gòu)了家長(zhǎng)參與的分析框架，將家長(zhǎng)參與活動(dòng)分為六種主要類型：當(dāng)好家長(zhǎng)、相互溝通、志愿服務(wù)、在家學(xué)習(xí)、參與決策和()A、做好后盾B、提出支持C、提供反饋D、與社區(qū)合作正確答案：D71.常見的學(xué)校效能觀包括以學(xué)生為關(guān)注點(diǎn)的學(xué)校效能觀和以()為關(guān)注點(diǎn)的學(xué)校效能觀。A、家長(zhǎng)B、教師C、學(xué)校D、學(xué)校管理者正確答案：C72.法約爾的管理過(guò)程學(xué)說(shuō)認(rèn)為，管理的5大職能包括計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和()A、控制B、監(jiān)督C、反饋D、命令正確答案：A73.學(xué)校是一個(gè)復(fù)雜的整體，規(guī)劃涉及許多要素，從資源來(lái)看，涉及人、財(cái)、物、時(shí)間、信息等要素，從教育過(guò)程來(lái)看，涉及德、智、體、美、勞的兼顧。因此，在制定學(xué)校規(guī)劃時(shí)應(yīng)遵循()原則。A、科學(xué)性B、系統(tǒng)性C、可操作性D、激勵(lì)性正確答案：B74.學(xué)校組織的功能和技術(shù)核心是()A、結(jié)構(gòu)B、文化C、政治D、教學(xué)正確答案：D75.我國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)的素質(zhì)要求不包括()A、思想素質(zhì)要求B、崗位知識(shí)要求C、崗位能力要求D、身體健康要求正確答案：D76.學(xué)校衛(wèi)生安全事件的防范措施，不包括()A、確定衛(wèi)生事故發(fā)生的主要場(chǎng)所B、明確學(xué)校衛(wèi)生安全事故的主要威脅C、學(xué)校要做好傳染病預(yù)防工作D、與家長(zhǎng)和社區(qū)合作共同防范正確答案：D77.對(duì)課程對(duì)象與評(píng)價(jià)指標(biāo)的適應(yīng)程度進(jìn)行區(qū)分和認(rèn)定，是課程評(píng)價(jià)的()A、診斷功能B、甄別功能C、導(dǎo)向功能D、調(diào)節(jié)功能正確答案：B78.對(duì)于教育管理研究，要采用“一分為二”的觀點(diǎn)，既要看到矛盾的普遍性，又要考察其特殊性，這是教育管理研究中的()觀點(diǎn)。A、實(shí)事求是B、普遍聯(lián)系C、動(dòng)態(tài)發(fā)展D、矛盾統(tǒng)一正確答案：D79.有效溝通的過(guò)程是指()A、溝通途徑簡(jiǎn)便快捷的過(guò)程B、溝通內(nèi)容完整到達(dá)信息接受者的過(guò)程C、溝通方式科學(xué)有效的過(guò)程D、信息源與信息接收者之間傳遞和理解有效信息的循環(huán)過(guò)程正確答案：D80.校長(zhǎng)的考核包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，以考核()為主。A、品德B、能力C、勤政D、實(shí)績(jī)正確答案：D81.貫穿于校本課程開發(fā)全過(guò)程的是()A、方案修訂B、方案跟蹤C(jī)、分析現(xiàn)狀D、課程維持正確答案：D82.在下列關(guān)鍵人群滿意度評(píng)價(jià)指標(biāo)中，不屬于學(xué)生對(duì)學(xué)校的滿意度的指標(biāo)是()A、學(xué)習(xí)生活B、師生關(guān)系C、校園生活豐富度D、學(xué)校開設(shè)的課程正確答案：D83.為提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，科學(xué)管理理論還強(qiáng)調(diào)工作定額原理與實(shí)行()A、平均性的工資報(bào)酬制度B、刺激性的工資報(bào)酬制度C、平均化的工時(shí)制度D、刺激性的工時(shí)制度正確答案：B84.“社會(huì)人”假設(shè)的提出者是()A、泰勒B、梅奧C、霍桑D、赫茨伯格正確答案：B85.將學(xué)校所從事的活動(dòng)與從事相同或相似活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)校、品牌校、知名校進(jìn)行比較，找出差距，針對(duì)差距學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并制定改進(jìn)方案，達(dá)到提高自身水平的管理方法，稱為()。A、問題樹分析法B、標(biāo)桿分析法C、德爾菲法D、SWTO分析法正確答案：B86.在教育理論的指導(dǎo)下，圍繞研究的問題，通過(guò)問卷、訪談、列表以及測(cè)量等科學(xué)方法，有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地搜集研究資料，從而對(duì)教育現(xiàn)狀做出科學(xué)的分析和認(rèn)識(shí)，并據(jù)此提出具體工作建議的系列實(shí)踐活動(dòng)，是指()。A、文獻(xiàn)法B、調(diào)查法C、觀察法D、實(shí)驗(yàn)法正確答案：B87.在學(xué)校管理溝通中，尊重的作用不體現(xiàn)在()A、尊重是建立良好人際交往的基礎(chǔ)B、尊重使教師感受到平等、安全的氛圍C、尊重使教師感到被接納，獲得自我價(jià)值感D、尊重代表著贊同教師的所有行為正確答案：D88.為教學(xué)有效開展提供的素材等各種可被利用的條件是()A、教學(xué)媒體B、教學(xué)資源C、教學(xué)信息D、教學(xué)評(píng)價(jià)正確答案：B89.“管理是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而組織和使用各種資源的過(guò)程?！边@種學(xué)說(shuō)界定管理的角度是()A、過(guò)程的角度B、職能的角度C、決策的角度D、人的角度正確答案：A90.關(guān)于系統(tǒng)科學(xué)的整體原理，下列說(shuō)法正確的是()A、大部分系統(tǒng)都是有結(jié)構(gòu)的B、系統(tǒng)的整體功能等于各孤立部分之和C、存在個(gè)別的沒有結(jié)構(gòu)、沒有整體功能的系統(tǒng)D、一般來(lái)說(shuō)，整體大于各孤立部分的總和正確答案：D91.有效溝通的作用不包括()A、提供表達(dá)情緒、情感的機(jī)會(huì)B、提供決策所需要的信息C、激發(fā)學(xué)校管理者的工作動(dòng)力D、調(diào)控教師的教育教學(xué)行為正確答案：C92.系統(tǒng)科學(xué)的三條最基本的原理是有序原理、整體原理和()。A、發(fā)展原理B、反饋原理C、有序原理D、整體原理正確答案：B93.學(xué)校文化的“洋蔥”模型認(rèn)為，學(xué)校文化最核心的部分是()A、學(xué)校價(jià)值觀和理念文化B、學(xué)校的規(guī)章制度C、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式D、學(xué)校的物質(zhì)材料正確答案：A94.古典管理理論體系的三大經(jīng)典理論包括科學(xué)管理理論、一般管理理論和()A、行政組織理論B、人本主義管理理論C、行為科學(xué)理論D、人際關(guān)系理論正確答案：A95.系統(tǒng)科學(xué)的()原理啟發(fā)我們，應(yīng)當(dāng)自覺主動(dòng)地把自己作為一個(gè)開放系統(tǒng)，盡量爭(zhēng)取與外界交換有用的信息，從而爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。A、反饋B、整體C、有序D、系統(tǒng)論正確答案：C96.教學(xué)管理的核心是()A、健全備課制度B、管理好課堂教學(xué)，確保課堂教學(xué)質(zhì)量C、認(rèn)真批改作業(yè)D、健全考試制度正確答案：B97.我國(guó)中小學(xué)學(xué)校安全管理中存在的主要問題不包括()A、專門立法不夠B、有法不依C、學(xué)校管理過(guò)程中缺乏有效的措施D、社會(huì)安全保護(hù)意識(shí)的缺失正確答案：D98.下列各項(xiàng)中，能夠成為學(xué)校發(fā)展的優(yōu)先發(fā)展項(xiàng)目的是()A、德育課程B、體育課程C、課下教學(xué)D、后勤保障正確答案：A99.美國(guó)各州教育行政的最高準(zhǔn)則是()A、聯(lián)邦憲法B、國(guó)會(huì)法令C、聯(lián)邦教育行政部門法規(guī)D、各州憲法和各項(xiàng)法規(guī)正確答案：D100.教育行政和()是教育管理的兩個(gè)有機(jī)組成部分。A、社會(huì)管理B、教育管理C、教育行政D、學(xué)校管理正確答案：D101.具有獨(dú)立含義的最小標(biāo)識(shí)單位是()A、元數(shù)據(jù)B、數(shù)據(jù)項(xiàng)C、數(shù)據(jù)類D、數(shù)據(jù)集正確答案：B102.在英國(guó)，掌握中央教育行政權(quán)的是()。A、女王B、教育部長(zhǎng)C、國(guó)會(huì)和內(nèi)閣D、教育技能部正確答案：C103.對(duì)學(xué)校物質(zhì)財(cái)富的計(jì)劃組織、使用保管的活動(dòng)，指的是()A、學(xué)校資金管理B、學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理C、學(xué)校財(cái)務(wù)管理D、學(xué)校預(yù)算管理正確答案：B104.在學(xué)校管理中，溝通的心理前提是()A、科學(xué)的教師觀B、尊重C、理解D、開放的思維正確答案：D105.關(guān)于教育管理的屬性，說(shuō)法正確的是()A、教育管理的指導(dǎo)思想只受社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的制約，而不受生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)水平的影響B(tài)、教育管理的活動(dòng)內(nèi)容和方式，只受生產(chǎn)力水平的制約，不受社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的影響C、不同社會(huì)的教育管理，具有不同的性質(zhì)和特點(diǎn)D、統(tǒng)一社會(huì)的教育管理發(fā)展水平相同正確答案：C106.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的具體內(nèi)容應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單明了、通俗易懂且切實(shí)可行、便于操作，指的是學(xué)校規(guī)劃制定的()A、科學(xué)性原則B、系統(tǒng)性原則C、可操作性原則D、連續(xù)性原則正確答案：C107.一般來(lái)說(shuō)，效能包含的內(nèi)容不包括()A、優(yōu)秀的工作成果B、高質(zhì)量的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和人員素質(zhì)C、高效的管理水平D、通過(guò)改革創(chuàng)新而實(shí)現(xiàn)的對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力正確答案：C108.教育管理的特殊性不包括()A、管理目標(biāo)的正確性B、管理內(nèi)容的教育性C、管理對(duì)象和“產(chǎn)品”的主體性D、管理過(guò)程的復(fù)雜性正確答案：A109.學(xué)校文化管理的主要任務(wù)不包括()A、學(xué)校核心價(jià)值觀的塑造B、學(xué)校行為文化管理C、學(xué)校精神文化管理D、學(xué)校物質(zhì)文化管理正確答案：C110.下列觀點(diǎn)中，符合情緒調(diào)節(jié)的ABC理論所倡導(dǎo)的是()A、教師不應(yīng)該出錯(cuò)B、教師應(yīng)該對(duì)校長(zhǎng)服從和恭敬C、校長(zhǎng)是絕對(duì)權(quán)威，是教師的控制者D、教師是發(fā)展的人，出現(xiàn)錯(cuò)誤是可以理解的正確答案：D111.開放系統(tǒng)從外界環(huán)境中輸入資源，將之轉(zhuǎn)化，然后再把產(chǎn)品、服務(wù)等輸出到環(huán)境之中，并可通過(guò)反饋環(huán)節(jié)，調(diào)整轉(zhuǎn)化過(guò)程。這句話表現(xiàn)的是開放系統(tǒng)的()A、相互作用性B、邊界性C、平衡性D、動(dòng)態(tài)平衡性正確答案：A112.“反思性實(shí)踐”概念的提出是在()。A、20世紀(jì)60年代B、20世紀(jì)70年代C、20世紀(jì)80年代D、20世紀(jì)90年代正確答案：C113.課程評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)涉及課程實(shí)施的()A、目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B、內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C、過(guò)程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D、整個(gè)環(huán)節(jié)正確答案：D114.學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理總的原則是()A、科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分層負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一B、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、管用結(jié)合、合理調(diào)配、物盡其用、減少浪費(fèi)、防止流失、保值增值C、統(tǒng)一政策、分級(jí)管理、管住管活D、價(jià)值管理和實(shí)物管理相結(jié)合正確答案：B115.學(xué)校規(guī)劃的保障系統(tǒng)不包括()A、組織保障B、隊(duì)伍保障C、思想保障D、制度保障正確答案：C116.下列關(guān)于馬斯洛的需要層次理論，說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A、個(gè)體需要是普遍存在的B、個(gè)體需要是按照一定層次排序的C、個(gè)體專注于他們沒有實(shí)現(xiàn)的需要D、低層次需要如果得不到滿足，個(gè)體會(huì)改而追求更高層次的需要正確答案：D117.通過(guò)面部表情、身體表情、言語(yǔ)表情等非言語(yǔ)的方式傳遞信息進(jìn)行溝通的方式是()A、表情溝通B、言語(yǔ)溝通C、非言語(yǔ)溝通D、口頭溝通正確答案：C118.下列關(guān)于德育管理的特點(diǎn)的闡述，說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A、目標(biāo)的方向性B、影響的直接性C、過(guò)程的倫理性D、參與的全員性正確答案：B119.學(xué)校安全管理的過(guò)程不包括()A、預(yù)測(cè)B、應(yīng)對(duì)C、評(píng)估D、總結(jié)正確答案：D120.學(xué)校文化與校園文化的區(qū)別不包括()A、內(nèi)容不同B、屬性不同C、形式不同D、主體不同正確答案：C121.在更大意義上指導(dǎo)著中小學(xué)教師的教育科研的是()A、行動(dòng)研究的步驟B、行動(dòng)研究的程序C、行動(dòng)研究的模式D、行動(dòng)研究的精神正確答案：D122.學(xué)校的教務(wù)管理信息系統(tǒng)的主要內(nèi)容不包括()A、教學(xué)計(jì)劃B、考務(wù)管理C、成績(jī)管理D、學(xué)籍管理正確答案：D123.教學(xué)評(píng)價(jià)能夠使教師和學(xué)生看到其他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，促使教師和學(xué)生認(rèn)真總結(jié)自己的日常工作和學(xué)習(xí)，提高自我分析和自我監(jiān)控能力。指的是教學(xué)評(píng)價(jià)的()功能。A、積極導(dǎo)向B、激勵(lì)調(diào)節(jié)C、檢查診斷D、反思總結(jié)正確答案：D124.表象層的學(xué)校文化，是指學(xué)校的()A、精神文化B、制度文化C、物質(zhì)文化D、團(tuán)隊(duì)文化正確答案：C125.學(xué)校文化的“洋蔥”模型認(rèn)為，學(xué)校文化最核心的部分是()A、學(xué)校價(jià)值觀和理念文化B、學(xué)校的規(guī)章制度C、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式D、學(xué)校的物質(zhì)材料正確答案：A126.教師的基礎(chǔ)性素養(yǎng)不包括()A、個(gè)人價(jià)值取向B、寬厚扎實(shí)的文化底蘊(yùn)C、實(shí)踐創(chuàng)生的思維能力D、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)正確答案：D127.按照調(diào)查功能來(lái)分，調(diào)查法可分為()A、全面調(diào)查和非全面調(diào)查B、現(xiàn)狀調(diào)查和歷史調(diào)查C、問卷法、訪談法和測(cè)驗(yàn)法D、探索性調(diào)查和驗(yàn)證性調(diào)查正確答案：B128.家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的社會(huì)民主化動(dòng)力不包括()A、家長(zhǎng)的權(quán)利意識(shí)不斷增強(qiáng)B、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的期望越來(lái)越高C、管理的民主化要求D、管理的科學(xué)化要求正確答案：D129.德育管理的激勵(lì)機(jī)制不包括()A、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)B、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)C、意義激勵(lì)D、行為激勵(lì)正確答案：D130.法約爾的管理過(guò)程學(xué)說(shuō)認(rèn)為，管理的5大職能包括計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和()A、控制B、監(jiān)督C、反饋D、命令正確答案：A131.“管理，就是計(jì)劃、組織、指揮、調(diào)節(jié)和控制?！边@種學(xué)說(shuō)界定管理的角度是()A、過(guò)程的角度B、職能的角度C、決策的角度D、人的角度正確答案：B132.從目的到內(nèi)容與形式基本上都由指導(dǎo)教師決定的學(xué)生社團(tuán)類型是()A、教師主導(dǎo)型B、自發(fā)嘗試型C、自覺發(fā)展型D、科學(xué)發(fā)展型正確答案：A133.學(xué)校安全主要是指()A、學(xué)生的生命安全B、教職工的生命安全C、學(xué)生和教職工的生命安全D、學(xué)生和教職工的額生命和財(cái)產(chǎn)安全正確答案：D134.學(xué)校行為文化管理不包括()A、儀式文化管理B、校長(zhǎng)文化管理C、教師文化管理D、學(xué)生文化管理正確答案：B135.學(xué)校安全主要是指()A、學(xué)生的生命安全B、教職工的生命安全C、學(xué)生和教職工的生命安全D、學(xué)生和教職工的額生命和財(cái)產(chǎn)安全正確答案：D136.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全事件的預(yù)防措施，不包括()A、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全管理B、與家長(zhǎng)和社區(qū)合作共同防范C、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育D、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理教育工作正確答案：D137.信息化背景下，學(xué)校管理方法上呈現(xiàn)的特點(diǎn)不包括()A、集中化B、分散化C、個(gè)性化D、規(guī)范化正確答案：B138.從資產(chǎn)來(lái)源看，形成學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是()A、國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)B、學(xué)校自籌資金C、校辦企業(yè)收入D、學(xué)校行政性收入正確答案：A139.學(xué)校安全管理的理念是以人為本、法律意識(shí)和()A、安全理念B、責(zé)任意識(shí)C、人文理念D、以人為本正確答案：B140.在法國(guó)，第二級(jí)教育行政單位是()A、國(guó)民教育部B、省級(jí)教育行政部門C、大學(xué)區(qū)D、地方教育行政部門正確答案：C141.家校合作的必要性不包括()A、家長(zhǎng)教育子女需要學(xué)校的幫助B、學(xué)校開展教育教學(xué)離不開家長(zhǎng)的支持C、當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需要家校合作D、社會(huì)民主化推動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育正確答案：C142.CIPP評(píng)價(jià)模式，包括教育的背景指標(biāo)、輸入指標(biāo)、過(guò)程指標(biāo)和()四個(gè)部分。A、成果指標(biāo)B、輸出指標(biāo)C、結(jié)果指標(biāo)D、結(jié)構(gòu)指標(biāo)正確答案：C143.下列說(shuō)法中，符合麥格雷戈的Y理論的是()A、多數(shù)人天生是懶惰的B、多數(shù)人都沒有雄心大志C、多數(shù)人的個(gè)人目標(biāo)都是與組織的目標(biāo)相矛盾的D、正常情況下，一般人不僅會(huì)接受責(zé)任，而且會(huì)主動(dòng)尋求責(zé)任正確答案：D144.在學(xué)校德育管理層次中，處于基層的管理者是()A、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)B、教育主管部門C、學(xué)校德育管理部門負(fù)責(zé)人D、班主任正確答案：D145.學(xué)校文化管理的指導(dǎo)思想不包括()A、育人為本B、人本主義C、價(jià)值整合D、實(shí)踐轉(zhuǎn)化正確答案：B146.通過(guò)考試，按照規(guī)定的條件和考試成績(jī)，擇優(yōu)任用校長(zhǎng)的制度，稱之為()A、委任制B、考任制C、招聘制D、選舉制正確答案：B147.學(xué)校常用的銀行結(jié)算方式不包括()A、支票結(jié)算B、匯款C、委托收款D、現(xiàn)金結(jié)算正確答案：D148.教師的任用制度，主要有派用制、聘用制和()A、招聘制B、聘任制C、考聘制D、代用制正確答案：D149.學(xué)校課程開發(fā)的行為主義模型代表人物是()A、科林·馬什B、泰勒C、劉易斯D、漢肯斯正確答案：B150.開放系統(tǒng)動(dòng)態(tài)平衡過(guò)程中的基本設(shè)置是()A、維持和變革B、維持和突破C、平衡與突破D、沖突與突破正確答案：A151.美國(guó)的教育行政體制屬于典型的()A、中央集權(quán)制B、地方分權(quán)制C、兩級(jí)分權(quán)制D、中央地方合作制正確答案：B152.為改進(jìn)學(xué)校課程質(zhì)量而實(shí)施的評(píng)價(jià)，主要是為了提高學(xué)校課程實(shí)施的某個(gè)方面。是指()A、事實(shí)性評(píng)價(jià)B、發(fā)展性評(píng)價(jià)C、形成性評(píng)價(jià)D、終結(jié)性評(píng)價(jià)正確答案：B153.()是指以口頭或書面的方式敘述事情，是人們將各種經(jīng)驗(yàn)組織成有現(xiàn)實(shí)意義的事件的基本方式，它是一種了解世界和向別人講述對(duì)世界的了解的途徑。A、調(diào)查B、實(shí)驗(yàn)C、敘事D、行動(dòng)正確答案：C154.()組織的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是開展各項(xiàng)組織活動(dòng)的依據(jù)和動(dòng)力，對(duì)組織的行為起到?jīng)Q定性作用。A、組織目標(biāo)B、組織環(huán)境C、管理主體D、管理客體正確答案：A155.多元化的課程評(píng)價(jià)主體首先是()A、學(xué)生B、教師C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)D、課程專家正確答案：B156.學(xué)校教育管理現(xiàn)代化要求增加大局意識(shí)、開放意識(shí)和()A、科學(xué)意識(shí)B、學(xué)習(xí)意識(shí)C、管理意識(shí)D、服務(wù)意識(shí)正確答案：D157.教育科研評(píng)價(jià)的方式不包括()A、研究者自我評(píng)價(jià)B、主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)C、同行專家評(píng)價(jià)D、行政部門評(píng)價(jià)正確答案：B158.科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系需要滿足的條件不包括()A、明確性B、完備性C、獨(dú)立性D、先進(jìn)性正確答案：D159.教育的靈魂是()A、德育B、智育C、體育D、美育正確答案：A160.中小學(xué)要主動(dòng)公開的信息不包括()A、學(xué)校的基本情況B、學(xué)校的規(guī)則制定C、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)收支D、學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況正確答案：D161.教育信息化的概念是在()伴隨著美國(guó)信息高速公路的興建而提出的。A、20世紀(jì)80年代B、20世紀(jì)90年代C、21世紀(jì)初D、20世紀(jì)末21世紀(jì)初正確答案：B162.教師在家訪時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)不包括()A、明確家訪的目的與意義B、注意家訪的方法C、注意家訪的形式D、挑選家訪的對(duì)象正確答案：D163.從課程評(píng)價(jià)的目的來(lái)看，學(xué)校課程評(píng)價(jià)一般可以分為()A、基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)B、形式性評(píng)價(jià)和事實(shí)性評(píng)價(jià)C、事實(shí)性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)D、經(jīng)驗(yàn)性評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)性評(píng)價(jià)正確答案：C164.提升德育管理者能力的途徑，不包括()A、提升德育管理者的管理水平B、提高德育管