《動畫速寫》課程標(biāo)準(zhǔn)

《動畫速寫》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼:13030336課程名稱：動畫速寫課程類型:職業(yè)基礎(chǔ)課程適用專業(yè)：動漫設(shè)計與制作總學(xué)時：32講課學(xué)時：14實(shí)驗（訓(xùn)）學(xué)時：18學(xué)分：2先修課程：設(shè)計基礎(chǔ)、解剖與透視第一部分課程概述一、課程性質(zhì)《動畫速寫》是動畫專業(yè)的一門非常重要的課程,也是美術(shù)的基礎(chǔ)課程。動畫速寫把研究運(yùn)動規(guī)律作為重要課題，著重分析形象的動態(tài)視覺圖式。在分解每組動作或每個具體形態(tài)轉(zhuǎn)折關(guān)系中，把握動作的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和體態(tài)置換關(guān)系，從而形成一種完整的動作鏈。動畫速寫重“研究”，重“概括”，重“表現(xiàn)”。它能把生活中的真實(shí)事物躍然于紙上，因此，動畫速寫是動畫學(xué)生必備的基本能力之一，相應(yīng)地，動畫速寫是該專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐環(huán)節(jié)。二、課程定位《動畫速寫》的基本含義就是在較短的時間內(nèi)表現(xiàn)出要描繪對象的基本形態(tài)。課程的基本目的是培養(yǎng)敏銳的觀察力和造型能力的主要手段之一，同時也可達(dá)到考查學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的目的。三、課程設(shè)計思路《動畫速寫》是動畫專業(yè)學(xué)生的必修課。動畫速寫是動畫專業(yè)一門非常重要的課程，它鍛煉的是學(xué)生的基礎(chǔ)。在動畫速寫訓(xùn)練中，分為兩種類型：一是研究規(guī)律型，以寫實(shí)為主，扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，盡可能準(zhǔn)確地反應(yīng)對象的特征，形體及動態(tài)關(guān)系，尋找規(guī)律，默記于心。一般從慢寫入手，對靜態(tài)形態(tài)進(jìn)行深入的研究和分析，從內(nèi)部結(jié)構(gòu)到外部形象進(jìn)行深入體悟并能準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇憩F(xiàn)出來。另一種類型為提煉表現(xiàn)型，在速寫中融入個人理解和審美經(jīng)驗，對生動形象有主觀處理和概括夸張的表達(dá)，更適于在生活中捕捉動態(tài)形象，為動畫設(shè)計累積素材。本課程不僅僅在于學(xué)習(xí)和分析，更重要的是實(shí)踐，每個階段的學(xué)習(xí)都要進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)。教學(xué)效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評價學(xué)生的職業(yè)能力。第二部分課程目標(biāo)一、總體目標(biāo)《動畫速寫》的基本含義就是在較短的時間內(nèi)表現(xiàn)出要描繪對象的基本形態(tài)。課程的基本目的是培養(yǎng)敏銳的觀察力和造型能力的主要手段之一，同時也可達(dá)到考查學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的目的。二、具體目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（1）養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范。（2）養(yǎng)成團(tuán)隊協(xié)作精神與較好的溝通能力。（3）有分析和解決問題的能力。（4）具有好奇心和創(chuàng)造力。知識目標(biāo)（1）動畫速寫的種類和表現(xiàn)形式。（2）速寫的工具材料和表現(xiàn)。（3）插圖與線描的相關(guān)知識。（4）動畫速寫與造型的關(guān)系與方法。能力目標(biāo)（1）人物動態(tài)速寫的能力。（2）分析和繪畫人物的肢體語言（3）動物動態(tài)速寫的能力。（4）風(fēng)景速寫的能力。第三部分課程教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)單元：人物速寫目標(biāo)：內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1、人物頭像速寫2、全身人物速寫3、人物組合速寫4、人物動態(tài)速寫教學(xué)單元：動物速寫目標(biāo)：內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1、跖行動物2、趾行動物3、蹄行動物教學(xué)單元：風(fēng)景速寫目標(biāo)：內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1、取景與透視2、地形與植物的繪制方法3、道路建筑物的繪制方法4、交通工具的繪制方法教學(xué)單元：綜合練習(xí)目標(biāo)：內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1、人物動態(tài)快寫與默寫2、動物動態(tài)快寫與默寫3、場景速寫第四部分課程實(shí)施建議一、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配建議教學(xué)單元講課習(xí)題課討論課實(shí)驗（訓(xùn)）其他合計人物速寫448動物速寫448風(fēng)景速寫448綜合練習(xí)268合計141832二、教學(xué)建議（1）本課程的學(xué)習(xí)以講解、欣賞、練習(xí)為載體，由教師進(jìn)行指導(dǎo)，真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、賞析為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)”的教學(xué)思想。（2）采用實(shí)例與理論、記憶相結(jié)合的原則，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)教學(xué)的長處，利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，將理論知識融會到實(shí)踐中去，提高教學(xué)的有效性。（3）在教學(xué)中以學(xué)生為主體，充分調(diào)動、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)情操，鍛煉學(xué)生的速寫能力。（4）課時的分配按照教學(xué)內(nèi)容能夠靈活組合，開學(xué)初即制定詳細(xì)的計劃。（5）開展第二課堂是鞏固、提高教學(xué)效果的重要輔助途徑。美術(shù)班、展覽館、美術(shù)館等文化場所應(yīng)是教師要求學(xué)生經(jīng)常光顧、學(xué)習(xí)的地方。三、考核評價建議本課程平時成績的考核是結(jié)合平時表現(xiàn)和作業(yè)情況進(jìn)行綜合評價的，占30%。期末作品的考核方式采用創(chuàng)作作品的方式進(jìn)行考核，占70%?？傇u成績＝平時成績+自主考核成績。四、教材和教學(xué)參考書選用與編寫建議（1）本課程以講授加練習(xí)為主，在講義或教材的編寫上要首先突出繪畫技法。（2）必要的基本概念和作品分析貫穿在教師和學(xué)生共同分析賞析作品的過程中，內(nèi)容循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容從簡單到復(fù)雜，學(xué)生從了解到理解，再到欣賞再到評析不斷循環(huán)，使學(xué)生不斷提升鑒賞能力。（3）有關(guān)專業(yè)本身發(fā)展的歷史、本課程知識的延伸過程中對其它課程知識和技術(shù)的應(yīng)用，作為輔助閱讀內(nèi)容體現(xiàn)在講義中。（4）預(yù)測學(xué)生完成作品賞析過程中可能出現(xiàn)的問題，在講義或教材中必須予以特別強(qiáng)調(diào)，說明道理以及注意事項。五、實(shí)驗實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置建議畫室、人體與動物模型六、課程資源的利用與開發(fā)建議課堂教學(xué)與多媒體視頻教學(xué)相結(jié)合，充分利用現(xiàn)代教育手段、網(wǎng)絡(luò)平臺等多元化的教學(xué)手段。在課程考核中，進(jìn)行了相關(guān)考試改革。（1）多媒體教學(xué)由于本課程的特殊性，在教學(xué)時大量采用多媒體教學(xué)，本課程的所有教學(xué)內(nèi)容都制作了（PPT）電子教案，使學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。（2）視頻錄像使圖文聲形并茂，把音頻，影視等技術(shù)結(jié)合在一起，使抽象的理論描述，通過視聽等形式表現(xiàn)出來，使教學(xué)過程形象直觀，生動活潑，彌補(bǔ)以往課堂中教學(xué)的一些不