




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2023年重慶市萬州區(qū)第二高級中學化學九上期中質(zhì)量檢測模擬試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析氧氣的質(zhì)量g是否正確,直接關(guān)系到科學探究是否符合客觀事實,如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量二氧化錳)分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息分析正確的是()。A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀B.用相同質(zhì)量的反應(yīng)物制取較多量的氧氣時,宜選用氯酸鉀為原料C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D.反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀2.建立分類的觀點是學習化學的重要方法。下列選項符合圖示從屬關(guān)系的是()ABCDX化合反應(yīng)金屬物理變化化合物Y分解反應(yīng)單質(zhì)化學變化混合物A.A B.B C.C D.D3.下列實驗操作中正確的是()A.點燃酒精燈 B.取少量液體 C.加熱液體 D.稱取氯化鈉4.規(guī)范操作是科學實驗的基本要求。圖所示的實驗操作中正確的是()A.滴加液體 B.液體加熱C.聞氣味 D.液體讀數(shù)5.下列反應(yīng)中既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)的是A.CaO+H2OCa(OH)2B.H2CO3H2O+CO2C.CH4+O2H2O+CO2D.CO2+CCO6.核電荷數(shù)多于核外電子數(shù)的粒子一定是()A.分子 B.原子 C.陰離子 D.陽離子7.2012年國務(wù)院發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中增加了臭氧(O3)監(jiān)測指標。臭氧在物質(zhì)分類中屬于()A.單質(zhì)B.化合物C.氧化物D.混合物8.下列客觀事實對應(yīng)的微觀解釋不正確的是()選項客觀事實微觀解釋A電解水得到氧氣水中有氧分子B聞到濃氨水的特殊氣味分子在不停運動C一滴水中有1.67×1021個水分子分子的體積很小D金剛石和石墨的硬度不同碳原子排列方式不同A.A B.B C.C D.D9.關(guān)于催化劑的說法錯誤的是()A.化學反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不會發(fā)生改變B.在化學反應(yīng)后催化劑的化學性質(zhì)不會改變C.在過氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣D.過氧化氫不加入二氧化錳也能分解出氧氣10.酒精燈不用時要蓋上燈帽的原因是防止()A.酒精揮發(fā)引起中毒 B.酒精自燃C.爆炸 D.燈芯上會有水,難點燃11.下列物質(zhì)或主要成分由離子直接構(gòu)成的是()A.石墨 B.酒精 C.黃金 D.食鹽12.在錐形瓶甲中放入10g塊狀純凈的碳酸鈣,在錐形瓶乙中放入10g粉末狀純凈的碳酸鈣,分別同時加入足量同濃度的稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)。下列圖中對該實驗產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系,描述合理的是()A. B.C. D.13.下列變化與其他三種不同的是A.空氣液化 B.鐵生銹 C.食物變質(zhì) D.光合作用14.下列關(guān)于氫氣在空氣中燃燒的說法,錯誤的是()A.發(fā)出淡藍色火焰B.放出大量的熱C.產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味D.燃燒前一定要檢驗其純度15.下列關(guān)于二氧化碳的敘述不正確的是()A.實驗室不用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳是因為兩者不反應(yīng)B.干冰能作制冷劑是因為干冰升華吸收大量的熱C.二氧化碳能作溫室肥料是因為二氧化碳是光合作用的原料D.二氧化碳水溶液顯酸性是因為二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.某化學興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量,進行如下探究實驗:(1)如圖所示,在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題:①實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是(與紅磷燃燒相似)___________,該反應(yīng)的符號表達式____________。實驗結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在刻度__________處,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的__________而生成了固態(tài)的________,從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積__________(填“增大”、“減小”或“不變”)。②玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是____________。③此反應(yīng)中白磷要過量,目的是___________。(2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按如圖裝置進行實驗。①小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。經(jīng)過認真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條)_____________。②小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)____________。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物3g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為2.04g,請計算:(1)生成氧氣的質(zhì)量。(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。18.(8分)鋅元素是人體健康必需的微量元素,葡萄糖酸鋅是一種常用的補鋅劑。鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙,使人體免疫功能低下。如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽,請根據(jù)標簽信息回答:(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為______。(2)葡萄糖酸鋅中C:H:O:Zn的質(zhì)量比為______。(3)每支葡萄糖酸鋅口服液中含葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是______mg。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)請根據(jù)下列裝置回答問題:(1)寫出標號儀器名稱:a________________;b________________.(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時,裝置應(yīng)選用______________(填字母),該發(fā)生裝置不足之處是____________所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_________________氧氣收集完畢后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:____________________(填字母,可多選)。a.高錳酸鉀中混入了二氧化錳b.收集前,集氣瓶中未注滿水c.收集后,集氣瓶中仍有少量水d.加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶若用C裝置收集,判斷氧氣已收集滿的方法是__________________(3)實驗室用一定量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中,加熱制取氧氣。待反應(yīng)完全后,得到4.8g氧氣。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量________________。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、B【解析】
A、觀察圖示可知,同時開始加熱,先收集到氧氣的是高錳酸鉀,故A錯誤;B、因相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀,所以用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料較好,故B正確;C、二氧化錳是催化劑,只能改變反應(yīng)速率,不能增加產(chǎn)物的量,與生成氧氣的多少無關(guān),故C錯誤;D、通過觀察圖示可知,氯酸鉀用時較長,故D錯誤。故選B。2、B【解析】
A、分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系,不是從屬關(guān)系;故選項錯誤;B、單質(zhì)分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì),屬于從屬關(guān)系;故選項正確;C、物理變化與化學變化屬于并列關(guān)系,不是從屬關(guān)系;故選項錯誤;D、化合物屬于純凈物,化合物與混合物屬于并列關(guān)系,不是從屬關(guān)系;故選項錯誤;故選B。3、A【解析】
A.點燃酒精燈用火柴點燃,操作正確,故符合題意;B.取少量液體應(yīng)用滴管取用,另外向試管中傾倒液體時,試管應(yīng)傾斜,瓶塞要倒放,標簽要向著手心,操作錯誤,故不符合題意;C.用酒精燈的外焰給試管里的液體加熱,且液體體積不能超過試管容積的1/3,操作錯誤,故不符合題意;;D.用天平稱量物體時,應(yīng)“左物右碼”,圖中所示錯誤,故不符合題意。故選A。4、C【解析】
A、滴加液體時,膠頭滴管不能伸入試管內(nèi),圖中所示的實驗操作錯誤;B、液體加熱時,液體體積不能超過試管容積的1/3,手不能握住試管夾的短柄,圖中所示的實驗操作錯誤;C、聞氣體的氣味時,防止氣體有毒,應(yīng)用手扇動,不能直接用鼻子聞,圖中所示的實驗操作正確;D、讀液體體積時視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平,圖中所示的實驗操作錯誤,故選C。5、C【解析】A、是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故A錯誤;B、是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故B錯誤;C、
是一種化合物和一種單質(zhì)反應(yīng)生成另外兩種化合物,該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種,不符合“多變一”、“一變多”的特征,既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng),故C符合題意;D、是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故D錯誤。故選:C。點睛:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”。6、D【解析】
核電荷數(shù)多于核外電子數(shù)的粒子帶正電荷,帶正電荷的離子是陽離子,故選D。7、A【解析】試題分析:通過臭氧的化學式,可知臭氧是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì)。答案為B。考點:物質(zhì)的分類8、A【解析】
A、電解水生成氫氣和氧氣,是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實說明分子是可以再分的。水中不含有氧分子,故A錯誤;B、聞到濃氨水的特殊氣味,是因為氣味中含有的分子在不斷的運動,向四周擴散,使人們聞到,故B正確;C、一滴水大約有1.67×1021個水分子,說明分子的體積很小,故C正確;D、金剛石和石墨的硬度不同是由于它們的碳原子排列方式不同,故D正確。故選A。9、C【解析】
A、化學反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不會發(fā)生改變,故選項說法正確;B、在化學反應(yīng)后催化劑的化學性質(zhì)不會改變,故選項說法正確;C、加入催化劑能加快反應(yīng)速率,對生成物的質(zhì)量無影響,使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量,故選項說法錯誤;D、過氧化氫不加入二氧化錳也能分解出氧氣,只是速率較慢,故選項說法正確。故選C?!军c睛】催化劑的特點可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后保持不變。10、D【解析】酒精燈帽有如下作用:一防止酒精揮發(fā),造成浪費.二是防止酒精揮發(fā)后,燈芯上留有水分,使用時難以點燃.A、酒精無毒,不會引發(fā)中毒,所以錯誤;B、酒精的著火點較高,一般不會自燃,所以錯誤;C、酒精不會發(fā)生爆炸,所以錯誤;D、酒精揮發(fā)后,燈芯上留有水分,水沒有可燃性,使用時難以點燃.故選D.11、D【解析】
A、石墨由碳原子直接構(gòu)成;故選項錯誤;B、酒精由乙醇分子構(gòu)成;故選項錯誤;C、黃金有金原子構(gòu)成;故選項錯誤;D、食鹽的成分是氯化鈉,有氯離子和鈉離子構(gòu)成;故選項正確。故選:D?!军c睛】物質(zhì)是由離子、分子、原子構(gòu)成的12、C【解析】
相同質(zhì)量不同形狀的碳酸鈣和足量稀鹽酸反應(yīng),最終生成二氧化碳的質(zhì)量相同,但是反應(yīng)速度不同;相同條件下粉末狀的碳酸鈣反應(yīng)速度比塊狀的反應(yīng)速度快?!驹斀狻緼、由分析可知得到同樣多的二氧化碳,甲用的時間長,乙用的時間短,本圖像顛倒了,故選項錯誤;B、塊狀CaCO3和粉末狀CaCO3都是10g,加入足量的稀鹽酸后,產(chǎn)生的二氧化碳氣體一樣多;故選項錯誤;C、粉末狀的碳酸鈣與鹽酸的接觸面積大,因此反應(yīng)的速度快,能在短時間內(nèi)得到同樣多的二氧化碳,塊狀CaCO3用的時間比較長;即得到同樣多的二氧化碳,甲用的時間長,乙用的時間短;故選項正確;D、塊狀CaCO3和粉末狀CaCO3都是10g,加入足量的稀鹽酸后,產(chǎn)生的二氧化碳氣體一樣多,并且乙用的時間短,故選項錯誤;故選C。13、A【解析】
有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化,沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化?!驹斀狻緼、空氣液化過程中,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;
B、鐵生銹生成氧化鐵,生成新物質(zhì),屬于化學變化;C、食物變質(zhì)過程中,生成了新物質(zhì),屬于化學變化;
D、光合作用過程中,生成葡萄糖和氧氣,屬于化學變化。變化與其他三種不同的是A,故選A?!军c睛】判斷化學變化的唯一標準是有新物質(zhì)生成。14、C【解析】
A、氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,此選項正確;B、氫氣在空氣中燃燒,放出大量的熱,此選項正確;C、氫氣在空氣中燃燒生成水,不會產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味,此選項錯誤;D、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸,氫氣具有可燃性,為防止發(fā)生爆炸,燃燒前一定要檢驗其純度,此選項正確。故選C。15、A【解析】
A.實驗室不用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳,是因為碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,包裹在石灰石表面,阻止反應(yīng)的進行,故符合題意;B.干冰升華能吸收大量的熱,使周圍空氣的溫度迅速降低,能作致冷劑,故不符合題意;C.二氧化碳能做溫室肥料,是因為二氧化碳是光合作用的原料,能促進植物的光合作用,故不符合題意;D.二氧化碳能溶于水,與水反應(yīng)生成碳酸,故不符合題意。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、產(chǎn)生大量白煙P+O2P2O54氧氣五氧化二磷減小氮氣除盡氧氣木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的氣體,致使集氣瓶內(nèi)氣體壓強沒在明顯變化藥品要能在空氣中燃燒;燃燒時只消耗氧氣;生成物最好是固體;如果生成物是氣體,則應(yīng)用其它物質(zhì)將其完全吸收【解析】
(1)本實驗既是通過白磷燃燒消耗空氣中的氧氣來測定空氣中氧氣的含量(空氣中氧氣的含量為1/5),白磷燃燒生成五氧化二磷,產(chǎn)生大量白煙。①紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,因此實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙;白磷燃燒反應(yīng)的符號表達式為P+O2P2O5;實驗結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在刻度4處(既空氣體積減少了1/5);出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的氧氣而生成了固態(tài)的五氧化二磷,從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積減小。②氮氣占大氣總量的78.12%而且氮氣不支持燃燒,因此玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是氮氣。③為了準確測量空氣中的氧氣,因此需要通過白磷燃燒將氧氣完全除盡因此反應(yīng)中白磷要過量。(2)①木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的氣體(二氧化碳),致使集氣瓶內(nèi)氣體壓強沒在明顯變化,因此無法進行測量,也因此實驗失敗。②實驗室測氧氣含量的反應(yīng)原理:通過可燃物消耗氧氣使裝置內(nèi)壓強減小,外界液體就可以等體積進入,從而測定出氧氣的體積;因此該實驗需要藥品要能在空氣中燃燒;燃燒時只消耗氧氣;生成物最好是固體;如果生成物是氣體,則應(yīng)用其它物質(zhì)將其完全吸收。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、(1)0.96g;(2)2.45g【解析】(1)有質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,所以氧氣的質(zhì)量為3g-2.04g=0.96g;(2)設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x。2KClO32KCl+3O2↑24596x0.96g245/x=96/0.96gx=2.45g答:略18、455144:22:224:6545.5【解析】
(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析;(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比,進行分析解答;(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量該化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答?!驹斀狻?1)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為12ⅹ12+1ⅹ22+16ⅹ14+65=455;(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅元素的質(zhì)量比為(12ⅹ12):(1ⅹ22):(16ⅹ14):65=144:22:224:65;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度船舶公司海員勞務(wù)協(xié)議書-船舶機械維修船員合作協(xié)議
- 二零二五年度人工智能知識產(chǎn)權(quán)保密與商業(yè)秘密保護合同
- 眾籌文案合同范本
- 2025年中國圓頭抄網(wǎng)市場調(diào)查研究報告
- 課間十分鐘安全記心中-教案
- 2025春季開學典禮校長講話:學會學習、學會創(chuàng)新、學會合作、學會表達
- 2025年中國中低碳鋼絲輸送帶網(wǎng)市場調(diào)查研究報告
- 2025年中國PP棉填充足球市場調(diào)查研究報告
- 中國間位芳綸市場銷售規(guī)模與投資前景趨勢預(yù)測報告2025-2031年
- 酒吧轉(zhuǎn)讓協(xié)議合同范本
- 數(shù)字賦能農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實證研究
- Unit 1 My school Part B Let's talk(教學設(shè)計)-2023-2024學年人教PEP版英語四年級下冊
- 新版華師大版八年級下數(shù)學教案全冊
- 高中主題班會 《哪吒2》:成長與蛻變課件-高一下學期開學主題班會
- 《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》解讀與專題培訓(xùn)
- 抑郁復(fù)學申請書
- 【歷史】“開元盛世”課件-+2024-2025學年統(tǒng)編版歷史七年級下冊
- 建筑施工作業(yè)人員安全生產(chǎn)知識教育培訓(xùn)考核試卷及答案
- 2025年張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院高職單招職業(yè)技能測試近5年常考版參考題庫含答案解析
- 《烈士褒揚條例》修訂解讀:2025年烈士褒揚與撫恤新政策
- 2025年新華師大版數(shù)學七年級下冊全冊導(dǎo)學案
評論
0/150
提交評論