電子商務專業(yè)校企合作方案河南林業(yè)某學院

校企合作執(zhí)行方案河南林業(yè)某學院方案來源：校企匯（

）全國首創(chuàng)雙企型校企合作模式，專注于產教融合服務學校沒有精力篩選合作企業(yè)；缺乏有效的合作模式和機制；缺乏校企雙方溝通交流的平臺；缺乏政策扶持和約束。企業(yè)幫助校企雙方篩選、洽談、簽訂合同；為校企雙方提供交流溝通的平臺；幫助學校篩選行業(yè)中優(yōu)秀的企業(yè)進行合作；與大量同行業(yè)企業(yè)簽約，確保學校學生畢業(yè)有大量工作崗位選擇；幫助企業(yè)降低合作成本，甚至拿到政策扶持；幫助企業(yè)跑部門談合作，節(jié)省企業(yè)的時間；校企匯雙企模式與學校合作成本較高；洽談過程漫長，影響生產；畢業(yè)生專業(yè)能力和質量無法保障；要跑很多部門，沒有精力。目錄CONTENTS01020403實訓基地建設目標實訓基地構建費用校企合作指導思想實訓課程表實訓基地建設目標河南林業(yè)某學院2017年電子商務校企雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、優(yōu)勢互補、資源互用、利益共享，是實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化，促進生產力發(fā)展，使教育與生產可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。實訓基地建設目標深化校企合作體制機制改革河南林業(yè)某學院2017年電子商務抓也要選擇數家依托產業(yè)內的骨干企業(yè)建立相互依托、全面合作的戰(zhàn)略伙伴關系，作為專業(yè)校外實踐教學基地，為學生的專業(yè)認知教學、專業(yè)課程實習教學以及畢業(yè)實習等實踐教學環(huán)節(jié)提供真實工程背景的實習場所共建資源共享的職業(yè)教育實訓基地河南林業(yè)某學院2017年電子商務校企合作共建一批具有實訓、科研、生產功能的實訓室，在充分保證教學科研需要的同時，通過對外培訓與加工創(chuàng)造價值加強關系給予固化加強河南林業(yè)某學院2017年電子商務學院“雙師型”師資隊伍建設。要加強與辦學依托行業(yè)合作，積極創(chuàng)造條件派專業(yè)教師到企業(yè)觀摩、調研。利用暑假等期間有計劃地安排專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉。實訓基地建設目標加強關系給予固化河南林業(yè)某學院2017年電子商務抓也要選擇數家依托產業(yè)內的骨干企業(yè)建立相互依托、全面合作的戰(zhàn)略伙伴關系，作為專業(yè)校外實踐教學基地，為學生的專業(yè)認知教學、專業(yè)課程實習教學以及畢業(yè)實習等實踐教學環(huán)節(jié)提供真實工程背景的實習場所積極開展校企雙方隊伍建設河南林業(yè)某學院2017年電子商務校企合作共建一批具有實訓、科研、生產功能的實訓室，在充分保證教學科研需要的同時，通過對外培訓與加工創(chuàng)造價值加強企業(yè)的員工培訓和學歷教育服務河南林業(yè)某學院2017年電子商務抓也要選擇數家依托產業(yè)內的骨干企業(yè)建立相互依托、全面合作的戰(zhàn)略伙伴關系，作為專業(yè)校外實踐教學基地，為學生的專業(yè)認知教學、專業(yè)課程實習教學以及畢業(yè)實習等實踐教學環(huán)節(jié)提供真實工程背景的實習場所實訓基地構建費用河南林業(yè)某學院2017年電子商務校企合作經費的使用必須合理、合法、規(guī)范，學校與各系應對經費的支出審核嚴格把關，尤其對招待費和勞務費要從嚴控制。01020403實訓基地構建費用軟件費用滿足《國家示范性職業(yè)學校數字化資源共建共享計劃資源開發(fā)技術規(guī)范V2.0》能夠設置學校的河南林業(yè)某學院電子商務專業(yè)信息，并為各專業(yè)分配不同的課程。顧問費用由校企匯全程提供校企合作工作計劃及經費預算方案硬件費用河南林業(yè)某學院電子商務校企合作硬件支出經費由系掌握使用。經費的報銷以各系實際列支項目的正規(guī)發(fā)票單據為依據。固定成本河南林業(yè)某學院電子商務實訓基地資料匯集支出，含信息查詢費、圖書購置費、資料打印裝訂費、資料費、辦公材料費等校企合作指導思想通過“三進、三轉”的培養(yǎng)模式，建立了河南林業(yè)某學院2017年電子商務現(xiàn)代職業(yè)教育的校企合作特色新理念、新體系。延遲符校企合作指導思想突出職業(yè)能力培養(yǎng)河南林業(yè)某學院電子商務校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與職責務必高度統(tǒng)一，務必統(tǒng)一領導、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評實訓基地建設目標校企互動原則負責開展河南林業(yè)某學院電子商務就業(yè)學生跟蹤服務及就業(yè)后返校學生的接待、管理及再就業(yè)安排等工作崗前培訓目標負責開展河南林業(yè)某學院電子商務就業(yè)學生跟蹤服務及就業(yè)后返校學生的接待、管理及再就業(yè)安排等工作明確專業(yè)培養(yǎng)目標和職業(yè)面向河南林業(yè)某學院電子商務校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與職責務必高度統(tǒng)一，務必統(tǒng)一領導、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評實訓課程表河南林業(yè)某學院2017年電子商務每一本教材包含課程標準【教材、課程編排、上課順序，上課形式、PPT、教案、講義（學習攻略，拓展學習書籍、網站）、復習作業(yè)、預習作業(yè)、題庫】。實訓課程表自然辯證法概論創(chuàng)業(yè)不但是一種充分實現(xiàn)自我的機會，更是發(fā)揮個人潛能的舞臺，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)將成為知識經濟社會的一種常態(tài)行為。自然辯證法概論社會實踐即假期實習或是在校外實習。對于在校大學生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。物流管理實踐練習現(xiàn)代企業(yè)更加重視員工對知識的積累和更新。通過構建學習型的管理，構建“學習是工作、工作是學習”的新型教育模式，為員工的終身教育、不斷獲取新知識營造環(huán)境支持，并逐步將企業(yè)培育成學習型組織。物流管理自動化應用主要目的是在于為未