2023年山東省泰安六中中考化學(xué)一模試卷（含答案解析）

2023年山東省泰安六中中考化學(xué)一模試卷

1.中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列詩句中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）

A.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川B.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

C.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間D.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

2.下列物質(zhì)被譽為“21世紀(jì)能源”的是（）

A.氫氣B.石油C.可燃冰D.臭氧

3.某農(nóng)場的糧食作物葉子發(fā)黃，當(dāng)?shù)亟?jīng)常刮風(fēng)，最好施用的肥料是（）

A.CO(NH2)2B.KNO3C.NH4H2P。4D.K2CO3

4.2023年5月12日是我國第15個全國防災(zāi)減災(zāi)日。下列做法正確的是（）

A.檔案室著火用二氧化碳滅火器滅火B(yǎng).遇到室內(nèi)起火迅速打開門窗通風(fēng)

C.廚房內(nèi)天然氣泄漏立即打開排風(fēng)扇D.正在使用的家用電器著火立即用水澆滅

5.如圖實驗操作正確的是（）

A.點燃酒精燈

6.2023年是元素周期表誕生154周年。圖為鋁元素在元素周期表中的部分

信息，下列說法不正確的是（)

A.鋁屬于非金屬元素B.鋁的原子序數(shù)為13

C.鋁原子核外電子數(shù)是13D.鋁的氧化物化學(xué)式為42。3

7.下列有關(guān)化學(xué)用語的意義說法正確的是（)

①2CQ；

②Ci?+；

③He；

④防0；

⑤2P2。5；

⑥Na+。

A.②④表示一個原子失去2個電子B.①⑤表示某物質(zhì)的2個該分子

C.③⑥表示單質(zhì)D.②⑥的分子結(jié)構(gòu)相似

8.下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是（）

A.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不改變

B.同一個反應(yīng)不能有不同的催化劑

C.在過氧化氫分解過程中加入二氧化鐳可以加快反應(yīng)（二氧化鎬無變化），所以二氧化鎰是此

反應(yīng)的催化劑

D.催化劑一定加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的速率

9.小明同學(xué)在家里設(shè)計了以下“家庭小實驗”方案，其中不可行的是（）

A.用紫羅蘭花汁液測廚房清潔劑的pH

B.用潔廁精（主要成分是鹽酸）來除去鐵銹

C.用蛋殼與醋酸制取二氧化碳

D.把一只冷碟子放在蠟火焰上方，以獲得少量炭黑

10.從社會到學(xué)校，都很重視學(xué)生的視力健康.阿托品（化學(xué)式為。7“23%。3）可用于合成治

療青少年假性近視藥物。下列有關(guān)阿托品的說法正確的是（）

A.阿托品是由44個原子構(gòu)成的B.阿托品中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.阿托品由四種元素組成D.阿托品中碳、氧元素的質(zhì)量比為17：3

11.實驗室按如圖步驟配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液。下列說法錯誤的是（）

A.配制溶液的正確操作順序為CBDEA

B.所需氯化鈉固體的質(zhì)量為15g,量取水的體積是85mL

C.用量筒取水時俯視讀數(shù)，會造成溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高

D.圖A中玻璃棒的作用與過濾時玻璃棒的作用一致

12.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)用途的敘述，正確的是（）

①氧氣易溶于水，使得魚能在水中生存；

②氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉庫的保護(hù)氣;

③氧氣能支持燃燒，所以可用作火箭的高能燃料;

④由于稀有氣體有惰性，所以常用作保護(hù)氣.

A.①②③B.①②④C.①③D.②④

13.鐵的用途十分廣泛。工業(yè)上利用赤鐵礦（主要成分是叫2。3,還含少量8。2等雜質(zhì)）冶煉

生鐵的過程如圖：

赤鐵礦、焦炭、石灰石（主要成分CaCOJ

1_?高爐氣體（主要成分CO、CO：和SOJ

空氣一忌|—?爐渣（主要成分硅酸鈣）

—?生鐵

下列說法不正確的是（）

A.生鐵是鐵的合金，屬于金屬材料；二氧化硫氣體，會造成酸雨

B.鐵的銹蝕實質(zhì)是Fe與空氣中水、氧氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程

C.防止鐵制品銹蝕可以經(jīng)常用鹽水清洗制品

D.石灰石和二氧化硅固體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCQ+SiO2J'CaSiO3+C02T

14.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理中不正確的一項是（）

①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

②堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液

③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

④有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物

A.只有①B.只有②③C.只有①②④D.全部

15.A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中正確的是（）

B.不時?，將三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至底，則三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>

A=C

C.中時，30g固體A放入50g水中充分溶解，形成飽和溶液65g

D.時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t；c,析出晶體的質(zhì)量4>B>C

16.下列各組物質(zhì)，只用組內(nèi)溶液相互混合的方法就能鑒別的是（）

A.KOH、Na2so4、CuS04yMgCl2

B.K2c。3、BaCG、Na2c。3、HC1

C.Na2so4、BaCl2,KN03,NaCl

D.NaN03,AgN/、KN03,NaCl

17.除去雜質(zhì)的方法中，不正確的是()

物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法

A.CaC%溶液HC1過量CQC/、過濾

B.NaOH溶液Ca(0H)2過量可。2。。3溶液、過濾

過量鐵粉、過濾

C.FeC%溶液CuCl2

通過盛濃硫酸的洗氣瓶

D.CH4H2O

A.AB.BC.CD.D

18.有一包固體粉末樣品，可能是Ba(0“)2、Na2cO3、CuS04,NaChFe、K2so4、NaOH

的一種或幾種。為確定其成分，進(jìn)行如圖實驗。下列說法正確的是()

A.固體粉末經(jīng)步驟I后的濾液若呈無色，則原樣品一定不含04so4

B.步驟II所得溶液若不變色，則原樣品一定不含NaOH

C.若經(jīng)步驟HI后濾渣C部分溶解，則原樣品中一定含有8a(0//)2、Na2c。3、K2s0.，可能

含有Fe、NaCl

D.若濾渣C部分溶解，濾液D呈淺綠色，氣體E為混合氣體，則原樣品中一定有Fe、Ba(0H)2、

Na2cO3

19.識別圖像是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備能力。如圖圖像能正確反映實驗設(shè)計的是()

氯

質(zhì)

溶

化

溶

質(zhì)

質(zhì)

M鎂

質(zhì)

數(shù)

分

質(zhì)

量

/％量

/g

°NaOH溶液質(zhì)量/g°加水的朋量/g

圖甲圖丙

A.圖甲：向一定量氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

B.圖乙：等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸反應(yīng)

C.圖丙：稀釋氯化鈉溶液

D.圖丁：將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

20.某同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯誤的一組是()

物質(zhì)性質(zhì)與用途日常生活經(jīng)驗

A。2助燃-氣焊切割金屬B衣服上圓珠筆油-用汽油或酒精搓洗

也。2分解放出。2-實驗室制。2區(qū)別棉和羊毛織物-取少量，點燃聞氣味

安全常識化學(xué)與生活

C煤氣泄漏-打110報警D維生素C-缺乏時引起壞血病

皮膚沾上濃硫酸-用水沖洗，再涂稀醋酸糖類、蛋白質(zhì)-必需攝取的營養(yǎng)素

A.AB.BC.CD.D

21.生活生產(chǎn)中蘊含很多化學(xué)知識。完成下列問題。

(1)2023年中國要實現(xiàn)的目標(biāo)之一是“推動綠色低碳發(fā)展”。

①“綠色低碳”中的“碳”所指的物質(zhì)是,在自然界中消耗這種物質(zhì)的主要途徑是

(寫1種)。

②通過綠色低碳發(fā)展可以有效緩解的環(huán)境問題是。為推動綠色低碳發(fā)展，中國企業(yè)

在努力，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為。

(2)2023年央視春晚的創(chuàng)意節(jié)目《滿庭芳?國色》,展現(xiàn)了我國傳統(tǒng)色彩之美，驚艷眾人。米

湯嬌，是米白色帶有谷物的微黃。米湯中的主要成分是淀粉，它屬于六大基本營養(yǎng)素中的

(3)現(xiàn)在很多家庭使用液化氣或天然氣做燃料，天然氣主要成分的化學(xué)式為,實驗室

點燃可燃性氣體前必須要。

22.在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科獨有的思維方式。

ABCDE

圖1

(1)根據(jù)如圖1粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

①D所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易電子(填“得到”或“失去”).

②若B、E兩種粒子屬于同種元素，則X=12,請寫出E的化學(xué)符號

(2)美國一列載有化學(xué)物質(zhì)的火車于2023年2月3日晚在俄亥俄州東巴勒斯坦鎮(zhèn)出軌，意外

導(dǎo)致氯乙烯(C2H3。，)等危險化學(xué)品外泄而起火燃燒，有毒的化學(xué)物質(zhì)也因此隨著雨水、空氣

而污染周邊土地與水源。生成氯乙烯的反應(yīng)為：C2H2+HCl=C2H3Cl,在基本反應(yīng)類型中,

該反應(yīng)屬于反應(yīng)。

(3)我國提出要在2026年提出“碳平衡”的要求，“碳平衡”是指碳的排放和吸收兩方面在

數(shù)量或質(zhì)量上相等或相抵。如將工廠廢氣中的CO2轉(zhuǎn)化成甲醇(C“3?！?，該反應(yīng)的微觀示意

圖如圖2所示。

。碳原「

催化劑

?^?+8

--------?O氧原子

甲乙o氫原子

圖2

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,反應(yīng)生成丙和丁的質(zhì)量比為。

②為實現(xiàn)“碳平衡”，還可以采取下列措施。

A.整改不合格的、污染大的企業(yè)

B.節(jié)約紙張，保護(hù)森林

C.多使用公共交通工具，倡導(dǎo)綠色出行

23.海洋是巨大的資源寶庫，人類應(yīng)合理開發(fā)利用?；卮鹣旅鎲栴}：

(1)海水淡化。常用的海水淡化法是?

(2)海水曬鹽。下列說法正確的是(填字母序號)。

A.氣溫高、濕度低、風(fēng)力大、雨量少、陽光充足有利于海水曬鹽

B.結(jié)晶池內(nèi)母液蒸發(fā)得到鹽鹵(亦稱苦鹵)屬于混合物

C.母液一定是氯化鈉的飽和溶液，也是所含雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣的飽和溶液

D.蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(3)如圖是對海水綜合利用的示意圖。

①粗鹽提純。粗鹽中還含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，他們在溶液中主要以soe、

Ca2+,Mg2+的形式存在，為將這些雜質(zhì)離子除凈，應(yīng)加入等試劑將其轉(zhuǎn)化為沉淀除

去。第②步操作中蒸發(fā)結(jié)晶時玻璃棒的作用是。

②海水制鎂。使海水中氯化鎂轉(zhuǎn)化為沉淀，方程式是。由鎂單質(zhì)的制取，我們可以

判斷氯化鈉通電制取鈉單質(zhì)的反應(yīng)方程式是。

③海水制堿。我國科學(xué)家發(fā)明的聯(lián)合制堿法的反應(yīng)方程式是,反應(yīng)后碳酸氫鈉先結(jié)

晶析出的原因是o該方法的最大優(yōu)點是反應(yīng)后的氯化鏤可以作肥。

24.如圖所示，貝殼的主要成分是碳酸鈣；A是氧化物，可作干燥劑；D是一種鈉鹽，用于

制造玻璃、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)等。它們之間發(fā)生如圖變化，請你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識作出

推斷并完成相關(guān)問題：

(1)4是,D的俗稱為；

(2)貝殼高溫煨燒的化學(xué)方程式；

(3)E+H-藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式是；

(4)E溶液放置在空氣中容易變質(zhì)，小愛同學(xué)設(shè)計如下方案：取樣，向其中滴加2滴酚獻(xiàn)溶液，

觀察到溶液呈,她認(rèn)為E溶液未變質(zhì)。小碧同學(xué)認(rèn)為上述方案不合理，他設(shè)計的方

案得到了大家的一致認(rèn)可，他的方案可能是;

(5)4gN03溶液中的陽離子是(填符號)。將一定量的鐵粉加入到含有4gN03和

CU(NO3)2的廢液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的

是(填字母)。

A.濾渣中一定含有Ag、Cu、Fe,濾液中一定含有尸e(NO3)2

B.濾渣中一定不含F(xiàn)e,濾液中一定含有Fe(NO3)2和Ca(N03)2

C.濾渣中一定含有Ag,濾液中可能含有Cu(NO3)2和4gN03

D.濾渣中一定含有Ag和Cu,濾液中可能含有C〃(NO3)2和ZgN03

25.如圖是初中化學(xué)部分重要的實驗裝置。請按要求回答下列問題:

I.探究二氧化碳的性質(zhì)II.驗證鐵與氧氣的反應(yīng)

III.賣臉室常見的制取氣體裝置圖

⑴實驗1中a看到的現(xiàn)象是；b裝置中的現(xiàn)象能說明二氧化碳具有性質(zhì)，這

一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為。

（2）若實驗II集氣瓶底部炸裂，其可能的原因是。鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為。

（3）過氧化鈉（Na2。?）通常情況下為淡黃色固體，能與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，某同學(xué)在

實驗室用過氧化鈉制取氧氣時發(fā)生裝置選擇了B而沒有選擇C,你認(rèn)為他選擇的理由是

（4）實驗室制取二氧化碳可選擇的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程為。

若用D裝置收集二氧化碳，其驗滿方法是。

26.小明同學(xué)看到媽媽將買來的排水口洗凈劑（主要成分：過碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水

口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡。為了解其反應(yīng)過程，他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行

了如圖1探究。

（一）小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示的實驗。要保證實驗的效果，實驗

裝置要有良好的氣密性，檢查A裝置氣密性的方法是。實驗中觀察到如下現(xiàn)象：A

中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。由

此同學(xué)們得出結(jié)論：生成的兩種氣體分別是、(填化學(xué)式)。

(二)教師提供了一瓶過碳酸鈉(Na2co小組同學(xué)進(jìn)行了如圖2實驗探究：

【提出問題】無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，X溶液中一定存在的溶質(zhì)是；還可能存在NazCQ、

中的一種或幾種。

NaHC03,NaOH

寫出上述實驗探究中②反應(yīng)的化學(xué)方程式o

【查找資料】

①氯化鈣溶液呈中性，氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；

②NaHC03溶液呈堿性，與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)

物相同。

【實驗過程】小組同學(xué)對溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如表實驗，請將下列實驗方案填寫完整。

實驗操作主要實驗現(xiàn)象結(jié)論

①取溶液X適量于試管中，加入

—證明溶液中有Nc^CQ

②?、僦蟹磻?yīng)后上層清液適量，加入證明溶液中既無NQHC3又無

—

NaOH

【實驗反思】

(1)根據(jù)資料，NaHC03溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。請寫出碳酸氫鈉與氫氧化鈉反應(yīng)

的方程式。

(2)Na2c。3、NaHC03兩種物質(zhì)性質(zhì)上既有共性又有差異，其差異性可用于鑒別、。

27.“珍愛生命，拒絕毒品”是每個公民的社會責(zé)任。但在某些娛樂場所，還有人服用俗稱

“搖頭丸”的毒品，該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態(tài)，嚴(yán)重危害人的身心健康和社會穩(wěn)

定。有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為62%。2從測得其相對分子質(zhì)量為209。試回答下列問題：

(1)%的數(shù)值為。

(2)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(結(jié)果保留到0.1%)。

(3)該物質(zhì)中，碳元素與氧元素的質(zhì)量之比為?

28.請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題:

CaCCh和CaCh207.6g不飽和溶灑

的混合物樣品12g

(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為g；

(2)求原混合物樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

(3)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？(結(jié)果精確到0.1%)

答案和解析

I.【答案】c

【解析】解：A、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，這里的煙是指水產(chǎn)生的霧氣，是由水蒸發(fā)

產(chǎn)生的水蒸氣遇冷液化而成的小液滴，是液化現(xiàn)象，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯;

B、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山，只是水的狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，

故B錯；

C、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間，包含著氧化鈣與水反應(yīng)，生成氫氧化鈣，氮氧化鈣與二

氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈣和水，包含著化學(xué)變化，故C正確；

D、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯。

故選：Co

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化

的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可。

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)

是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。

2.【答案】A

【解析】解：A、氫氣的熱值高，制備原料來源廣，燃燒產(chǎn)物只有水，對環(huán)境無任何污染，因此

氫氣被譽為“21世紀(jì)能源”，符合題意；

B、石油以及由分儲的產(chǎn)物燃燒會生成氮氧化物、煙塵等污染物，并不是“21世紀(jì)能源”，不符

合題意；

C、可燃冰燃燒會生成大量的二氧化碳，加劇溫室效應(yīng)，并不是“21世紀(jì)能源”，不符合題意；

D、臭氧沒有可燃性，不能用作燃料，不符合題意。

故選：Ao

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及燃料燃燒的產(chǎn)物來分析。

要想解答好這類題目，要理解和熟記資源綜合利用和新能源開發(fā)，以及與之相關(guān)的知識。

3.【答案】B

【解析】解：氮肥能使植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，農(nóng)場的糧食作物葉子發(fā)黃，應(yīng)施用氮

肥，鉀肥能使農(nóng)作物的莖稈粗壯，增強(qiáng)抗倒伏、抗病蟲害能力，經(jīng)常刮風(fēng)需要鉀肥，所以使用含

有氮和鉀的復(fù)合肥。

A、CO(N“2)2中含有營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，故A錯；

B、KN03中含有營養(yǎng)元素中的氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，故B正確；

C、NH4H20。4中含有營養(yǎng)元素中的氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥，故c錯；

D、七。。3中含有營養(yǎng)元素中的鉀元素，屬于鉀肥，故D錯。

故選：Bo

根據(jù)含氮元素的化肥屬于氮肥分析，氮肥能使植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，鉀肥能使農(nóng)作

物的莖稈粗壯，增強(qiáng)抗倒伏、抗病蟲害能力進(jìn)行分析。

本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪種或哪幾種營養(yǎng)元素，然后再

根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類。

4.【答案】A

【解析】解：A、二氧化碳滅火器滅火時不會留下任何殘留物質(zhì)而使資料損壞，檔案室著火，用

二氧化碳滅火器滅火，故選項說法正確；

B、室內(nèi)起火不能立即打開門窗，以防空氣流通造成火勢迅速蔓延，不利于滅火，故選項說法錯

誤；

C、發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤r，不能立即打開排風(fēng)扇換氣，立即打開排風(fēng)扇會產(chǎn)生電火花，可能會發(fā)

生爆炸，應(yīng)先關(guān)閉燃?xì)忾y門，然后開窗通風(fēng)，故選項說法錯誤；

D、電器著火不能立即用水撲滅，以防發(fā)生觸電，首先應(yīng)切斷電源再滅火，選項說法錯誤。

故選：Ao

A、根據(jù)滅火的方法來分析；

B、根據(jù)室內(nèi)失火的處理方法來分析；

C、根據(jù)燃?xì)庑孤┑奶幚矸椒▉矸治觯?/p>

D、根據(jù)滅火的方法來分析。

本題難度不大，掌握防止爆炸的措施、滅火的原理與方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。

5.【答案】B

【解析】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒

精燈，故A錯誤；

B、取用液體藥品時，取下的瓶塞要倒放，故B正確；

C、使用天平稱量時，要左物右碼，故C錯誤；

D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積

的g，試管與水平面成45。角，故D錯誤。

故選：B?

A、根據(jù)使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”進(jìn)行分析；

B、根據(jù)取用液體藥品時的注意事項進(jìn)行分析；

C、根據(jù)天平使用注意事項進(jìn)行分析；

D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答

此類試題的關(guān)鍵。

6.【答案】A

【解析】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋁，

帶“車”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為13,該元素的原子序數(shù)為13,故選項說法正

確。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為13,表示原子序數(shù)為13；根據(jù)原子中原子序

數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為13,故選項說法正確。

D、氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯一2價，其化學(xué)式為：42。3,故選項說法正確。

故選：A?

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號；

中間的漢字表示元素名稱：漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可。

本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相

對原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力。

7.【答案】B

【解析】解：A、②④分別是銅離子、氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價，故選項說法錯誤。

B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的

數(shù)字。①⑤分別表示2個二氧化碳分子、2個五氧化二磷分子，故選項說法正確。

C、③表示氨氣，⑥是鈉離子的符號，不能表示一種單質(zhì)，故選項說法錯誤。

D、②⑥分別是銅離子、鈉離子，不是分子，故選項說法錯誤。

故選：Bo

A、根據(jù)②④分別是銅離子、氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價，進(jìn)行分析判斷。

B、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)

字。

C、金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單

質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字。

D、根據(jù)②⑥分別是銅離子、鈉離子，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等）的書寫

方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。

8.【答案】C

【解析】解：A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，物理性質(zhì)可能會

發(fā)生改變，故選項說法錯誤。

B、同一個反應(yīng)可以有不同的催化劑，如過氧化氫的分解反應(yīng)中，二氧化鐳、氧化銅、硫酸銅溶

液等均可以作催化劑，故選項說法錯誤。

C、在過氧化氫分解過程中加入二氧化鎰可以加快反應(yīng)(二氧化銃無變化)，則二氧化鎰是此反應(yīng)的

催化劑，故選項說法正確。

D、催化劑不一定加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的速率，也可能是減慢化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項說法錯誤。

故選：Co

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生

變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒)。催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變

化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。

本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征(“一變二不變”)是正確解答本題

的關(guān)鍵。

9.【答案】A

【解析】解：A、不能用紫羅蘭花汁液測廚房清潔劑的pH,這是因為紫羅蘭花汁液中含有遇酸堿

性溶液變色的物質(zhì)，但是不能測定出pH,該選項不可行；

B、鐵銹主要成分是氧化鐵，氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，該選項可行；

C、醋酸能和蛋殼中的碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳，該選項可行：

D、蠟燭燃燒能夠產(chǎn)生炭黑，可以把一只冷碟子放在蠟火焰上方，以獲得少量炭黑，該選項可行。

故選：A?

酸堿指示劑能夠測定溶液的酸堿性，不能測定溶液的pH；

氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水；

醋酸和碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳；

蠟燭燃燒能夠醋酸炭黑。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

10.【答案】C

【解析】解：A、由阿托品的化學(xué)式G7H237。3知，一個阿托品分子由44個原子構(gòu)成的，故A不

正確；

B、阿托品中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為(12x17)：(1x23)：(16X3)：14=204：23：48：

14,故碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故B不正確；

C、阿托品由碳、氫、氧、氮四種元素組成，故C正確；

D、阿托品中碳、氧元素的質(zhì)量比為(12x17)：(16x3)=17：4,故D不正確。

故選：Co

A、根據(jù)一個阿托品分子由44個原子構(gòu)成的進(jìn)行分析；

B、根據(jù)元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析；

C、根據(jù)阿托品由碳、氫、氧、氮四種元素組成進(jìn)行分析；

D、根據(jù)元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析。

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的意義進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。

11.【答案】D

【解析】解：A、根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的主要基本步驟(計算、稱量、量取、溶解),

正確操作順序為CBDEA,故A正確；

B、所需氯化鈉固體的質(zhì)量為100gx15%=15g,溶劑的質(zhì)量：100g—15g=85g,量取水的體

積是85mL,故B正確；

C、用量筒取水時俯視讀數(shù)，導(dǎo)致水的實際體積偏小，會造成溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高，故C正確；

D、圖A中玻璃棒的作用是加速溶解，過濾時玻璃棒的作用是引流，故D錯誤。

故選：D。

A、根據(jù)溶液配制的步驟進(jìn)行分析；

B、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量x溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析；

C、根據(jù)用量筒取水時俯視讀數(shù)，導(dǎo)致水的實際體積偏小進(jìn)行分析；

D、根據(jù)溶解過程中玻璃棒的作用和過濾時玻璃棒的作用進(jìn)行分析。

本題難度不大，明確一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制的步驟、所需儀器、注意事項等是正確解答此

類題的關(guān)鍵。

12.【答案】D

【解析】

【分析】

本題考查氧氣、氮氣和稀有氣體的性質(zhì)、用途，難度不大。

【解答】

①氧氣不易溶于水，故①錯誤。

②氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉庫的保護(hù)氣，故②正確。

③氧氣能支持燃燒，但氧氣不能燃燒，不能用作燃料，故③錯誤。

④稀有氣體又稱惰性氣體，很難與其他物質(zhì)反應(yīng)，常用作保護(hù)氣，故④正確。

故選：D。

13.【答案】C

【解析】解：A、生鐵是鐵的合金，屬于金屬材料；二氧化硫氣體排放過多，會造成酸雨，故選

項說法正確。

B、鐵的銹蝕實質(zhì)是Fe與空氣中水、氧氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，故選項說法正確。

C、食鹽水能加快鐵銹蝕的速率，經(jīng)常用鹽水清洗制品會加快鐵銹蝕的速率，故選項說法錯誤.

D、石灰石的主要成分碳酸鈣和二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CaCO3+SiO2CaSiO3+C02T,故選項說法正確。

故選：Co

A、根據(jù)金屬材料包括純金屬以及它們的合金、酸雨形成的原因，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)鐵銹蝕的條件，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)食鹽水能加快鐵銹蝕的速率，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)石灰石的主要成分碳酸鈣和二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鈣和二氧化碳，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，理解冶煉生鐵的過程圖、了解鐵銹蝕的條件、金屬材料、酸雨形成的原因等是正

確解答本題的關(guān)鍵。

14.【答案】D

【解析】解：①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO?+

2NaOH=Na2CO3+H20,故選項類推錯誤；

②堿溶液顯堿性，但堿性溶液不一定是堿溶液，如碳酸鈉溶液顯堿性，但屬于鹽，故選項說類推

錯誤；

③氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸鉀由鉀、氯、氧三種

元素組成的化合物，不屬于氧化物；故選項說類推錯誤；

④含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡稱有機(jī)物；不含碳元素的化合物是無機(jī)化合物；碳的氧

化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它們看作無機(jī)物；有機(jī)物都含

碳元素，但含碳元素的化合物不一定都是有機(jī)物，故選項類推錯誤。

故選：D。

①根據(jù)中和反應(yīng)的定義進(jìn)行分析；

②根據(jù)堿性溶液不一定是堿溶液，也有可能是鹽溶液進(jìn)行分析；

③根據(jù)氧化物的定義進(jìn)行分析；

④根據(jù)有機(jī)物的特點進(jìn)行分析。

本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的特征、氧化物與有機(jī)物的特征、堿性溶液不一定是堿溶液等是正

確解答本題的關(guān)鍵。

15.【答案】C

【解析】解：A、華時，A、B兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，不說是否飽和，不能判斷溶

質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小，故A錯；

B、t；c時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小是：B>C>A,升溫至爐時，A

和B的溶解度變大，變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)還是8>4C物質(zhì)升

溫后，溶解度變小，析出晶體，因為審時C的溶解度大于壞時A的溶解度，所以升溫后三種溶液

的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：B>C>A,故B錯；

C、牙時，A的溶解度是30g,即在該溫度下，100g水中最多溶解30g,則50g水中最多溶解15g,

所以t；c時，30g固體A放入50g水中充分溶解，形成飽和溶液65g,故C正確；

D、￡十時，等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t；c,析出晶體的質(zhì)量4>B>C,沒說溶

液質(zhì)量相等，不能判斷析出晶體多少，故D錯。

故選：Co

根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大?。豢?/p>

以判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷溫度改變后，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解

決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

16.【答案】A

【解析】解：A、CuSO4是一種藍(lán)色溶液，所以先鑒別出硫酸銅來，而其它的三種物質(zhì)只有KOH

根硫酸銅生成藍(lán)色沉淀，所以能鑒別出氫氧化鉀，MgC"能與氫氧化鉀生成白色沉淀，而Na?S04

不能。所以能鑒別出來。

B、所給的這四種都是無色的溶液，所以只能用兩兩反應(yīng)來鑒別。BaC%都能使碳酸鉀和碳酸鈉得

白色沉淀，所以不能將碳酸鉀和碳酸鈉鑒別。

C、所給的這四種都是無色的溶液，而在這四種溶液中只有硫酸鈉和氯化鋼這兩種溶液反應(yīng)得白

色沉淀，所以不能鑒別。

D、這四種都是無色的溶液，而硝酸鈉和硝酸銀、硝酸鉀所含的陰離子都相同，所以不能鑒別這

三種，所以不能鑒別。

故選：A。

只用組內(nèi)的溶液相互混合的方法就能鑒別時，必須保證組內(nèi)的溶液在相互反應(yīng)時能出現(xiàn)不同的現(xiàn)

象，根據(jù)不同的現(xiàn)象來鑒別.同時，在這類題中首先找出在組內(nèi)所給的溶液中，有沒有特殊顏色，

若用用有特殊顏色的來鑒別沒有顏色的.

在都是無色溶液的一組內(nèi)，我們在鑒別時只能根據(jù)兩兩反應(yīng)，在反應(yīng)時根據(jù)所出現(xiàn)的不同現(xiàn)象來

進(jìn)行鑒別，所以要求我們必須熟悉所給組內(nèi)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)才能確定是否能鑒別.

17.【答案】B

【解析】解：A、HC1能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸

鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確.

B、Ca（0“）2能與過量溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜但引入了新的雜質(zhì)

碳酸鈉（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤.

C、過量鐵粉能與CuC%溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜

質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確.

D、濃硫酸具有吸水性，且不與甲烷反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故

選項所采取的方法正確.

故選：B.

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時

被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原

物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時.，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試

劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵.

18.【答案】D

【解析】解：硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色，鐵離子個硫酸根離子反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋼沉淀，碳

酸根離子和銀離子反應(yīng)生成碳酸鋼沉淀，鐵會與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，酚醐遇堿性溶液

變紅色，鐵會與鹽酸反應(yīng)生成氫氣。

A選項中若由氫氧化鋼和硫酸銅恰好反應(yīng)，也會導(dǎo)致濾液呈無色，故A錯誤；

B選項中若氫氧化鈉與硫酸銅恰好反應(yīng)，也會讓步驟H所得溶液若不變色，故B錯誤；

C選項中若硫酸鉀換成硫酸銅也能符合題意，故C錯誤；

由于ABC均錯誤；

故D正確。

根據(jù)硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色，鋼離子和硫酸根離子反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋼沉淀，碳酸根離子

和鋼離子反應(yīng)生成碳酸釧沉淀，鐵會與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，酚獻(xiàn)遇堿性溶液變紅色，

鐵會與鹽酸反應(yīng)生成氫氣等知識進(jìn)行分析。

在解此類題時，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物

質(zhì)的存在性，最后進(jìn)行驗證即可。

19.【答案】B

【解析】解：A、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化無法判定，若加入的氫氧化鈉溶液非常稀，那增加的溶液質(zhì)

量就特別大，這時候不管與稀鹽酸還是氯化銅反應(yīng)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是減小，故A錯誤；

B、等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸反應(yīng)，鎂的活動性比鋅強(qiáng)，開始階

段反應(yīng)速率快，鎂的相對原子質(zhì)量小，最終生成氫氣的質(zhì)量較多，故B正確；

C、稀釋氯化鈉溶液，溶質(zhì)質(zhì)量不變，故C錯誤；

D、將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，開始階段氧化鎂

生成的氯化鎂較多，最后生成的氯化鎂質(zhì)量相等，故D錯誤.

故選：Bo

A、根據(jù)剛開始反應(yīng)時鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)，溶質(zhì)的質(zhì)量增加進(jìn)行分析；

B、根據(jù)等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸反應(yīng)，鎂的活動性比鋅強(qiáng)，開

始階段反應(yīng)速率快，鎂的相對原子質(zhì)量小，最終生成氫氣的質(zhì)量較多進(jìn)行分析；

C、根據(jù)稀釋氯化鈉溶液，溶質(zhì)質(zhì)量不變進(jìn)行分析；

D、根據(jù)將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，開始階段氧

化鎂生成的氯化鎂較多，最后生成的氯化鎂質(zhì)量相等進(jìn)行分析。

本題是過程與圖象結(jié)合題，是對學(xué)生識圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應(yīng)的過

程并能結(jié)合圖象分析問題.

20.【答案】C

【解析】解：

A、“有助燃性，促使燃料燃燒放熱，用于氣焊切割金屬；也。2能分解放出。2,故可用于實驗室

制。2,所以正確。

B、汽油和酒精是優(yōu)良的有機(jī)溶劑，圓珠筆油能溶解于汽油和酒精；區(qū)別棉與羊毛，可以用灼燒

的方法，羊毛會有燒焦羽毛的氣味，所以正確。

C、可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，打電話會產(chǎn)生電火花，引燃混合氣體，

有發(fā)生爆炸的危險，且火警電話是119,煤氣泄漏要打119電話報警；皮膚沾上濃硫酸，要先抹

布擦拭后，用大量的水沖洗，再涂3%?5%的碳酸氫鈉溶液，所以錯誤。

D、維生素C的缺乏癥是壞血病，糖類、蛋白質(zhì)屬于人體六大營養(yǎng)素之列，是人類必須攝取的營

養(yǎng)素，所以正確。

故選：Co

化學(xué)知識與人類的生活密切相關(guān)，可以利用一些化學(xué)知識來為我們的生活服務(wù).如：可以用汽油

清洗衣服上的圓珠筆油；區(qū)別棉與羊毛，可以用灼燒的方法，羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒時

會有燒焦羽毛的氣味.

化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，是中考熱點之一，

在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實際，在實踐中領(lǐng)會知識，運用所學(xué)知識去解決實際問題.

21.【答案】二氧化碳綠色植物的光合作用(合理即可)溫室效應(yīng)2Hz+。2'2H2。糖

類CH4驗純

【解析】解：(1)①“綠色低碳”中的“碳”所指的物質(zhì)是二氧化碳，在自然界中消耗這種物質(zhì)的

主要途徑是綠色植物的光合作用、海水的吸收等；故答案為：二氧化碳；綠色植物的光合作用(合

理即可)；

②通過綠色低碳發(fā)展可以有效緩解的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)。氫氣燃燒只生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程

式為2H2+。2'2"2。；故答案為：溫室效應(yīng)；2“2+。2'…2”2。；

(2)米湯中的主要成分是淀粉，它屬于六大基本營養(yǎng)素中的糖類；故答案為：糖類；

(3)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷的化學(xué)式為CH,，可燃性氣體不純時點燃可能會發(fā)生爆炸，因

此實驗室點燃可燃性氣體前必須要驗純；故答案為：C“4；驗純。

(1)根據(jù)“低碳”的含義、消耗二氧化碳的途徑、化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；

(2)根據(jù)人體所需營養(yǎng)素來分析；

(3)根據(jù)天然氣的成分以及點燃可燃性氣體的注意事項來分析。

本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。

22.【答案】得到Mg2+化合。。2+3"2上三+9ABC

【解析】解：(1)①D所示粒子的最外層有7個電子，多于4個，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子；故

答案為：得到；

②若B、E兩種粒子屬于同種元素，則X=12,核內(nèi)有12個質(zhì)子，核外有10個電子，是帶有兩

個單位正電荷的鎂離子，符號為Mg2+；故答案為：Mg2+；

(2)由化學(xué)方程式。2%+"儀=。2"3G可知，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種新物質(zhì)，在基

本反應(yīng)類型中屬于化合反應(yīng)；故答案為：化合；

(3)①由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由二氧化碳與氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇和水，化學(xué)

方程式為。。2+3H2上二二CH30H+也。反應(yīng)生成丙和丁的質(zhì)量比為32：18=16：9；故答

案為：眄+3%他’3CH3OH+%0；16：9；

②4整改不合格的、污染大的企業(yè)有利于減少二氧化碳，以及污染物的排放，符合題意；

B.節(jié)約紙張，保護(hù)森林可以增大樹木對二氧化碳的吸收，符合題意；

C.多使用公共交通工具，倡導(dǎo)綠色出行可減少因燃燒化石燃料而產(chǎn)生的二氧化碳，符合題意。

故答案為：ABC。

(1)根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)、化學(xué)用語的寫法來分析；

(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的特點來分析；

(3)根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息、實現(xiàn)“碳平衡”的做法來分析。

本題考查的知識點較多，掌握二氧化碳對環(huán)境的影響、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的信息、微觀反應(yīng)示意圖

的信息以及實現(xiàn)“碳平衡”的措施是解題的關(guān)鍵。

23.【答案】蒸儲ABD氯化鋼、碳酸鈉、氫氧化鈉使液體均勻受熱，防止液體飛濺MgCl2+

Ca(0H)2=Mg］。。1+CaCl22NaCl-12Na+Cl2TNaCl+C02+NH3+H20=

NaHCO3I+NH4G相同條件下碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉小氮

【解析】解：(1)海水淡化。蒸儲法是常用的海水淡化方法，該方法是利用混合體系中各物質(zhì)的沸

點不同，將物質(zhì)進(jìn)行分離。故答案為：蒸儲；

(2)4、氣溫高、濕度低、風(fēng)力大、雨量少、陽光充足有利于海水曬鹽，該選項正確；

B、結(jié)晶池內(nèi)母液蒸發(fā)得到鹽鹵(亦稱苦鹵)屬于混合物，該選項正確；

C、母液中所含雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣不一定是飽和溶液，該選項不正確；

D、蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該選項正確；

故選：ABD；

(3)①粗鹽提純。粗鹽中還含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，他們在溶液中主要以S02、

Ca2+.Mg?+的形式存在，為將這些雜質(zhì)離子除凈，應(yīng)依次加入氯化鋼、碳酸鈉、氫氧化鈉等試

劑將其轉(zhuǎn)化為沉淀除去。第②步操作中蒸發(fā)結(jié)晶時玻璃棒的作用是使液體均勻受熱，防止液體飛

濺。故答案為：氯化鋼、碳酸鈉、氫氧化鈉；使液體均勻受熱，防止液體飛濺；

②海水制鎂。氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，方程式是：MgCl2+Ca(0")2=

Mg(OH)2l+CaCl2.由鎂單質(zhì)的制取，為我們提供了獲得活潑金屬單質(zhì)的思路：用通電的方式把

電子還給金屬離子，得到活潑的金屬單質(zhì)。由此我們可以推斷，通電時氯化鈉分解生成鈉和氯氣，

反應(yīng)方程式是:2NaCl2Na+Cl2九故答案為:MgCl2+Ca(OW)2=Mg{OH}2I+CaC/2；

2NaCl2Na+Cl2T;

③海水制堿。氯化鈉、水、二氧化碳、氨氣反應(yīng)生成碳酸氫鈉沉淀和氯化鏤，此過程反應(yīng)的化學(xué)

方程式是：NaCl+C02+NH3+H20=NaHCO3I+NH4Cl,反應(yīng)后碳酸氫鈉先結(jié)晶析出的原因

是：相同條件下碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉小。該方法的最大優(yōu)點是反應(yīng)后的氯化鎮(zhèn)(N/C。含

有氮元素，故可以作氮肥。故答案為：NaCl+C02+NH3+H2O=NaHCO3I+NH4Cl；相同條

件下碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉??；氮。

(1)根據(jù)蒸儲法是常用的海水淡化方法分析；

(2)根據(jù)海水曬鹽的條件；苦鹵屬于混合物；母液中含雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣不一定是飽和溶液；蒸

發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析；

(3)①根據(jù)依次加入氯化鋼、碳酸鈉、氫氧化鈉等試劑可以是溶液中的S。廠、Ca2+,Mg?+轉(zhuǎn)化為

沉淀除去；蒸發(fā)結(jié)晶時玻璃棒的作用是使液體均勻受熱，防止液體飛濺分析；

②根據(jù)氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣；通電時氯化鈉分解生成鈉和氯氣分析;

③根據(jù)氯化鈉、水、二氧化碳、氨氣反應(yīng)生成碳酸氫鈉沉淀和氯化錢；相同條件下碳酸氫鈉的溶

解度比碳酸鈉小分析。

要想解答好這類題目，首先,要理解和熟記對海洋資源的合理開發(fā)與利用，以及與之相關(guān)的知識.然

后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己從生產(chǎn)、生活、

電視、報紙或網(wǎng)絡(luò)中了解到相關(guān)信息等，細(xì)致地分析題意(或圖表信息)等各種信息資源，并細(xì)心

地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.

24.［答案］氧化鈣純堿或蘇打CaCO3CaO+C02T2NaOH+Cu(/VO3)2=2NaNO3+

+

Cu(OW)21紅色取樣，往溶液里滴加足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明其己變質(zhì)AgA

【解析】解：(1)貝殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，又由于B高溫條件

下能轉(zhuǎn)化為F,且F能與氧化銅反應(yīng)生成G,G能與硝酸銀反應(yīng)，而二氧化碳與碳在高溫條件下

生成一氧化碳，一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,銅能與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅，

所以B為二氧化碳、G為銅、A為氧化鈣；氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以C為氫氧化鈣；

D是一種鈉鹽，用于制造玻璃、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)等，所以D為碳酸鈉，碳酸鈉能與氫氧化鈣

反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉能與硝酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉，則所以

為氫氧化鈉、H為硝酸銅，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以A為氧化鈣，D為碳酸鈉，俗稱純堿或蘇

打；

(2)貝殼高溫燃燒的反應(yīng)為碳酸鈣高溫分解生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaC03"由

CaO+CO2T；

(3)E+H-藍(lán)色沉淀的反應(yīng)為氫氧化鈉和碳酸鈉反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2NaOH+Cu(/VO3)2=

2NaNO3+CU(OH)21；

(4)E為氫氧化鈉，氫氧化鈉容易與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，而碳酸鈉、氫氧化鈉均顯堿性，

則向其中滴入酚酸，溶液變紅色；若想證明溶液是否變質(zhì)，由于碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化

碳?xì)怏w，碳酸鈉能與鈣離子或領(lǐng)離子結(jié)合為碳酸鈣或碳酸鐵沉淀，則驗證方案為：取樣，往溶液

里滴加足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明其己變質(zhì)，或取樣，向溶液里滴加氯化鈣或氯化

銀溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，說明其己變質(zhì)；

(5)硝酸銀是由銀離子和硝酸根構(gòu)成的，則其中的陽離子為陰離子，符號為4g+;由于金屬活動性

順序鐵＞銅＞銀，則將一定量的鐵粉加入到含有4gN03和CIZ(NO3)2的廢液中，鐵先與硝酸銀反應(yīng)生

成銀和硝酸亞鐵，待硝酸銀完全反應(yīng)后，鐵再與硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸亞鐵，充分反應(yīng)后過濾，

向濾渣中加入稀鹽酸，而三種金屬中，只有鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氨氣，則說明鐵過量，則濾渣中

一定有銀、銅