2023版高三一輪總復(fù)習(xí)語(yǔ)文練習(xí)題：提升練13　詠史懷古　詠物言志　羈旅思鄉(xiāng)　送別懷人

專題提升練13詠史懷古詠物言志羈

旅思鄉(xiāng)送別懷人

—詠史懷古詩(shī)，這類詩(shī)往往將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，通過(guò)對(duì)歷史事件的陳述、

歷史人物的議論、歷史陳?ài)E的描繪，諷刺當(dāng)朝統(tǒng)治的黑暗，或抒發(fā)個(gè)人的滄桑

之感，有懷古惜今、借古諷今、借古喻今、借古傷今的作用。

詠物言志詩(shī)，是借吟詠?zhàn)匀痪拔锘蛏鐣?huì)事物，來(lái)表達(dá)思想感情的詩(shī)歌。所

詠之“物”往往是詩(shī)人的自況，與詩(shī)人的自我形象完全融合在一起，詩(shī)人在描

摹事物中寄托了一定的感情。

羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)，這類詩(shī)主要寫客居他鄉(xiāng)的游子漂泊、凄苦、孤寂的心境以及

對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。此類詩(shī)，一般是從旅人身邊的景物寫起，由眼中所見(jiàn)、

耳中所聞勾起心中所感，如對(duì)月思親、對(duì)月懷遠(yuǎn)，進(jìn)而觸發(fā)詩(shī)人對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的

眺望，對(duì)溫馨家庭的憧憬。

送別懷人詩(shī)，古人出行原因大體可分為游歷、游學(xué)、赴考、出使、遷謫（宦

游）、征戍、鄉(xiāng)旅、歸隱等。由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動(dòng)輒多年,

再會(huì)難期，因而古人常設(shè)亭送別、擺酒餞別、吟詩(shī)話別，因此送別懷人成了古

典詩(shī)歌中的一個(gè)永恒主題。

題組1詠史懷古

1.（2021?沈陽(yáng)二模）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成⑴?⑵題。（9分）

登尉佗樓

許渾

劉項(xiàng)持兵鹿未窮，自乘黃屋①島夷中。

南來(lái)作尉任囂力，北向稱臣陸賈功。②

簫鼓尚陳今世廟，旌旗猶鎮(zhèn)昔時(shí)宮。

越人未必知虞舜，一奏薰弦③萬(wàn)古風(fēng)。

【注】①黃屋：古代帝王專用的黃縉車蓋。②秦時(shí)受當(dāng)時(shí)南海尉任囂所

托，尉行南海尉事；漢立，朝廷先后兩次派陸賈出使南越，最終說(shuō)服尉佗稱臣,

歸附漢朝。③薰弦：代指虞舜創(chuàng)作的《南風(fēng)歌》。

⑴下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.本詩(shī)開篇起筆不凡，寫尉佗在劉項(xiàng)逐鹿中原之時(shí)，審時(shí)度勢(shì)，在嶺南自

立為王。

B.頷聯(lián)概述尉佗的政治經(jīng)歷，意在強(qiáng)調(diào)任囂、陸賈誠(chéng)心助力尉佗，功不可

沒(méi)，其目的是為突出任囂、陸賈二人的歷史作用。

C.頸聯(lián)由“今世”寫到“昔時(shí)”，突出后人對(duì)尉佗的感念，飽含歷史滄桑

感。

D.詩(shī)人登樓懷古，著眼歷史大局，敘議結(jié)合，對(duì)尉佗歷史功績(jī)給予充分肯

定。

B［B項(xiàng)，”其目的是為突出任囂、陸賈二人的歷史作用”錯(cuò)誤。如果沒(méi)有

尉佗的眼光和胸襟，這兩個(gè)人也成就不了功業(yè)，因此寫這兩個(gè)人是為了突出尉

佗的功績(jī)。］

（2）詩(shī)人對(duì)尉佗做出了高度的評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析他的功績(jī)。（6分）

［解析］“鹿未窮”指征戰(zhàn)不休，“自乘黃屋”指自己稱帝。在征戰(zhàn)不休時(shí)

自己前往嶺南稱帝，突出尉佗審時(shí)度勢(shì)，避亂為王，偏守一隅，護(hù)佑嶺南的政

治眼光?！澳蟻?lái)作尉”指行南海尉事?！氨毕蚍Q臣”指公元前196年，漢高祖派

大夫陸賈出使招撫尉佗，尉佗接受詔封，漢朝實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。表現(xiàn)尉佗顧全大局，

稱臣漢朝，帶來(lái)了長(zhǎng)久的和平安定。“薰弦”指《南風(fēng)歌》，取解吾民之慍、阜

吾民之財(cái)之意，即解除子民的溫?zé)?，賦給子民財(cái)富。用虞舜《南風(fēng)歌》的典故

來(lái)表明尉佗體恤百姓，受到越人愛(ài)戴和后人懷念。

［答案J①尉佗（趙佗）能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，顧全大局，稱臣漢朝；②他在嶺南護(hù)

佑一方，使百姓長(zhǎng)期承其恩澤；③他引入中原文化，客觀上促進(jìn)了民族融合。（每

點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可）

或：①首聯(lián)突出尉佗審時(shí)度勢(shì)，避亂為王，偏守一隅，護(hù)佑嶺南的政治眼

光。②頷聯(lián)突出其稱臣漢朝的全局眼光。③尾聯(lián)突出其引入中原文化，促進(jìn)民

族融合的發(fā)展眼光。（每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可）

2.（2021?汕頭二模憫讀下面這首明詩(shī)，完成⑴?⑵題。（9分）

過(guò)晉公祠①

吳喻時(shí)

蒼蒼城郭繞西川，舊日中書今尚傳。

綠野②逍遙看度鶴，香山③寂寞聽(tīng)啼鵑。

策平蔡地④一千里，身系唐朝三十年。

欲仰高風(fēng)今何在？黃河水曲太行賴。

【注】①本詩(shī)為明嘉靖年間，兵部右侍郎吳喻時(shí)過(guò)晉公祠留時(shí)所作。晉

公祠是唐朝宰相裴度祠堂。詩(shī)人任御史時(shí)曾幾次彈劾當(dāng)朝宰相嚴(yán)嵩。②綠野：

裴度晚年辭官退居的別墅名。③香山：裴度曾在此與當(dāng)時(shí)的著名詩(shī)人詩(shī)酒唱和。

④蔡地：唐憲宗元和十二年裴度督師攻破蔡州，生擒叛將吳元濟(jì)。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.詩(shī)歌首聯(lián)上句以“一水繞城郭”交代晉公祠周圍環(huán)境，下句點(diǎn)明題旨，

與標(biāo)題相呼應(yīng)。

B.頷聯(lián)寫出裴度晚年的生活，閑看鶴飛，坐聽(tīng)鵑啼，表達(dá)了悠閑自在，怡

然自得的感情。

C.頸聯(lián)“一千里”和“三十年”形成對(duì)仗，從空間和時(shí)間角度準(zhǔn)確概括裴

度一生的功業(yè)。

D.尾聯(lián)通過(guò)設(shè)問(wèn)的方式，強(qiáng)調(diào)了晉公祠所在位置，巧妙地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)裴

度的贊嘆之情。

B［B項(xiàng)，"寫出裴度……表達(dá)了悠閑自在，怡然自得的感情”錯(cuò)誤。這是

詩(shī)人吳喻時(shí)過(guò)晉公祠所見(jiàn)所感所聞，物是人非，深入體會(huì)裴度當(dāng)年選擇退隱的

心境，有惋惜遺憾之情，但更多的是欽佩，并非寫裴度晚年的生活，也并非表

現(xiàn)裴度的悠閑自在，怡然自得。］

（2）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)裴度的哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

［解析］結(jié)合首聯(lián)”蒼蒼城郭繞西川，舊日中書今尚傳“分析，可見(jiàn)裴度聞

名遐邇且世代流傳，影響至今，表達(dá)了詩(shī)人的敬仰贊頌之情。結(jié)合頷聯(lián)“綠:野

逍遙看度鶴，香山寂寞聽(tīng)啼鵑”分析，裴度曾在綠野隱居，在香山與當(dāng)時(shí)的著

名詩(shī)人詩(shī)酒唱和，詩(shī)人近距離感受裴度晚年的生活，閑看鶴飛，坐聽(tīng)鵑啼，把

寂寞時(shí)光過(guò)成閑適自在，這是何等的智慧，可見(jiàn)裴度生前的性格喜好，淡泊名

利，選擇回歸自然，耐得住寂寞孤獨(dú)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)其開闊心胸和激流勇退睿智

抉擇的支持和肯定。結(jié)合頸聯(lián)“策平蔡地一千里，身系唐朝三十年”分析，裴

度督師攻破蔡州，生擒叛將吳元濟(jì)，可見(jiàn)裴度一生政績(jī)突出、功名顯赫、忠誠(chéng)

愛(ài)國(guó)。結(jié)合尾聯(lián)“欲仰高風(fēng)今何在？黃河水曲太行巔”分析，一問(wèn)一答，委婉

含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)裴度高風(fēng)亮節(jié)的肯定和謳歌，可謂高山仰止，景行行止。

［答案］因裴度影響深遠(yuǎn)而羨慕敬仰之情。裴度聞名遐邇且世代流傳，高風(fēng)

亮節(jié)影響至今。對(duì)裴度灑度性格的贊美之情。他淡泊名利，自在逍遙，具有開

闊的胸襟和進(jìn)退自如的睿智。對(duì)裴度恪盡職守的贊頌與謳歌之情。他一生政績(jī)

突出、功名顯赫、忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)。

題組2詠物言志

3.（2021?成都模擬）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成⑴?（2）題。（9分）

梅花

陳亮①

疏枝橫玉瘦，小萼點(diǎn)珠光。

一朵忽先變，百花皆后香。

欲傳春信息，不怕雪埋藏。

玉笛休三弄②，東君③正主張。

【注】①陳亮，南宋人，胸懷大志，力主抗金收復(fù)中原，為抗金奔走呼

號(hào)，反對(duì)議和。②三弄：指古曲《梅花三弄》。③東君：司春之神。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.開篇寫出梅花的形態(tài)：“疏枝橫玉”，寫已開的梅花；“小萼點(diǎn)珠”，

寫未開的梅萼。

B.“橫”寫出梅枝之情態(tài)，“玉”寫出梅花之晶瑩剔透，“瘦”寫出梅花之

清姿。

C.梅花轉(zhuǎn)瞬即謝，自怨花期苦短，詩(shī)人也以“玉笛休三弄”寄寓自己的惜

花之意。

D.陸游的《卜算子?詠梅》著重抒情，以情韻勝；這首詩(shī)則情中寓理，情理

交融。

C［C項(xiàng)，曲解詩(shī)意。最后兩句的意思是說(shuō)，玉笛不要吹奏《梅花三弄》

了，梅花有自己的命運(yùn)，司春之神正為梅花安排呢！梅花本身并沒(méi)有“自怨花

期苦短”之意。］

（2）這首詠梅詩(shī)以梅喻人，寫出了詩(shī)人的氣質(zhì)和性格，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要

分析。（6分）

［解析］在解答本題時(shí)，要抓住詩(shī)歌中“物”與“人”的精神契合點(diǎn)。可從

詩(shī)中梅的自然屬性如早開、耐寒、潔凈等入手，然后將自然屬性人格化，堅(jiān)韌、

敢為人先等精神風(fēng)貌，同時(shí)還要結(jié)合注釋中詩(shī)人的經(jīng)歷。

［答案］①敢為人先，品行高潔。梅花先于百花綻放，不與百花爭(zhēng)春；而

詩(shī)人力主抗金，行高于眾。②無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)韌不拔。梅花不怕被雪深埋，傲雪

綻放，為人間帶來(lái)春的信息；而詩(shī)人為抗金奔走呼號(hào)，也體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)、頑

強(qiáng)堅(jiān)韌的精神。（每點(diǎn)3分）

4.閱讀下面這首宋詩(shī)，完成⑴?⑵題。（9分）

王充道送水仙花五十枝，欣然會(huì)心，為之作詠

黃庭堅(jiān)

凌波仙子生塵襪①，水上輕盈步微月。

是誰(shuí)招此斷腸魂？種作寒花寄愁絕。

含香體素欲傾城，山磯②是弟梅是兄。

坐對(duì)真成被花惱③，出門一笑大江橫。

【注】①借用曹植《洛神賦》中“凌波微步，羅襪生塵"。寫洛神飄然

行走在水上的姿態(tài)。②山磯：本名鄭花，春天開小白花，極香，葉可作媒染劑，

黃庭堅(jiān)因其名太俗，改為山磯。③被花惱：語(yǔ)出杜甫《江畔獨(dú)步尋花七絕句》

中的“江上被花惱不徹

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.詩(shī)人看到王充道送的水仙花，姿態(tài)輕盈，香氣氤氤，素潔高雅，于是欣

然會(huì)心。

B.詩(shī)人以花喻人，水仙花的縹緲輕盈與洛神的優(yōu)美風(fēng)姿具有相似點(diǎn)，形象

豐滿。

C.頸聯(lián)既有對(duì)水仙花的直接描寫，又有將其人格化的體現(xiàn)，山帆與梅花起

到襯托水仙花的作用。

D.詩(shī)尾借典故指出詩(shī)人獨(dú)坐賞花太久，落寞而出，卻又驚見(jiàn)大江橫流而笑,

情緒突轉(zhuǎn)。

B［B項(xiàng)，“以花喻人”錯(cuò)誤，本詩(shī)中詩(shī)人反其道而行，是以人狀花。首聯(lián)

以洛神翩然行于水面的優(yōu)美姿態(tài)來(lái)寫水仙花，化靜為動(dòng)。頷聯(lián)意為洛神的愁緒

凝結(jié)為水仙花，賦予花以人的情感，還是以人狀花。］

（2）紀(jì)的曾評(píng)價(jià)此詩(shī)“離奇孤矯，骨瘦而韻遠(yuǎn)，格高而力壯”。請(qǐng)具體說(shuō)明

本詩(shī)是如何體現(xiàn)“格高而力壯”這一點(diǎn)的。（6分）

［解析］作答本題，首先要找出體現(xiàn)“格高而力壯”的詩(shī)句，通讀全詩(shī)，可

知后四句體現(xiàn)了這一點(diǎn)?！昂泱w素欲傾城，山肌是弟梅是兄”中意象為“山

磯”和“梅”，稱“山磯”為弟，稱“梅”為兄，意象轉(zhuǎn)而粗獷，格調(diào)高?！白?/p>

對(duì)真成被花惱，出門一笑大江橫”明明言花，卻將畫面突然轉(zhuǎn)向“大江”，意

境壯闊，格調(diào)陡增。

［答案］①"山磯是弟梅是兄”，讓“水仙”“山帆”和“梅”三者以兄弟

相稱，一反上文對(duì)水仙柔美形象的刻畫，意象轉(zhuǎn)而粗獷，格調(diào)高。②“出門一

笑大江橫”，畫面突然轉(zhuǎn)向“大江”，且以“橫”形容之，意境壯闊得驚人，與

前面顯得不相稱，卻使全詩(shī)收到“格高而力壯”的奇效。（每點(diǎn)3分）

題組3羈旅思鄉(xiāng)

5.（2021?濟(jì)南一模）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成⑴?⑵題。（9分）

同王徵君湘中有懷

張謂畫

八月洞庭秋，瀟湘水北流。

還家萬(wàn)里夢(mèng)，為客五更愁。

不用開書帙，偏宜上酒樓。

故人京洛滿，何日復(fù)同游？

【注】張謂，河內(nèi)（今河南沁陽(yáng)）人。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.標(biāo)題中的“同”即為“和”，這是一首張謂為王徵君的《湘中有懷》所

作的和詩(shī)。

B.夢(mèng)回故土，思鄉(xiāng)難眠，無(wú)心讀書，借酒澆愁，詩(shī)人描繪出此時(shí)寄居他鄉(xiāng)

的情狀。

C.頸聯(lián)“不用”“偏宜”兩詞一否定一肯定，斡旋其間，使愁情表達(dá)更加

深婉有致。

D.尾聯(lián)與“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”異曲同工，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)

親人的思念。

D［D項(xiàng)，”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人的思念”錯(cuò)，“何當(dāng)”兩句抒發(fā)詩(shī)人對(duì)親人

的思念，而此詩(shī)尾聯(lián)是通過(guò)對(duì)未來(lái)與人同游的期盼，表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的想念。］

（2）張謂的詩(shī)有淡妝之美：平易中見(jiàn)深遠(yuǎn)，樸素中見(jiàn)高華。請(qǐng)從首聯(lián)或頷聯(lián)

中任選一聯(lián)進(jìn)行分析。（6分）

［答案］（示例一）首聯(lián)表面上只是客觀地以洞庭秋景入題，用語(yǔ)平易；（2分）

實(shí)際景中寓情，用意深遠(yuǎn)：（2分）用本就令人善感多懷的秋季和八月仲秋的特殊

時(shí)間來(lái)表達(dá)寄身他鄉(xiāng)的愁情；用“湘江北流”表達(dá)隨眼前江水回到北方的渴望

和實(shí)際無(wú)法實(shí)現(xiàn)的傷感。（2分）

（示例二）頷聯(lián)表面直抒胸臆，不事雕琢；（2分）卻又時(shí)空交感，虛實(shí)結(jié)合，

暗含巧思：（2分）“萬(wàn)里夢(mèng)”從空間角度極言鄉(xiāng)關(guān)遙遙，“五更愁”從時(shí)間角度道

盡思鄉(xiāng)愁深；“還家”為虛夢(mèng)，“為客”方為實(shí)情，虛實(shí)結(jié)合，凄涼無(wú)限。（2分）

6.（2021?廣州二模）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成⑴?（2）題。（9分）

賀州聞席大光、陳去非諸公將至，作詩(shī)迎之內(nèi)

呂本中

五年避地走窮荒，嶺海江湖半是鄉(xiāng)。

歡喜聞君俱趣召，衰頹如我合深藏。

曉寒已靜千山癢，宿霧先吞萬(wàn)瓦霜。

日日江頭望行李，幾回驅(qū)馬度浮梁。

【注】北宋滅亡，南宋高宗即位，金軍大舉南下，呂本中一家為躲避戰(zhàn)

亂，輾轉(zhuǎn)到廣西賀州。他的好友席益（字大光）與陳與義（字去非）接到朝廷起用的

詔書，前去勤王。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.詩(shī)人因戰(zhàn)亂連年輾轉(zhuǎn)，奔走于窮鄉(xiāng)僻壤，漂泊于嶺海江湖，最終落腳在

賀州。

B.聽(tīng)聞席、陳二人將至，詩(shī)人不顧自己“衰頹”境況，早早前去迎候友人

到來(lái)。

C.賀州城外千山蒙瘴，城內(nèi)萬(wàn)瓦臥霜，一派殘破頹敗景象，詩(shī)人不免心生

感慨。

D.詩(shī)人騎馬過(guò)浮橋，到江邊遠(yuǎn)眺，由此可推測(cè)友人是從水路經(jīng)賀州前去勤

王的。

C［C項(xiàng)，“一派殘破頹敗景象，詩(shī)人不免心生感慨”錯(cuò)誤，詩(shī)人想早點(diǎn)見(jiàn)

到友人，因此早早前去江邊等待，頸聯(lián)描寫詩(shī)人早晨所見(jiàn)之景，并非“一派殘

破頹敗景象”。］

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)表達(dá)的思想感情。（6分）

［解析］首聯(lián)“五年避地走窮荒，嶺海江湖半是鄉(xiāng)”寫詩(shī)人在賀州躲避戰(zhàn)

亂，長(zhǎng)達(dá)五年之久，此地已經(jīng)成為自己的半個(gè)家鄉(xiāng)，表達(dá)躲避戰(zhàn)亂、漂泊異鄉(xiāng)

的凄苦之情。頷聯(lián)“歡喜聞君俱趣召，衰頹如我合深藏”寫詩(shī)人聽(tīng)聞老友被朝

廷征召，將要來(lái)到賀州勤王，內(nèi)心異常歡喜，不顧自己“衰頹”境況，早早前

去迎候友人到來(lái)。表達(dá)了詩(shī)人因摯友見(jiàn)用、家國(guó)有望的喜悅之情。后兩聯(lián)“曉

寒已靜千山瘴，宿霧先吞萬(wàn)瓦霜。日日江頭望行李，幾回驅(qū)馬度浮梁”寫詩(shī)人

幾乎日日早早來(lái)到江邊，好幾次不由騎馬度過(guò)小橋，表達(dá)了詩(shī)人早見(jiàn)諸公、一

訴衷腸的期盼之情。

［答案］①躲避戰(zhàn)亂、漂泊異鄉(xiāng)的凄苦之情；②摯友見(jiàn)用、家國(guó)有望的喜悅

之情；③早見(jiàn)諸公、一訴衷腸的期盼之情。（每點(diǎn)2分）

題組4送別懷人

7.（2021?江蘇七市二模）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成⑴?（2）題。（9分）

送盧侍御赴河北

劉長(zhǎng)卿

謫居為別倍傷情，何事從戎獨(dú)遠(yuǎn)行。

千里按圖收故地，三軍罷戰(zhàn)及春耕。

江天渺渺鴻初去，漳水悠悠草欲生。

英學(xué)仲連逃海上問(wèn)，田單空愧取聊城。

【注】魯仲連，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)人，助田單奪取聊城，齊王欲封其爵位，

堅(jiān)辭不受，逃隱海上。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.首聯(lián)用“謫居”“別”“從戎”等詞語(yǔ)，交代雙方當(dāng)時(shí)的境況，層層鋪

敘，加深傷感之情。

B.頸聯(lián)選用“江天”“鴻雁”“漳水”“春草”等意象，描繪了一幅戰(zhàn)后

祥和、安寧的景象。

C.中間兩聯(lián)敘事和描寫相結(jié)合，由人及景，由虛到實(shí)，境界闊大；對(duì)仗工

整，韻律和諧。

D.尾聯(lián)寫田單在魯仲連幫助下收復(fù)聊城，因?yàn)闊o(wú)法回報(bào)魯仲連而內(nèi)心充滿

愧疚遺憾。

B［B項(xiàng)，”描繪了一幅戰(zhàn)后祥和、安寧的景象”錯(cuò)，這是詩(shī)人想象中的畫

面，是對(duì)盧侍御此去的期待，并非真的已經(jīng)停戰(zhàn)。］

（2）這首詩(shī)除了寫離情之外還抒發(fā)了家國(guó)情懷，詩(shī)人是如何抒發(fā)“家國(guó)情

懷”的？（6分）

［解析］首聯(lián)“何事從戎獨(dú)遠(yuǎn)行”是反問(wèn)，盧侍御因“從戎”而“遠(yuǎn)行”，

是為國(guó)家守護(hù)國(guó)土，使邊境安寧，其中蘊(yùn)含著詩(shī)人因戰(zhàn)事未息、國(guó)家不寧而產(chǎn)

生的憂國(guó)情懷；頷聯(lián)和頸聯(lián)是想象收復(fù)失地、停戰(zhàn)春耕的情景?！扒Ю锇磮D收故

地”，是想象盧侍御不遠(yuǎn)千里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，按照原來(lái)的版圖收復(fù)失地；而“三軍罷

戰(zhàn)及春耕”則是想象停戰(zhàn)之后還來(lái)得及春耕，詩(shī)人眼前仿佛展現(xiàn)出一幅停戰(zhàn)后

百姓在田野忙碌的和平安寧的畫面，表達(dá)了對(duì)國(guó)泰民安的期待；“江天渺渺鴻初

去，漳水悠悠草欲生”是借景抒情，大江東去，漳水悠悠，鴻雁在高天越飛越

遠(yuǎn)，江邊春草在時(shí)光中漸漸鋪展開；“渺渺”和“悠悠”給人時(shí)光漫長(zhǎng)的悠長(zhǎng)閑

適之感。這是想象停戰(zhàn)后和平安寧的美好畫面。而尾聯(lián)“英學(xué)仲連逃海上，田

單空愧取聊城”借用魯仲連助田單奪取聊城的典故，勉勵(lì)盧侍御也要學(xué)魯仲連,

運(yùn)用才華為國(guó)效力、建功立業(yè)。表達(dá)了詩(shī)人國(guó)家至上的思想。

［答案］①運(yùn)用反問(wèn)，表達(dá)詩(shī)人因戰(zhàn)事未息、國(guó)家不寧而產(chǎn)生的憂國(guó)情懷；