小班語(yǔ)言活動(dòng)我能做到教案反思

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小班語(yǔ)言活動(dòng)我能做到教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)真觀測(cè)圖片上人物的動(dòng)作，學(xué)習(xí)運(yùn)用新詞："和'，能用完整句表達(dá)圖意，進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力和語(yǔ)言表達(dá)技能。

2.通過(guò)對(duì)日常生活中"我能做到'的爭(zhēng)論、講解并描述，進(jìn)展幼兒思維的發(fā)散性，想像的豐富性、敏捷性。

3.教育幼兒自己的事情自己做，培育自我服務(wù)技能。

4.通過(guò)小組競(jìng)賽培育幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒向敏捷性和制造性人格特征的方向進(jìn)展。

5.鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

活動(dòng)預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：

1.圖片三張。

2.實(shí)物投影儀。

3.有關(guān)文字卡。

知識(shí)閱歷預(yù)備：請(qǐng)幼兒練習(xí)拿兩件玩具或做兩件事情，并學(xué)說(shuō)拿了――和一一(做了)一一和一一。

活動(dòng)過(guò)程

(一)引入課題，幼兒自由觀測(cè)，講解并描述圖片。

(老師提出觀測(cè)講解并描述要求：圖上有誰(shuí)?在干什么?)

(二)幼兒溝通、講解并描述閱歷。

1.師：你看見(jiàn)圖片上有什么?他們?cè)诟墒裁?

2.幼兒講解并描述溝通，爭(zhēng)論：你覺(jué)得她(他)講得怎樣?

3.鼓舞幼兒進(jìn)行詳細(xì)講解并描述。

4.幼兒完整講解并描述圖片。

以小組競(jìng)賽形式引導(dǎo)幼兒完整講解并描述圖片：小欣會(huì)穿衣服和穿鞋子，小花會(huì)自己疊被子和刷牙，小豐在家里會(huì)掃地和擺筷子。

(三)結(jié)合日常生活爭(zhēng)論、講解并描述：

1.師：小明、小欣、小豐都會(huì)做事情。你會(huì)干什么?

2.幼兒自由爭(zhēng)論：要求幼兒運(yùn)用連詞"和'講解并描述會(huì)干的事情。

3.個(gè)別講解并描述。

(四)講評(píng)：爭(zhēng)論小結(jié)，教育幼兒自己的事情自己做。

各領(lǐng)域滲透

社會(huì)：解穿衣服、吃飯、洗臉的方法。

生活中滲透：在日常生活中培育幼兒自我服務(wù)的技能。

環(huán)境中滲透：將圖片放在語(yǔ)言區(qū)，配上文字卡讓幼兒學(xué)習(xí)、鞏固。

家庭中滲透：請(qǐng)家長(zhǎng)留意培育幼兒自我服務(wù)的技能。

活動(dòng)反思

我認(rèn)為語(yǔ)言活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)的環(huán)境，讓孩子多說(shuō)、多表達(dá)，老師進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)來(lái)提高孩子的語(yǔ)言