實用的小學想象作文必備(10篇)

第實用的小學想象作文必備(10篇)

小學想象作文篇1

昨天晚上我做了一個夢，夢見自己來到了未來世界。

哇塞！未來的世界真漂亮呀，不管你站在地球的哪個角落，都仿佛站在仙境里一樣。你看，那多功能的汽車，直入云霄的摩天大廈，花香萬里的公園……最引人注目的還是那些各式各樣的房屋。

房屋的形狀可真多呀，有蘋果形狀的，草莓形狀的……每個房屋的形狀都不同，而且還發(fā)出誘人的香味，把整條小路都熏染的`香氣撲鼻的。

這些房屋不僅僅只會發(fā)出香味，它們還是多功能的呢。當你夜晚回到家的時候，房屋會自動開門，唱起動聽的歌曲，消除你一天的疲憊。當你肚子餓的時候，只要按一下房子上的按鈕，就會出現(xiàn)熱氣騰騰的飯菜。當你想出去游玩時，也只要按一下家里的電鈕，房屋就像電影里飛屋奇遇記一樣，帶你周游世界。

最后，它還有一個最大最大的功能，那就是防盜了。當你外出的時候，只要把家里的防盜功能開啟，它就會開啟防盜模式。如果有壞人想偷東西的時候，它就會發(fā)出警報，讓壞蛋聞風喪膽，倉皇而逃。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”就在這時鬧鐘把我從夢中喚醒了。醒來后，我回想起夢中的一切，心里久久不能平靜，多希望夢中的一切能變成現(xiàn)實呀！

小學想象作文篇2

二十年過去了,我在事業(yè)上取得了豐碩的成果,可心里一直惦記著我的故鄉(xiāng)西昌。西昌是生我養(yǎng)我的地方,這里有我可親可敬的父母和那些快樂的童年回憶，還有我敬重的啟蒙老師和我親密無間的同學。思鄉(xiāng)情切，情牽夢繞，于是我準備回西昌看望我的親人和我久違的朋友們。

我坐在回西昌的專機上，一直在想：西昌的天是變藍了還是變灰了？邛海的水是變清了還是變濁了？西昌的空氣質(zhì)量是更好了還是更差了？母親一直說西昌的變化大，是如何的大呢？

我一下飛機，就仰望天空，呀！“天似穹廬籠蓋四野”天空比以前更加湛藍，好似一顆巨大的藍寶石把大地籠罩起來，遠處的青山又給這顆藍寶石鑲上了祖母綠的邊。在枝繁葉茂的景觀樹木中聳立的樓宇拔地而起。我抿抿嘴，這時一個疑問浮上我的心頭：咦？怎么回事？秋冬季節(jié)的西昌不是應該很干燥嗎？現(xiàn)在怎么這么濕潤，還有陣陣的草香、花香沁人心脾？出了機場，這個問題迎刃而解了，地面上有大片嫩綠色的小草和五顏六色的鮮花，就像七仙女精心編織的錦緞一樣炫彩奪目，太陽照在它們上面把水蒸氣蒸發(fā)，空氣自然就濕潤了。

航天大道上的三角梅被園藝師們修剪成一個個威武雄壯的`勇士，哦！他們排成了列隊在歡迎我回歸航天城呢！穿過幾個迷宮一樣立交橋，我看見輕軌列車在樓宇間穿梭行駛，人們臉上都掛滿著笑容。

過了半個多小時，我進入西昌市區(qū)，這里都是高聳入云的摩天大樓，路面上看不見一點垃圾，透過陽光，空氣里面沒有一絲灰塵，清涼濕潤的微風拂面而來,頓感神清氣爽。到了海河橋我迫不及待的先下了無人駕駛汽車，從橋面上向下看，水清澈的像一面明亮的鏡子，許多大大小小的魚在悠閑的游來游去，還不時的跳出水面四處張望。河面上一群穿著白色大衣頭頂紅色禮帽的丹頂鶴在那里飛來飛去，他們愉快的嘻戲、玩耍。小時候我曾經(jīng)和媽媽在這里放生很多魚，我一開心總是來這里給他們唱歌聽，現(xiàn)在他們是不是也和我一樣長大了？

走過海河橋，就快到家了，這里完全變了樣，幾座矮房子都已經(jīng)變成了一幢幢瓊樓玉宇，在大樓門前寫著“州農(nóng)行幸福云區(qū)”。剛要進大門，一位俏麗的機器人小姐便迎了過來，一見到我就鞠躬道：“請問有什么能幫助您的嗎？”我便問：“陳文先生現(xiàn)在住在那個單元？”機器人快速的抬起右手，在我面前晃動了一下，原來是用手心掃描儀對我進行了身份掃描認證，確認了身份的時候，前面的安防系統(tǒng)里出現(xiàn)我父母的全息投影，他們正滿心歡喜地向我招手說：“啊！終于回來了！”機器人熱情地說：“歡迎回家！陳博士，請隨我來?！庇谑俏冶愀M入了電梯，這電梯很寬大，可以容納五十余人，她在按鍵上按了2、3、6三個按鈕，電梯關(guān)門的時候她溫柔的說道：“歡迎乘坐您研發(fā)的量子推進云速電梯，陳博士辛苦了！”談話間，電梯已經(jīng)到了236層。機器人把我?guī)У搅?6號公寓，我看見父母已經(jīng)在門口笑著等我了。

我急切的給爸爸媽媽訴說我在北京的事業(yè)是怎樣的風生水起，訴說著我的思鄉(xiāng)情結(jié)……

我想，才短短的二十年啊，家鄉(xiāng)的變化可真大！看到西昌如此的發(fā)達，我決定把大部分資金投到西昌，這樣一來，既可以照顧父母，又可以把先進的科技帶到西昌來！父母一聽我的決定，高興的說：“回來吧！回來吧！該回來做貢獻了！”

隔壁樓的裝修已經(jīng)敲敲打打好幾天了,大清早又開始敲上了，醒來,才發(fā)現(xiàn),原來只是一個夢境,夢境就夢境吧！想起林老師讓我們念李白的《夜宿山寺》“危樓高百尺,手可摘星辰,不敢高聲語,恐驚天上人。”嘿嘿，我們家以后也能“手可摘星辰”了，反正我會長大的，就讓我這個陳博士來實現(xiàn)這個夢想吧!

小學想象作文篇3

5050年，地球的資源基本耗盡了。但人類已經(jīng)用最后的能源把火星與月球改為與地球一樣的星體。地球的國家最終因為那個國家上那個星球而鬧翻，以中國為首的`國家共有43個國家組成A國，由中國但任國會主席。軍隊共有700多萬。

軍隊組成A軍，執(zhí)法軍，維和軍。A軍擁有最強的防御軍事基地。

美國統(tǒng)治著51個國家，其他的資料不知……

其余的國家失蹤……

就在交戰(zhàn)的時候，接近1千萬的軍隊在附近駐扎，而這一千萬人，個個有機甲。中國和美國知道消息，美國大吃一驚，因為1千萬軍隊正在美軍管轄區(qū)。這些軍隊似乎對美軍做出的回應不感興趣。

后來，那個軍隊宣布他們的國家是叫星帝國，并說這里的軍隊還不足我國的億分之一，中國與美國的高層領(lǐng)導聽了，被嚇得半死一千萬乘于一億！天哪！

而星軍后來宣布的話讓中國和美國都開心也都不開心。星軍說他們誰都會幫……

小學想象作文篇4

我想發(fā)明一個聰明能干的家庭保姆機器人。

他水靈靈的大眼睛能辨別所有人的動作，他的櫻桃小嘴能和人對話，尤其是那雙靈巧的手，能為我家做各種各樣的`事。

媽媽每天只需要告訴他燒什么飯菜，一份菜譜就會從他的口袋里掉出來，它就可以按照菜譜燒出可口的飯菜。

假如爸爸的肩膀有點酸，就可以請機器人來按摩。他會一邊進行全身的按摩，一邊說著逗你開心的話。

我參加了奧數(shù)，有時會遇到很難的題目，只要我讓機器人幫忙，他就會給我講解、分析，讓我輕松學奧數(shù)。

但是這一切都是幻想，不過我相信是要多動腦筋，就一定能發(fā)明出這樣的家庭保姆機器人！

小學想象作文篇5

時間：20__年5月2日晚20：00時

地點:鳥巢“金雞”杯服裝設計頒獎晚會

“下面有請20__年最年輕，最杰出的設計師——linda！”觀眾們掌聲一片，只見一個身著晚禮服的女人向舞臺徐徐走來，她化著淡淡的妝，一邊走著“貓步”，一邊向觀眾們揮手，她就是今天的主角linda。當她走上舞臺時，主持人說：“大家可不要小瞧了這位剛剛才滿22歲的姑娘，linda雖然還在上學，可設計的衣服可漂亮呢！她在剛剛落下帷幕的“金雞”杯服裝設計大賽中榮獲一等獎，是全中國最年輕的設計大師，她是近一個月來都登上了各大媒體的頭版頭條的設計大師，她設計的服裝都被各大服裝店搶購一空，只要哪個店里有她設計的衣服，就算以前的生意再不好，半小時之內(nèi)，肯定會全部賣光。最近幾個大老板，正準備買斷版權(quán)。可她賺來的錢，全部捐給了剛發(fā)生了8.0級地震的青海和7.8級地震的'汶川，這是一位品德多么高尚的人??！在許多貪官面前，像這樣品德高尚的人真少見??！”……

其實linda就是我，我就是linda，不過，是10年以后的我。我的夢想是當一名服裝設計師，穿上自己設計的時尚的服裝看著街上許多藍領(lǐng)、白領(lǐng)，都穿著我設計的衣服，心里多開心呀！我把所有的錢捐給紅十字會，讓更多的人，受到更多的惠顧，讓更多的地方擁有更優(yōu)良的醫(yī)療環(huán)境！

可是當上設計師的路途很遙遠，但我永遠堅信，只要腳踏實地的一步一步向夢想靠近，不要急于求成，沒有什么事情、沒有什么夢想實現(xiàn)不了。

小學想象作文篇6

《垃圾的對話》中，瓶子開口說出垃圾桶是自己的歸宿，連垃圾都有這樣的認識，而很多人卻沒有，頗有諷刺的意味!

一條彎曲不平的公路上，一輛輛汽車奔馳而過，在一個不顯眼的角落里，放著四個垃圾桶，長滿了青苔，被一些不注意的汽車刮得傷痕累累。一輛汽車在陽光下閃閃發(fā)光，在路上行駛著，里面有一個小女孩拿著礦泉水瓶，“咕嘟咕嘟”地喝水。喝完水，她看了看這個空空如也的'瓶子，恰好看見了一個垃圾桶，她隨手一扔?！啊@球’投籃!”她興奮地叫道。只見礦泉水瓶從天而降，到了寬闊的大公路上。女孩失望地嘆了口氣：“哎，‘籃球’投不準了。”于是與垃圾桶擦肩而過，又行駛在大公路上。

礦泉水瓶翻了一個圈，平躺在那寬闊的公路上，撞上了巖石，停住了腳步，靜靜地躺在路邊。

礦泉水瓶翻了一個身，望著那湛藍的天，身邊一個包裝紙借著大風緊挨在礦泉水瓶身邊，瓶子愁眉不展，悶悶不樂，包裝紙蹭蹭它，拍一拍他的肩，開口道：“嘿兄弟，你為什么不高興，別不高興，這樣的生活不是很好嗎?”

“哎，我們垃圾不應該躺在地上，應該到一個溫暖的家啊!現(xiàn)在在外漂泊無家可歸的，讓我心里苦啊。”

“是啊，我們隨風吹，隨水飄，被人踩，我們無處不在，大街小巷都有我們的身影，可是我們家在哪兒呢?”包裝紙疑惑不解的問。

“垃圾桶啊!對面的紅，黃，藍，綠，四個大箱子，其實這是我們的歸宿啊，可是我們沒有人幫我們拾起來放到我們的家里的人啊!”瓶子有些激動，也有些憤憤不平的模樣。

他們沉思了一會兒，包裝紙搶先發(fā)言：“這里的人們也真的有些過憤，給垃圾找一個家也是一件大事?！闭f著，一輛自行車從包裝紙上壓過，看見了躺在地上的瓶子，他把瓶子放進了廚余垃圾的垃圾桶中。

礦泉水瓶“碰"的一聲落在了垃圾桶中，一節(jié)南孚電池蹦蹦跳跳的他的眼前，礦泉水你瓶拍了拍他身上的灰，看見了南孚電池，連聲問：“你是誰?”

電池不慌不忙地說;“我是一節(jié)電池，因為小主人看見我沒電了，是在做大巴車的時候把我扔到了這個陌生的地方……”

“我和你一樣，我們倆不應該在這里，因為這是廚余垃圾桶，如果人們用廚余垃圾的分解方法讓我們再次回收，我們會讓這塊地方變成不毛之地，會讓小河污染，也會長土地不能再次利用?！逼孔诱f完，電池也重重地點了點頭，這時環(huán)衛(wèi)工人把瓶子和電池拿出來，出了可回收和有害垃圾桶，瓶子來到了自己的家，看著新天地，高興地笑了……

小學想象作文篇7

1.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情，想象作文評語。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

2.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

3.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

4.涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!

5.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

6.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染，評語《想象作文評語》。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

7.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

8.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

9.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

10.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

11.你的'文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃!

12.作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

13.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

14.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

15.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

16.如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

17.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

18.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

19.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

20.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

21.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

小學想象作文篇8

20__年，我已經(jīng)是一名偉大的發(fā)明家了。那時候，科技發(fā)達的不得了了，物美價廉，要什么有什么。此時，我發(fā)明了一種萬能手表它有很多功能，能防水、防火。

這種萬能手表，有很多的功能。手表有黃色、紅色、粉色的各種顏色，有兒童款、大人款、老年款。有6個功能按鈕，每個按鈕的功能不一樣。第一個按鈕的功能是燈光，按一下那個按鈕，就會顯示出像燈光一樣的.燈光，再按一下燈光就消失了。第二個按鈕的功能是顯示今天的日期和星期幾是什么日子。第三個按鈕和第四個按鈕功能是用來調(diào)節(jié)時間的。第五個按鈕是智能語音系統(tǒng)，用來打電話，必須要你先設定好自己的電話號碼，再說出你要打電話的那個人的電話號碼，就行了。而且不用交話費，多省錢呀！第六個按鈕的功能是鬧鐘，設定好鬧鐘時間，什么時候，到了那個時候就會響。而且沒電了，手表就會吸收太陽能、風能。

我想：如果發(fā)明了這種萬能的手表，肯定會有很多人來買這種萬能的手表，大大銷售。

小學想象作文篇9

1．想象力在寫作中的意義

根據(jù)小學生的特征，他們擁有著活躍的思維，他們往往不會“按部就班”地來考慮問題，但正是由于這個特征，使得小學階段成為了培養(yǎng)學生想象力的關(guān)鍵階段。想象力可以充分激發(fā)出小學生的寫作興趣。對于描寫事物有關(guān)的作文，大部分小學生都可以順利完成，同時在寫作過程中表現(xiàn)的十分積極，這就可以看出想象力可以使得小學生更好的表現(xiàn)自己。小學生在寫作過程中，充分利用想象力，可以拓寬了其思維空間，將平常的事物寫出不同的感覺，充分的實現(xiàn)了新穎性。小學生在這個過程中可以不斷豐富自己的想象力，提高了寫作的興趣。大部分文學成功人士，他們都具有自己的寫作風格，從寫作手法上就能夠看出作品是出自誰的手筆，這個與想象力息息相關(guān)的。同樣，在小學作文教學中也是如此，提高學生的想象力能夠使其具有更加寬闊的思維，可以做到不斷創(chuàng)新，在寫作手法和思路必然也會更有自己的特色，在培養(yǎng)學生主體性的時代，培養(yǎng)學生個性化寫作是一種必然的趨勢，而想象力在其中顯得至關(guān)重要。想要提高學生的寫作水平，需要經(jīng)過一個漫長的過程，學生必須經(jīng)過不斷的積累與練習，才能真正地掌握寫作技巧。但是對于小學生來說，寫作技巧并不是最關(guān)鍵的，好的文章有其真情實感，小學生像一張白紙一樣，想要培養(yǎng)其想象力的方法有很多種，生活中的很多小事情都恩能夠激發(fā)起寫作的欲望，從而寫出好的文章。因此，有效地培養(yǎng)小學生的想象力，是提高小學生寫作水平的好方法。

2．小學語文作文中培養(yǎng)想象力的策略

2．1培養(yǎng)觀察能力，啟發(fā)想象

想要寫出好的文章，觀察力是十分重要的。在教學過程中，老師應當積極地引導小學生仔細認真的觀察身邊的事物，讓學生學會用眼睛去看、用鼻子去聞、用心去感悟等等。并且還應當引導學生一邊觀察一邊想象，加入自己的思想情感，不然學生就很難寫出有感情的文章。比如，老師在要求學生寫《校園里的菊花》過程中，老師可以帶領(lǐng)學生細心觀察菊花，讓學生用心感受菊花的香味與氣質(zhì)，從而幫助小學生寫出好的文章。

2．2結(jié)合生活實際，激發(fā)想象

隨著新課程改革的不斷推進，小學語文作文教學模式也有待改進，需要充分培養(yǎng)小學生的想象力，從而更好的幫助小學生的發(fā)展。小學生的思維正處于非常活躍的時期，對外界的事物具有強大的好奇心，通過培養(yǎng)小學生小學生的想象力可以充分激發(fā)出小學生對寫作文的興趣，提高其寫作水平。小學生在寫作過程中，會把自己在日常生活中所遇見的事物展開聯(lián)想和想象，通過寫作的方法把他們認為感興趣的時期記錄下來，給人新穎、活躍的感覺，再通過老師的'正確引導與鼓勵，可以使他們喜愛寫作，從而寫出更多更好的文章。培養(yǎng)小學生的想象力還可以充分展示其個性，小學生在對待每個作文題目時，都有著自己獨特的想法，比如小學生在寫“我的某某”時，不同的小學生會想到“我的爸爸”、“我的老師”、“我的機器人”等等，小學生對這種作文題目都有著自己獨特的想法，不會局限于某個特定的模式，小學生可以充分發(fā)揮自己的想象力，展現(xiàn)出自己“與眾不同”的地方。

2．3精心設計作文題，培養(yǎng)想象

小學生思維活躍，活躍好動，對身旁的事物都充滿了好奇，倘若老師在教學過程中可以根據(jù)小學生的這些特點去激發(fā)出他們的寫作靈感，可以更好的培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。小學生對童話、想象之類的文章比較感興趣。因此老師可以從童話故事開始培養(yǎng)其寫作興趣。比如《會說話的狗》、《流浪的魚》等，這些作文題目具有比較強的趣味性，并且想象力豐富，可以很好的調(diào)動起學生寫作的積極性。

2．4巧妙借助圖畫，創(chuàng)設想象

小學生對于比較直觀、形象的事物更加感興趣，當老師在上課過程中向小學生展示有趣、美麗的圖片時，往往能夠完全吸引小學生的眼球，小寫語文老師在教學過程中充分利用圖畫來幫助小學生進行想象。比如，老師可以向小學生展示一幅動物卡通的圖像，學生看到之后都會產(chǎn)生濃厚的興趣，然后老師向?qū)W生說道:“同學們，你們覺得這些小動物都在干嘛呢?他們都在說些什么呢?請同學們把你們的想法寫下來?！边@樣不僅能夠培養(yǎng)小學生的想象力，還能鍛煉其寫作水平。

2